【 – 小学作文】
第一篇 借物抒情的200字
–借物抒情手法的好處
借物抒情的200字借物抒情的 借物抒情的200字【第一梅花
;宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”大家会感觉冬天很寒冷，都不愿出门。而梅花这种没有思维的植物却在冬天里绽放，雪白的花瓣顶着寒风傲然挺立，显现出与任何花儿都与众不同的姿态。中华民族的英雄有很多，他们都是经历过风风雨雨的，毫不退缩，毫无惧色！它也是迎着狂风、暴雪一步步成为中国国花、成为岁寒三友的第一！这么多的荣耀！同时，梅花也付出了代价，它经历的困难不知有多少。生活中，有些人的意志都没有它强，因为有些人本来可克服眼前的困难，但他却不积极面对，有的甚至采取逃避的办法。
梅的傲骨，梅的精神我不会忘记，也正因为梅的这份傲骨、这份精神激励我，让我勇往直前、永不退缩。
站在寒风中，又飘来了梅的阵阵香气，那样清淡、那样高雅。我的脑海中，又看到了梅花的坚持与毅力！
【第二大海呀大海
;小时候妈妈对我讲大海就是我故乡……”
那是一次美好的回忆，每当歌声响起，大海就在我的脑海中轻轻的飘扬。
在上学前班的时候，我和爸爸妈妈去日照游玩，到了海滩，看到茫茫的大海，我惊叹不已，望着那美丽而又一望无际的大海，心里感觉很激动，因为那是我第一次看见大海。
海上的清风轻轻地吹过我的脸庞，我被那凉爽的海风迷住了，忽然，一个大浪凶猛的涌了过来，又卷着浪花退了回去。无意中，我发现了一些小贝壳，一会儿，又在一个地方捡到了一些小海螺，它们各有各得特点，各有各的形状，美丽的海螺妹妹和漂亮的贝壳公主把海滩装点得犹如五彩缤纷的海滩画。
那一次难忘的海滩之旅一直铭刻在我心中，当歌声再次响起，大海就会在我的心里像星星一样闪烁，发出湛蓝的光芒！
;小时候妈妈对我讲大海就是我故乡……”
【第三雪中的春色——松柏
北风呼啸着，吹走了温暖，吹走了春天。天地之间只是那白茫茫的一片，一切似乎都被冰冷的雪压迫着，没有丝毫反抗之力，任凭那邪恶的白色淹没世间的一切……
正当全世界沉浸在恐惧之中，一丝绿色打扰了这死亡一般的寂静！你瞧，那点绿色逐渐蔓延。北方吹过，它似乎已将自己身上的雪抖落下来，露出了它那灿烂的微笑。啊！是松柏！你看，它丝毫不惧怕那面目狰狞的雪。每当那白色的雪花压迫着它，它便抖动那身躯，不让白色征服一切。它要在那白茫茫的天地之间绽放自身的美，那代表希望与坚强的绿色啊！永远装饰着世间的一切，让那温暖的春天永远存在！
呵！那松柏可不就是抗日战争中英勇的解放军嘛！用自身的精神感染世间，不让邪恶征服世界。
第二篇 高中写人的作文
–借物抒情手法的好處
高中写人的作文写人的作文 热爱工作的妈妈
热爱工作的妈妈
我的妈妈是一个非常热爱工作的人。
记得有一次是个下雨天，妈妈因为忘带雨衣，下班回来的时候，全身都淋湿透了。爸爸看见后，连忙叫妈妈去洗个热水澡。洗完后，我和爸爸摸了摸妈妈的头，十分地烫。爸爸叫我拿温度计，一量，啊！38.5度，爸爸就对妈妈说，陪她上医院。可妈妈说：;我的身体好着呢！”妈妈一边说，一边咳嗽。爸爸说：;你既然坚持不去医院看病，那明天就不要去上班了。”可妈妈说：;不行！我一定要对自己的工作负责任，我必须得去公司上班。”但爸爸却说：;是要对工作负责，也不用生病的时候负责呀！”而妈妈却说：;不管在什么情况下，既然我热爱自己的事业，就一定得去上班。”爸爸听后，十分感动，但还是勉强让妈妈明天去上班。
到了第二天下午，我正在做作业，却发现妈妈回来时，一点力气也没有，气喘吁吁的。爸爸看见后，连忙叫我去叫出租车，准备送她上医院，在出租车上，妈妈一边在发烧，一边又在咳嗽。下了车，我爸爸连忙扶起妈妈，顾不上抹汗，直奔医院。我爸爸问医生：;我的妻子怎么样了？”医生的：;您的爱人病情不严重，只需吊几天的针，吃几次药就会好的。”爸爸听后，才放下心来。
通过这一件事，我对妈妈十分敬佩，我想：长大后，我也一定要为自己所热爱的工作而奋斗；也一定要向妈妈学习这种热爱自己的事业，对工作负责的崇高品质。我为有这样的妈妈而感到自豪。
我的小伙伴作文400字
我的小伙伴作文400字
我的小伙伴是闵毅恺，他是我最好的朋友。闵毅恺戴着一副眼镜，每当眼镜要滑下来的时候，他就会把眼镜往上推，就跟一位小博士一样。闵毅恺的成绩在班上算是名列前茅的。现在他在班上担任正班长和星期五的值日班长，在学校大队部担任大队委员（举旗手）。
闵毅恺有个雅号叫;书呆子”。因为它只要一触到书，就会全神贯注地看。有时，连饭也会不吃的。他看书滔滔不绝，如果看到走火入魔的话，他会不会连玩也不想玩了呢？他会不会忘掉我这个好朋友呢？
有一次，陆斌发完了杂志，我们领到杂志后便津津有味地看着书。;叮铃铃！叮铃铃！”下课了，同学们便纷纷走出教室，到走廊上去玩。他们有的在对踢毽子，有的趴在栏杆上发呆，有的在比跳绳，有的在追逐打闹……而闵毅恺则默默地在教室里一个人在那儿专心致志地看书。
我见此情景，便大喊一声：;闵毅恺，我们去对踢毽子，好不好？”闵毅恺仍在哪儿看书，似乎没听见我说的话。
我于是便对闵毅恺大喊了一声：;闵毅恺，我们去对踢毽子吧！”这句话声音太响了，闵毅恺听见了，不由得下了一跳，一看是我在叫他，他便回应了一句：;哦，等一会儿吧，等我把这本书看完吧。你先找别人去对踢毽子吧。”;哦，我晕！他怎么还要看哪，那我找谁去啊？闵毅恺这个‘书呆子’，他肯定是‘书呆子症’又复发了。看来跟他对踢毽子是没希望了。唉！看来我只好找别人对踢毽子了”我心想。
因为闵毅恺书看得多，他的知识渊博。所以我有些不会做的题目便会向他请教。
我的小伙伴真是一个名副其实的;书呆子”，但他更是我的好朋友！
尽职的金老师
尽职的金老师
;三百六十行，行行出状元。”说到状元，在我们学校就有一位在教师这个高尚职业中特别出色的状元，她就是金云霞。
金云霞长着一双炯炯有神的眼睛，长长的脸蛋，一看到她，就觉得气魄惊人。
在教书育人的行程中，金云霞老师始终坚持这样一个观点：;做人要像春蚕一样，孜孜不倦地工作，默默无闻的奉献，不图回报，只为创造。做人又要像蜜蜂一样，几位本能的生存而勤于采蜜，又在采蜜的途中为物种传播，还将酿造的蜂蜜奉献给人类。做人还要向路标一样，不光自身要正，还要为过往行人指好路、引好道。”思想领导行动，正因为他坚持这样做了，所以她从1990年工作至今连续担任班主任的20多年里，所带班级多次被评为校;文明班级”2000年，她荣获了武进市;优秀班主任”称号，2013年被推选为武进区;育人模范”.
我们班都很清楚，这;优秀”和;模范”里面包含的是金老师对学生无私的爱啊!金老师曾经说过：;作为老师，没有理由选择学生，没有理由放弃任何一个学生的教育引导。”金老师爱岗敬业，爱生如子，她心中装的是我们学生，唯独没有她自己。
上学期期末，金老师病假在家，可她并没有忘记我们，有她口述，女儿打字，先后给我们全班学生写过两封信，以跟每位学生谈心的形式，鼓励大家扬长避短，好好听老师的话，遵守纪律，团结同学，认真复习，争取得好成绩。同学们看了金老师写的信，感动得泪流满面。正如他女儿在第二封信的末尾写的;打字员的话”所表达的：;我觉得妈妈真的是不简单!躺在床上，闭着眼睛，竟然能够把四十个学生的名字无一遗漏、无一重复地爆出来，而且对学生的优点了如指掌！可见，她对学生爱之深那!
金老师的爱心、真心、诚心、恒心、公平之心和强烈的责任心，成就了我们班级的辉煌：黑板报、手抄报比赛总是名列前茅；朗诵、讲故事、演唱比赛屡屡夺魁；广播操、大合唱、书法擂台赛也屡获桂冠；中队主题活动获得武进区一等奖；艺术节、体育节、科技节，;节”;节”胜利……
金老师，如果您是灵魂的工程师，我愿是您建造完后，供您居住的楼房；如果您是我们人生路上一盏指路的明灯，我愿是一位修路的工人，把您老化的线路换成崭新的线路，让您永远去为一代又一代的学生指路。金老师！我们爱您！我长大后要向您一样，为更多的学生服务！
执着的妈妈
执着的妈妈
我的妈妈是个工作一丝不苟的人，现任公司主管，手下有许多人需要管理，所以常常出差在外。我说我妈妈是一个执着的人，因为她做事情从来都没有半途而废，总是把事情能做多好就做多好。
有一次，妈妈需要开一次演讲会议，需要做一个幻灯片，前一天晚上，妈妈就一直再做幻灯片，因为妈妈本来电脑就不是非常懂，所以做幻灯片的本领只有三脚猫，晚上，我早以进入了甜蜜的梦乡，可妈妈对电脑，做幻灯片，我没有理睬，仍然管自己睡觉，大约12点钟了，一阵雷电的声音将我劈醒，原来下了雷阵雨，我朦朦胧胧地睁开眼睛，看到面前还有一丝微弱的亮光，原来妈妈仍然在做幻灯片，我没有惊动妈妈，在袖手旁观，只见妈妈打上了＂谢谢＂两个字，说明已经做好了，正准备关掉的时候，跳出一行字：是否保存对：＂惠氏 演示文件＂更改，妈妈因为不是很懂电脑，以为是什么需要安装的东西，点了＂否＂，没想到没有保存，一切工夫全部白费了，我本以为妈妈会垂头丧气，东怨西怨，谁知，妈妈二话没说，从新做了起来，我没有惊动妈妈，我的内心感动着，她虽然不动电脑，但是她犯了一次错后便会吸取教训，第二次，果然成功了，但妈妈没有得意，点开自己做的幻灯片，一章一章地检查，突然，她的眼睛散着异样的光，好似已经找出了错处，便开始修改，一刻钟过去了，半个小时过去了……直到一个小时之后，妈妈才停下来，没有笑容，而是继续检查，我终于叫出来了：＂妈妈，你在干什么呀？＂妈妈回也没有回过头来，心不在焉的说：＂哎诱！还没有睡呀！我在做幻灯片呀！＂我走上去，看了看，说：＂忧！瞒好吗！好了，你也去睡吧！＂，妈妈笑了笑：＂不要鼓励了，和别人相比我还差远着呢！＂妈妈的话让我很吃惊，她是那么得追求美，样样事都要做得最好．直到次日早晨３点钟，妈妈才去睡觉！
妈妈那一丝不苟，执着的精神另我感动，我一定要向她学习！
我的爸爸妈妈作文500字
我的爸爸妈妈作文500字
我的爸爸妈妈都是很孝顺父母的人。当初我们还住在横林的时候就经常去外婆家或奶奶家看望他们；现在我们住到了湖塘，但爸爸妈妈还是坚持每个星期回家一次。每到节假日，爸爸妈妈就要买很多营养品回家。如果老人们家里有事，只要打一个电话，爸爸妈妈不管手里有多少事情都会把它们放下来，立即回家。
有一天，爷爷打电话给爸爸，说：;村上组织老年人体检，你妈测出来血脂高、血压高、血糖也高，情况好像不大好。”爸爸一听，当时就很着急，向爷爷提了一连串的问题，想了解得更详细些，可是爷爷年纪大了，体检报告看不懂，问了半天也没问出什么来。于是，爸爸决定：明天下班后，全家一起回乡下。
第二天，爸爸下了班，天都已经黑了，我们急急忙忙赶到奶奶家，已经七点多了，平常这个时候，爷爷在楼上看电视，奶奶在广场上跳舞，可是，今天我们一进屋子，看见爷爷坐在床边，奶奶躺在床上，神情萎靡不振，就像得了重病一样，无精打采的。爸爸着急地问：;妈，怎么样了？”而爷爷好像看到了救星一样，立马站了起来，给爸爸去拿体检报告。爸爸看了看，无奈什么也看不懂，又给了妈妈。妈妈毫不犹豫地掏出手机打了一个电话给认识的医生，电话中妈妈把奶奶的情况和体检数据一一告诉医生，询问要不要紧?并详细咨询今后该怎么做？妈妈在打电话时，爸爸一直神情紧张地望着妈妈。电话终于结束了，爸爸急切地问：;怎么样？医生怎么说？”;医生说没什么大碍，只要注意饮食，多锻炼就行了。”但爸爸还是不放心，说：;要不要到大医院去检查一下？”爸爸妈妈商量了一会儿，觉得为了奶奶的身体，也为了一家人能更放心，还是再去检查一下吧。于是妈妈又给刚刚那位医生打了一个电话，约好了时间。
星期天，爸爸妈妈把我一个人扔在家里写作业，他们一起带着奶奶去医院复查了。幸好，检查下来的情况不算严重，只要按医生一开始说的去做就能控制好，爸爸妈妈总算松了一口气。而我知道了这个情况后，也终于放下了心。
爸爸妈妈就是这么孝顺的人，所以在他们俩的感染下，叔叔婶婶、舅舅舅妈也很孝敬长辈。爸爸妈妈，你们真了不起，我要向你们学习，也做一个孝敬长辈的好孩子。
感谢有您
感谢有您
今天，对于我们班来说是个有意义的日子，而对我来说是个重要的日子。因为今天我们班举办了一个有意义的活动，叫做《感谢有您》。而我就是这次活动的主持人。
在这次活动中不紧有我们全班同学，还有学校的老师和学生的家长。活动开始了。我英姿飒爽的和王艺珊走上台其实走上台的几十秒钟，感觉我双腿像灌满了铅一样的重。虽然已在底下排练了好多遍。但是我心里还是紧而恐惶着。直到王艺珊说：;世界上有一种细腻的爱，她的名字叫母爱”。我才如梦初醒，我告诉自己我是主持人。我跟着说到：;世界上且种宽容的爱，他的名字叫父爱”。
我们走下去的时候，我心里十分凌乱，害得我直冒冷汗。不过我总算松了一口气。这气还没松下，我脑海一下子轰隆隆。因为第一节目就是我表演的。我告诉自己要冷静，走上台的我紧张的不得了，可是当我唱出第一句之后，好像也没那么紧张。表演完了，我心里的这块石头终于放下了。
通过本次活动，我仿佛长大了一样。不论是主持人还是表演，让我知道了做事要敢于尝试，勇敢发言，奋发向上。让我们在其中慢慢成长。同时还让我感受到了爸爸妈妈对我们的爱。一种父母对孩子无私伟大的爱。我以后会听你们的话，在家帮你做一些力所能及的事。做一个品德兼优的好孩子，让你们放心，爸爸妈妈我爱你们！
母爱是一句话
母爱是一句话
;怎么这么粗心，昨天晚上刚让你默写了这课的单词，今天考试还错，给我把错的单词每个抄50遍。”妈妈说完狠狠地把试卷扔在地上，走进厨房去了。还是不时地说几句，说的当然都是批评我的。
我呢！狠狠地把门关上，打开电脑把音量调大，听起了音乐，希望听不到这些话。像以前开心的事，可是眼泪还是不停的往下流。这时，我多么希望妈妈能安慰我，哪怕只有一句话也好。但是我知道妈妈不会，因为就算我考得再好妈妈也只会说，考得还好，不要骄傲。更别说考差的时候安慰我了。阿姨就在是上线了，他问我这次考得怎么样，我把这件事一五一十的告诉了阿姨。把这件事告诉阿姨后，心里舒服多了。阿姨马上回帖说，没关系，下次努力就好，不要再在生你妈的气了，你妈批评你也是为你好，不要难过了。听了阿姨的话，我慢慢向妈妈说呢？当面说，没有那么大的勇气。于是，我向阿姨求救，她给我想了一个办法：写信。
于是，那天晚上我写完作业，就开始写信，还在上面做了装饰。我偷偷的把信放进了妈妈的皮包，第二天早上，我一直观察妈妈的反应。终于，妈妈打开了包拿钥匙，可是她并没有发现那封信。我十分失望，只好等到下午放学看妈妈的反应了。
妈妈下午来接我是一脸笑容，我猜是因为那封信。晚上，我睡觉是发现被子底下有一张纸条，上面写着：下次努力，这次算了。虽然这句话很短，也很简单，但我感到心里暖暖的，晚上睡的也特笑得是那么甜。
啊！母爱只是一句句话那么简单。借物抒情手法的好處
我这个人哪
我这个人哪
我是一个10岁的女孩。在父母眼里是个永远调皮捣蛋的小大人，但我总认为自己已经懂事了。
我喜欢画画。你看，我没见过白雪公主，却能把白雪公主画下来；我没见过灰姑娘，却能把她的脸部表情画下来；我没见过美人鱼，却能画出长尾巴和不长尾巴的美人鱼。
我爱漂亮，长得也很漂亮。齐耳的短发，大眼睛。不太高的鼻梁，樱桃小嘴。虽然;门”口的牙掉了，但我相信一定会长出来的。当别人夸奖我的皮肤好白时，我心里可洋洋得意了。
我喜欢热心帮助别人。因为我是班干部和课代表，我经常做的事情是帮老师搬作业，理文字卡片，象个小老师。
军魂
军魂
小时候，我总喜欢问外公，他为什么会选择做一名军人，而不是找一份更为轻松的工作。
每次，外公的表情都会渐渐严肃起来，他没有回答我的话，而是久久凝望着窗外蔚蓝的天空，瞳孔中仿佛又影映出了那面闪闪发光的红旗，在红旗前庄严宣誓的那个青涩的小伙子。
外公闲暇之余喜欢写写随笔，摆弄一下家里的那些小玩意，偶尔也会去西湖边钓鱼。谁也不会将这个悠闲的老头与几十年前那个意气风发的战士联系在一起。听外婆说，外公当年是一个英俊的小伙，在部队里也算是个不大不小的;名人”，体格健壮，一个人能举起三个人才能举起的重量，也不会感到吃力。由此我推断出外公当年是一名;武将”，但外婆毫不犹豫地否认了这一说法。她还告诉我，外公也是一个很有学识的人，不时能写出几首琅琅上口的小诗来，是个文武双全之人。
我还是不太相信外婆口中的那个外公，于是展开了一次绝密的调查行动，开始研究起了外公的参军之路。外公平时写下的日记变成了我重要的线索，在经过漫长的寻找后，我终于在外公的书柜深处找到了一本年代久远的笔记本，虽然封面上布满了灰尘但依然可以清晰的看见外公用钢笔工工整整写下的名字，即使在岁月的磨砺中也不曾失去那份端庄。这几天的辛苦总算没有白费，我心中一阵窃喜。
我坐在窗边，借着窗外明媚的阳光，专注地看了起来。
卷首，外公是这样写的：当岁月匆匆流逝，我已从那个青涩的小伙变成了两个孩子的父亲，卸下那身军装到现在，也有好几个年头了吧。现在只想用文字记录下那段艰辛与快乐并存的时光。
在这些字里行间中，我仿佛回到了几十年前，那时的外公和外婆还很年轻，参加工作还没有多少时日，那时的外公总是干劲十足，全身有着使不完的力气，每天都要工作到很晚才会去休息，当时他们的任务是绘制地图，要将每个地方的详情都标注得清清楚楚，让看者一目了然。可是要想达到这一标准并不是一件易事，需要花费很多的时间测量位置，不能出一点差错，对于细心的外婆来说并没有多大的难度，但对于比较粗心的外公来说却要倍加小心。多年后的外婆曾经以此事来调侃外公，她告诉我们，那时的外公在绘制地图时比上战场还要紧张，那表情如同一颗定时炸弹就摆在他面前似的。
看到这里我终于明白了外婆的那番话并非夸大其词，当年的外公确实是一位能文能武的优秀战士，但我始终不明白为何会与现今的外公有如此之大的差异。
日记的最后一页解开了我的疑惑：
转业后的几天，我一点也不适应这种生活。没有了每天早上的军号，也没有了每天早上规定的晨跑，生活的节奏一下子就被打乱了。
但当我看到那套一直挂在我床头的军装时，就会打起精神了，虽然离开了部队，离开了战友，但我依然是一名军人，军人的纪律永远不会改变。也许以后的生活会有许多的改变，只要我坚信自己是一名军人就足够了。
外公的话打动了我，生活本就是随时会产生波动的，也许这些变化会让你措手不及，但你总要学会适应，只要你心中的信念不曾改变那所有的困难都会迎刃而解。
后来，我听外婆说。其实那天我离开房间后，外公回答了我的那个问题：;因为它是我生活的信念！”
聪明的我
聪明的我
在日常生活中，大家最熟悉的是谁？是你的妈妈？还是你的爸爸？其实，我们最熟悉的人是自己！下面来介绍一下我自己吧！
我，长着一头黑不溜秋的黑头发，炯炯有神的大眼睛里放射出智慧的光芒，高高的鼻孔，一个红红的小嘴巴。我在班级还是小有名气的;小作家”呢！题目上说我是聪明的，还是因为发生了那一段精彩的故事……
记得那一天晚上，我们一家人在百无聊赖的情况下，想到玩一个游戏以求解闷，那就是考验智力的趣味游戏：成语接龙。我们开始分工，由妈妈来做出题人和裁判，由我和爸爸来进行抢答。比赛规则：先由裁判员任意说一个成语，抢答者要在这个成语的最后一个字做出另一个成语来，谁抢答后得的分数最多，谁就获得最后的胜利！这时，妈妈说：;七步成诗!”话音刚落，我急急忙忙地回答道：;诗情画意!”爸爸却哑口无言,这一次我得了一分,我真开心。接着，妈妈又说：;长驱直入！”由于爸爸比我快，所以让他得了一分。接下来，就是展开了舌战群儒的激烈的大战：一会儿是爸爸夺得一分；一会儿是我夺得了一分……经过几十回合的大战后，我们还是不分胜负，终于到了比赛的最后阶段。只见妈妈郑重其事地对我们说：;雨过天晴！”;晴……晴……”只见爸爸支支吾吾地说不出话来。就在这个时候，我灵机一动，若有所思地回答道：;晴天霹雳！”霎时间，妈妈以雷鸣般的掌声表扬我，爸爸竖起大拇指夸奖我的聪明。我心里甜滋滋的，比喝了几十杯的蜂蜜还甜。
怎么样？我的聪明是名副其实，而不是故弄玄虚的吧！不过我还是要继续博览群书，让我的;聪明”在我的生活和学习各个方面给予我更多的快乐，希望大家和我一样一起来;齐读书，读好书”!
谢谢你妈妈作文500字
谢谢你妈妈作文500字
借物抒情手法的好處母爱像绵绵的细雨，滋润着我干涸的心田;母爱像红红的太阳，在严冬中为我送来丝丝暖意；母爱像温暖的火炉，融化我心中坚硬的寒冰。是的，在我成长的历程中，从学习到生活，从生活到娱乐，处处都烙下妈妈的印记。
记得那一次，我和妈妈到公园骑单车。一来到公园，我就迫不及待地跨上单车，像离弦的箭一样向前冲去了。我兴奋的劲头还没过，就听见妈妈大喊：;小心”;啪—-”还没等妈妈说完，我就重重的摔在地上。因为转弯转得太急了，我就失去平衡而被摔倒。妈妈连忙跑过来，问：;怎么样了？有没有摔伤啊？”;没有”，我咬紧牙关回答。但看到脚上因擦破皮而流出血后，妈妈连忙弯下腰，吃力地背我回到停车场—-趴在妈妈温暖的背上，我顿时忘了脚疼，那时我真想说：;谢谢您，妈妈。”
现在母亲节快到了，要送她什么礼物给妈妈好呢?买的？又表达不出我的心意；送花？不，太老土了；送一包零食？不，妈妈不喜欢吃。啊！有了，可以送我亲手做的贺卡呀。说做就做，于是立刻寻找材料。我翻箱倒柜地寻找，片刻就把需要的材料找好了，接着就开始动手做了。首先在卡纸上剪出一个心形，然后对折，把心形平均分为两个部分，在其中一个部分掏好一个洞，拿来一个和洞一样大小的透明盒子，往盒子里面装上珠子，并把盒子封上，贴到洞里。之后用两条卡纸编织成一条纸弹簧，在它的一端贴上一张卡片，在卡片上写上祝福的话语，只有妈妈一打开这张贺卡，祝福的话语便会弹出来。最后，在贺卡里加上装饰，写上：;谢谢您，妈妈。”这样，一张精美的贺卡就制作完成了。
我兴奋地拿起贺卡，装进一个信封里，拿着跑过去对妈妈说：;妈妈，您的信。”;是吗？”妈妈半信半疑地说道。;是真的。”我把;信”递给妈妈。妈妈自言自语地说：;是谁给我信呢？”我迫不及待地说：;快点打开吧。”妈妈拆开信封，拿出的是一张精美的贺卡，当妈妈打开贺卡时，写有;母亲节节快乐”的小卡就;噗”的弹了出来，这都在我的;感恩计划”当中。可是，后来妈妈说的话又在我的意料之外了。妈妈拿出了贺卡故意问：;是谁寄给我的呢，有没有写姓名，是不是送错了，我得把它送回邮局才行。”我担心妈妈真的把;信”退回邮局，着急地说;没有送错，其实这个贺卡也是我亲手做的。”妈妈听了之后露出了灿烂的笑容，开心地对我说：;你的鬼主意还真多的啊。”;当然，而且全是为了你准备的。”我骄傲地说。
滴水之恩，当涌泉相报——我们要学会感恩，学会报答父母。在此，我要再深情地说一声：;谢谢您，妈妈！”
我喜欢绘画
我喜欢绘画
我的爱好很广泛，如唱歌、跳舞、跑步、弹琴……但是，我最喜欢的就是绘画！
我四年级的时候，就跟着袁老师学习绘画，那时的我是被同学介绍进来的，刚进美术兴趣小组，画画也是比较糟的，但是我从来没有放弃过，袁老师很帮助我，美术兴趣小组的其他老成员们也都很关照我，他们经常教会我许多画人物的技巧，眼睛、眉毛、嘴巴……
转眼间，现在我已经学习绘画两年多了。绘画技术也一天比一天精湛。我人物画得最好，经常受到老师的好评。每次绘画，我都是先画主体物，再画人物和衬托主题的有趣的星星、水果等。
如今，我在学校已经交上了不止二十张画，家里也积累了不要少画。每张画都是我每天晚上加班到十二点，一笔一画，精心勾勒的劳动成果。没有付出，怎能有回报？
其中，我觉得最引人入胜的就是那张《水果乐园》了！这张画还刊登过我们学校的《绿洲》报刊呢！让我们的视线转移到那张画吧！首先映入眼帘的是一个超大号西瓜，上面坐着一个小女孩，她仰望星空，似乎在想着什么。看！旁边的水果们似乎都活了起来，它们与孩子们一起欢歌笑语、一起自由自在的玩耍、嬉戏、一起津津有味地聊天。大西瓜旁边有一个橘黄色的橙子，它戴着一副镜片带着光泽的眼镜，手里拿着一把吉他，简直酷毙了，一曲优美的歌声随之入耳，观众们都被这优美的音乐陶醉了，也跟着橙子唱了起来。旁边呢？有一群水果们和一群活泼开朗的孩子们在狼吞虎咽吃着满桌的美味佳肴，这次它们可以大饱口福喽！……
我喜欢绘画！因为绘画会让我忘掉一切烦恼。绘画已经成了我生活中不可分割的一部分！
母爱如灯
母爱如灯
有人说：父爱如山，母爱如灯。说得对，母爱是黑暗中的一盏灯，在我的人生的十字路上，给我光明，给我温暖，跟我指明方向。
我正在写作业，正当我做得一帆风顺的时候，突然，一只拦路虎（一道奥林匹克数学题）挡住了我去苏州旅游的路线，我皱紧了眉头，咬着笔头，绞尽脑汁沉思起来，可是，竹篮打水——一场空。一无所获，没办法，我在草稿本上左算算右算算看看能不能找到一点蛛丝马迹，可是，什么也没有，我像打了败仗的士兵似的无精打采。一会儿玩水笔，一会儿想想这道题，我不由自主地在心里骂自己：;我真是个白痴，连一道题都不会做！”就在我茫然无助的时候，门开了，是妈妈，妈妈看我一副苦瓜脸，亲切地说：;怎么啦？有题目不会做了？”我点点头。妈妈走过来，把题目抄了下来，并且说：;你先做别的题目。”妈妈和爸爸做成了一个讨论小组。我刚写完作业，妈妈拿着答案兴冲冲的走进房间。妈妈一步一步地跟我讲解，我起初遮蔽了一下，可妈妈并不厌烦知道我听懂了为止。
妈妈不仅在学习中帮助我，而且在生活中也无微不至的照顾我。
晚上，我踢掉了被子，结果半夜在床上翻来覆去，妈妈摸了摸我的头，滚烫的，妈妈一把把我抱起，给我披上了一件外套，自己却穿着一件薄衣，在医院里，妈妈一会儿给我盖被子一下给我量体温，不过几天，我的病好了，可是妈妈的脸色却是那么憔悴，眼里布满了血丝。
母爱像灯一样给我光明和温暖，总是在我遇到困难时给我指明方向。
我是女孩我自豪
我是女孩我自豪
现在，已经是21世纪，人们不再重男轻女了。所以我可以骄傲地说：;我是女孩，我自豪！！”不是我;王婆卖瓜，自卖自夸——不谦虚。”而是我真的很自豪！我可以总结出三大理由，听我细细跟你说说吧：
第一点：女生不比男生笨
记得上次的期中考试，我们都在班里认真考试，十分专心地答题。等到考试结束后，我看见坐在座位上的女生都像刚经历过大战一场似的，无力地趴在桌子上。而男生则像什么事也没发生一样，下课照样开开心心地打闹。我想或许他们考得很好吧！我真羡慕他们，我们女生如临大敌一样十分谨慎小心地;应战”。可他们却悠然自得，佩服，实在佩服！可这一想法却在发考试卷时烟消云散了。男生卷子上的分数让许多人大吃一惊，我以90分的;高分”夺得了全班第一，再看看那些原本很轻松的男同学，现在已被不理想的分数给弄得沮丧不已（内不包括实力强的尖子生）。其实在我们的尖子生里，女生还是占多数。由此我得出男生没有女生聪明的结论。
第二点:占据领导权
在我们班里，除了副班长和体育委员，还有这些同学兼职的安全委员、学科课代表是由男同学担任的，其他都是由女同学担任。我们班处于阴盛阳衰状况。虽然我们班男生对女生管事很是不服气，但是女干部们发出命令的时候他们还是会听的。但是，也有我们管不了的男生（比如:上课说话警告过，他依然不听）。不过有些地方男生必须要服我们，因为我们占据班里的领导权，每次做手抄报都是女生带头先做，而男生却像缩头乌龟一样始终一动不动，一声不吭。在做值日时三个大组的组长也有两人是女同学，所以说我认为我们女生是牢牢占据领导权的，哈哈！
第三点：女生积极性高
说到积极，那肯定是我们的女生。每次参加比赛和活动，我们女生都很积极。那是因为，喇叭里经常有我们班女生的名字。上课时，我们总爱比比看到底是男生答得对的多还是女生答得对多。每次上课举手回答的人大都是女生，男生则有时候按兵不动，有时主动出击。但在任何场合里都是女生积极，所以说我们班女生的积极性高。
作为女孩，我们有这么多优点，你瞧，我大胆说一句;;我是女孩，我自豪！”还真不是吹牛吧!
爸爸哭了
爸爸哭了
今天我一大早起来，就发现爸爸双眼红肿，样子像刚哭过，我想：难道爸爸;哭”了？我顿时产生了疑惑？
我爸爸是个军人，他无论遇到什么困难都不会哭。但是，今天到底发生了什么事呢？让我的爸爸;哭”了。后来，通过妈妈我了解到，原来今天是老兵退伍的日子，许多和爸爸朝夕相处的战友就要离开部队了，回到他们各自的家乡。这些战友都来自五湖四海，爸爸和他们相处了十几年，这么多年来，他们像亲兄弟一样，在一起学习、训练、劳动和生活。建立了深厚的感情，谁也离不开谁了。我终于明白了今天对爸爸来说是个特殊的日子，所以他;哭”了。
我知道情况后，立即拿了一张餐巾纸帮爸爸擦去眼泪，对爸爸说：;爸爸，您不要太难过，虽然你的战友今天离开了部队，但他们的心永远都不会离开你的，再说，他们走后，你不是全国各地都有朋友了吗？”
爸爸看着我，他笑了…
他值得我学习
他值得我学习
俞逸帆是最值得我学习的人，他高高的个子，浓浓的眉毛，圆圆的脸，他做的好事可多了！
记得有一次放学了，同学们都背着书包回家了，但是在校园门口有一个影子却在不停地动。走近一看，原来是我们班的俞逸帆，他背着沉重的书包，弯着腰在草坪里捡树叶。落叶在空中飞舞着，像一只只蝴蝶在空中翩翩起舞，婀娜多姿，美丽极了。他的脚踩在树叶上，发出;沙沙”的响声，树叶不停地向下落，他不停地弯下腰去捡，头一点一点的，像觅食的小鸭子。
第二天，我们来到学校，老师向我们讲述了这件事情，同学们才恍然大悟，原来我们不在的时候，是俞逸帆在默默地为班级做好事，在默默地为班级争光。为此，我们班被评为了;行为规范班”。
俞逸帆，我要向你学习，学习你为班级奉献的精神。
战胜自我挑战极限
战胜自我挑战极限
最近几天，报纸上几乎天天都在登关于;杭州乐园”的广告，我们一家人都被吸引住了，于是，我和奶奶、爸爸、妈妈、表姐、堂弟一起去了;杭州乐园”游玩。
可是那天，天公不作美，路上下起了毛毛雨，我还担心很多项目都玩不来了，还好后来，雨总算是停了，我心里长舒一口气。
到了那儿，首先映入眼帘的就是过山车——那种双环360度的过山车，也就是人会四脚朝天、头朝下的过山车。我看了，吓得半晌说不出话来。站在一旁看的爸爸却说：;别怕，我们等会儿也去尝试一下！”我一听，连忙叫道：;不行，不行，我害怕，太危险了！”爸爸笑着鼓励我：;男子汉，勇敢点！别人敢坐，你为什么不敢？”听了爸爸的话，我再看着那两个高高竖立的大圆环，心里打起了鼓：我以前从没玩过过山车，那会是怎样的一种感觉呢？这只有亲自体验了才能知道，要不我就挑战一下自我？
在爸爸的鼓励下，我带着好奇心，战战兢兢地坐上了过山车。只听;嘟……”一声，过山车启动了。我非常紧张，于是，我紧紧地攥着爸爸的手。
开始是一段缓慢的上坡，在高高的轨道上，放眼望去，;杭州乐园”无限的风光尽收眼底，这美景缓解了一点我紧张的心情。突然，过山车像一架飞机，从顶端飞驰下来，一个转弯就到了双环这一关，我吓得赶紧闭上了眼睛，我的手和爸爸的手攥得更紧了。;啊……”耳边尖叫声，此起彼伏，我早已吓得魂飞魄散，叫不出声来。我现在还清楚地记得在过双环的时候，我仿佛在倒着走，肚子很不舒服。不过很快，我们就到了终点，我像个凯旋的战士，心里有说不出的成就感和轻松感。
这次玩过山车，我战胜了自我，也挑战了极限。当我再次回头望着那两个大圆环时，最初的恐惧感已经消失得无影无踪，取而代之的是一种战胜自我的胜利感和喜悦感，心里有一种说不出的骄傲与自豪！借物抒情手法的好處
爱读书的姐姐
爱读书的姐姐
我的姐姐爱看书虽然说不上废寝忘食，但至少称得上孜孜不倦了。
记得有一天，我和爸爸妈妈正赶着去接姐姐一起到奶奶家吃饭，结果我们在下面等了20分钟后，姐姐终于拿着两本厚厚的书姗姗而来。我们都疑惑地问：;你怎么这么晚下来只带了几本书啊？”姐姐不好意思地说：;本来我是想下来了，但是这本书看着、看着，我就又入迷了，所以晚了，真是对不起！”
到了奶奶家后，姐姐趁奶奶把菜搬上桌来的空档，又看了一些古人诗文，真会见缝插针啊！姐姐干净利落地吃晚饭后说：;我吃饱了，你们慢慢吃！”;哇，姐姐看了书以后变得彬彬有礼了。”我由衷地称赞。姐姐打完招呼后就径直跑进了书房，津津有味地看了起来。我不由得尾随而至。只见她全神贯注地看着书，仿佛我不存。我问姐姐：;姐姐，你为什么这么爱看书啊？”姐姐头也不抬地回答我：;这个你就不懂了，读书的害处可多着呢！增长知识、提升智慧、还可以使自己的阅读和写作水平大大提高呢！算了算了，别烦我了，我要看书了！”说完，挥挥手，又沉浸到书中去了。我不以为然地摇摇头，知趣地走下楼去了。
下午的时候，姐姐忽然想上洗手间，竟携带着她的;心肝宝贝”进去了。过了许久，我也有想上洗手间，可是姐姐还没出来呢。算了，反正我也不急，等一会儿吧！我就这样又等了半小时，姐姐还在洗手间里毫无动静，我实在憋不住了，心想：万一尿在裤子里了怎么办啊？岂不被别人说笑话？这时，从洗手间传来一声哈哈大笑的声音。我又想：姐姐肯定又是看书入迷了，在洗手间里;占着茅坑不拉屎”啦！我连忙大声催促：;姐姐、姐姐，你好了没？”这时，姐姐才止住笑声出来了，连忙说：;对不起，弟弟，我又……”她刚拉开门，我懒得听她解释，冲进了洗手间里……
唉，姐姐这个;小书虫”真是的，要是我不;逼”她出来，恐怕她会在洗手间里呆上一整天哩。
【写作指导：中小学生作文如何做到语言流畅】
1、语言通畅的具体要求
语言要流畅。这是对作文语言最基本的要求，就是要求语言运用规范、准确、连贯、得体，读起来文从字顺，通畅流利。其次，语言要有文采。这是在;语言通顺”的基础上提出的高一层次的语言标准。或是词语生动，或是句式灵活，或是善于运用修辞手法，或是文句有意蕴，这些都是有文采的表现。
2、怎样做到语言通畅
第一、语言规范。
在写作中，要符合语言规范的要求要注意三个方面：一是用词要体会词义的轻重、词语适用范围的大小、词语的感情色彩，不能随自己心意生造词语；二是句子不能有成分残缺、搭配不当和误用关联词语等毛病；三是除了在记叙性文章中为了描写风土人情的需要可以适当使用方言、俚语外，一般不使用方言俚语。
第二、语言准确。
要符合语言准确的要求就要注意有些问题有些看法要表达得十分准确才行。;我认为”;大家都这样看”;从全局看是好的”;我愿意这样”等等，是全称还是特称，一定要搞清楚，千万不要以偏概全。有些说法还需要婉转。如：;发牢骚，是人们将内心积压的意见、见解、看法说出来，虽然有时态度或形式有些不太合适，但终究是一些真实的意见，当然里面不免有些偏激的成分，但是我们干部一定要认真地对待啊！”这段文字，考生掌握的分寸就比较好，;有些不太合适”，;里面不免有些偏激的成分”，两个;有些”马上界定了牢骚的特点，使人们更清楚地认识到了;牢骚”的弊端。这正是语言;准确”的集中体现。
第三、语言连贯。
要做到这点应注意以下几个方面：一是文章中的每一段文字，都要统一于一个话题，围绕着一个中心；二是一段话要按照各句与中心的关系以及各句之间的关系合理地组织起来，可以根据人们认识事物的客观规律，根据句子的意思和思路的展开依次排列，也可以凭借语法手段(关联词、方位词、数词、代词等)或修辞手段(排比、对偶、层递等)来组合各个句子；三是句子之间要有语言和语气上的联系，如用主语承前省略、利用代词呼应、使用关联词语、适当重复上下文的内容或语言等方法来确保语言呼应；四是增添必要的过渡性语言，避免由于思维的速度大大高于表达的速度而带来的中间环节被省略或淡化了的;跳跃”现象。
第四、语言得体。
要达到语言得体的要求一要注意表达对象，;心中要有读者”是写作的重要原则，只要试题中规定了写作对象，语言的运用就要考虑到这一条件。二要注意区分不同的文体：记叙性文体要以情动人，以叙述、描写为主，语言形象生动；议论性文体要以理服人，以阐述、议论为主，语言严密概括。
小学生写人的作文写人的作文100字写人的作文200字写人的作文300字写人的作文400字写人的作文500字写人的作文600字
初中写人的作文写人的作文100字写人的作文200字写人的作文300字写人的作文400字写人的作文500字写人的作文600字
高中写人的作文写人的作文300字写人的作文400字写人的作文500字写人的作文600字
第三篇 借物抒情
–借物抒情手法的好處
借物抒情作文300字 【第一梅花的启示
古人云：;梅花香自苦寒来，宝剑锋从磨砺出。”宋代诗人王安石也曾经说过：;墙角数枝梅，凌寒独自开”，而元朝诗人王冕又从另一个角度来看梅花：;不要人夸颜色好，只留清气满乾坤”。是啊，从古到今，有多少诗人、作家赞美梅花。冬天到了，雪花飞舞、北风呼啸，为汽车盖上了棉被，让小草穿上新装……那些想和梅花看冬天景色的花儿再也忍不住严寒，钻到了大地妈妈的怀抱。
我欣赏梅花，但是我更欣赏梅花的精神。
那天，下着鹅毛大雪。我穿着棉衣在家里，突然想起来屋后的梅花：这么冷的天，他会不会冻死，我拿了一件旧棉衣想为他遮挡严寒，却不料那只梅花在雪中傲然挺立，明亮夺目那鲜红的花苞是那么的美，那么的灿烂。晚上我久久不能入睡，那雪中的梅花缠绕在我的脑海里。早上我急不可耐的打开窗户，不禁大吃一惊，那些花苞是那么的鲜红，那么的耀眼。我的心砰然一动：坚强，不就是一个人成功的秘诀吗！
【第二簇簇小草
古人的一;野火烧不尽，春风吹又生。”这句话称赞了小草顽强不惜的生命，同时也称赞了具有小草精神的人。
人们在小草的身上躺着、睡着、坐着、走着。但人们可想过小草的感受，他们不怕苦不怕累，无私奉献的精神。他们在人们的眼里非常微小，但他们是有生命的、他们是伟大的、他们是神圣的、他们并不微小，他们的生命是庞大的。
如果世界上没有小草，世界就会单调。如果世界没有小草，世界就没有了憧憬。如果世界没有小草，世界就不再美好。
小草是能产生氧气，如果小草没有了，世界不就少了一样能产生氧气的植物了吗？如果人类继续这样破灭其他能产生氧气的植物，那世界还是世界吗？世界还有陆地生物吗？
大家都不希望这样吧，我们知道刀下留人，就不可以脚下留草吗？只要我们饶一饶就能把他留下。
同样具有这样精神的还有扫地工人，他们做起了最卑微的工作，打起了最不好的名誉，但他们保护的是整个地球的生命，让地球的环境不会被污染。
这就是小草和具有小草精神的人。
【第三仙人球
我们家有一个绿绿的，像一个大柱子样的植物，你们猜一猜它是什么植物？没错！它就是仙人球。
仙人球墨绿色的球体上有许多绿色的突起，就像一个个小山丘。山丘上有白色的绒毛，绒毛上有10根左右淡黄色长1~2厘米的棱刺。
我问妈妈仙人球的来历，妈妈温柔地多我说：;毛主席说‘自己动手，丰衣足食’，你要自己想办法哟。”我从百度上找到仙人球的介绍，仙人球，又称草球，又名长盛球，为仙人科多年生肉质多浆草本植物。它有40多个品种。它的故乡在南美洲，那里是高温少雨的沙漠地带，耐旱易活是它的特性。即使我们很长时间不给它浇水，它也会长得生机勃勃。它有祛热消炎的作用，还是个天然氧吧，可以起到净化空气的作用。
我恍然大悟，心中为之一振。
啊，仙人球，你不像牡丹花那么美丽，也不像玫瑰花那么娇艳，但我喜欢你——仙人球，喜欢你顽强的意志，更喜欢你不贪图华丽的外表，默默无闻的品质。
【第四我是一棵野草
我是一棵身在一所小学的野草，是一棵不起眼的野草，那些美丽芬芳的花朵和俊俏的小树枝挡住了我，让我长年见不到阳光。
小花说我长得难看；我心里暗暗的自卑，为什么我是一难看棵野草，要是是一朵美丽的鲜花该多好啊，在哪儿站着都自豪，我开始想像我是一朵漂亮的小花，是花坛里最显眼的小花，人人都夸我，太阳那温柔的光芒洒在我身上，是多么舒服啊！
一天一个人走到花坛边，一手摘下小花，我开始庆幸自己的不显眼。我的邻居小花就这样被摘走了，那人玩了一会儿，顺手扔掉了小花，小花在操场上慢慢的死去了。原本以为做一棵野草就可以开开心心的生活了，可谁知好景不长，我慢慢的长大了，在花坛中有的显眼了，来了几个小学生。把我拔了起来，扔在了地上，太阳公公照的我呼吸困难，慢慢的我身上干了，我看到树哥哥在那儿挺着身躯享受着阳光，我下辈子要是做一棵大树那该多好啊！那就没有人伤害我了，我也不会被人瞧不起了。我带着梦想闭上了眼睛。
【第五小草
有一天我放学后，正走在回家的路上，突然感觉踩到一个东西，低头一看，是一棵小草。
我轻轻地把脚移开，我蹲下一看，那棵不起眼的小草，孤零零地长在那片空地，无依无靠，但是，就是这么一棵毫不起眼的小草，一天天被人们踩在脚下，但它一次次被踩在脚下，却一次次地站起来，依然不断地成长，这棵看上去弱不禁风的小草，却在一个个的严冬中，迎风傲雪生存下来。
让人们不得不惊讶，这么小的一棵小草，却有如此顽强的生命力，一次次面对危险，面对挫折，决不低头，一直以它顽强的生命力去面对，这正好应了那首诗，;离离原上草，一岁一枯荣，野火烧不尽，春风吹又生”。
当我们在日常的生活学习中，遇到各种各样的难题时，常常会被困难吓倒，选择退缩，最后一事无成。今后我要学习小草这种顽强的精神，面对挫折，坚持不懈，决不放弃，经过自己的努力战胜困难。
【第六梅花赞
我爱那松柏的坚韧不拔，我爱那荷花的出淤泥而不染，濯清涟而不妖，我爱那菊花的高贵典雅，但我最爱那梅花的迎着风雪怒放。在百花枯萎的日子，在那狂风怒号的日子，在那寒冷的日子里，唯有梅花怒放着。;宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”梅花只所以发出淡淡清香，是因为他经历了冬天的寒冷。;人不可无傲气，但不可无傲骨”梅花不管在什么时候都非常有气节，越是寒冷，越是狂风怒号，它便越有气节，越秀气。梅花的色，艳丽而不妖，千姿百态，有的白里透红，有的洁白典雅，也有些淡淡的粉色。梅花的香，清幽而淡雅，它的香气虽不如茉莉，玫瑰，百合，郁金香那么浓郁，但它时常发出沁人心脾的清香。梅花的姿态，苍古而清秀，亭亭玉立。
中华民族不正像这梅花一样吗！有着;人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的气节，文天祥，黄继光，左权……等一代代英烈，他们为了国家的尊严，宁死不屈！
我爱那傲雪怒放的梅花，更爱梅花的气节！
【第七松树
人人都说花美丽，而我却爱松树。
寒冷的冬天，鹅毛大雪在空中飞舞，凛冽的寒风在唱着歌，猛烈地摇摆着松树。雪花纷纷往松树上压，不一会，松树就变成了银树，风和雪都想征服它，但是，松树以它那顽强的毅力一次又一次的战胜了风和雪，等待着春天的到来。
春天来了，蒙蒙春雨像乳汁一样哺育着万物，松树也在春雨的喂养下开花了。一朵朵黄色的小花挂在枝头，迎着温暖的春风、笑着、笑着……
秋天，花凋谢了，草枯萎了，松树却在秋风秋雨中展示着自己无穷的魅力。一束束针一样的枝叶在秋风中挺立着，好像在说：;我们不怕风！”
我爱松树，更爱它那种无微不至的献身精神。听爸爸说，松树的树干是良好的木材，可以造纸；松树的叶子可以提炼油；松树的脂液可以做松香、松节油；它的枝和根还是很好的燃料。夏天，它撑开一把绿色的大绒伞，照亮人们前进的路……松树虽然没有花那样美丽、芳香，但是为了人类，它即使粉身碎骨也毫无怨言。
你的精神使我深深感到：做人，不能时刻总想着自己，要多为别人想一想。如果，人人总是想着自己，那世界怎麽会发展，世界怎麽会进步呢？
【第八我家的木棉花
我的家乡在潮州，虽然这儿不是花都，但盛开着各种各样的花朵，有白色的玉兰花、黄色的菊花、粉红色的桃花、红色的杜鹃花……在数不胜数的花朵中，我最爱的还是家乡的木棉花。
当春姑娘迈着轻盈的脚步走入大自然时，她把红色给了木棉花。木棉花红得奇特，花朵是那么大，像一个个火红的号角，仰天而鸣。淡黄色的花蕾引来了很多蜜蜂与蝴蝶，一切显得生机勃勃，为家乡增添了一道绚丽多彩的风景线。
木棉花又称;英雄花。”木棉花开在高大粗壮的木棉树上。冬天的时候，它仍然是昂首挺胸，舒展着粗壮的枝条，不管风吹雨打，它也不屈服。像一个个站岗的士兵在放哨。无愧于;英雄花”的美誉。
木棉花不但美丽，而且作用可大呢！木棉花成熟后，果实就会自动裂开，露出成堆成堆的棉絮，棉毛可以作为填充物，填充枕头、棉被等。当把它晒干后，洗干净，去除杂质，可以煮水喝，还可以煮汤喝，是清热去寒的一种药材。
我爱家乡的木棉花，她的美丽，她的蓬勃向上、不屈不挠的高尚品格总鼓励潮州人奋发向上。
第四篇 借物抒情托物言志作文教案
–借物抒情手法的好處
八年级下册第二单元写作 借物抒情
面对生活的浩荡大泽，直接抒情就好比从桥上飞驰而过，借物抒情就好比乘一叶扁舟，听耳畔琴声悠扬，看湖面云影飘摇，一路前行，一路欣喜。后者可以给我们更多的触动和感悟，让我们的生活之路多一些绿荫和花香。我们今天就一起来领悟并运用借物抒情的写作手法。
借对月亮的描写抒发诗人思念家乡的情感。
诗人为什么会看着月亮就会产生思乡情呢？
因为中秋月圆时正是万家团聚时，所以诗人看着皎洁的明月会情不自禁产生思乡之情。
（2）、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。
这两句诗又是借物的什么特点抒发诗人怎样的感情？
第一句是借桃花潭水的千尺深抒发诗人与汪伦之间的深厚友情；
第二句是说诗人的愁思就像这一江东流的春水绵绵不绝。
（3）、人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。
这个诗句又是借什么物抒什么情？
这里是借月亮的阴晴圆缺抒发人的悲欢离合之情。
景跟情感有什么联系？
描写的这个景物和要抒发的感情之间有一定的相似之处
3、课文中的借物抒情
《日》表露出不可成灰烬的决心和意志。
4借物抒情是散文常用的手法,一山一水,一草一木明月丽日,白云彩霞,瑞雪苍松等,往往承载着作者的无限情思和理想,鉴赏时不能拘泥于物象本身,而要通过物象的特点,由表象到思想,由有限到无穷,由具体到空灵,由物态到人情,实现物与态的融合美.
借物部分往往采用描写的表达方式，
抒情部分常常运用议论和抒情的表达方式
5、写好这类文章，要注意如下几点：
(一)、立意要明确
写好这类文章，关键要把握好“物”与“情”之间的对应点，即二者要有密切联系，彼此契合。这类文章的写作，往往是作者从物的自然属性中发现了某种与人的社会属性——感情、品德、行为等相通或类似的东西，从而通过对物的人格化的描绘，或通过由物及情，由物及理，由物及意的联想，来抒发作者的某种感情，表达作者的思想、志趣或人生哲理等。如纪伯伦的《浪之歌》，
(二)、描写要具体
从而使“情”表现自然恰当。
手法等。
(三)
三、例文引路难忘家乡小巷
时间过得真快，转眼又到周末了，望着窗外皎洁的月光，我忽然想起家乡的小巷——那个曾留下我童年记忆的地方。
在我的印象中，家乡的小巷是美丽无比的。它四通八达，幽深曲折，宛若一张脉络分明的网。每一条小巷都铺着青石板，两边是低矮而拥挤的小阁楼，屋檐向前挑着，显得古朴、典雅，似乎与外面的喧闹、繁华极不协调。
当你独行在小巷，听着脚踏青石板发出的“啪啪”声和水滴敲击石板的声音，向前望，小巷尽头透着时隐时现的灯光，你会忽然感到一阵舒畅，一阵温馨。一切都是那么清新、自然，没有任何修饰。
小巷里的热闹景象是永远让人怀念的。每到傍晚，当忙碌了一天的人们回到家时，听吧，小巷会奏出一首锅碗瓢盆交响曲。接着，一股夹杂着各种味道的气味便弥漫在狭窄的小巷中了。孩子们在天井里追逐打闹：有的逗着小狗乱窜，有的不亦乐乎地斗蛐蛐，有的蹑手蹑脚地偷摘老头们的鸟笼""嬉笑打闹人，朴实的生活。
我什么时候再回到家乡的小巷呢？
【名师点评】这是一篇优美的借物抒情的佳作。文章由表及里，由物到人，抒发了对家乡及亲人的思念之情，感染力极强。这篇文章写作上一个鲜明的特点就是描写细腻优美，给人以非常形象具体的感受。文章描写小巷既调动了各种感觉来展现小巷的特点，又综合运用各种修辞手法来突出小巷的特征，读来我们也仿佛置身于小巷之中，给人以身临其境之感。
四、作文训练：
题目：_________牵动我的情思
在我们的周围，在我们最熟悉的校园有没有一种事物引发你的思考和感悟呢？请以校园中的某一种物或某一处景为题完成一篇文章。 提示:把文题填充完整,如落叶、小草、台阶、跑道""
要求：
1、多留心身边事物。善于发现并捕捉最能触动自己心灵的“亮点”，写出自己真切的感受。 2 3地融入到事物中，抒发情感。
4理。
第五篇 《紫藤萝瀑布》导学预案2
–借物抒情手法的好處
七年级导学预案
第六篇 常见表现手法及其作用_答题技巧总结(全)
–借物抒情手法的好處
表达效果：简单一点说就是表达技巧（包括表达方式、表现手法、描写方法、修辞）的作用。
容易混淆的几个概念
一、修辞方式与表达方式、表现方法
修辞方式与表达方式在初中语文中是经常提及的两个名词术语：它们之间区别很大。
（一）修辞方式：是指修饰文字词句，运用各种方法，使语言表达得准确、鲜明而生动有力，情感真挚、强烈而又引人入胜。初中课文常见的
修辞方式有比喻、拟人、夸张、对偶、排比、反问、设问、对比、借代、反复、反语、引用、互文、婉曲、顶真、回环、通感等。
八种常见的修辞手法的作用 ：
1.比喻、拟人：用在记叙、说明、描写中，能使事物生动、形象、具体，给人以鲜明的印象；化无形为有形，使抽象的事物更形象具体， 使深奥的道理变得浅显易懂。
2.拟人：能使读者对所表达事物产生鲜明的印象，产生强烈的感情，引起共鸣。
3.借代：能起到突出形象，使之具体、生动的效果。
4.夸张：可以引起丰富的想象，更好地突出事物的特征，引起读者的强烈共鸣。
5.对偶：形式上音节整齐匀称、节奏感强，具有音律美；内容上凝练集中，概括力强。
6.排比：由三个或三个以上的、相同句式构成排比，增加语势，起强调作用，强烈表达作者的思想感情。
●议论文往往用排比增加语势，起到了强调论证观点的作用。用来说理，可把道理阐述得更严密、更透彻；用来抒情，可把感情抒发得淋漓尽致。
7.设问：形式为自问自答。作用是：引起读者兴趣，引起读者思考。借物抒情手法的好處
●在结构上还起到引出下文、承上启下、使条理清晰的作用。
8.反问：以否定的形式表示肯定，目的是加强语气，起强调作用。
（二）表达方式：也叫表达方法，其内涵包括记叙、描写、说明、议论、抒情五个方面。
(1)记叙：是写作中最基本记叙是写作中最基本记叙是写作中最基本记叙是写作中最基本、最常见的一种表达方式，它是作者对人物的经历和事件的发展变化过程以及场景、空间的转换所作的叙说和交代。在写事文章中应用较为广泛。
记叙文的
写作手法如首尾照应、画龙点睛、巧用修辞、详略得当、叙议结合、正侧相映等；
记叙文六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果。
记叙顺序：顺叙、倒叙、插叙、补序。
(2)描写：是把描写对象的状貌、情态描绘出来 (包括心理描写、语言描写、动作描写、神态描写、外貌描写、环境描写）等，再现给读者的一种表达方式。它是记叙文，特别是文学创作中的主要表达方式之一。在一般的抒情、议论、说明文中，有时也把它作为一种辅助手段。描写的手法运用得好，能逼真传神、生动形象，使读者如见其人、如闻其声、如临其境，从中受到强烈的艺术感染。
(3)抒情：就是抒发和表现作者的感情。具体指以形式化的话语组织，象征性地表现个人内心情感的一类文学活动，它与叙事相对，具有主观性、个性化和诗意化等特征。作为一种特殊的文学反映方式，抒情主要反映社会生活的精神方面，并通过在意识中对现实的审美改造，达到心灵的自由。抒情是个性与社会性的辩证统一，也是情感释放与情感构造、审美创造的辩证统一。它是抒情文体
中的主要表达方式，在一般的文学作品和记叙文中，也常常把它作为重要的辅助表达手段。
(4)议论：议论就是作者对某个议论对象发表见解，以表明自己的观点和态度。它的作用在于使文章鲜明、深刻，具有较强的哲理性和理论深度。在议论文中，它是主要表达方式；在一般记叙文、说明文或文学作品中，也常被当作辅助表达手段。
(4)说明：说明是用简明扼要的文字，把事物的形状、性质、特征、成因、关系、功用等解说清楚的表达方式。这种被解说的对象，有的是实体的事物，如山川、江河、植物、文具、建筑、器物等；有的是抽象的道理，如思想、意识、修养、观点、概念、原理、技术等。
五种表达方式，作为文章的形式要素，一定要为内容表达服务。一定的内容采用不同的表达来写作，可产生不同的效果，这就是所谓表达功能。
表现方法（表现手法）：（托物言志、以物喻人、先抑后扬、前后呼应、想象、联想、象征等。）
二、表现手法与描写手法
表现手法和描写手法实际上都是一种创作方法，但其内涵不同。
（一）表现手法内涵可从如下多个方面考虑：
①抒情方式（借景抒情、借物抒情、融情于景、直抒胸臆等。）
A、借景抒情： 在描写物品时，把感情寄托于对事物的爱憎之中，要借物品的形象含蓄地抒发自己的感情。作用：做到情景交融，使文章充满诗情画意。
B、融情于景：人要表达的思想感情正面不着一字，全然寓于眼前的自然景象之中，借自然景物抒发感情。
C、直抒胸臆：即景抒怀，表达诗人面对自然景象所产生的富有哲理性的思想。
D、用典：有用事和引用前人诗句两种。用事是借用历史故事来表达作者的思想感情，包括对现实生活中某些问题的立场和态度、个人的意绪和愿望等等，属于借古抒怀。
②表现方法（托物言志、以物喻人、先抑后扬、前后呼应、想象、联想、象征等。）
A、托物言志：在描摹事物以尽其妙的基础上融入作者的感情，寄托作者的心志。
③结构特点（前后呼应、结尾点题、对比、衬托、铺垫、详略、倒叙、插叙等。）
常见表现手法及其作用
1、联想、想象：联想由一事物联系到与之有关的另一事物，或把事物中类似的特点联系起来造成一个典型。想象是人们在已有材料和观念基础上，经过联想、推断、分析、综合，创造出新的观念的思维过程。作用是丰富文章内容，使人物形象更丰满、生动，性格更鲜明突出，情节更生动感人，
作用首先是它把抽象的事理表现为具体的可感知的形象，使文章更含蓄些，运用眼前之物，寄托深远之意，耐人寻味。
4、对比（对照 ）：把两种不同的事物或情形作对照，互相比较。作用是突显对象的特点，使形象更加鲜明。
5、衬托（烘托）：指的是以乙托甲，使甲的特点或特质更加突出。有正衬和反衬两种。作用是突出本体的某个特征。
6、抑扬：把要贬抑否定的方面和要肯定的方面同时说出来，只突出强调其中一个方面以达到抑此扬彼或抑彼扬此的目的。有先扬后抑和先抑后扬之分。作用：前后对比，形成起伏之势，给读者强烈印象，增强作品的艺术效果。
7、（前后）照应：指诗中对前面所写的作必要的回答。恰当运用这种方法使结构显得紧凑、严谨。作用：内容前后照应，情节严丝合缝。
●记叙文：使文章浑然一体，整体感强，突出主题。
●议论文：强化论点。
●散文：反复地抒发情感，增加情感的深度。
8、正侧描写：对描写对象进行正面的直接的描写是正面描写；描写对象周围的事物，使对象更鲜明、突出的是侧面描写。作用：直接和间接描写方法结合运用，可以使被描写的人物或景物的特点更加鲜明、突出。
9、虚实结合：是指现实的景、事与想象的景、事互相映衬，以实衬虚、以虚衬实，交织一起表达同一样的情感。作用是鲜明的刻画人物的性格，凸现事物、景物的特点，突出主旨。
10、托物言志：在描摹事物以尽其妙的基础上融入作者的感情，含蓄地寄托作者的主张、哲理，能给人留下思考的余地和想象的空间。
11、直抒胸臆：即景抒怀，直接表达诗人面对自然景象所产生的情感和富有哲理性的思想。
12、借景抒情：通过景物描写，衬托作者或喜或悲的情感。
13、融情于景：人要表达的思想感情正面不着一字，全然寓于眼前的自然景象之中，借自然景物抒发感情。
14、衬托或渲染：对环境、景物作多方面的描写形容，以突出事物的特点，营造氛围。
15、动静结合：对事物、景物作动态、静态的描写，两者相互映衬，构成一种情趣。
16、以静衬动：突出了事物的动态（热闹、灵活、敏捷等）特征。
17、以动衬静：突出环境静谧、安静、寂静的特点。
18、用典：用典有用事和引用前人诗句两种。用事是借用历史故事来表达作者的思想感情，包括对现实生活中某些问题的立场和态度、个人的意绪和愿望等等，属于借古抒怀。委婉地表达了作者的思想、情感。
19、白描：不用华丽的辞藻，用最经济、最俭省的笔墨勾勒鲜明生动的形象。寥寥几笔就能起到突出事物神韵的效果。
20、开门见山：文章开头直入正题