【 – 小学作文】
第一篇 母子捡垃圾生活的故事
《2016爱护卫生倡议书》
爱护卫生倡议书
敬爱的老师、亲爱的同学们：
您渴望在一个绿树成荫、鸟语花香的地方生活吗？您渴望在一个整洁温馨的环境中工作学习吗？您想拥有一个环境优美、充满生机的校园吗？那么让我们携手同行，讲究卫生，美化校园，为自己营造一个和-谐美好的家园。
校园环境卫生的好坏直接影响到全体师生的工作、学习和生活。优美的校园环境，会使我们在学习、工作时，心情舒畅；优美的校园环境，会让我们懂得珍惜，学会爱护；优美的校园环境，彰显每个人的素质，体现整个学校的道德风貌；优美的校园环境，为我们学习进步创造良好的条件，有利于我们培养高尚的道德情操；优美的校园环境，让我们谦让有礼、学会做人；优美的校园环境，让我们时刻如沐浴在阳光之中，温馨融洽。
试想，每天生活在纸屑纷飞、垃圾遍地的环境中，我们如何以轻松愉快的心情应对一天的忙碌？然而，走在校园里，瓜子壳、果皮、纸屑、废弃塑料瓶随处可见；教室里，遗落在课桌上的垃圾比比皆是。这一切，都与文明校园的形象极不相称，与我们追求美好环境的愿望大相径庭。既然每个人都渴望拥有一个优雅舒适的环境，那么就不要只图自己“顺便”，且为绿色校园行个方便，真正做到“汶中是我家，清洁靠大家”。在此，向全校师生发出如下倡议：
1.以爱护校园环境为己任，自觉维护校园的清洁卫生。养成良好卫生习惯，不随意乱扔果皮纸屑、不随地吐痰。
2.支持和参与废纸、废塑料的回收利用，尽量减少生活垃圾。
3.提倡“弯腰精神”，随时拾起地面上的零星垃圾，扔进垃圾筒里，确保地面的干净。
4.勤俭节约，爱护公共设施、不乱涂乱画，不踩踏草坪。
5.遵守公德，倡导文明，维护公共秩序，爱护公共卫生。
6.自觉与不文明行为说再见，做文明中学生。
2016年创建“文明和-谐校园”，新风尚，新气象——让我们从现在起，遵守《校园环境卫生公约》，树立保护校园环境的意识，争做校园环境保护“绿色卫士”，争做文明汶中人！
爱护卫生倡议书 [
当你走进我们的校园，你能感受到她越来越洁净和美丽吗？这主要归功于全体老师和同学的不辞辛苦，每天早晨、中午、下午坚持打扫和维护。学校是我们的家，环境靠大家，我们是学校的主人，理应保护我们共同的家园。可是近来出现了一些不良的现象：有的同学零食吃完了，食品包装袋随手扔在地上；有的同学从楼上乱扔纸屑，把已打扫干净的卫生区又弄脏了；还有的同学把班级打扫后的垃圾倒在楼梯道的垃圾桶里，没有送到指定的位置——垃圾场。为了使我们美丽的校园多一份清洁，添一份生机，让广大师生有一个舒适的学习、生活、工作环境。
校园，是我们学习工作的重要场所。校园环境卫生的好坏直接影响到老师和同学们的工作、学习和生活，同时，校园环境卫生也是一个学校文明程度的重要标志，是学校对外形象好坏的直观影响因素。
然而我们仔细观察，却发现看似整洁的校园也有不尽如人意的之处：学校的墙壁不知是哪位“校园艺术家”，硬是往上面加了几脚；有些“物理爱好者”，喜欢在教学楼上用垃圾做“自由落体”实验；有些狂热的篮球迷，十分积极练习远投，连扔垃圾得机会也不放过。我们要向全校的师生们发出如下倡议：
一、以爱护校园环境为己任，自觉维护校园的清洁卫生；
二、以校为家，爱护公共设施，不损坏公物；
三、不随意张贴广告，乱摆宣传板，乱涂乱画；
四、注意公共卫生，不要随地吐痰、乱扔垃圾，随意践踏草坪；
五、树立以校为家的意识，碰到垃圾自觉的捡拾起来。
六、从我做起，从现在做起，养成良好的卫生习惯，不乱扔纸片、包装袋等杂物。
七、提倡“弯腰精神”，开展“你丢我捡”活动，发现地面上的纸片、包装袋等，拾起来扔进垃圾箱里，确保地面的干净。
八、爱护公共设施、不乱涂乱画，不踩踏草坪，不攀折树枝。
九、值日学生、值日教师要尽职尽责，及时提醒、督促。
各位老师、同学们，爱护校园环境，应从我做起，从现在做起，从小事做起。拾起一片垃圾，留下一方洁净。让我们自我约束，相互提醒。“学校无垃圾行动”需要你、需要我、需要我们大家共同的努力！相信校园会因为我们共同的努力而更加美丽。
华峰中学
2016.9
爱护卫生倡议书 [
整洁、优美的厂区，不仅是展示员工高素质水平的一个窗口，也是我们生活、工作理想的所在。作为一名员工，作为公司的一分子，我们每个人都有责任和义务保持它的洁净、美化它的环境。在中抗，厂区就如同我们自己的家园一样，应当得到我们的呵护。
为了进一步改善厂区环境卫生，培养大家养成良好的生活习惯，提高大家环保意识，行政部倡导全体员工以厂为家，爱护公共卫生，能够做到：
1、自觉遵守公司相关规章制度，培养良好的道德风尚，养成良好的卫生习惯，自觉摒弃不文明、不卫生的行为，争做讲文明、爱清洁的好员工。做到不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑，爱护花草树木和公共设施；
2、积极宣传“保护环境，以厂为家”的文明环保活动，身体力行，用自身的模范行为带动身边的人，在公司内形成人人参与，人人出力的良好氛围，共同营造良好的厂区、车间、公寓等公共环境卫生。母子捡垃圾生活的故事
3、主动拾捡垃圾，劝阻乱丢乱扔、践踏草坪等不良行为。
同时，我们将在厂区宣传栏将设立 “立此存照”专栏。针对某些不良的行为，运用视觉冲击的效应，与公司正面教育相结合，教育员工提高文明素质与修养。 各位同事，请行动起来吧！让我们少一些不经意，多一些责任感，多走几步路，多弯几次腰，从“我”做起、从现在做起，从身边的小事做起，做到“不以恶小而为之，不以善小而不为”。养成健康文明的生活方式，为创造和-谐、优美、文明、整洁的工作、生活环境而共同努力！
爱护卫生倡议书 [
校园，是我们工作、学习的重要场所。校园环境卫生是一个学校文明程度的重要标志，也是影响学校对外形象的直观因素。
可是最近，在我们校园中存在少数同学随手乱扔垃圾的不文明现象，如食品包装袋、面巾纸等，这些不文明行为已经影响到我们校园的整体环境和形象。为了构建和-谐校园，让我们的校园更加整洁优美，在此向全校师生提出倡议：
一、不在校园内吃零食，不乱扔垃圾，养成将垃圾投入垃圾桶内的习惯。
二、看到地面上有垃圾的，自觉主动捡起来，丢进垃圾桶。
三、每天做好值日生工作，清除卫生死角。
四、不在楼道、教室等场所进行激烈或推搡活动，不要把脚印、污迹印在墙壁上。
五、节约能源，用水用电一定要记得关闭，杜绝浪费现象。
六、爱护公共设施，不攀折花草树木。
七、人人自我约束，相互提醒、相互监督，做保护校园环境卫生的小卫士。 把文明装在心中，就能把美好留在校园。老师们、同学们，让我们立即行动起来，自觉增强保护校园环境的意识，做校园环境卫生的保洁天使吧！
某小学少先队大队部（宣）母子捡垃圾生活的故事
2016年12月14日
第二篇 母子捡垃圾生活的故事
《2015写环卫工人的作文》
第1写环卫工人的作文
大家看到这个题目会想到什么呢？想到伟大的毛主席，想到为祖国巨大奉献的周总理，想到……这些都是值得让人敬佩的，而我写的却是我们生活中最平凡的人——默默无闻的清洁工。清洁工他整日忙碌在大街小巷，随处可见，我觉得他们是我们的;绿色使者”。春天，清洁工将大路打扫得一干二净，迎面吹来的，则是清爽的春风；夏天，他们将臭垃圾清理，闻到的是绿草的清香；秋天，落叶了，他们仍旧不厌烦的打扫着，听到的是秋风发出飕飕的声音；冬天，他们在刺骨的寒风中扫开了积雪，成为了;开路先锋”，看到的是往日的宁静……去年夏天的一个中午，火辣的太阳炙烤着大地，我和伙伴去广场玩，看见一些清洁工，有的在树下乘凉，有的在扫大路……只见其中一位佝偻着背，一手拿着扫把，一手拿着簸箕，头抬也不抬的扫地上的垃圾，我走近看了看，原来是一位五六十岁的老爷爷，他那被太阳照得发亮的银发都湿了，脸也被太阳晒得黝黑，额头上豆大的汗珠流到了黄色的清洁衣上，衣服仿佛是被雨淋湿的。我看了看周围，到处是垃圾，一扫哪都是灰尘，一个年轻的叔叔捏着鼻子走了过来：;哎！这是咋扫的！到处都是灰尘，把我的新西服都弄脏了！”清洁工老爷也连忙低着头说：;对不起，对不起，我错了……”接着他在灰尘中不捏鼻子，只是皱起眉头，紧闭嘴巴，默默地扫着……后来他去臭水沟打扫，;轰轰”！天空突然乌云密布，下雨了！我打起伞，准备回家时，只见那个清洁工爷爷还是一丝不苟地扫着垃圾。他全身都湿透了，我跑过去连忙给爷爷打上伞，问了声：;爷爷好！”可他好像没听见似的，我在大声说：;爷爷好！”这时，爷爷才猛地转过身，看了看我，笑着说：;嘿！小孩！叫我啥事？”我也笑着说：;爷爷，你年纪这么大了，为什么不在家享受天伦之乐，而在大街打扫卫生呢？何况现在都下雨了，感冒了怎么办？”;呵呵，我退休了，在家也没事干，出来边透气，边打扫，也挺乐！现在下得是大白雨，不扫着的话，垃圾会流到河里，河会被污染的呀！”爷爷以慈祥的目光看着我说，我心想，哇！就算病了，也在雨中打扫垃圾？这！我再次问爷爷：;您不累吗？”爷爷严肃的对我说：;累倒是有点，但我愿靠我这双手去托起一片片蓝天，宁可再苦再累，也会义无反顾的走下去，我愿以奉献自己的一小份力，去装点这座城市，希望把祖国装点得更加完美！为社会的进步与文明的发展做出自己的贡献！”我听了后也深受感悟，在雨中给爷爷打着伞，眼泪悄悄地流着……这时，雨过天晴了！爷爷抬起头面带微笑的看了看湛蓝的天空，又继续在迷茫的街道里静静的扫着……啊！清洁工！一个不起眼的字，却给人们带来一个清新透亮的世界，不管多累，他们都会把世界的每一处角落，打扫得干干净净！他们愿用有限的生命，去谱写人生美妙的乐章……清洁工才是我最敬佩的人
第2写环卫工人的作文
我心中的环卫工人
记得一个冬天的早晨，因为睡得太早，所以早晨四点就起床了。我利利索索得穿好服，坐在窗子前面。我凝视着东方，东方渐渐有些发白了。过了一会儿星星全不见了。远处的楼房、树木、街道隐约可见。渐渐的东方有些微红，并越来越浓，不断地向上扩展着。终于，太阳公公露出了半个笑脸，染红了天边。我不由得把窗户打开，深深地吸了一口清新空气。升高了，升起来了，火红火红的太阳悬挂在空中，放射出耀眼的光芒，周围的一切清晰地呈现在眼前，楼房、树木、街道，还有那让我时时不能忘记的环卫工人。
他们不管是严寒还是酷暑，每天都会穿着黄衣服，带着黄帽子，骑着三轮车准时出现在各个小区的街道上来打扫卫生。他们只要看见谁人垃圾了，就会把他叫过来，好好的教育一番；只要看见哪有垃圾，就会弯下腰来，把垃圾一个一个的捡起来；秋天的时候，他们只要看见哪有落叶，就会拿出扫帚，把它全都铲除，如果哪没扫到，不管扫到了哪里，都他们都会回过头去把还没铲除的垃圾铲除。
啊，环卫工人把干净的留给大家，去把肮脏的留给自己，多么伟大啊！可是有些人不懂他们的工作是多么辛苦，竟然瞧不起他们。
那次老师让我们写一写环卫工人的作文
大家知道环卫工人的具体工作是干什么的吗？就是天天在一些市场内推着个清洁车在大街上走来走去，有时扫扫地、有时捡垃圾、有时……你别以为环卫工是个低等的职业，但我觉得他们非常高尚，因为在这里，我还有一个小故事呢。
有一天，妈妈让我去倒垃圾，我不甘情愿地答应了，我捂着鼻子，风似地跑下楼，可是，没下几楼，我就再也忍不住了，恨不得从上面扔下去。就在这时，我的心里闪出了个;主意”，我探过栏杆，低头一看，正对着垃圾桶，我使劲一扔，垃圾像一块石头一样的坠下去，可是，不知为什么，结散开了，就像;仙女散花”一样落在地上到处都是。我心跳加快，我真担心别人知道这些垃圾是我扔的，我正准备下楼去把这些垃圾捡起来，这时来了环卫工人，我便悄悄地看着他的一举一动，他手里拿着扫把，嘴里不停的念道：;这是哪个缺德鬼，真没有公德心。”听了这句话，我羞愧极了，脸羞得通红，便走下来，和他一起捡垃圾，不好意思地说：;对不起，这垃圾是我扔的。”我以为他会骂我，他却说了句：;没关系，知错就改就是好孩子
。”我羞涩地笑了，从此，我对环卫工人肃然起敬。
环卫工人十分辛苦，他们不像我们，我们有时做做有时玩玩，他们要从黎明做到半夜，每天没日没夜的工作着；环卫工人的工作条件很差，严冬里，酷热中，他们不畏严寒酷暑，坚持在大街小巷里清洁卫生。大雨中，当大街上几乎没人赶路的时候，只留下我们的环卫工人那勤劳的身影时，你会不由地想：他们被淋湿了吗？他们会冷吗？
啊！环卫工人就是我们城市的美容师。他们这种勤劳勇敢、任劳任怨、默默奉献的精神，永远值得我们尊敬和学习。
第4写环卫工人的作文
为求高分而不惜造假的行为，在中小学生作文中至今还有一定市场。为了深刻、升华，可以在毫无铺垫、论据单薄甚至似是而非的情况下，突然在作文结尾拔高；为了表现自己的坚强，可以在高考作文中把自己伪造成双目失明，双腿残疾，父母双亡……怎么可怜怎么写，为的是能够得个高分。而根据调查结果，写这些题材的绝大多数同学都四肢健全、明眸善睐、父母双全。
有学生写《我的偶像》，说;我的偶像是环卫工人，因为他们每天早起晚归弄脏了自己干净了城市。”;他们是城市的美容师。”接下来便是一段一段的抒情议论，没有任何有说服力的叙述描写。我曾经多次问不同学校的高三学生：;把环卫工人当成偶像的请举手”，数百位听讲同学每次都无一人举手。而恰恰是和他们同龄的一些人，为了体现;感情健康、积极向上”，在作文中;表露”虚情假意。
其实，把环卫工人当偶像未必虚假，未必写不出好作文。有一位学生写的偶像就是环卫工人，这位环卫工人是他的父亲，所以他的作文写得情节具体生动，感情真挚含蓄，没有多少抒情议论，却用丰富的事实和细致的描写打动了读者，得分当然是很高的。
教育的根本是人的教育，作文教学也不例外。培养学生向善乃至追求崇高，从来是也将一直是高考作文评价的导向。而且，作为担负着教书育人任务的教师，
引导学生发现环卫工人这样的平凡人身上的不平凡之处，进而去敬仰他们，学习他们，把他们当成偶像，这不仅没有错，还是我们应该承担的重要义务。然而，对一;不会”。触犯底线，危害到民族国家根本利益的无原则的真，很难及格（但不会是零分）；片面绝对、低级庸俗的真，不会给高分。因为真还有高下之分。作为受过多年教育的高中生，求真、写真要有知识分子应有的品位。在此前提下，抒真情写实感的作文一定能够获得好评。
那么，什么是知识分子应有的品位？那就是：在保证基本物质条件的前提下，不忘精神追求。他既具有理性，又从不丢失梦想，他现实却不庸俗，独立却不偏激。他在表露自己的情感时，不会忘记问一下：;我的抒情合情合理吗？有事实依据吗？”在阐发自我观点时，总是要想想;我的观点有理有据吗？别人会怎么反驳我？”也就是说，在抒发真情时会带着理性的判断，在展现自得之见时会有着辩证的思考。当然，这就要求学生努力挣脱比较平庸的;本我”，表现既真实又有品位的;超我”。
守住底线，不让那些;宁可在宝马车上哭，不在自行车后面笑”的恶俗或缺乏道德底线之人靠所谓的真情实感、标新立异而赢得高分，是每一位阅卷教师评价说真话作文高下优劣的底线。
高考这样的选拔性考试，为高校选拔的不仅是智商高、有知识的专才，还应该是情商高、有素养的;人才”（既是人，又是才）。高考作文作为了解学生语文水平乃至人格修养的重要依据之一，如何能够对品位没有要求呢？守住底线，不让那些;宁可在宝马车上哭，不在自行车后面笑”的恶俗或缺乏道德底线之人靠所谓的真情实感、标新立异而赢得高分，是每一位阅卷教师评价说真话作文高下优劣的底线。所谓的;超我”，要超越的至少应该是这种庸俗观、市侩气。
当中学生具备了这种有品位的真我，就不会仅凭感觉说话，对自己不了解的事，他会在先了解研究后再得出结论形成文字，也不会仅仅站在自己的角度和立场上思考，而会多角度分析，找出自己的漏洞，尽力使自己的独特思考经得起读者的推敲。所以，他可以大胆地在高考作文中写早恋的情愫，也可以对官场的腐败现象生动地叙述描写，对中国教育的弊端进行批判，对同性恋作冷静的思考，他的;冒险”，也得到了阅卷老师的青睐。
能够大胆揭露批评，恰恰体现了一个青年学生的社会责任感，上海高考作文评价对这样的真实作文从来采取鼓励和保护的态度，从不吝啬地给予高分。
高考作文的导向，当然是让学生求真求善求美，当然鼓励学生在作文中表现真善美。但是不等于说不能揭露生活的假恶丑。相反，能够大胆揭露批评，恰恰是学生追求真善美的另一种体现，因为在这背后，体现了一个青年学生的社会责任感，体现了一种成熟健康、积极向上的精神。上海高考作文评价对这样的真实作文从来采取鼓励和保护的态度，对其中善于说真话的作文，更是从不吝啬地给予高分。
但是，即便如此，更多的作文仍然是对作文材料或题目的阐释，正确的废话依然不绝于目。社会各界对高考作文评价仍然有着深深的误会。以至于当一些缺乏底线没有良知的出版商为赢取利润而请qiāng手捉刀，编辑出版所谓;高考零分作文”时，会有主流电视台的谈话节目据此组织嘉宾大批高考作文的保守和扼杀个性。殊不知，倘若这当中的一些作文真的由考生写在高考试卷上，是会赢得阅卷教师的一致好评，会得到一类卷的高分的。
不过，社会的误解还不至于让我们费解。让我们费解的是第一
线的语文老师也把这种误解当成正确的认识。我曾经在一次讲座中对小学语文老师说，如果高考作文中出现如此空洞虚假的作文，得分不会超过三类卷。我也曾对高三教师说，靠纯技术的应试，在高考中不会得到高分。但是，不止一个市级重点中学的老师的回答是：我们不要一类卷的高分，你只要告诉我，它能不能得到二类卷的平均分。试想，当有着优质生源的重点中学都如此不敢;冒险”，我们还能指望什么？这种不愿冒险的后果，便是把个性各异的学生教成一个模子刻出的产品，是对教育改革理念;尊重学生的个体差异，关注学生的不同需求”（《全日制义务教育语文课程标准》）的反对。有些教师把学生的真实独特过滤在考试前，于是，呈现在阅卷教师面前的除了;纯净水”，还有什么？
如何做到;有品位的真”
首先，要提升思维品质。提升的方法是多做思维训练。虽然思维的结果未必能够通过训练获得，但思维方式却能够通过训练获得改变和提升。逆向思维、多向思维、纵深思维和辩证思维都有其思维路径，当你具备了这些发现性、证明性结合的思维品质，思考问题就不会呈现线性状态，思考的结果也就更有说服力了。
其次，当你对一个问题有了独特而真实的感受，首先要做的不是下结论，而是学习、探究、搜集资料。作了这些工作的结果是：或巩固了你的思考和发现，或否定了你偏激的想法，也或者使你的结论留有必要的余地。更为重要的是，你会在这样的探究过程中养成理性的、有说服力地说真话的习惯，习惯演变成自然，自然内化为素质，从而你的思维品质将获得提升。有品位的真话也就汩汩而出了。
再推荐一个具体的操作方法。有时，时间、空间、能力等条件限制使你无法
作进一步的学习探究，那么，不妨对自己的结论做些限制。;在一定条件下”、;在一定范围里”、;往往”、;有时”、;一般而言”等都是避免偏激的有效手段。高中教材里有贾祖璋的《南州六月荔枝丹》一文，说到荔枝北移，;将来也许不是完全不可能的事”，又是;将来”、又是;也许”、还将可能性限制在;不是完全不可能”，如此;罗嗦”的表达恰恰显现了作者思维的严谨。比起现在一些专家动辄;一定”或;不可能”的豪言壮语，更为专业，也彰显了对自然、对科学的敬畏。所以，有时候罗嗦的表述比起简单的结论，精确严密得多。
当然，进步不可能一蹴而就，你甚至会在一段时间内比以前更加无话可写。不必紧张，因为这是;成长的代价”——你已经抛弃了过去的思维模式，而新的模式的建立还;拘于虚”、;笃于时”、;束于教”，你尚处于知其然而不能为的阶段，但你已经走上了;正途”，只要你坚持学习，望洋兴叹的就不是你，而是仍然固守一隅，不能走出崖涘，;以天下之美为尽在己”的井底之蛙了。
曾经有人提出，高考作文的评分应该将审题、构思、语言三者分开打分。这样一来，即使审题错误的作文，也能因语言优美、构思新巧而获两项高分，从而及格甚至获得更高的分数。据说这样能够避免一些平时作文水平高的同学因一时之错而抱憾终生。笔者为其惜才之心而感动不已，但考生万不可以为真有此等好事，因为此种做法会大大助长抄袭的恶习。试想，有人背熟他人佳作，文不对题却文采翩翩，该及格吗？
从往年高考作文评分看，文不对题的作文均在四类以下，今后恐怕也不会改变。作文审题，永远是考场佳作产生的基础，舍此，犹如无本之木，决不可能长出奇葩异草。所以，要在高考中赢得作文高分，不过好审题关，结果只能是南辕北辙。那么，怎样才能使自己不因审题错误而满盘皆输呢？
首先有必要对时下材料作文的概念作重新界定。简要地说，命题形式就两种，一种是材料作文，一种是命题作文。给了材料，就是材料作文；不给材料，就是命题作文。在话题作文出现之前，材料作文审题要求抓住材料的核心内容，立意要求遵从材料的倾向性，学生作文几乎只能阐释材料的含义，不能对材料隐含的观点作出补充，更谈不上提出不同意见了。而上世纪90年代出现的话题作文，在降低审题难度尤其是最大限度地让学生自由发表自得之见方面作出了贡献。
高考作文由材料作文走向话题作文，是对材料作文在审题和立意方面限制过多的反思，是对;让学生乐写、敢写、善写”这一作文教学改革理念的践行。然而，话题作文也存在不足，那就是审题要求过宽。对话题作文而言，材料只是话题的引子，学生作文只要围绕话题，引不引用材料，是否交代观点与材料的关系，几乎不影响其得分，其最为严重的结果是便于学生套题。于是，201X年开始，上海的高考作文题又回归到材料作文。但这种回归不是倒退，而是扭转话题作文弊端，摒弃材料作文死板的;新材料作文”。和传统的材料作文相比，其相同之处是立意要围绕材料的内容，要明确交代观点与材料的关系，行文要有对材料的引用或分析（但不要大段甚至全部照抄材料），不同之处则是对材料内涵可以肯定，可以否定，也可以在肯定的基础上予以补充。命题者往往会在写作要求中明确;自选角度”以便给考生更多的自由。写作者引用分析材料，主要作用也是为了告诉读者：我读懂了这则材料，我是围绕材料立意的。显然，它吸取了话题作文的长处，避免了话题作文的缺陷。
倘若广大师生都能确立上述概念，教师便不能在评价中先入为主地设立条条框框，更不会仅以学生作文是否符合阅卷老师自己对材料的理解为评价标尺，学生也就敢于大胆地抒发自得之见了。
学生的自得之见要得到首肯，必须在正确理解材料的基础上。确保你的理解不致走偏，不妨参考下述步骤。第一步：阅读材料，分清层次，用一句话概括材料的主要内容，并且根据主要内容总结出关键词；第二步，总结材料隐含的观点或倾向性（但这几年倾向性往往不明显甚至根本没有倾向）；第三步，我的观点；第四步，验证我的观点是否针对材料的主要内容。
以201X年高考作文为例。材料分三层，第一层次论其书法对前人的继承借鉴，第二层次论其书法局部与整体的关系，第三层次论其书法的独特性。因此主要内容可初步概括为;郑板桥书法的特点”，但这显然流于宽泛，指向不够具体落实。于是从材料的总结层次（往往是最后一层）找关键词——创新。不难发现，第一层讲继承借鉴可理解为创新的前提，第二层讲整体与局部是其书法创新的特点，第三层则是其创新的结果。于是，材料的主要内容可具体概括为;郑板桥书法与创新的关系”。此时，第二步已经可以自然生成：创新是艺术乃至各种事物发展进步的前提。根据写作要求，自选角度，你既可以写创新与继承借鉴的关系，也可以写创新中整体与局部的关系，还可以对;不可无一，不可有二”进行理性思辨。第三步自然水到渠成，不必赘言了。只要你的观点与材料的主要内容有关，就不会有审题错误之虞。
不过，这还不够，因为在这个层面上的审题所得出的;我的观点”，会有两个不足。第一，它基本是材料的倾向，第二，绝大部分同学都会想到。如此缺乏独特性的观点，想要获得高分自然难度不低。审题只是行文准备工作的第一步，能确保的只是审题正确，而把你引向观点独特深刻的是对立意的深入思考。这一步才是佳作产生的必由之路。思考路径如下。
首先对审题第二步骤的结论作诘问，;材料隐含的观点或倾向性对不对？”;如果正确，有什么可以补充吗？”再回看审题第三步骤的结论，对;我的观点”也同样诘问;正确吗？有什么可补充吗？还有其他角度吗？其他人会想到吗？”
或者问;既然如此，为什么做不到？”这样思考的结果往往会否定审题时初步得出的观点，你会觉得那个观点太平常甚至太肤浅。比如写创新，你就不会空谈创新的意义和价值，通我国著名语文教育家黎锦熙早年在湖南办报时，曾经叫他三位学生誊抄文稿。第一位学生重视照抄不误，第二位发现稿件中有问题会与老师商量并代为润色，第三位只要文稿观点与自己不同就拒绝誊抄。后来，第一位默默无闻，第二位成了著名的戏剧家，第三位成了影响历史进程的伟人。
主要内容：三位学生对待誊抄的不同态度。
关键词：态度。
倾向性：要学习第二、第三位。
我的观点：做第二人或第三人。
是否针对材料主要内容？是。
三思结果：1、第三人的不足及其命运的风险；2、第一种人的意义和价值；3、教师对这三种人成长的意义——我们今天怎样做老师。
上述题目，笔者曾经在一所学校高三班级作过讨论，除所列的三思结果外，审题正确而角度各异与众不同的答案，不下于十位数。
最后谈谈阅卷者对材料作文的评判标准
首先是对材料该写什么，阅卷老师不作预设。其意义在于教师不会先入为主，更不会轻易否决学生的独特见解，而是看学生是否能有说服力地论证观点。当然这对阅卷教师提出了更高的要求，增加了阅卷难度，但这种难度的解决靠的绝不是设定写什么就是对的，写什么是不对的来完成，关键在于阅卷教师要有眼光和胸怀。
其次，判断审题的对错不仅看考生;写什么”，更重要的还是看他;怎么写”。;写什么”写得对的文章，可能因为;怎么写”没写好而变得很一般。;写什么”比较大众化的作文，也会因考生;怎么写”做得与众不同而成为好作文。从这个角度说，规定什么能写什么不能写，这种说法是错误的。今年高考作文有人问：写;宽”可不可以？他认为这个材料告诉我们，要有一种;宽”的态度，他说网、尺度均表现了一种宽（www.suibi8.com），文中对宽的标准是什么、目的是什么，什么是可以宽的、什么是不可以宽的作了分析。文章里具体写宽的目的、宽的标准时和材料结合了起来，比如说分析;放小鱼抓大鱼”，提出;宽”的标准是可持续发展。这样一听，我就觉得文章写得不错。但是光听到写;宽”，我们就认为是跑题了。
以一个去年模拟考的例子做结。有一个区考的是：上海的大街小巷和许多公共场所，除了中文标识外，还有各种外语标识，这体现了上海这座国际大都市的开放性和多元化；而在以德、法为代表的欧洲国家，公共场所除了本国的文字外，很少有其他国家的文字标识，欧洲人认为这是为了保持本民族语言和文化的纯洁性与独立性的需要，以此材料写篇文章。很多文章肯定这则材料，观点集中在要保护母语的独立性。但有学生认为，我们固然要保持本民族语言的纯洁和独立，然而为了方便外国人，达到开放、多元，在中文下面标注外文，并没有错，由此批评这则材料小题大做，可不可以？往往，一些对材料隐含观点有补充的、或是有反对意见的学生，绝大多数是有思想有水平的。
第三篇 母子捡垃圾生活的故事
《文明改变生活微故事》
文明改变生活微故事
二年级组 朱颖
我国是世界是着名的文明古国、礼仪之邦，有着悠久的礼仪传统。从古到今，代代相传。随着社会的发展，文明礼仪也不断发展，并加入新的内涵，能给人以启迪和力量。
事情发生在今年春天，我带班级孩子们去金仓湖春游。孩子们第一次来到了金仓湖，玩得都很开心。在玩累了之后，孩子们都准备坐在草坪上吃零食，吃完之后再坐大巴到另一个旅游景点农业园。可是没有带野餐用的桌布，孩子们只能把食物放在地上，慢慢享用。可是吃着吃着，天公突然不作美，下起大雨来。这下孩子们都慌了，问老师该怎么办？我赶紧叫他们把食物收拾好，离开这里，去找避雨的地方，因为大家都没有带伞。
雨越下越大，风也越吹越大，很快，各种食物袋被吹得到处都是，我赶紧去奔跑着捡起地上的食品袋。这时，孩子们赶来了，他们兴奋地对我说：“老师，我们陪您一起捡垃圾。”
我对他们说：“不可以，你们还小，被淋雨了会生病的。”带头的班长对我说：“老师，我们也要为环境保护出份力啊！”不由分说，孩子们都弯下腰，帮我捡起被风乱吹的垃圾，然后一路小跑，送到远处的垃圾桶里。在沿路返还的路上，他们又捡起了其它游客扔在路上的垃圾，一点儿也不怕脏和累，风和雨。结果，大部分孩子都被雨淋湿了，可是他们心情却很高兴，一直笑嘻嘻的。没有人喊累喊不舒服。 事后，我问这些孩子们：“你们在家里都是娇贵的花朵，为什么
今天能为金仓湖的环境而不怕风雨呢？”他们说：“老师，我们是学习您，您能为环境出力，我们是祖国的未来，就更应该为祖国的环境出力了啊！”看着他们稚嫩的脸上露出的灿烂笑容，我的心里顿时涌起一股暖流。
讲文明、讲礼貌，需要的是人人从我做起，从小事做起。小学生是国家的小主人，我们有义务去教育他们去学习文明、实践文明。因为我们今天有了丰富的物质生活，更需要建设高度的精神文明。这样，我们的国家才能成为强大的、高度文明的国家，文明才能受到更多人的敬仰。
第四篇 母子捡垃圾生活的故事
《一位靠母亲捡垃圾养大的明星》
一位靠母亲捡垃圾养大的明星
小学四年级时，孙红雷得知，家里要推迟两个小时吃晚饭，因为母亲下班后，要去捡破烂贴补家用；
一天，母亲轻言细语地对他说：“三郎，你放了学也和妈一起去捡好吗？”“不，我要做作业。”他飞快地答道，不敢看母亲的眼睛；
这以后，孙红雷开始变得孤僻、沉默。
有一天，孙红雷放学回来，走到二楼楼梯口时，看到母亲正背对着他站在走廊里。
“请问，家里有人吗？”孙红雷听到母亲讷讷的声音，几秒钟后那家的门“嘎吱”开了，却很快又“哐当”一声关上了，伴随着没好气的一声：“又来借钱？我们没有钱！”
孙红雷鼻子一阵发酸……
“走，妈，今天我陪您一起去捡破烂。”一个周末，13岁的孙红雷主动牵起了母亲的手，那天，母子俩直到天色发黑才回家；
第一次随着母亲外出做事，孙红雷深深体会到了其中的艰辛；
为了捡一个漂在臭水沟里的塑料瓶子，母亲不惜脱了鞋走进发黑的脏水里； 在一家书店前见到几张破牛皮纸，他刚捡起来就被老板呵斥：“滚！叫花子。”
然而，母亲对此种种却习以为常，脸上始终保持着淡然的微笑；
中午，当母子俩坐在河堤边的石头上休息时，母亲竟从口袋里掏出一个橙子，剥开，反复挤压几下，然后掏出一面小镜子，对着它把那些橙汁一点点细致地涂在脸上，看着儿子诧异的眼神，她一边涂一边笑道：“橙汁可以美容呢。人家看不起我们不要紧，自己要看得起自己，要爱自己，要让自己快乐。”
“妈……”那一刻孙红雷震惊了，他目不转睛地看着母亲，无比敬佩。
1995年5月底，孙红雷揣着8000元和一部手机，来到北京报考中戏。700多人参加考试，孙红雷成了唯一的幸运儿。
第五篇 母子捡垃圾生活的故事
《我用真心换真爱》
我用真心换真爱
金秋的硕果是对夏花的回报,羊的跪乳之恩是对母爱的回报,回报让人性闪光,回报为生活添彩,回报是爱的传递,回报是情的再续,生活是回报的剧场.
记得那是一个下午,我和母亲走在林荫道上,一个衣衫褴褛的人正在垃圾堆上寻找着上什么?哦,原来是塑料瓶,他看起来脚不是很利索,也许他没有家,他没有像别人那样向我们索要零钱,我告诉母亲,我想把我的10元钱给他,因为我觉得他比我更需要它,母亲没有拒绝我的要求.我跑向他,拉起他的手,将带着体温的10元钱放在他的手心.他看着我们远去的背影,直至我和母亲消失在路上.
五年后的一天,我和母亲路过一家饭店,里面很热闹.由于是新开业不久,我和母亲也进去凑热闹,当我和母亲品尝着这独特的手艺时,老板走了过来，说：“这饭还合口味吧？”我点点头。问“你这生意为什么这么好呢？”他摇了摇头：“不知道也许是为了听我讲故事吧！不知你们有没有兴趣听。”我点点头母子捡垃圾生活的故事
“ 我以前也是一个贫穷的人，由于贫穷，我的妻
子离我而去，女儿也不知去向，那时我失去了生活的希望，每天好吃懒做，以至后来以捡垃圾为生。可是有一对母子，她们改变了我的命运，让我相信，人们除了需要金钱外还需真情，让我唤起了生活的希望。我依靠10元钱创办了这家餐馆，有了今天的成就。”他眼神里充满了真情，“我愿意给客人讲故事听，我想告诉每一个人，世间有真情，永远不要对生活失望，也不要让生活对你失望。我现在也有了一幸福的家庭，我希望再见到她们母女，不知上天是否会给我机会。”我听后刚要开口“当年是""”母亲拦住了我，“故事听完了，我们走吧。”我有些疑惑，出来后我问母亲为什么拦住我，母亲说：“不要将这份爱打断，如果你告诉了他，饭店里的人再也听不到这美丽的故事了，让他把这份爱传递下去，把这份爱 回报社会，他虽然在苦苦寻找‘这对母女’。可他却是用爱在回报社会。让这个故事一代代传下去吧，我相信它回传遍世界每一个角落，告诉人们这世界多美好，这也是回报，回报不仅是指给过恩赐的那个人。更多的是用这份爱回报社会的每一个人。”
是啊，我想这将是最具说服力的故事。回报，用真爱去勾画世间最美的虹。我想任时代变迁，岁月冲刷
也洗不掉他心中的那分真爱。
第六篇 母子捡垃圾生活的故事
《高考作文押题素材最全》
2012届高考作文热点押题素材
2012届高考热点押题素材：朱德庸:说话很有深意的“漫画大师”
“当我感觉像只狗时我就会出去逛街；当我感觉像只猫时就和太太去喝咖啡；当我感觉像只冬眠的熊时就会窝在家中什么事都不干；当我感觉像个人时，我才会拿起画笔开始画画。”朱德庸因其富有深意的漫画被誉为“生活哲学家”。然而，这位“大师级人物”，说话同样很有深意。 说成长：“与其成为一只烂老虎，还不如能成为一只好猫”
一次读者见面会上，朱德庸说：“从小学到中学，我就像皮球，被踢来踢去。连最差的学校都不收我。一次，我到一所学校插班，教导主任问我："说实话，你抽不抽烟？"我大为感动，心想：主任像哥们儿一样诚心诚意对我，我要是骗他，岂不是很不应该？我就老老实实地说："抽过。"后来，也没等到录取通知。我无比沮丧。一天，父亲带我到动物园玩。在那里，他说："人和动物一样，各有各的天赋。你对文字迟钝，但天生对图形敏感。为什么放着优秀的猫不当，而偏要当很烂的老虎呢？我不希望你成为一只烂老虎，我相信你一定能成为一只好猫！"回来后，我心情大好，从此把漫画作为人生的追求。”
说成长，朱德庸幽默地讲起了自己一次被拒门外的故事，让人看到了一个质朴可爱的孩子形象。从小到大，朱德庸一直就是个差等生，他甚至因此变得越来越自闭。但他并没长此消沉下去。父亲的嘉言懿行照亮他人生轨迹的同时，也向我们传达了“与其成为一只烂老虎，还不如能成为一只好猫”的人生哲理。
谈作品：“那么多人不快乐，都是因为他们已失去了童年”
当年，朱德庸的《绝对小孩》发行两月销量就突破四十万册。在谈到这部作品时，他说：“画《绝对小孩》过程中，我发觉那么多人不快乐，其实都是因为他们已失去了童年。人一生出来，他就会展现他的本能。但这个本能，有的孩子会反映在画画上，有的是反映在音乐上。但它显现出来后，大人世界是不会让它发展下去的。大人只有一个标准，就是念书。让所有孩子都去接受各种补习，他的本能就消失掉了。这就像非洲大草原上，一只斑马生出来，它妈妈就跟它说，你不要给我吃草，你也不要在草原上跑，你要学狮子，去捕获食物。这斑马如果开始学做狮子，它长大之后会不会疯掉？”
朱德庸认为，人们之所以不快乐，就是因为他们的童年被剥夺了、他们本能的发展被压制了。而这一切的“凶手”正是功利心太强的父母：那些孩子本是“可爱的斑马”，而父母却非要让他们变成“可怕的狮子”。朱德庸一番饱含深意的妙语，酣畅淋漓地抨击了那些肆意违背孩子自然发展规律的父母，听来让人拍手称快。
论幽默：“再怎么困苦，幽默永远可让人看到最后一点希望”
朱德庸的漫画总是很幽默。一次，记者问他：“你的幽默怎样来的？”朱德庸说：“我的幽默就是从小就不停地经历的那些事。我在满月时，隔壁邻居看到我，说的第一句话是："天呐，我没有看过这么丑的小孩！"从满月开始，我就受到打击。在我成长的过程中，我成绩不好，不断地被打击；我不是一个聪明伶俐的小孩，受到打击；我也不是一个长相可爱的小孩，受到打击。一路都是这样。打击到最后我就会觉得，可能是这个样的吧。我就慢慢学会了自嘲和幽默。其实，幽默是一种力量。幽默本身除了能体现智慧外，还能显现人的坚韧。再怎么困苦，幽默永远可让人看到最后一点希望。”
朱德庸通过回忆自己的“痛苦经历”，讲明是“一路走来饱受的重重打击”，让他“慢慢学会了自嘲和幽默”。话语真挚感人，让听者不禁为之动容。最后，他掷地有声向大家宣扬：“幽默是一种力量！”面对再大的困苦，只要还能幽默回击，说明还有希望。在给人莫大的鼓舞的同
时，也传达了他对幽默独到的见解，可谓饶富深意。
朱德庸的话语总是这样富含深意、充满哲理、给人启迪。我们希望他在未来能创作出更多读者喜欢的作品，带给大家更多精妙的言辞。
2012届高考热点押题素材：当苹果和黑莓只是水果时
当苹果和黑莓只是水果的时候，这个世界会简单得多——有人如此调侃。可理性告诉我们，苹果和黑莓不仅仅是水果，更是人们趋之若鹜的品牌手机。
晒完名牌包包之后，明星开始晒潮流数码产品，若是没有iPad、黑莓手机，对“晒一族”来说生活就太无趣了。
当科技的发展，让生活越来越精细的时候，世界也越来越复杂，这种复杂是否有益就另当别论了。据说苹果手机有一万多个功能，我想，这些功能要是都用上，是否要办一个培训班？
回到石器时代，让人成为食草的恐龙，是不太可能。可是，我觉得生活也不应该太复杂。 几天前，我在红绿灯下等着过马路。红灯亮，这时从我身后过来一位乡下人，昂首阔步地走过去，被交警逮个正着。他站在大街的十字路口，满腹委屈地抗辩：我一眼看到四个路口都有红绿灯，你让我什么时候过去？
四个路口红绿灯交替闪烁，在一个很少进城的乡下人的眼中真是复杂莫辨，复杂得让他动辄犯错。
红绿灯的设置没有错，乡下人也很委屈。恐怕在这位乡下人的意识里，红灯绿灯都是一种灯，怎么有停止和通行的附加意味呢？正如苹果和草莓都是水果，怎么又不仅仅是水果呢？
我的意思是，为了顾及所有人的方便和理解力，尽可能精简一些秩序和规则，心灵和道路，会更加畅通一些。
日本福岛核危机，让人们真正意识到，高科技是一把双刃剑。核工业能带来无比巨量的电能，可是当它成为危害时，其后果又一时难以消弭。
对于草根百姓而言，我们并不希望土地上生长着喷洒过量农药的稻米和蔬菜，也不希望用滚滚的浓烟换来大量工业品，更不希望通过对河流的污染生产出过量化工产品，不希望借助假冒伪劣的手段制造出过量商品……其实，生活完全可以绿色一些、低碳一些、环保一些。 我们的生活需要这么多铺天盖地的物质吗？恐怕连生产者心里也清楚——吃不了也用不了这么多。
在当前背景下，我希望苹果和黑莓只是水果，让生活变得简单，且合情合理。如西哲蒙田所说，最美好的生活是向合情合理的普通版本看齐的生活，这样的生活有序，但无奇迹，也不荒唐。
2012届高考热点押题素材：孙红雷:母亲靠捡垃圾把我养大
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小学四年级时，孙红雷得知，家里要推迟两个小时吃晚饭，因为母亲下班后，要去捡破烂贴补家用。一天，母亲轻言细语地对他说：“三郎，你放了学也和妈一起去捡好吗？”“不，我要做作业。”他飞快地答道，不敢看母亲的眼睛。这以后，孙红雷开始变得孤僻、沉默。 有一天孙红雷放学回来，走到二楼楼梯口时，看到母亲正背对着他站在走廊里。“请问，家里有人吗？”孙红雷听到母亲讷讷的声音，几秒钟后那家的门“嘎吱”开了，却很快又“哐当”一声关上了，伴随着没好气的一声：“又来借钱？我们没有钱！”孙红雷鼻子一阵发酸…… “走，妈，今天我陪您一起去捡破烂。”一个周末，13岁的孙红雷主动牵起了母亲的手，那天，母子俩直到天色发黑才回家。第一次随着母亲外出做事，孙红雷深深体会到了其中的艰辛。为了捡一个漂在臭水沟里的塑料瓶子，母亲不惜脱了鞋走进发黑的脏水里；在一家书店前见到几张破牛皮纸，他刚捡起来就被老板呵斥：“滚！叫花子。”
然而，母亲对此种种却习以为常，脸上始终保持着淡然的微笑。中午，当母子俩坐在河堤边的石头上休息时，母亲竟从口袋里掏出一个橙子，剥开，反复挤压几下，然后掏出一面小镜子，对着它把那些橙汁一点点细致地涂在脸上，看着儿子诧异的眼神，她一边涂一边笑道：“橙汁可以美容呢。人家看不起我们不要紧，自己要看得起自己，要爱自己，要让自己快乐。”“妈……”那一刻孙红雷震惊了，他目不转睛地看着母亲，无比敬佩。
1995年5月底，孙红雷到北京报考中戏，700多人参加考试，孙红雷成了唯一的幸运儿。
【素材解读】
亲情，是人类感情中最崇高的部分，其中最真挚、最无私的，莫过于父母对子女的爱。这种爱没有华丽的语言、惊人的举动，常常是朴素的、自然的。母亲在那么艰难的情况下还“爱美”、乐观，我们何妨学习一二呢。
关键词 乐观 亲情 自爱
2012届高考热点押题素材：砸不掉的傲慢和偏见
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2011年9月27日，罗永浩在微博中称，3年前买的西门子冰箱有质量问题，该微博被迅速转发数千次。“西门子冰箱门关不紧”不断被网友指出。母子捡垃圾生活的故事
罗永浩称，在微博中统计，已有500余人称遇到类似问题，涉及五六种型号。冰箱门关不严导致冷冻室结霜、耗电量增加。
在近两个月的沟通中，虽然负责生产销售西门子家电的中国博西家用电器有限责任公司相关人员曾两次致电罗永浩，提出希望上门维修，但并不承认质量存在问题，双方的交流并没有结果。在微博上一直发力的罗永浩，没有找消协或者质监部门。在他看来，“找消协这样的机构，行不通的”，而后者也没找过他。这位网络红人采用了用铁锤砸冰箱这一另类的方式进行抗议。
11月20日，罗永浩和作家冯唐等人来到西门子（中国）北京总部大楼外，将3台冰箱砸坏，并递诉求信，要求西门子公司改正并召回问题冰箱。
面对罗永浩等人一系列的维权动作，西门子当天在现场并没有作出反应，也未派相关人员了解解决。直到25日，西门子家电首次举行媒体沟通会。在中国生产、销售西门子电冰箱的博西家电中国副总裁兼销售总经理王伟庆说，所有在中国生产、销售的西门子冰箱均符合国家标准。王伟庆称，西门子家电已回访客服热线和微博反映冰箱门问题的80%用户。派维修人员检查发现，导致冰箱门无法关紧的主要原因是搁物架放置物品过多、冰箱底部底脚不平整、门胶条等零部件老化等。他说，罗永浩等人投诉涉及的冰箱门无法关紧的型号产品，已送中国北方、南方及国外各一处权威机构检测，结果尚未得出。“会在一定时候公布检测报告”。
【素材解读】
本来是一件小事情，因为西门子公司的傲慢，导致公关失败，最终酿成一件影响恶劣的公共事件。在这件事情上，没有赢家，消费者维权无果而泄愤，但砸的是自己花钱买来的冰箱，谈不上胜利；西门子公司产品质量问题进一步放大，自然也是失败者；对保护消费者权益的消协以及工商部门来说，闹这么大动静也不见出头，进一步导致信任危机，自然也不是赢家。 “铁锤”维权是有些极端，但这表现出中国消费者的维权意识已经苏醒，维权手段也更加多元。如果西门子公司能够正视消费者的问题，以大局为重，有效沟通，当也不至如此。对消协等维权机构来说，“铁锤”维权是一种呐喊，更是呼唤，需要消协强硬地站出来，当好消费者权益的代言人。
孟君
关键词 消费者权益 维权意识的苏醒
2012高考热点押题素材：小提琴大师竟然是哑巴
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有一个人，四岁时出麻疹，险些丧命；七岁时患肺炎，又几近夭折；四十六岁时牙齿全部掉光；四十七岁时视力急剧下降几乎失明；五十岁时又成了哑巴。但是同样是这个人，三岁学琴，即显天分；八岁时已小有名气；十二岁时举办首次音乐会，即大获成功。之后，他的琴声几乎遍及世界，拥有无数的崇拜者，他在与病痛的搏斗中，用独特的指法弓法和充满魔力的旋律征服了整个世界。著名音乐评论家勃拉兹称他是“操琴弓的魔术师”，歌德评价他“在琴弦上展现了火一样的灵魂”。他就是尼可罗·帕格尼尼。
帕格尼尼幼年充分显露出音乐才能，不论什么曲子，他都立刻能轻松地演奏出来。同时他还学习作曲，八岁就会写小提琴奏鸣曲。十二岁，他在热那亚举行公开演奏会，获得极大成功。他十三岁开始旅行演出。但是对于这早来的成功，他没有办法妥善处理。在十六岁时，他就开始赌博和酗酒，就在这个时候，荻达拯救了他，把他带到她的家去，在那里他又开始学习小提琴，共学了三年。在这三年之中，他也弹奏吉他。1805年他担任卢加宫廷乐队小提琴独奏家。帕格尼尼开拓了近代小提琴的演奏技巧，成为名震欧洲的最著名小提琴家。他的演奏技巧高超，表情丰富，情绪激奋，如痴如醉，引人入迷。他常在音乐会上才华横溢地即兴演奏。为了炫耀技巧，他甚至故意弄断小提琴上的一两根弦，然后在剩下的琴弦上继续演奏。
帕格尼尼在艺术上取得巨大成就的同时，却备受疾病的折磨。他从小就病魔缠身，一生中几度死里逃生。四十六岁时，突然牙床长满脓疮，只好拔掉几乎所有的牙齿。牙病初愈，又染上严重的眼疾，幼小病弱的儿子于是成了他的“拐杖”。1828年以后，他的演出越来越少。过了五十岁后，关节炎、肠道炎、喉癌等疾病不断向他袭来，后来他的声带也坏了，成了哑巴，只能靠儿子按他的口形做翻译来与人沟通，可见他一生的成就来得多么不易。
素材解读
上帝吝啬得很，绝不肯把所有的好处都给一个人，给了你美貌，就不肯给你智慧；给了你金钱，就不肯给你健康；给了你天才，就一定要搭配点苦难……当你遇到这些不如意时，不必怨天尤人，更不能自暴自弃，顶好的办法，就是像帕格尼尼那样去自我激励，创出自己的一片天！
关键词 战胜命运 不屈服 逆风飞扬
火柴的胸襟
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在一次高校报告会上，有同学称王大珩为“中国光学之父”、中国“两弹一星”元勋，他坚决不认同这种称谓。他说，成绩是大家的，所有的成功都不是哪一个人能够单独完成的。自己只是一根火柴，点亮中国光学前进的火炬。王大珩越是虚怀若谷，人们越是敬重他的成就和人格。
王大珩毕业于清华大学物理系，后赴英国帝国理工学院攻读应用光学。新中国成立后，百废待兴，这时，刚从英国回来不久的王大珩临危受命，担任了中国科学院仪器馆馆长。开启了中国光学事业的大船。
经过三年的努力，中国第一个光学玻璃熔炉建成出炉。继而，一鼓作气，王老又研制出了天文望远镜、电子显微镜、激光器等八种光学仪器，为中国的生物、航天、海洋、军事等科学研究领域安装上了探索的“眼睛”。
20世纪六七十年代，中国人决定自己研制原子弹、氢弹和人造卫星。王大珩以百倍的勇气接受了这些任务，克服了常人难以想象的困难，圆满完成了代号为“150”工程的弹道测量系统和返回时卫星对地观测相机的研制等重要课题，保证了“两弹一星”的成功发射。他所发起的
“863”计划，至今仍然影响着中国科技发展进程。
王大珩的贡献为全世界公认，他的事迹被中外媒体广泛报导。他用“光”改变了中国，可是，他却坚决不接受世人给予他的美誉。他就像一根火柴，擦出了火花，点亮了别人，而心中唯独没有自己。
素材解读
人活着就要改造这个世界。只有把自己的平生所学用到科学领域，让其发光，使其升值，才不枉费了自己的满腹才气。王老不畏客观条件的艰苦，敢于挑战新的领域，尽其所学，坚持不懈，淡泊名利，专心工作，达到了一个科研人员的崇高境界，终于用自己的智慧和努力向世人证明了自己，更证明了中国。 关键词 奉献 勇气 虚怀若谷 人生价值
2012高考热点押题素材：几米:让沾血的床单开花
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那一年，是他人生最灰暗的时段。由于性格原因，他在广告公司的表现不能尽如人意，愈来愈力不从心，最后被淘汰了，换句通俗的话就是说他失业了。失业也并不可怕，最要紧的是他即将失去宝贵的生命。有一天，因为右大腿剧烈疼痛，他从梦中惊醒，以为是不小心撞到了，过几天就会痊愈。但是，三天后，腿失去了知觉，赶紧去看医生，初步诊断结果是坐骨神经出了问题。后来他在街头差点昏倒，住进了血液科病房，做完化验，结果竟然是血癌，他几乎快崩溃了。
为了治病，他前后经历了多次治疗，随着身体变弱，治疗的时间也愈来愈长。第一次治疗进行了一个月，第二次治疗，在医院躺了两个月。一开始治疗，呕吐、发烧、昏迷、痛楚、发冷，各种症状就轮番上阵。他曾经天天半夜发冷到一直在床上打哆嗦，连床都被他摇得“嘎嘎”作响；一呕吐，满床单都是鲜血；由于免疫系统被破坏，一点小伤口也可能造成感染；如果不小心感冒，就可能并发肺炎，这对他都是莫大的折磨。第三次治疗之后他出院了。出院后，他一边锻炼身体，想让身体早日康复，一边思索着人生和未来。为了养活自己，更为了曾经的梦想，他重新拿起了画笔。这对几米不算什么，他从小喜欢画画，大学又读的是美术系，在广告公司上班时还给多家杂志画过插画。说来也怪，绘画帮他抵御对疾病的恐惧，缓解了他的哀伤。他不满足一般的插画补白，而是将画面和文字结合起来，让文字连贯充满哲理性和故事性。他开始认真起来，努力吸收各种跟图像有关的知识和观念，找到任何一本杂志，都会仔细翻阅里面的插画，研究线条、用色和想法。
在病榻上潜伏三年之后，心血浇灌的希望之花终于铿锵绽放。1998年，年届不惑的他在台湾出版两本成人绘本《森林里的秘密》与《微笑的鱼》，他让图像变成另一种清新舒洁的文学语言，在作品里营造出流畅诗意的画面，散发出深情迷人的风采，让都市年轻人拥有了自己的寓言和童话，赢得了社会的广泛认可。从此他愈加专注绘画，出版30多本作品，并卖出美、德、法、希腊、韩、日、泰等多国版权。其中作品《地下铁》与《向左走向右走》曾被改编成电影及电视剧。
他就是几米。2011年11月3日，根据他的漫画代表作《星空》改编的电影在全国上映，首周即斩获千万票房。11月底，第六届中国作家富豪榜第一次发布子榜单“漫画作家富豪榜”，几米以2500万元版税收入，跻身“漫画作家富豪榜”第二名。
素材解读
几米绘本的特点在于他往往赋予书中人物一种单纯的儿童的渴望，而后又把这种渴望放在一个现代成人的大都市背景中。让我们在品读时，在淡淡的忧伤中回味过往畅游未来。几米告诉我们，失业并不可怕，你可以用双手创出一片新天地；病魔并不可怕，你可以让不屈的心每天都开出一朵璀璨的花儿。