【 – 小学作文】
【篇一】七年级下册语文期末复习计划
七年级语文下期末复习计划
七年级下学期语文期末复习计划
七年级语文备课组
期末考试提前来临了，为了稳步扎实地搞好期末复习工作，进过我们七年级语文组老师们研讨，特制定本复习计划。
一、复习内容：
重点复习三、四、五、六单元，粗略复习一、二单元。具体内容有：生字词、文学常识、说明文阅读、古诗词背诵默写、文言文阅读、名著阅读、语文基础知识、写作等。
每单元文言文共六篇课文，其中课标篇目有：《伤仲永》、《木兰诗》、《孙权劝学》、《口技》、《短文两篇》《狼》，为期末考试范围重点篇目。
古诗词共有10首，其中课标篇目：《山中杂诗》、《竹里馆》、《峨眉山月歌》、《春夜洛城闻笛》、《逢入京使》、《滁州西涧》、《江南逢李龟年》、《送灵澈上人》《约客》《论诗》等。
名著阅读有《童年》、《昆虫记》。
作文训练有六个专题：叙事要完整、选择恰当的抒情方式、写人要抓住特点、表达自己的看法、勤于修改、描写要生动。
综合性学习话题：黄河，母亲河、戏曲大台、马的世界。
二、复习安排
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三、任务分工
1、文言文练习——徐鑫文
2、语文基础知识复习——刘斌
3、语文基础知识练习——刘斌
4、名著阅读——罗天伟
5、综合复习检测——徐鑫文
6、古诗文练习——罗天伟
7、基础字词练习——罗天伟
四、复习过程：
（一）、按单元复习：
1、按单元复习，重点每课的字词，包括注音、词语解释、运用等。
2、每个单元复习重点课文，主要复习课文内容、重点段落的阅读方法和文章主旨。
3、文言文每篇都要详细复习，重点复习翻译、文言虚词和实词的用法。
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4、诗词鉴赏要重点理解诗词的主旨、所表达作者的思想感情和名句欣赏。
5、课外古诗词默写复习，要识记背诵并默写。 以上用8课时一个星期时间完成。
（二）、专题复习：
1、结合练习复习字词，包括拼音、错别字的辨析、成语的运用等。
2、课内文言文和课外文言文的复习，综合几种类型（实词和虚词的运用、通假字、一次多义、古今异义、词性的活用、重点句子的翻译和默写等），结合课外文言文进行题型练习。
3、课外现代文阅读训练，掌握文章体裁，文章主要内容及段落层次的分析以及写作手法和写作技巧，结合例文进行训练。
4、诗词鉴赏和默写，结合试题巩固训练。（早读课）
5、语言实际运用和名著导读的复习，通过讲和练进行复习巩固。
6、作文的复习，材料作文和半命题作文的方法要给学生讲清楚。怎样认真审题，做到主题明确，其次开头和结尾的方法，文章语言的运用、书写、字数等都要重点强调。
（三）、综合复习：
进行两次综合性的检测，批改并评讲。
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五、培优扶差
优秀学生在复习中要发挥他们的作用，大胆让他们做小老师，教然后知困；后进学生抓古诗文背诵默写，提高书面答题能力。充分利用小组合作模式，使学生人人都能得到发展。时间紧，任务重，打好基础，稳步推进。七年级下册语文期末复习计划
2016年6月3日4
【篇二】七年级下册语文期末复习计划
七年级下册语文期末考试复习计划
七年级下册语文期末考试复习计划
这个学期期末复习的时间是一个月左右，考虑的复习的效率问题，所以我决定采取分版块复习的方法，共五周左右的时间，接下来我将按照每一周的复习内容来呈现我的复习计划。
第16周复习内容：1.主攻课外阅读 （主要是利用《五年中考》的课外阅读）
2.第六单元及第一单元的文言文第一轮复习
3.七年级联考第二次月考这一套试卷
早读安排：《狼》 《伤仲永》 第六单元字词 古诗
测验安排：第二次月考试卷
第17周复习内容：1.能力拓展题题：①口语交际及综合性学习
②仿写
③修改病句
④选词语写一段话，并用上修辞七年级下册语文期末复习计划
2.文言文附加题，重点利用配套试卷
3.名著阅读：《童年》《昆虫记》
4.第二单元及第三单元文言文第一轮复习
早读安排：《木兰诗》 《孙权劝学》 第一单元字词 《木兰诗》默写 古诗 测验安排：第五单元试卷
第18周复习内容：1.主攻课内现代文阅读（11篇重点讲读篇目，有重点地带过自读篇目）
2.第四单元及第五单元文言文第一轮复习
早读安排：《口技》 《短文两篇》 第二单元字词 古诗
测验安排：第三次月考试卷（作文辅导）
第19周复习内容：1.主攻课内文言文篇目（7篇文言文，在第一轮基础复习的基础上强
化基础，然后进行内容赏析的复习）
早读安排：第三单元字词 第四单元字词 第五单元字词 古诗
测验安排：第一次期末考试卷 （作文辅导） 《学习辅导》配套期末考试卷
第20周复习内容：1.字词第二轮复习
2.背诵第二轮复习七年级下册语文期末复习计划
3.文言文查漏补缺第三轮综合复习
4.学生自由复习全部试卷及所做过的作业
早读安排：灵活安排自由复习
测验安排：第二次期末考试卷
【篇三】七年级下册语文期末复习计划
七年级上学期语文期末复习计划
七年级上学期语文期末复习计划
一．复习总设想
（1）、整理归类：以“课标”为依据，帮助学生对语文教材中所牵涉到的知识加以分类整理，以掌握知识的体系和知识之间的内在联系，把知识系统化、条理化、简单化。
（2）、训练能力：通过复习全面提高学生的识记能力、理解能力、写作能力和实际应试答题迁移能力。
二、复习总安排
（一)：12月18日–12月24日，专题复习“基础积累与运用”和拓展与延伸。
(二)：12月25日– 12月31日，专题复习“现代文阅读”
确定好重点的单元、重点的课文，明确常见题型及应对方法。
①12月25日–12月26日，记叙文体裁的专题复习；
②12月27日–12月30日，说明文体裁的专题复习；
③12月31日，文言文专题复习，现代文知识考点、答题的规范和技巧复习；
(三)： 1月4日– 1月9日，进行综合测试与知识点的查漏补缺。以中考模拟题 的形式进行检测。
三、主要措施与方法
1、单元与综合练习结合，分工到人，适时训练，落实单元的学习重点、难点；
2、分题型进行单项训练，主要是三大块：
（1）“基础积累与运用”和拓展与延伸。
（2）阅读理解的复习。课内现代文和文言文的阅读，注重答题技巧指导，以“整体阅读——部分阅读——整体阅读”的阅读思路，“读文——读题——答题”的解题思路为主，且抓好课外文段的阅读训练。
（3） 作文训练穿插进行（每周2个左右）。
作文指导以记叙文体为主，针对学生写作中不会具体描写，只会概括叙述的弊病，加强训练，找优秀作文作为典型进行分析。以半命题作文、话题作文训练为重点。让学生限时作文，养成写作文的好习惯。
总而言之，初一语文期末复习力求做到精选精练，指导方法，双基训练与能力提高并重。
【篇四】七年级下册语文期末复习计划
七下语文期末考试考复习计划(学生版本)
七下语文期中考试考复习计划
1、字词，注音，解释（一个字都不许错）
复习内容：(将课文里出现的生字词在原文中圈出来，搞清楚它的音形意）古文的书写和注音也会考！
中的名句： ， 。【答案】（10）海内存知己 天涯若比邻
3.诗歌鉴赏（侧重第六单元）名句\内容\情感\表现手法\主题 可能出选择题，所以要尽量具体 当然第七单元也需要稍微复习。
A．《归园田居》中“但使愿无违”的“愿”指诗人想按照自己的意愿生活，不想在污浊的现实世界中失去自我。
B．《过零丁洋》中“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”表现了诗人愿意以死明志、为国捐躯的豪情壮志。
C．《使至塞上》中“大漠孤烟直，长河落日圆”以传神的笔墨刻画了奇特壮美的塞外风光。 D．《行路难》中“停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然”表现了诗人因离开朋友而产生的无限思念之情。 【例】阅读下面诗歌，回答问题。 春 望
1.下面对这首诗理解不正确的一项是（ ）
A.全诗意脉贯通，情景兼具，内容丰富，感情强烈，是一片脍炙人口的佳作。 B.在颔联中，诗人移情于物，通过花、鸟的情态表达了自己感时伤世的内心情感。 C.诗人得不到家信，是因为战乱引发了长安城内一场持续了三个月之久的大火。
D.首联中“深”字形象地描写出战乱中长安城草木丛生、满目凄凉的景象，流露出诗人忧国伤时的感情。
2.请展开想象，描述“白头搔更短，浑欲不胜簪”所展现的画面，并指出诗句所蕴含的情感。
4.综合性学习（8分）桥之美，也可能出课外的题目。切记：根据材料作答，作答考虑分点。 5、选择题比重会加大：以下都是考察范围
(1）仿写句子(在修辞手法、表现手法和表达方式上要进行仿写。内容上要仿写。仿写和被仿写的部分在内容上要同属一类或互为相似。在结构上仿写) （2）修辞手法的判断
【例7】下列句子没有使用修辞的一项( ) A.海内存知己，天涯若比邻。
B.鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。
C.我难道就没有应该责备自己的地方吗? D.天上乌云密布，似乎要下雨了。 （3）修改病句
（4）标点符号
（5）语法问题（附录3）
【例5】下列短语，与“我的老师”结构类型都相同的一项是（ ）
A．潍坊的风筝 恭敬地鞠躬 一代天骄 B．打扫得干净 黑土地肥沃 夜半更深 C．愉快地学习 美丽又善良 保护环境D．唱歌的哭了 急得团团转 荡然无存
6.
选择填空的细节题。（1-120回）人物名称；绰号；职务；主要情节。（91回后的也需要稍微阅读）
重点情节概括：（按照起因经过结果整理）
《伊索寓言》主要了解情节（结合给你们的提纲） 《繁星春水》课本的内容会考，结合练习。《巨人三传》《安徒生童话》以课本的划线内容为主。 8.
明确考记叙文，但是不排除会出小说： 12.作文：半命题作文
【篇五】七年级下册语文期末复习计划
七年级下期末复习计划
七年级（下）思想品德复习计划
期末考试即将来临，为了更有效地进行复习，以便更好地完成教学任务，特制订如下复习计划：
一、教情学情分析
本学期要考全册书的内容，复习时间较紧，从每个班平时课堂对个别学生提问及检测情况看，学生基础知识掌握不扎实，综合分析解决问题的能力需进一步提高。
二、复习内容
1、第1单元 第1、2课
2、第2单元第3、4课
3、第3单元第5、6课
4、第4单元第7、8课
5、时政要闻
三、复习方法：
先基础，后提升，采取的是二轮复习法。
第一轮：夯实基础阶段
（1）夯实基础知识。教师列出每一单元提纲，上课时，先由教师概述本单元主要内容，使学生形成整体知识框架，然后学生根据提纲列出的每一课的重点基础知识进行巩固记忆，教师规定记忆时间和内容，接着检查提问，最大限度地提高课堂效率。
（2）达标检测，及时反馈。做单元练习，进一步巩固基础知识，并通过精选材料题及问答题的练习，提高学生综合分析问题的能力。也可利用课前10分钟的时间，进行小检测，并及时反馈，使学生对自己的水平有正确认识，教师对学生掌握知识的情况也做到心中有数。
第二轮：综合提升阶段
通过做几套比较好的综合题，教师帮助学生对所学知识进行整合，从中找出知识点的内在联系，做到融会贯通、综合运用，使学生分析问题和解决问题的能力能力进一步提高。
在复习过程中，对优秀生和边缘生提出较高要求，适当布置一些难度较大的习题，培养他们的综合能力。平时多做思想工作，帮助他们分析学习中存在的问题并找出解决办法，使他们的能力得到最大发挥。对学习自觉性差，成绩较差的学生要严格要求，及时督促他们完成任务并随时抽查、提问，让各层次学生都各有所获，各有提高。
四、时间安排
16周 第1、2、3单元
17周 第4单元 综合练习及时政要闻
五、期末目标
通过期末复习，使基础比较好的边缘生能达到优秀，基础较差学生争取多一些达到及格，尽最大能力使政治学科的优秀率和及格率及平均分都有所提高。
【篇六】七年级下册语文期末复习计划
初一语文上学期期末复习计划
初一语文期末复习计划
（北师大附校）
一、指导思想
通过对本学期的知识点进行归纳总结，让学生在认识的基础上有更全面系统的掌握，及时补缺补漏。注重讲练结合，综合训练，让学生及时地反馈学习情况，面向全体，注重层次。通过复习，温故知新，促进学生自主学习，提高学生的语文素养，力求在本次考试平均分有所突破。
二、复习重点
（一）语文知识积累
1、复习每单元的字词积累，注重字音、形、词义整体把握。设计一些抄写题、看拼音写汉字题型进行训。落实掌握每一课的字词，包括字音、字形、字义。
2、所有诗词全部会背诵，会默写，理解诗歌表达的情感，注意诗歌中运用到的修辞手法。针对古诗文背诵默写的题型，引导学生将课本中涉及的古诗文内容进行梳理，编选古诗文默写题指导学生进行训练，将课本中涉及到的古诗文名句要求学生整理成形并进行识记。
（二）文言文阅读部分复习
⑴重点落实好文言文的背诵、翻译及其内容理解，实词及虚词的把握。 ⑵关键语句的翻译和默写。
⑶对古文思想内容的整体把握。
⑷语法现象归纳：A古今异义 B一词多义 C通假字 D省略句 E倒装句（点到为止） F词类活用（点到为止）。
（三）现代文阅读复习
阅读历来都是难点。初一现代文一般都是课内阅读和课外阅读。对现代文阅读应强化训练，在阅读训练中和学生一起总结阅读规律方法，比如：读懂文章的方法，审题的方法，答题的方法等，用以指导学生的阅读实践，让其成为一种阅读习惯，从而提高学生的阅读能力。
如：
现代文阅读答题思路：
①审清题干要求——几问，问什么。
②寻找和锁定答题区间——哪几段，哪一段，哪几句，哪一句。
③筛选最重要的词句——抓关键词，关键语句。
④整合信息——向“标准答案”靠近，要点全面，语言简洁。
现代文阅读答题方法：
①直接摘取（筛选摘取）
②筛选整合（先筛选，后整合）
③分析阐述（分析后用自己的语言表达）
除此之外，教师还可以和学生一起总结读文章方法，如何组织语言使答案精练规范等等，有效的提高学生的阅读能力
（四）作文训练
⑴写作技巧点拨
⑵指导审题（命题、半命题、材料作文的拟题）
⑶考场作文训练
⑷优秀习作赏析
三、复习时间安排
字词复习：2课时
古诗词背诵默写及赏析：2课时
文言文复习：2课时
课内语段精读：2课时
课外语段阅读技法指导及训练：2课时
写作指导及训练：1课时
期末模拟考及试卷评讲：6课时