【 – 小学作文】
【篇一】苏教版必修三复习
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必修三知识复习
一、 字词。 1、读准下列加点的字。 无垠(yín) 沼(zhǎo)泽 生意盎然(àng) 堆垛(du) 层峦(luán)叠嶂(zhàng) 吟哦() 汲(jí) 涟漪(lián yī) 晨曦(xī) 采石矶(jī) 汀(tīng)泗(sì)桥 龙湫(qiū) 回溯(sù) 瞭(liào)望 绛（jiàng） 夔州(kuí) 坂(bǎn) 秭归(zǐ) 汨罗江(mì) 簌簌(sù) 茕茕(qing)孑(ji)立 掳(lǔ)掠 马厩(jiù) 通衢(qú)大道 命运多舛(chuǎn) 缱(qiǎn)绻(quǎn) 瘠(jí)薄(b) 夙愿(sù) 窝行(wō) 迷惘(wǎng) 干瘪(biě) 疲惫(bi) 簇新(cù) 绯红(fēi) 罡风(gāng) 颓垣(yuán) 荒冢(zhǒng) 蹂躏(ru lìn) 齑粉(jī) 肇(zhào) 苗裔(yì) 孟陬(zōu) 揆(kuí) 搴 比(qiān pí) 汩余若将不及兮(yù) 又重之以修能(chng) 潜藏(qián) 枷锁(jiā) 洞窟(kū) 苦役(yì) 模糊(m) 锦标(jǐn) 赊账(shē) 号角(hào) 旌旗(jīng) 花束(shù) 稀薄(b) 缙绅(jìn shēn) 萃(cuì) 纾祸(shū) 觇(chān) 翌日(yì) 遽(jù) 羁縻(jī mí) 东西二阃(kǔn) 诋(dǐ) 诟(gu) 自刭(jǐng) 邂逅(xi hu) 毗陵(pí) 愧怍(zu) 溥(pǔ) 阉(yān) 祠(cí) 湮(yān) 赀(zī) 缇骑(tí jì) 詈(lì) 溷藩(hùn fān) 缳(huán) 牖(yǒu) 逡巡(qūn) 鬈曲(quán) 趿拉(tā) 蹙眉(cù) 褶皱(zhě zhu) 撇开(piē) 窥视(kuī) 皮靴(xuē) 怜悯(mǐn) 时髦(máo) 取缔(dì) 镶嵌(xiāng qiàn) 伛(yǔ) 云翳(yì) 攥(zuàn) 骷髅(kū lu) 滞笨(zhì) 媲美(pì) 一蹴而就(cù) 昙花一现(tán) 有史可稽(jī) 销声匿迹(nì) 跽(jì) 攻讦(ji) 自诩（xǔ） 冠冕（miǎn） 残羹（gēng）冷炙（zhì） 孱（càn）头 脑髓（suǐ） 譬（pì）如 蹩（bi）进 吝（lìn）啬 氾南(fàn) 佚之狐(yì) 缒(zhuì) 阙秦(ju) 蔺(lìn) 不肖(xiào) 卮酒(zhī) 叱(chì) 驽(nú) 刎颈(wěn jǐng) 涘(sì) 渚(zhǔ) 殆(dài) 圃(pǔ) 厩(jiù) 豕(shǐ) 裘(qiú) 樊哙(kuài) 镬(hu) 雍(yōng)水 目眦(zì) 钳制(qián) 壅蔽(yōng) 疏浚(jùn) 载舟(zài) 黜恶(chù) 谬赏(miù) 飨(xiǎng) 鯫生(zōu) 2、正确书写下列加点的字。 生意盎然 层峦叠嶂 吟哦 汲水 涟漪 晨曦 采石矶 龙湫 云蒸霞蔚 瞭望 绛 夔州 坂 秭归 汨罗江
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簌簌 茕茕孑立 掳掠 马厩 通衢大道 命运多舛 缱绻 瘠薄 夙愿 迷惘 干瘪 疲惫 簇新 绯红 颓垣 荒冢 蹂躏 齑粉 肇 苗裔 孟陬 揆 枷锁 洞窟 镬 模糊 锦标 赊账 旌旗 缙绅 萃 纾祸 觇 翌日 遽 羁縻 东西二阃 诋 诟 自刭 邂逅 毗陵 愧怍 阉 祠 湮 赀 缇骑 詈 溷藩 缳 牖 逡巡 鬈曲 目眦 蹙眉 褶皱 撇开 窥视 皮靴 怜悯 时髦 取缔 镶嵌 云翳 攥 滞笨 媲美 一蹴而就 昙花一现 有史可稽 销声匿迹 回溯 遮蔽 自诩 冠冕 残羹冷炙 孱头 脑髓 譬如 蹩进 吝啬 氾南 佚之狐 缒 避匿 叱 驽 刎颈 涘 渚 殆 圃 裘 鯫生 僵硬 脉搏 漫不经心 荒僻 攻讦 斑驳陆离 并驾齐驱 烹饪 壅蔽 飨 攻讦 钳制 疏浚 载舟 黜恶 谬赏
3、解释下列词语。
层峦叠嶂：重重叠叠的山岭。
雷霆万钧：比喻威力巨大。雷霆，暴雷、疾雷，钧，古代的重量单位，合30斤。 小心翼翼：形容举动十分谨慎，一点不敢疏忽。
莽莽苍苍：草木苍翠茂密，原野景色迷茫。 神妙莫测：神奇巧妙达到难以猜测的程度。 云蒸霞蔚：形容景物灿烂绚丽。 荒诞不经：极不真实，极不近情理。 茕茕孑立：形容孤孤单单，无依无靠。 通衢大道：四通八达的道路，大道。 命运多舛：指平生的遭遇、经历不顺。 养尊处优：生活在优裕的环境中（多含贬义）。
蕴藏：蓄积而未显露或未发掘。 缱绻：形容情投意合，难舍难分；缠绵。 瘠薄：（土地）缺少植物生长所需要的养分、水分，不肥沃。
天籁：自然界的声音，如风声、鸟声、流水声等。 迷惘：由于分辨不清而困惑，不知怎么办。 蹂躏：践踏，比喻用暴力欺压、侮辱、侵害。 取缔：明令取消或禁止。 滞笨：迟缓笨拙的样子。 烙印：比喻不易磨灭的痕迹。
媲美：美（好）的程度差不多；比美。 钳制：用强力限制，使不能自由行动。 攻讦：（因利害冲突）揭发并攻击他人的过失或隐私。
应运而生：原指顺应天命而降生，后泛指随着某种形式而产生。
事过境迁：事情已经过去，客观环境也改变了。 抱残守缺：形容保守，不知改进。 与时俱进：随着时代的发展而不断发展、前进。 明日黄花：比喻过时或无意义的事物。 昙花一现：原来比喻事物难得出现，现在用来比喻某些事物或人一出现就很快消逝。 余风遗响：遗留下来的风气和影响。
2
销声匿迹：不再公开讲话，不再出头露面。形容隐藏起来或不公开出现。
孤芳自赏：比喻自命清高，自我欣赏。
一蹴而就：踏一步就成功。形容事情轻而易举，一下子就能完成。
斑驳陆离：形容色彩错杂纷繁。陆离，色彩繁杂的样子。
并驾齐驱：比喻齐头并进，不分前后。也比喻地位或程度相等，不分高下。 望尘莫及：只望见走在前面的人带起的尘土而赶不上。比喻远远落后。
鞭长莫及：原来说虽然鞭子长，但是不应该打到马肚子上，后来借指力量达不到。 截然相反：形容界限分明的不同。
得天独厚：独具特殊优越的条件，也指所处的环境特别好。 自诩：自夸。 孱头：懦弱无能的人。 礼尚往来：礼节上重在有来有往。
冠冕堂皇：形容表面上庄严或正大的样子。 残羹冷炙：吃剩的饭菜，借指权贵的施舍。 故弄玄虚：故意玩弄使人迷惑的手段。
二、 作家作品。
1、“楚辞”：“楚辞”这一名称最早见于西汉前期，是战国时期兴起于楚国的一种诗歌样式。它渊源于中国江淮流域楚地的歌谣，汲取民间文学，特别是楚声歌曲的新形式，把《诗经》三百篇，特别是“雅”“颂”中古板的四言方块诗改为参差不齐、长短不拘的骚体诗，建立一种新的诗歌体裁，标志着我国文学史上诗歌的新发展，是《诗经》以后的一次诗体大解放。主要作者有屈原、宋玉、景差、唐勒等人。主要作品有屈原的《离骚》、《九歌》、《天问》，宋玉的《九辩》等。
2、屈原，战国时期的楚国诗人、政治家，“楚辞”的创立者和代表作者。20世纪曾被推举为世界文化名人而受到广泛纪念。屈原是一个政治家，初辅佐怀王，做过左徒、三闾大夫。博闻强识，明于治乱，娴于辞令，深得怀王信任，但为小人所谗，两次被流放，最后悲愤绝望，相传投汨罗江而死。
3、《离骚》是我国古典文学中最长的一首政治抒情诗。“离”——遭遇，“骚”——忧愁，“离骚”即作者遭遇忧愁而写成的诗句，表现了诗人为实现祖国富强的崇高目标所作的热烈追求和不屈的斗争。全诗共373句。
4、文天祥，字履善，一字宋瑞，号文山，南宋著名的爱国诗人。遗著有《文山先生全集》。《指南录后序》是文天祥为自己的诗集《指南录》写的序文。诗集命名为《指南录》，取“臣心一片磁针石，不指南方不肯休”诗意。
5、张溥，字天如，号西铭，江苏太仓人，明代文学家。他自幼勤学，所读之书必手抄六七遍，因此他命名自己的书房为“七录斋”。他组织了爱国社团复社，成为复社的领袖。在文学上，他提出“兴复古学”的主张。著有《七录斋集》。
6、碑记，又称碑志。“碑”指碑铭，“志”指墓志铭。前者刻石立于地上，后者则埋于地下。碑铭又分为三类，即宫室庙宇碑，墓碑和功德碑。墓碑用于叙述死者生前的事迹和高尚的品质。
7、鲁迅，原名周树人，浙江绍兴人。我国伟大的文学家、思想家、革命家。他的作品对我国现代文学的发展有着重大的影响。主要的作品有：短篇小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》；散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》；杂文《坟》《而已集》《二心集》《华盖集》《南腔北调集》《且介亭杂文》等。《狂人日记》是中国现代文学史上第一部白话小说。
8、《左传》是我国第一部记事详细完整的编年史，为“十三经”之一。因为《左传》和《公羊传》、《榖梁传》都是解说《春秋》而作，故又称做“春秋三传”。
9、魏徵（580—643），字玄成。他是唐初杰出的政治家和历史学家。魏徵有胆量，敢于直谏，所言多被太宗采纳，有助于“贞观之治”。他的著作流传下来的，除《隋书》和《梁书》等他撰写的一部分外，还有《魏郑公诗集》《魏郑公文集》。他的言论多见于唐朝吴兢所
3
撰的《贞观政要》。（谏，规劝尊长使他改正错误。疏，奏疏，封建时代臣下向国君陈述意见的一种文体。）
10、司马迁（约前145—约前90），西汉著名史学家、文学家、思想家。字子长，夏阳人。《史记》是我国第一部纪传体通史，记载了从传说中的黄帝到汉武帝三千年间的历史。全书130篇，包括本纪12篇，世家30篇，列传70篇，书8篇，表10篇。本纪记述历史上重大的政治事件和历代帝王事迹；世家记述诸侯国的兴亡；列传记述官吏、名人、一些下层社会人物的言行事迹；书记载天文、地理、典章制度等；表记史实年月。鲁迅曾赞誉《史记》为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”，意即它既是史学巨著，又是文学巨著。
11、庄子，名周，战国时哲学家、散文家，宋国蒙人。他继承并发展了老子的思想，为道家学派的重要代表人物，世称“老庄”。庄子认为世间一切事物并无本质区别，无论大小、贵贱、寿夭、生死、善恶、得失、荣辱都是相对的。
《庄子》一书，道家经典之一，共33篇，其中内篇7篇，外篇15篇，杂篇11篇。一般认为，内篇是庄周自著，外篇、杂篇是庄周的门徒所著。《庄子》艺术风格独特，它把深奥玄妙的哲理与生动具体的想象熔于一炉，使抽象的逻辑思维与具体的形象结合起来；它想象丰富，构思奇特，词汇丰富，善于对事物进行极细致、生动的描绘。
12、墨子，名翟，鲁国人，战国初期思想家、政治家、教育家，先秦诸子散文代表作家，是墨家学派的创始人。《墨子》是先秦墨家著作，现存53篇，其中有墨子自作的，有弟子所记的墨子讲学辞和语录，其中也有后期墨家的作品。《墨子》是我国论辩性散文的源头，运用譬喻、类比、举例、推论的论辩方法进行论证，逻辑严密，说理清楚。语言质朴无华，多用口语，在先秦诸子散文中占有重要的地位。
13、《吕氏春秋》又名《吕览》，是吕不韦任秦相国时，集合他的门客们共同编写的。全书共26卷，分12纪、8览、6论，共160篇。内容以儒、法、道家思想为主，兼有名、墨、农、阴阳家言，实际上是汇合先秦各派学说，为当时秦统一天下、治理国家提供理论武器，故称为“杂家”。
三、中心内容及写作技巧。
1、《离骚》：作品表现了诗人崇仰真理、矢志报国的高尚品格，同时表现出他忧国忧民的思想同楚国黑暗政治之间的矛盾。
2、《啊，船长，我的船长哟！》：这首诗用比喻和象征的手法讴歌人物。诗人用航船战胜惊涛骇浪到达港口比喻林肯领导的南北战争的胜利结束，用领航的船长象征创造了丰功伟绩的林肯总统，在万众欢呼中，以一曲悲歌赞颂一位伟大的人物。表达了诗人对领袖之死的悲痛之情以及对领袖深深的崇敬之情。写作技巧：反复咏叹，象征。
3、《指南录后序》：文章简要地记写文天祥出使元营的斗争情况以及逃脱后的艰险遭遇，并说明抄录诗篇和编纂诗集的目的。文章表现了诗人坚忍不拔的精神和忠贞不屈的爱国情感。写作技巧：记叙、抒情、议论相结合；长短句、排比句、对偶句交错使用。
4、《五人墓碑记》：作者在这篇碑记中记述和颂扬了苏州市民不畏强暴、不怕牺牲、敢于同恶势力进行斗争的英勇事迹，热情歌颂了五位烈士仗义抗暴、至死不屈的英勇行为，对于他们“激于义而死”的精神给予了高度评价，肯定了斗争的重大意义和不朽功绩，进而阐明了“匹夫之有重于社稷”的道理。写作技巧：夹叙夹议，层层对比，步步深入，前后照应，反复唱叹，融叙事、议论、描写、抒情于一炉。
5、《拿来主义》：文章主要针对当时对待外来文化的某些错误态度而写的。它既反对无原则的全盘西化的主张，也反对盲目排斥和拒绝接受外来文化的倾向，主张“应用脑髓，放出眼光，自己来拿”，即“拿来主义”。写作技巧：运用比喻论证，把深奥的道理说得通俗易懂；用词极为灵活。
6、《烛之武退秦师》：本文记述了秦、晋联合攻打郑国时的一个故事。郑国被秦、晋两个
4
大国包围，危在旦夕，郑文公派能言善辩的烛之武前去说服秦伯。烛之武巧妙地利用秦、晋之间的矛盾，向秦伯分析了当时的形势，采取分化瓦解的办法，说明了保存郑国对秦有利、灭掉郑国对秦不利的道理，终于说服了秦伯。秦伯不仅撤走了围郑的秦军，而且派兵保卫郑国，迫使晋国也不得不撤兵，从而解除了郑国的危机。烛之武临危受命，不避艰险，只身说服秦君，解除国难，表现了他机智善辩的外交才能。写作技巧：前后照应；波澜起伏；详略得当。
7、《谏太宗十思疏》：本文是魏徵写的一篇奏疏。文中提醒唐太宗要“居安思危，戒奢以俭”，并十分具体地提出了十个需要经常考虑的问题，指出了作为一个国君应该如何正确地处理眼前的各种事务。写作技巧：声情并茂，文质兼美，骈散结合。
8、《廉颇蔺相如列传》：通过“完璧归赵”、“渑池之会”和“廉蔺交欢”三个事件，生动地表现了蔺相如智勇兼备的才能和从大局出发的精神，同时表现了廉颇忠于国家、勇于改过的可贵品质。写作技巧：通过典型事件刻画人物性格；在矛盾冲突中刻画人物性格；以富有代表性的细节刻画人物性格；运用个性化的语言刻画人物；运用对比衬托之法刻画人物。
9、《鸿门宴》：本文记叙了鸿门宴上项羽、刘邦斗争的经过，塑造了一个个栩栩如生的人物形象：善于用人、能言善辩、随机应变的刘邦；沽名钓誉、轻敌自大、寡谋轻信、不善用人，优柔寡断而又直率的赳赳武夫项羽；老谋深算的范增、勇猛豪爽的樊哙等。写作技巧：在矛盾斗争中刻画人物；运用对照手法烘托人物形象；语言精练生动，绘声绘色。
10、《秋水》：以河神见海神为喻，说明个人的见识有限，经过比较，就会显示出自己的不足，如果骄傲自满，就难免贻笑大方。写作技巧：用寓言形式设喻阐述深刻哲理；具有强烈的文学色彩；巧妙运用对比手法。
11、《非攻》：对打着“义”的旗号侵略他国的战争行为的非正义性予以抨击，表达了墨子的“非攻”思想。写作技巧：比喻、对比，从小到大，层层推理。
文言文部分（字词句梳理）
一、文言文字词。
1、通假字（例）
肇锡余以嘉名（同“赐”） 扈江离与辟芷兮（同“僻”） 缙绅、大夫、士萃于左丞相府（同“搢”，插。） 几为巡徼所陵迫死（同“凌”，欺侮）
主辱，臣死有余僇（同“戮”，罪） 其为时止十有一月耳（同“只”，不过，仅仅；同“又”）
独五人之 （同“皎皎”，光明显耀的样子） 敛赀财以送其行（同“资”）
亦曷故哉（同“何”，疑问代词） 今老矣，无能为也已（同“矣”，语气词，了） 共其乏困（同“供”，供给） 夫晋，何厌之有（同“餍”，满足） 秦伯说，与郑人盟（同“悦”，高兴） 失其所与，不知（同“智”，明智） 肉袒伏斧质（同“锧”，承斧的砧板） 可予不（同“否”）
拜送书于庭（同“廷”，朝堂） 召有司案图（同“按”）
相如度秦王特以诈详为予赵城（同“佯”，假装） 设九宾于廷（同“傧”）
秦自缪公以来二十余君（同“穆”） 唯大王与群臣孰计议之（同“熟”,仔细） 请奏盆 秦王（同“缶”） 距关，毋内诸侯（同“拒”，据守；同“纳”，纳入） 要项伯（同“邀”，邀请） 愿伯具言臣之不敢倍德也（同“背”，违背）
旦日不可不蚤自来谢项王（同“早”，早上） 令将军与臣有郤（同“隙”，隔阂，嫌隙） 因击沛公于坐（同“座”，座位） 拔剑切而啗之（同“啖”，吃） 秋豪不敢有所近（同“毫”，丝毫） 泾流之大（同“径”，直） 不辩牛马（同“辨”，分辨、辨别） 其不仁兹甚（同“滋”，更加） 故择先王之成法（同“释”，舍弃，抛弃） 尝一 肉（同
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【篇二】苏教版必修三复习
苏教版必修三统计知识总结
苏教版必修三《统计》知识总结 江苏省徐州市沛县第二中学 张驰 邮编221600
抽样方法
1. 简单随机抽样
从个体个数为N的总体中逐个不放回地抽出n个个体作样本（N≥n，且N，nN*），如果每个个体都有相同的机会被取到，这样的抽样方法称为简单随机抽样．每个个体被抽到的机会是（1） 抽签法 （2） 随机数表法
评：适用总体中的个体个数较少；从总体中逐个不放回地抽取；抽样过程中每个个体被抽到的可能性相同． 2.系统抽样
将总体平均分成几个部分，然后按照一定的规则，从每个部分中抽取一个个体作为样本，这样的抽样方法称为系统抽样．
设总体容量为N，样本容量为n，则将总体的N个个体编号，然后平均分成n个部分（不能平均分时，事先可随机地剔除几个个
N体），每一部分是一段，每一段含有k（k）个个体，抽取时，
n
n
． N
第一段随机抽取编号为l0，第n段按规则将编号为l0(n1)k的个体抽出．系统抽样也称等距抽样．每个个体被抽到的机会是
n
． N
评：将总体平均分成几部分，按照一定的规则分别在各部分中
抽取；在起始部分抽样时，采用简单随机抽样；适用总体中的个体个数较多；抽样过程中每个个体被抽到的可能性相同．
3.分层抽样（按比例分层抽样）
当总体由差异明显的几个部分组成时，为了使样本更客观地反映总体情况，常常将总体中的个体按不同的特点分成层次比较分明的几部分，然后按各部分在总体中所占的比实施抽样，这样的抽样方法称为分层抽样．所分的各个部分称为“层”．
设总体容量为N，样本容量为n，将总体中的个体按不同的特点分成m层，每一层的总体容量记为Ni，相应的样本容量记为ni，
2，，m）（i1，，则
（1）NiN，nin；
i1
i1
mm
（2）n1∶n2∶∶nm=N1∶N2∶∶Nm； （3）ni或ni
Ni
nNn
2，，m），（i1，．(注意几个变形：ii
nNN
，niNin，
N
nn
Ni)．每个个体被抽到的机会是． NN
评：将总体分成几层，按各层个体数之比抽取；各层抽样时，采用简单随机抽样或系统抽样；适用总体由差异明显的几个部分组成；抽样过程中每个个体被抽到的可能性相同．
总体分布的估计
1.频率分布表，频率（分布）直方图，频率（分布）折线图，茎叶图． 2.会制表、绘图．组距=
全距
，全距最大值﹣最小值=极差． 组数
评：各组频率之和为1；频率（分布）直方图中每个矩形的面积是该组的频率，所有矩形的面积和为1；频率（分布）折线图中的每
条线段的端点横坐标是相邻两组组中值，纵坐标是相应组的
频率
． 组距
总体特征数的估计
1.设函数yf(x)(xai)nx2(ai)xai2，则
2
2
i1
i1
i1
n
1n
（1）当xaia时，ymin(aai)2；
ni1i1
n
n
n
1n
（2）（柯西不等式）a(ai)2，（aiR，i1，2，，n）.
ni1i1
2i
n
当且仅当a1a2an不等式取“=”． 2.设a1，a2，，an的均值为a，则
a1a2an1n（1）a=ai；
nni1
（2）a1a2anna，aina．
i1
n
3.设x1，x2，，mn，频率分别为 ，xn的频数分别为m1，m2，
p1，p2，，pn，则
（1）xxipi
i1
n
mx
i1
n
n
ii
m
i1
；（2）pi1；（3）pi
i1
n
mi
i
m
i1
n
．
i
4.(1)设a1，a2，，an的均值为a，则ka1b，ka2b，，kanb的均值为
kab；
（2）设x1，x2，，yn的均值为y，则 ，xn的均值为x，y1，y2，
ax1by1，ax2by2，，axnbyn的均值为axby．
（3）设m个数据的平均数为x，n个数据的平均数为y，则这m+n个
数据的平均数为
mxny
． mn
2
1n
5. （1）设一组样本数据x1，x2，，xn的均值为x，则s(xxi)2
ni1
1n2
=xix． ni1
2
（2）设x1，x2，，mn，频率分别为，xn的频数分别为m1，m2，
p1，p2，，pn，这些数据的均值为x，则s
2
(xx)m
2i
i1
n
i
m
i1
n
=(xxi)2pi
i1
n
i
=xi2pix．
i1
n
2
6.（1）设一组样本数据x1，x2，，xn的均值为x
，则s （2）设x1，x2，，mn，频率分别为，xn的频数分别为m1，m2，
p1，p2，，pn，这些数据的均值为x
，则s
7. 设a1，a2，，an的均值为a，方差为s2，标准差为s，
则ka1b，ka2b， ，kanb的均值为kab，方差为k2s2，标准差为ks．
线性回归方程
1. 散点图
2. 最小平方法（高斯最小二乘法）
3. 线性相关关系ybxa．
4. 线性回归方程ybxa．
线性回归系数
nnnnn
nxiyi(xi)(yi)xiyinxy(xix)(yiy)
i1i1i11
ii1nbnnn
nx2(x222ii)xn(x)
i1i1ii1
aybx直线
ybxa恒过一点（x，y）．
(xi
x)2i1．
【篇三】苏教版必修三复习
苏教版高一语文必修三复习资料
苏教版高一语文（必修三）复习整理资料 一、字词。
1、读准下列加点的字。
无垠(yín) 沼(zhǎo)泽 生意盎然(àng) 堆垛(duò) 层峦(luán)叠嶂(zhàng) 吟哦(é) 汲(jí) 涟漪(lián yī) 晨曦(xī) 采石矶(jī) 汀(tīng)泗(sì)桥 龙湫(qiū) 回溯(sù)瞭(liào)望 绛（jiàng） 夔州(kuí)
坂(bǎn) 秭归(zǐ) 汨罗江(mì) 簌簌(sù)
茕茕(qióng)孑(jié)立 命运多舛(chuǎn) 窝行(wō) 簇新(cù) 荒冢(zhǒng) 苗裔(yì) 汩余若将不及兮(yù) 洞窟(kū) 赊账(shē) 稀薄(bó) 觇(chān) 东西二阃(kǔn) 邂逅(xiè hòu) 阉(yān) 缇骑(tí jì) 牖(yǒu) 蹙眉(cù) 皮靴(xuē) 镶嵌(xiāng qiàn) 骷髅(kū lóu) 昙花一现(tán) 攻讦(jié) 孱（càn）头 吝（lìn）啬 阙秦(jué) 叱(chì) 渚(zhǔ) 豕(shǐ) 镬(huò) 钳制(qián)
掳(lǔ)掠 马厩(jiù) 缱(qiǎn)绻(quǎn) 瘠(jí)薄(bó) 迷惘(wǎng) 干瘪(biě) 绯红(fēi) 罡风(gāng) 蹂躏(róu lìn) 齑粉(jī) 孟陬(zōu) 揆(kuí) 又重之以修能(chóng) 潜藏(qián) 苦役(yì) 模糊(mó) 号角(hào) 旌旗(jīng) 缙绅(jìn shēn) 萃(cuì) 翌日(yì) 遽(jù) 诋(dǐ) 诟(gòu) 毗陵(pí) 愧怍(zuò) 祠(cí) 湮(yān) 詈(lì) 溷藩(hùn fān) 逡巡(qūn) 鬈曲(quán) 褶皱(zhě zhòu) 撇开(piē) 怜悯(mǐn) 时髦(máo) 伛(yǔ) 云翳(yì) 滞笨(zhì) 媲美(pì) 有史可稽(jī) 销声匿迹(nì) 自诩（xǔ） 冠冕（miǎn） 脑髓（suǐ） 譬（pì）如 氾南(fàn) 佚之狐(yì) 蔺(lìn) 不肖(xiào) 驽(nú) 刎颈(wěn jǐng) 殆(dài) 圃(pǔ) 裘(qiú) 鱼鳖之藏(cáng) 一鼎之调(tiáo) 雍(yōng)水 壅蔽(yōng) 疏浚(jùn) 通衢(qú)大道 夙愿(sù) 疲惫(bèi) 颓垣(yuán) 肇(zhào) 搴 比(qiān pí) 枷锁(jiā) 锦标(jǐn) 花束(shù) 纾祸(shū) 羁縻(jī mí) 自刭(jǐng) 溥(pǔ) 赀(zī) 缳(huán) 趿拉(tā) 窥视(kuī) 取缔(dì) 攥(zuàn) 一蹴而就(cù) 跽(jì)
残羹（gēng）冷炙（zhì） 蹩（bié）进 缒(zhuì) 卮酒(zhī) 涘(sì) 厩(jiù) 樊哙(kuài) 目眦(zì) 载舟(zài) 1
苏教版高一语文必修三文言文部分（字词句）梳理一、文言文字词。 1肇锡余以嘉名（同“赐”）、通假字（例）
扈江离与辟芷兮（同“僻”）缙绅、大夫、士萃于左丞相府（同“搢”，插。）
几为巡徼所陵迫死（同“凌”，欺侮） 主辱，臣死有余僇（同“戮”，罪）其为时止十有一月耳（同“只”，不过，仅仅；同“又”）
独五人之 （同“皎皎”，光明显耀的样子） 敛赀财以送其行（同“资”）亦曷故哉（同“何”，疑问代词）
今老矣，无能为也已（同“矣”，语气词，了）
共其乏困（同“供”，供给）夫晋，何厌之有（同“餍”，满足）
秦伯说，与郑人盟（同“悦”，高兴） 失其所与，不知（同“智”，明智）肉袒伏斧质（同“锧”，承斧的砧板） 可予不（同“否”）
拜送书于庭（同“廷”，朝堂）召有司案图（同“按”） 相如度秦王特以诈详为予赵城（同“佯”，假装）
设九宾于廷（同“傧”）秦自缪公以来二十余君（同“穆”）
唯大王与群臣孰计议之（同“熟”,仔细）
请奏盆距关，毋内诸侯（同“拒”，据守；同“纳”，纳入） 秦王（同“缶”）
要项伯（同“邀”，邀请）
愿伯具言臣之不敢倍德也（同“背”，违背）旦日不可不蚤自来谢项王（同“早”，早上） 令将军与臣有郤（同“隙”，隔阂，嫌隙） 因击沛公于坐（同“座”，座位）拔剑切而啗之（同“啖”，吃） 秋豪不敢有所近（同“毫”，丝毫）
泾流之大（同“径”，直）不辩牛马（同“辨”，分辨、辨别）
2、一词多义（例）
使：使北营（出使）会使辙交驰（使者）奉使往来（出使的人，使者） 竟使遇哨（假使）使来者读之（让）
使臣奉璧（派）求人可使报秦者（出使）大王遣一介之使至赵（使臣，使者） 不如因而厚遇之，使归赵（让） 间：得间奔真州（机会）出没于长淮间（之间） 间以诗记所遭（间或，有时候）
度：予自度不得脱（估计）付之度外（考虑）当：盖当蓼洲周公之被逮（在……时候） 郡之贤士大夫请于当道（掌管，主持） 然五人之当刑也（面临）盛：故方其盛也，举天下之豪杰，莫能与之争（兴旺、旺盛）
呜呼，亦盛矣哉！（盛大隆重的事）
请其矢，盛以锦囊，负而前驱（把东西放入器物中）
2
发：非常之谋难于猝发（发动） 有贤士大夫发五十金（拿出）
而又有减发杜门，佯狂不知所之者（头发）安能屈豪杰之流，扼腕墓道，发其志士之悲哉（抒发）
大王欲得璧，使人发书至赵王（发送）苏教版必修三复习
徒：凡富贵之子，慷慨得志之徒（指同一类人）故予与同社诸君子哀斯墓之徒有其石也而为之记（空，徒然）
而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也（只，仅仅） 卒：未及见贼而士卒离散（士兵）
唐浮图慧褒始舍于其址，而卒葬之（死）
买五人之五万兵难卒合（通“猝”） 豆而函之，卒与尸合（终于） 私：
是时以大中丞抚吴者为魏之私人（自己）吾妻之美我者，私我也（偏爱） 不宜偏私，使内外异法也（偏向）
项伯乃夜驰至沛公军，私见张良（私下、偷偷）下：虑壅蔽则虚心以纳下（臣下）
臣虽下愚，知其不可（智力低下）惧满溢则思江海下百川（居于……之下）
伐：
斯亦伐根以求木茂（砍伐）十年春，齐师伐我（攻伐，讨伐）
载：
载舟覆舟（乘载，装载）载歌载舞（又） 安：
思国之安者，必积其德义（安定）君安与项伯有故（怎么） 盖：
克终者盖寡（表示不十分肯定的判断，大概）盖在殷忧（因为） 拜：
拜为上卿（授予官职）拜送书于庭（叩拜）见：
徒见欺（被）于是王召见（接见）
我见相如（看见，遇见）
不见水端（看见）吾长见笑于大方之家（被）
计：
计未定（计策）窃计欲亡走燕（打算）
臣从其计（主意）
廉颇蔺相如计曰（商量，商议）故： 今事有急，故幸来告良（所以）
故遣将守关者（特意所以？）君安与项伯有故（故交，老交情 如：
3
不如因善遇之（及，比得上）沛公起如厕（往，去） 意：然不自意能先入关破秦（料想）
其意常在沛公也（意图） 举：举所佩玉玦以示之者三（举起）
杀人如不能举（尽） 谢：旦日不可不蚤自来谢项王（道歉，谢罪）
哙拜谢，起，立而饮之（感谢）
乃令张良留谢（兼有道歉和告辞之意）若： 望洋向若而叹（海神名，北海若）
以为莫己若者（比得上）闻： 闻道百（听见）
且夫吾尝闻（听见，听说）少仲尼之闻（见闻，学识） 始：
于是焉河伯始旋其面目（才）始吾弗信（开始） 幸：
而君幸于赵王（宠幸）则幸得脱矣（侥幸） 大王亦幸赦臣（幸好，幸而）
不幸短命死矣（幸运）始皇帝幸梁山宫（特指皇帝到某处去）
负：
宁许以负秦曲（使……担负）负其强（倚仗） 决负约不偿城（违背）
臣诚恐见欺于王而负赵（辜负）肉袒负荆（背负）引：
左右或欲引相如去（拉）引赵使者蔺相如（延请） 引车避匿（调转） 秦军引而去（避开）引酒且饮（拿） 所以：
而法其所以为法（……的依据）此其所以败也（……的原因） 以：
即除逆阉废祠之址以葬之（连词，表目的）是时以大中丞抚吴者为魏之私人（介词，表凭借）
于是乘其厉声以呵（连词，表修饰）
中丞匿于溷藩以免（连词，相当于“而”，表承接）既而以吴民之乱请于朝（介词，用）卒以吾郡之发愤一击，不敢复有株治（介词，因为）
亦以明死生之大（连词，表目的）以其无礼于晋（介词，因为） 敢以烦执事（介词，拿，用）
4
若舍郑以为东道主（介词，把） 越国以鄙远（连词，表承接）
焉用亡郑以陪邻（连词，表目的）
斯亦伐根以求木茂（连词，相当于“而”，表转折） 必竭诚以待下（连词，表修饰） 纵情以傲物（连词，表并列）
则思无因喜以谬赏（连词，表承接）
则思知足以自戒（连词，表目的，“用来”） 则思三驱以为度（介词，把） 虽董之以严刑（介词，用） 具告以事（介词，把） 请以剑舞（介词，用）
不然，籍何以至此（介词，凭） 项王未有以应（连词，来） 而：
去今之墓而葬焉（连词，表承接） 其疾病而死（连词，表修饰）
死而湮没不足道者（连词，表承接） 则噪而相逐（连词，表修饰） 而仆之（连词，表承接）
买五人之头而函之（连词，表承接） 今急而求子（连词，表承接） 夜縋而出（连词，表修饰）
朝济而夕设版焉（连词，表转折） 源不深而望流之远（连词，表转折） 功成而德衰（连词，表因果） 择善而从之（连词，表承接）
则思谦冲而自牧（连词，表目的） 劳苦而功高如此（连词，表并列） 项王按剑而跽（连词，表修饰） 拔剑切而啗之（连词，表承接） 焉：
激于义而死焉（兼词，于之，在这件事上） 去今之墓而葬焉（代词，代五义士） 吴之民方痛心焉（语气词，无实义） 子亦有不利焉（语气助词，表陈述） 焉用亡郑以陪邻（疑问代词，为什么） 若不阙秦，将焉取之（疑问代词，哪里） 朝济而夕设版焉（兼词，于之，在那里） 之：
郡之贤士大夫请于当道（助词，的）
五人之当刑也，意气扬扬（助词，主谓之间取消句子独立性） 钩党之捕遍于天下（助词，宾语前置的标志）
卒以吾郡之发愤一击，不敢复有株治（助词，主谓之间取消句子独立性） 佯狂不知所之者（动词，去，往） 人皆得以隶使之（代词，代他们）
哀斯墓之徒有其石也，而为之记（前为助词，取消句子独立性；后一个代词，指代石碑） 臣之壮也，犹不如人（助词，主谓之间取消句子独立性） 是寡人之过也（的）
何厌之有（宾语前置的标志）
因人之力而敝之（前一个助词，的；后一个代词，指代秦君） 阙秦以利晋，唯君图之（代词，代这件事） 将焉取之（代词，代土地）
5
【篇四】苏教版必修三复习
苏教版生物必修三复习提纲(必修)(彩图版)
苏教版生物必修三复习提纲
第二章 生物个体的稳态
第一节 人体的稳态
一、稳态的生理意义
1、内环境：
（1）单细胞生物直接与外界环境进行物质和能量转换，而人体细胞必须通过内环境才能与外界环境进行物质和能量交换。
（2）内环境的组成：
细胞内液
体液 血浆
细胞外液 组织液
（内环境） 淋巴
（3）内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介：
2、稳态
（1）概念：在神经系统和内分泌系统等（还包括免疫调节）的调节下，机体会对内环境的各种变化做出相应的调整，使得内环境的温度，渗透压、酸碱度及各种化学成分保持相对稳定的状态，称为稳态。
（2）意义：维持内环境在一定范围内的稳态是生命活动正常进行的必要条件。
（3）调节机制——反馈调节
正反馈：反馈信息与原输入信息起相同的作用，使输出信息进一步增强的调节。 负反馈：反馈信息与原输入信息起相反的作用，使输出信息减弱的调节。
二、体温调节
1、体温的概念：指人身体的温度。
2、体温的测量部位：、、
3、体温相对恒定的原因：在神经系统和内分泌系统等的共同调节下，人体的产热和散热过程保持动态平衡的结果。
产热器官：主要是肝脏和骨骼肌（另还有立毛肌）
散热器官：皮肤（与皮肤中血管、汗腺的活动有关）
4、体温调节过程：
（1） 寒冷环境→冷觉感受器（皮肤中）→下丘脑体温调节中枢
产热器官产热增加：骨骼肌、肝脏、立毛肌产热增加，另肾上腺激素分泌增加
散热器官散热减少：皮肤血管收缩、汗腺分泌汗液减少
→体温维持相对恒定。
（2） 炎热环境→温觉感受器（皮肤中）→下丘脑体温调节中枢
散热器官散热增加：皮肤血管舒张、汗液分泌增多
产热器官产热减少：骨骼肌、肝脏、立毛肌产热减少
→体温维持相对恒定。
5、体温恒定的意义：是人体生命活动正常进行的必需条件，主要通过对酶的活性的调节体现
三、水平衡的调节
1、水的来源和去路：人体内水的主要来源是、另有少部分来自过程中产生的水。水分的排出主要通过泌尿系统，其次皮肤、肺和大肠也能排出部分水。人体的主要排泄器官是肾，其结构和功能的基本单位是肾单位。
2、调节水平衡的激素：抗利尿激素
它是由下丘脑产生，由垂体释放，作用是促进肾小管和集合管对水分的重吸收，从而使排尿量减少。
3、水平衡调节的过程：（反馈）
小结：水平衡的调节主要是在神经系统和内分泌系统的调节下，通过肾脏完成。
四、无机盐平衡的调节
1、无机盐的来源和去路：人体需要的无机盐主要来自，通过、、将无机盐排出体外
2、调节无机盐平衡的激素：，它是由分泌的，主要功能是。
3、无机盐平衡的调节：（负反馈）
过程：血钠降低、血钾升高→肾上腺皮质分泌醛固酮→促进肾小管和集合管增加吸钠、增
加排钾→血钠升高、血钾降低（反之则相反）
小结：无机盐平衡的调节主要是在内分泌系统的调节下，通过肾脏完成。
五、血糖调节
1、血糖的含义：血浆中的(正常人空腹时浓度：)
2、血糖的来源和去路：
3、调节血糖的激素：
（1）胰岛素：（降血糖）
分泌部位：胰岛B细胞
作用机理：
①抑制肝糖元分解和非糖物质转化为葡萄糖
②促进血糖进入组织细胞，并在组织细胞内氧化分解、合成糖元、转变成脂肪酸等非糖物质。（抑制2个来源，促进3个去路）
（2）胰高血糖素：（升血糖）
分泌部位：胰岛A细胞
作用机理：促进肝糖元分解和非糖物质转化为葡萄糖（促进2个来源）
4、血糖平衡的调节：（反馈）
血糖升高→胰岛B细胞分泌胰岛素→血糖降低（同时胰高血糖素分泌减少）
血糖降低→胰岛A细胞分泌胰高血糖素→血糖升高（同时胰岛素分泌减少）
5、血糖不平衡：过低—病；过高—病
6、糖尿病
病因：胰岛B细胞受损，导致胰岛素分泌不足
症状：多饮、多食、多尿和体重减少（三多一少）
防治：调节控制饮食、口服降低血糖的药物、注射胰岛素
检测：斐林试剂、尿糖试纸
六、免疫对人体稳态的维持
1、 免疫系统的组成：
免疫器官：扁桃体、胸腺、脾、淋巴结、骨髓等
淋巴细胞：B淋巴细胞、T淋巴细胞
免疫细胞 巨噬细胞
树突状细胞苏教版必修三复习
免疫分子：抗体、细胞因子、补体
2、 免疫类型：
非特异性免疫（先天性的，对各种病原体有防疫作用）
皮肤、黏膜及其分泌物等。
吞噬作用、抗菌蛋白和炎症反应。
特异性免疫（后天性的，对某种病原体有抵抗力）——第三道防线
3、特异性免疫
（1）发挥主要作用的细胞：是B淋巴细胞和T淋巴细胞，都起源于骨髓中的造血干细胞，造血干细胞在骨髓中发育为B淋巴细胞，在胸腺中发育为T淋巴细胞。
（2
）类型：体液免疫
细胞免疫
体液免疫：由B淋巴细胞产生抗体实现免疫效应的免疫方式。
（同样的抗原再次入侵时能迅速增殖分化成大量的效应B细胞）
细胞免疫：通过和细胞因子发挥免疫效应的免疫方式
（同样的抗原再次入侵时能迅速增殖分化成大量的效应T细胞） （浆细胞）
5、体液免疫与细胞免疫的区别：
（1）病的名称：获得性免疫缺陷综合征（简称AIDS）
（2）病原体名称：人类免疫缺陷病毒（简称HIV），其遗传物质是2条单链苏教版必修三复习
（3）发病机理：HIV病毒进入人体后，主要攻击T淋巴细胞，使人的免疫系统瘫痪
（4）传播途径：血液传播、性接触传播、母婴传播
第二节 人体生命活动的调节
一、人体的神经调节
1、神经调节的基本结构和功能单位是。
神经元的功能：接受刺激产生兴奋，并传导兴奋，进而对其他组织产生调控效应。 神经元的结构：由细胞体、树突（短）、轴突（长）构成。后2者合称为神经纤维
神经末梢
轴突
2、反射：是神经系统的基本活动方式。是指在中枢神经系统参与下，动物体或人体对内外环境变化作出的规律性应答。
3、反射弧：是反射活动的结构基础和功能单位。
感受器：感觉神经末稍和与之相连的各种特化结构，感受刺激产生兴奋 传入神经
组成
神经中枢：在脑和脊髓的灰质中，功能相同的神经元细胞体汇集在一起构成
传出神经
效应器：运动神经末稍与其所支配的肌肉或腺体
4、 兴奋在神经纤维上的传导
（1） 兴奋：指动物体或人体内的某些组织（如神经组织）或细胞感受外界刺激后，由相对静
止状态变为显著活跃状态的过程。
（2） 兴奋是以电信号的形式沿着神经纤维传导的，这种电信号也叫神经冲动。
（3） 兴奋的传导过程：静息状态时，细胞膜电位外正内负→受到刺激，兴奋状态时，细胞膜
电位为外负内正→兴奋部位与未兴奋部位间由于电位差的存在形成局部电流（膜外：未兴奋部位→兴奋部位；膜内：兴奋部位→未兴奋部位）→兴奋向未兴奋部位传导
（4） 兴奋的传导的方向：双向
5、 兴奋在神经元之间的传递：
（1）传递结构：神经元之间的兴奋传递就是
通过突触实现的，突触包括突触前膜、突触间
隙、突触后膜
（2）传递过程：突触前膜（电信号）→突触
间隙（化学信号）→突触后膜（电信号）
（3）传递方向：单向
原因是神经递质只存在于突触小体的苏教版必修三复习
突触小泡内，所以只能是上个神经元的轴
突→下个神经元的细胞体或树突，因此神经元之间兴奋的传递是单向的。
（4）结果：使下一个神经元产生兴奋或抑制。
6、 人脑的高级功能
【篇五】苏教版必修三复习
高中语文苏教版必修三知识复习整合大全
高中语文苏教版必修三复习
一、读准下列加点的字。
发髻（ ） 拓片（ ） 主宰（ ） 咄咄逼人（ ） ．．．．．
颧骨（ ） 雏形（ ） 癖好（ ） 层峦( )叠嶂( ) ．．．．．
蔓生（ ） 瓜蔓（ ） 桦树（ ） 藁城（ ） ．．．．
嫉妒（ ） 肚脐（ ） 塑造（ ） 饥肠辘辘（ ） ．．．．．
游离（ ） 蕴藉（ ） 付梓（ ） 炫耀（ ） ．．．
尺牍（ ） 下乘（ ） 玩索（ ） 流弊 （ ） ．．．
援．例（ ）
繁冗．（ ）
描摹．（ ）
拘．礼 （ ）
摒．除（ ）
吟哦．．( )
晨曦．( )
回溯．( )
坂．( )
掳．( )掠
夙．愿( )
簇．新( )
荒冢．( )
枷．锁( )
锦．标( )
花束．( )
纾．祸( )
羁縻．．( )
自刭．( )
溥．( )
赀．( )
牖．( )
蹙．眉( )
皮靴．( )
镶嵌．．( )
骷髅．．( )
取缔．( )
攻讦．( ) 冷寂．（ ） 拖沓．（ ） 氛．围（ ） 盛馔．（ ） 无垠．( ) 汲．( ) 采石矶．( ) 瞭．( )望 秭．归( ) 马厩．( ) 窝．行( ) 绯．红( ) 蹂躏．．( ) 洞窟．( ) 赊．账( ) 稀薄．( ) 觇．( ) 缳．( ) 邂逅．．( ) 逆阉．( ) 缇骑．．( ) 逡巡．．( ) 褶．皱( ) 怜悯．( ) 伛．( ) 滞．笨( ) 湮．( ) 自诩．（ ） 岑寂（ ） 累赘．． （ ） 虔．诚（ ） 呵．责（ ） 沼．( )泽 涟漪．．( ) 龙湫．( ) 绛．（ ） 汨．罗江( ) 缱绻．．( ) 迷惘．( ) 罡．风( ) 齑．粉( ) 苦役．( ) 号．角( ) 缙绅．．( ) 翌．日( ) 愧怍．( ) 毗．陵( ) 祠．( ) 詈．( ) 鬈．曲( ) 撇．开( ) 时髦．( ) 云翳．( ) 媲．美( ) 跽．( ) 冠．冕（ ） 生意盎．然( ) 汩汩．滔滔（ ） 盛．( )气凌人 茕茕．( )孑．( )立 堆垛．( ) 命运多舛．( ) 汀．( )泗( )桥 夔．州( ) 簌簌．．( ) 瘠．( )薄．( ) 干瘪．( ) 颓垣．( ) 潜．藏( ) 诋．( ) 旌．旗( ) 萃．( ) 遽．( ) 东西二阃．( ) 残羹．（ ）冷炙．（ 有史可稽．( ) 溷藩．．( ) 趿．拉( ) 窥．视( ) 昙．花一现( ) 攥．( ) 一蹴．而就( ) 销声匿．迹( ) 孱．（ ）头 ）
脑髓（ ） 譬（ ）如 蹩（ ）进 吝啬（ ） ．．．．．
氾南( ) 佚之狐( ) 缒( ) 阙秦( ) ．．．．
蔺( ) 不肖( ) 卮酒( ) 鱼鳖之藏( ) ．．．．
叱( ) 驽( ) 刎颈( ) 涘( ) ．．．．．
渚( ) 殆( ) 圃( ) 厩( ) ．．．．
豕( ) 裘( ) 樊哙( ) 雍( )水 ．．．．．
镬( ) 目眦( ) 鯫生( ) 一鼎之调( ) ．．．．
钳制( ) 壅蔽( ) 疏浚( ) 载舟( ) ．．．．
黜恶( ) 谬赏( ) 飨( ) ．．．．
面模（ ） 模范（ ） 模糊( ) ．．．
二、正确书写下列字词。
疲 (bi) 快 （ji） fù予 重 覆辙（dǎo）
ì静 时(máo) 晨xī） hài）人听闻
刘 （xi） 通 (qú)大道 洗 （liàn） 生意 （àng）然
采石ī) liào）望 （kuí）州 层峦（di）嶂
涟 (yī) (gu)骂 马 （jiù） 字 zhēn句 zhuó
攻 （ji） shē账 疏 （jùn） 自 xǔ
ǔxǔ如生
雷霆万钧：比喻威力巨大。雷霆，暴雷、疾雷，钧，古代的重量单位，合30斤。 小心翼翼：形容举动十分谨慎，一点不敢疏忽。
莽莽苍苍：草木苍翠茂密，原野景色迷茫。
神妙莫测：神奇巧妙达到难以猜测的程度。
云蒸霞蔚：形容景物灿烂绚丽。
荒诞不经：极不真实，极不近情理。
茕茕孑立：形容孤孤单单，无依无靠。
通衢大道：四通八达的道路，大道。
命运多舛：指平生的遭遇、经历不顺。
养尊处优：生活在优裕的环境中（多含贬义）。
应运而生：原指顺应天命而降生，后泛指随着某种形式而产生。
事过境迁：事情已经过去，客观环境也改变了。
抱残守缺：形容保守，不知改进。
与时俱进：随着时代的发展而不断发展、前进。
明日黄花：比喻过时或无意义的事物。
昙花一现：原来比喻事物难得出现，现在用来比喻某些事物或人一出现就很快消逝。 余风遗响：遗留下来的风气和影响。
销声匿迹：不再公开讲话，不再出头露面。形容隐藏起来或不公开出现。
孤芳自赏：比喻自命清高，自我欣赏。
一蹴而就：踏一步就成功。形容事情轻而易举，一下子就能完成。
斑驳陆离：形容色彩错杂纷繁。陆离，色彩繁杂的样子。
并驾齐驱：比喻齐头并进，不分前后。也比喻地位或程度相等，不分高下。
望尘莫及：只望见走在前面的人带起的尘土而赶不上。比喻远远落后。
鞭长莫及：原来说虽然鞭子长，但是不应该打到马肚子上，后来借指力量达不到。 截然相反：形容界限分明的不同。
得天独厚：独具特殊优越的条件，也指所处的环境特别好。
礼尚往来：礼节上重在有来有往。
冠冕堂皇：形容表面上庄严或正大的样子。
残羹冷炙：吃剩的饭菜，借指权贵的施舍。
故弄玄虚：故意玩弄使人迷惑的手段。
繁冗拖沓：拖沓，形容拖拖拉拉，不爽利。繁，复杂，冗，指多余无用的文字。 穷形尽相：本文指文学作品描绘十分细腻，形容极其生动。穷: 尽致。
细致入微：精细周密。
惜墨如金：原指作画时用墨先淡后浓，后指写字、作画、作文不轻易下笔，力求精练。 用墨如泼：写文章在特定的环境、条件、气氛之下，需要用繁笔，详细描述。 汩汩滔滔：本文形容用的笔墨多，像水一样连绵不断地流出。
洋洋洒洒：形容文章篇幅很长。洋洋:盛大，众多。洒洒:连绵不断。
纷纷扬扬：纷纷:众多，杂乱；扬扬:在空中飘动。
各得其宜：每一个人或事物都得到适宜的安顿。
各尽其妙：每一个人或事物都发挥自己的长处。
言简意赅：言语简单而意思概括。赅: 完备、全。
锱铢必较 清沁肺腑 才高八斗 学富五车
套板反应 举不胜举 刻苦自励 推陈翻新
自鸣得意 索然无味 不即不离 点铁成金 一时兴会
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