【 – 小学作文】
【篇一】时分秒复习课教案
时分秒整理与复习教案
小学三年级数学特色教案
年 月 日 第 周 星期 组长签字：
【篇二】时分秒复习课教案
时分秒复习教案
时分秒总复习
(一)、填空
1．1时＝（ ）分 1分＝（ ）秒 3时＝（ ）分 2分＝（ ）秒 120分＝（ ）时 180秒＝（ ）分 5时＝（ ）分 4分＝（ ）秒 1时20分＝（ ）分 2分20秒＝（ ）秒
2．在○里填上“＞”、“＜”域“＝”
6分○70秒 180分○3时 4时○400分 600秒○6分
3．时针从钟面的6走到9，经过了（ ），分针从钟面的6走到10，经过了（ ）．
4．爸爸上午7:30上班，11:30下班，工作了（ ）．
5．农业银行上午7:45～11:45营业，下午1:30～5:30营业，一天营业（ ）小时．
6．体育课跑400米，小红用了2分32秒，小明用了2分45秒．小明比小红多用（ ）秒．
7.填写合适的时间单位。
（1）一节课的时间是35（ ）． （2）看一场电影要2（ ）．
（3）小明跑100米要用16（ ）． （4）工人叔叔每天要工作8（ ）．
（5）张明洗两块手帕要用10（ ）．
8．广播电台播讲小说的时间是在下午4:00到4:30，播讲了（ ）分钟．
9．从上海乘火车到无锡需要2小时，火车上午9时从上海站开出，上午（ ）时到无锡．
10．看钟面填空
(二)、看钟面填空
1.电影从（ ）时（ ）分放映，在（ ）时（ ）分放映结束．放映了（ ）小时（ ）分．
2.李新看完电影在（ ）时（ ）分回到家里．电影院到李新家要走（ ）分钟．
（三）、选择题（把正确答案的字母填在括号里）
1．分针从一个数字走到下一个数字，经过的时间是（ ）
A．1分钟 B．5分钟 C．1小时
2．秒针走一圈经过的时间是（ ）．A．1秒 B．1分 C．1小时
3．小红1分钟写5个字，6分钟可以写（ ）个字． A．6 B.5 C． 30
(三)、应用题
1．玩具厂的王师傅1小时可以做8个玩具，他从8时到 11时可以做多少个玩具？时分秒复习课教案
2．少先队员去李奶奶家打扫卫生，下午3:30开始，4:10结束，共用了多少时间？
3．工人张师傅6分钟做了54个零件，李师傅每分钟比张师傅多做2个零件．李师傅每分钟做几个零件？
4．小明从家到学校要走15分钟，他每天要在7:40到校，他应该在什么时候从家出发，才能准时到校？
【篇三】时分秒复习课教案
《时分秒的复习》教案
潍坊锦绣学校教学设计
王丽 2011/6/22
【篇四】时分秒复习课教案
陈凤密时分秒复习课教案设计
时分秒复习课教案设计
百色市文明小学 陈凤密
教学目标：
1、在观察钟面的过程中加深学生对时间单位的认识，利用时间单位之间的进率进行简单换算。
2、发展学生的时间观念，体验数学与生活的联系，养成遵守和爱惜时间的良好习惯。
3、在回顾时、分、秒的过程中，培养观察能力、动手操作能力、探索实践的能力以及积极的学习情感与态度。
教学重点：熟练读出钟面上的时刻。
教学难点：理解1时=60分，1分=60秒能正确说出钟面上接近正时的时刻。
教学准备：多媒体课件，学具钟、钟面模型
教学过程：
一、引出课题
1.猜迷语。
师：听说我们班的小朋友很爱猜谜语，今天老师带来一侧谜语，你们想不想猜？ （出示课件）
生：想。 读：“我有一个好朋友，嘀嗒嘀嗒不停走，叫我按时学习和休息，真是我的好朋友。”
师：“同学们你们猜一猜这是什么”
生：钟表。
2.引出课题
师：认识钟表是我们这学期刚学过的内容，今天我们来上一节复习课，复习时分秒的。板书：时分秒的复习
师：请同学们回想一下，关于时分秒，你学会了哪些知识？
生：（学生自由回答）
过渡句：同学们学到的知识可真多呀！说都说不完，老师听得乱乱的，还是让我们一起把知识再整理整理好不好？
生：好。
二、梳理内化 提炼方法（出示课件）
（1）复习时针、分针、秒针
师：大家看看这个钟面吧，钟面上有什么？
生：有时针、分针、秒针
师：你们是怎样区别它们？
生：时针又粗又短；秒针又细又长，分针不粗不短（课件呈现）
师：你真是个细心的孩子，老师很喜欢你。其实呀，大部分钟表都有数字的。数字对钟表来说作用可大得很呢！ 我们继续去研究吧！
（二）复习钟面及时针、分针、秒针之间关系和1时、1分、1秒能做什么事？简单说认读钟表时刻的方法。
（1）首先研究钟面 钟面上有12个大格，60个小格。时针走一个大格是1时，分针走一个小格是1分，秒针走一个小格是1秒。
（2）时分秒的关系 1时=60分，1分=60秒。（板书）
师：我们把这些知识读一读。
（3）1时多长？1分有多长？1秒有多长？
师：读完这些知识你知道：1时能做什么事？1分能做什么事？1秒又能做什么事？
（4）认读钟表时刻的方法。
师：从刚才你们回答中，老师知道你们是个能干的孩子。那么你会读这个钟面上的时刻吗？
生：10:08
师：你是怎样知道的？能说出方法吗？
生：
师：出示课件 小结
三、分层练习 提高能力
师：同学们学会了这么多有关时分秒的知识，下面老师要考验大家，能不能利用学过的知识灵活解决问题，你们愿意接受挑战吗？
师：好老师带你们去闯第一关，这一关有三道题。第一道题是……
1、选择合适的单位填在下面的括号里。
（1）夏天午睡大约1（ ）。
（2）小芳吃饭大约用了25（ ）。
（3）一节课的时间是35（ ）。
（4）小明跑50米要9( )
（5）小学生在学校时间大约是6（ ）
（6）小红每天晚上9（ ）睡觉。
2、填一填
3分=（ ）秒 4时=（ ）分 120分=（ ）时 60秒=（ ）分 1分30秒=（ ）秒 2时40分=（ ）分 师：（指生读答案，选后2题说说是怎么想出来的 ）
3、在（ ）里填上“＞”“＜”“=”。
5分 ＜ 5时 10分 ＞ 1秒 1时 ＜ 100分 60分 = 1时 师：（指生读答案，并说说是怎么想出来的）
过渡句：第一关就这么轻而易举通过了，但是第二关可要比第一关难的哦？有没有信心？
师：第二关只有两道题，第一道题是…..
1. 认一认钟面上的时刻（课件出示）
师：这里有四个钟面，你会认读钟面上的时间吗？（尽量让学生说出认钟面的方法）
2.你能给钟面画上分针吗？（课件出示）
师：这一题又有四个钟面，跟上一题有什么不一样？
生：它们有时间，没有分针或时针。
师：我们应该怎么办？
生：给钟面画上
师：（请同学们拿出老师刚才给你们发的纸张，给钟面画上分针或时针）
生：动手画分针或时针
师：出示课件校对
过渡句：你看第二关这么难又被你们通过了，说明我们同学是个爱动筋的好孩子。第三关更有挑战性更难的哦，还敢不敢闯？
师：好，我们来看第一题这是一遍日记，是一位叫小丽同学学习了时分秒的知识，专门写了一篇数学日记，我们一起来看看
生：读日记
数学日记
我的一天
我每天总是早早起床，花15秒把早餐吃得干干净净才上学。 我家就在学校的对面， 我用了3小时走进了教室。 上午的体育课上，我跑50米只用了12分，全班第一名。 为了下午上课有精神，我总会睡30秒钟的午觉。
放学后，我回到家便抓紧时间写作业，一般20秒钟就能做完。 晚上，我经常会陪爸爸妈妈看30秒的新闻联播。
师：看到有的同学露出了惊讶或可笑的表情，问“怎么，这篇日记有问题吗？” 尽量让学生自己分析，师少量补充说明。
【篇五】时分秒复习课教案
苏教版二年级数学教案时分秒的复习教案
第二课时 时分秒的复习
教学目标
1、通过学生的梳理复习时分秒的概念
2．巩固计算一个时刻到另一个时刻所经历的时间的方法。 教学重点：巩固认读钟面上的时刻方法，计算简单的经过时间。 教学准备：答题纸
一、导入和梳理
说一说,本单元你学到了哪些知识,小组交流,然后指名回答,补充.
二 知识应用
1、回顾练习：你能在2分钟内完成吗？
1时=（ ）分 1时30分=（ ）分 70秒=（ ）分（ ）秒
钟面上 时针走3大格，经过的时间是（ ）
钟面上 分针走10小格，经过的时间是（ ）
我们一天在校时间大约是7（ ）
一节数学课要上40（ ）
3
二、巩固练习
1、小学生每天应睡9 做10道口算用152、钟面上一共有（ 小格。
时针走一大格，分
钟面上（ 3、比较大小
1时○100分秒
4、写出钟面时刻
时分
5、计算经过时间
6、应用题
(1)叔叔从8:15
(2)某汽车厂从3：40到4：28，共生产汽车6辆，生产一辆汽车用多长时
间？
(3)小明从家到学校要走15分钟，他每天要在7:40到校，
他应该在什么时候从家出发，才能准时到校？
机动题
黑猫警长破案记
昨晚，森林王国发生了一起盗窃案，一个仓库的玉米被偷光，案发现场发现了一个记录了案发时间的破钟。可惜钟面上只有一根时针（时针指着10和11正中间）黑猫警长很快用自己的智慧判断出了大概的作案时间。
你知道案发时间是昨晚的几时几分吗？
【篇六】时分秒复习课教案
3.时分秒的复习
时分秒复习课教学设计
黄新媚 娄底市第七小学 电话：15073884772
教学内容：本节课教学内容是新人教版三年级上册第2页到第8页。
教材分析：
第一学段中“常见的量”关于时间的知识，学生在一年级上册第七单元《认识钟表》中
学会了看整时和半时；在二年级上册第七单元《认识时间》中会读写几时几分，初步认识了钟面上的时针和分针，知道了1时＝60分。这个单元主要是学习时间单位“秒”，以及有关时间的简单计算。时间单位不像长度、重量单位那样容易用具体的物体表现出来，比较抽象，单位之间的进率也比较复杂。但是时间又时时伴随着人们的生活。因此，教材从教学材料的选择到呈现方式，都十分注意结合学生的生活经验，力求在实际情境中，体会时、分、秒的实际意义，掌握有关时间的知识。
教学重难点：
让孩子们学会整理知识的方法，查漏补缺，并使本单元知识系统化。
学情分析：
根据课前了解，孩子们对分秒的认识掌握的还不错，只是在计算经过的时间上还有些难度，需要可行的方法及优化。
教学目标：
1．复习秒的认识，巩固时分秒之间的进率，掌握简单的计算经过时间的方法。
2．教学生学会整理知识的方法，促进学生主动学习。
3、从身边的数学问题着手，培养学生灵活运用知识解决问题的能力，体会数学的实用价
值，激发数学学习兴趣。
教学过程：
一、情境导入，揭示课题：时分秒复习课教案
出示短语（齐读）：学而时习之，突出“习”。
师：读的真响亮！孩子们，你们知道这里的“习”是什么意思吗？
生：学习，复习。
师：是的，如果想要所学知识掌握牢固，那就需要我们认真学习并及时的复习，现在就
让我们一起进入时分秒的复习。时分秒复习课教案
板书课题：时分秒的认识。
二、回忆梳理 构建网络
1、请将课前复习时写好的整理卡拿出来，4人小组交流。
每个孩子讲所学知识及错题推荐说给同组的同学听）
2、全班汇报。
选择1到2张典型的整理卡展示，详细寻问所掌握知识的具体内容。
让我们一起来看看这几个孩子的整理卡。
随学生回答板书，1分=60秒，计算经过的时间：数格法，计算法。
师：你还有其他的收获吗？
生补充
师：从第2到第8页，这么少的几页课本，我们的学习收获还挺大！了不起！
三、典型例题 沟通联系：
师：看，谁来啦？（播放视频）
生：麦咭！
继续播放视频，师：让我们跟着它一起去密室探险吧。
1、 密室探险第一关，请听清楚闯关规则：
同学们手中都有三张展示牌，上面分别写着时分秒，当老师念到某处你觉得用哪个单位
就举起那张卡片，比比谁的动作快！
《黄老师的早晨》
黄老师早上7（ ）起床，花了5（ ）洗脸刷牙，吃早饭用了10（ ），
上学的路上遇到红灯停了60（ ），走了长约300米的距离到了学校。见了同学说
了一句“早上好！”只需2（ ）。8（ ）50（ ）开始上数学课……
谁来说说你的闯关秘诀？
生：因为我们平时就知道做那件事大概要用多长时间。
师：看来你是一个细心的孩子，善于在生活上中积累经验。向她学习！
2、 祝贺你们，拿到3个石像，顺利进入密室探险第二关：
来看看闯关规则： 请拿出答题卡1，和同桌你一个我一个，先念题，再把计算过程说给对
方听，然后将结果记录下来。讨论完毕请举手！听明白了吗？ 计算我最棒时分秒复习课教案
３时＋６５分＝（ ）时（ ）分
４时＝（ ）分
５分＝（ ）秒
２４０秒＝（ ）分
２时－９０分＝（ ）分
３时５５分＝（ ）分
90秒+90秒=（ ）分
开火车答题，并把计算过程说清楚。
3、 太棒啦，密室探险第三关等待着你们！
孩子们，这张时间表一定不陌生吧，（读标题）每位孩子的桌上也有一张，一起来看第三
关的闯关规则：看表独立完成答题卡2上的问题。1、2、3、4小组的做第1、2题，5、6、7、8小组的做第3、4题，开始答题吧：
出示： 娄底七小2014年作息时间表 冬令时（10.1后执行）
晨跑 7：50—8：10
早自习 8：15—8：30
第一节 8：30—9：10
第二节 9：20–10：00
课间操 10：00–10：30
第三节 10：30–11：10
眼保健操 11：20–11：25
第四节 11：20–12：00
午休广播(或诵读） 14：15-14：30
第五节 14：35-15：15
眼保健操 15：25-15：30
第六节 15：25-16：05
体育锻炼 16：05-16：25
下班 17:00
请看表回答以下问题：
1)、上午11：23，同学们在（ ）；
2)、晨跑、课间操、自由活动共多少时间？
思想教育：我们学校一直遵循“阳光锻炼1小时，健康生活一辈子”的理念，每天确保你们有1小时的锻炼时间，身体可是革命的本钱，请爱护好他！
3)、从晨跑开始到中午放学，你在学校的时间是几小时几分？
4)、如果你从学校到家要用20分钟，那么你下午最晚什么时候出发才不会迟到？
4、麦咭觉得孩子们的表现太出色了，决定再增加一题，让我们争取更多的石像。大家有信心吗？那就来看题：
3路汽车每隔6分开出一班，黄老师下班后想搭5：05的一班汽车，到达车站时，已经是5：08分，我要等待几分钟才能够乘下一班汽车？
生答。
师评价：你分析的很到位，简直就是一个小老师！
四、拓展提升：
孩子们，经过紧张的探险，我们一共获得了12个奖杯。看看麦咭为我们准备了什么大礼吧。
麦咭：亲爱的孩子们，你们期盼已久的寒假就要来临了，相信你的心里装满了好多美好的计划，已经将每一个日子精心设计，所以麦咭赋予你们自由安排寒假时间的权利。
师：听明白了？自由“安排寒假时间的权利”是什么意思？
生：可以自己干点什么，什么时候做都可以。
师：那你想要做点什么呢？
生：读书、写作业、整理房间等。
师简要评价。
师：原来自由这么可贵！开心吗？你可要好好的把握机会，把你每天的时间计划列成一个表，并从这份美好的打算起步，学会合理地安排时间，学会坚定地实践计划，学会言出必行，真正度过一个充实而快乐的假期。
五：结束语：时间来去匆匆，它在我们洗手的时候，就从水盆里过去，在我们玩耍时就从我们的欢笑声中过去，在我们伸出手挽留时，它又从我们挽留的手中过去了，希望小朋友们都能珍惜时间，学好本领，长大了更好的建设祖国。
最后，黄老师想再次把这句话送给大家：学而时习之！
板书设计：
1分=60秒
时分秒的复习
计算经过时间：数格法
计算法
反思：
今天的课，是第一次真正的试教，看过视频后，发现了自己许多的不足，比如教态，比如语言，其实平时上课不是这样，还是因为第一次录像所以特别的紧张，导致有些环节没有把设计好的东西展示出来。
1、 整理卡片的反馈时间有点短，知识点还没有一一细致的说出，就草草的收场了。
2、 课件上的视频没有声音没有打开，发现时已经晚了，所以孩子们没有体会到视频的
震撼与成功后获得奖励的快乐，很遗憾。
3、 当孩子们的回答问题后，有些时候我还没能及时作出的反应，没有把孩子们的积极
性激发出来。
4、 当计算到晨跑、课间操、自由活动的时间一共80分钟时，忘记介绍学校体育锻炼的
理念并珍爱生命思想教育。
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