【 – 小学作文】
第一篇 高中年级管理三年规划
《寿春中学2011级年级组三年教育发展规划(草案)》
2011级年级组三年教育发展规划
（草 案）
（2011年9月~2014年8月）
编制人：倪文萌 张应武
2011年9月
2011级年级组三年教育发展规划（草案）
（2011年9月~2014年8月）
编制人：倪文萌 张应武
《寿春中学2011级年级组三年教育发展规划》
第二篇 高中年级管理三年规划
《高一下学期年级部工作计划》
2015学年第二学期高一年级工作计划高中年级管理三年规划
一、指导思想
本学期高一年级将在校长室的指导下，紧紧围绕学校的中心工作，真抓实干，努力工作。全面贯彻教育方针，严格遵循教育规律。坚持“文化关怀，师生共进”的办学理念，积极探索高一年级教育教学工作的特点与途径。组织开展各种有益于学生身心健康的活动，丰富学生的业余生活。加强对学生爱国主义、集体主义、行为规范养成教育，培养学生自我管理、自主学习的能力，不断促进学生的全面发展。以“聚焦有效教学，打造高效课堂”为行动指南，优化教学过程管理，强化工作的检查和落实，一切围绕质量转，一切围绕质量干，为学生三年学习奠定坚实的基础。努力实现学生自主学习效益最大化、教师课堂教学效益最大化。
二、工作目标
进一步强化学生良好的生活习惯和学习习惯，陶冶学生高尚的情操，练就学生强健的体魄，夯实各学科基础，逐步形成能力，为学生三年学习生活奠定坚实的基础。
三、具体工作及其措施
㈠ 教育管理工作：
1、强化班主任管理，充分发挥班主任班级管理的核心作用：班主任是一班之魂，是一个班级教育教学质量的第一责任人，其职责和任务是教书育人，重在育人。每位班主任必须充分认识班主任工作的重要意义，重新定位班主任的角色，进一步明确班主任工作的职责和任务，充分发挥班主任在管理班级中的核心作用。每位班主任工作力求“严、细、实”，对学生要严格要求，严字当头，严中有度，严中有爱。要深入学生学习、生活的每一个场所，做细致入微的工作，全面了解每一位学生，深入分析学生思想、心理、学习、生活状态，认真做好班级的日常管理工作，维护好班级良好的秩序，要加强与课任教师的沟通，及时了解学生的学习状况，主动与家长联系，努力形成教育合力。班主任工作要扎实认真，言必行，行必果，凡事都要善始善终，切勿虎头蛇尾。工作要注重方法，勇于创新，要根据不同的班情、不同的教育对象，施行不同的教育策略，多鼓励，多表扬，少挖苦，少批评。要充分发挥班委干部的作用，选好人，用好人，充分发挥班集体巨大的教育功能。班主任老师要严于律己，率先垂范，用自己的言传身教去感
染学生，去引领学生的成长。要进一步强化年级班主任每两周一次的例会制度，每次例会要做到准备充分，高效务实。班主任例会要有新的思维，新的创意，各位班主任可各抒己见，献计献策，及时交流教育信息，了解学生动态，解决突出问题，
2、强化常规管理，提升管理水平：重温《中学生守则》、《中学生日常行为规范》。充分发挥《守则》《规范》《一日常规》在学生养成教育中的作用。关注学生学习生活中的每一个细节，从具体小事抓起，常抓不懈，持之以恒，抓实过程、抓好细节、反复抓、抓反复，抓出实效、抓出水平，让学生做到“自主学习”，“自律生活”。班主任要上好每周的主题班会课，有目的、有重点地对学生进行常规教育和行为习惯教育，让学生能自觉遵守学校的各项常规制度。年级部将按照学校要求加强公物爱护、卫生保洁、文明礼仪的督促检查，加强起床、早自习、大课间、午休、晚自习、晚就寝、双休日等重要时间的学生管理。进一步强化学生的学习常规，严格按照学习常规要求，把握好学习过程的几个环节，做到认真预习、认真听课、认真作业、认真自习、认真考试。各学科要结合学科特点，加强学生的学法指导，逐步培养学生良好学习习惯，变学生被动学为主动学，使学生尽快适应高中阶段的学习。
3、努力打造强劲的班集体。每位班主任老师必须充分认识到：一个强有力的班集体本身就是一股巨大的教育力量，是我们各位班主任老师工作的出发点和目标，打造优秀班集体是每个班主任努力追求的目标。一个优秀的班集体必须具备明确的奋斗目标、得力的学生干部、健康的集体舆论、健全的班级制度、良好的人际关系、高尚的班容班貌、浓厚的学习氛围。各班要营造积极向上的氛围，严格班规班纪，优化班级文化建设，构健和谐的师生关系，组织开展各项集体活动以增强班级的凝聚力，要进一步完善健全班委会，形成一种人人参与管理，人人主动管理，人人乐于管理的局面。
4、强化自习课、双休日的管理，力求学生自主学习效率最大化。寄宿制学校学生的自主时间较多，我们必须十分关注学生非集中学习时间的活动状况，拓展学生自主学习的时空，逐步培养学生自主学习的习惯，提高自主学习的效率。在这一问题上，年级部精心谋划，集思广益，下狠心、出猛招。努力形成学科教师、班主任、年级值日组老师齐抓共管的局面。学科教师要结合学科特点正确地指导
学生的自主学习，班主任老师要加强本班自习课、双休日的管理和监督。各班要根据各班班情，落实学生自主学习的各项有效措施，及时解决学生在自主学习中所存在的一些突出问题，重点抓。值日组老师按值日要求准时到岗到位，加强学生自主学习的督促和检查。我们要求学生做到课课有目标，堂堂有内容，认真预习、复习，认真完成作业。自主学习期间要保持学习场所的安静，学生学习投入，不应有迟到、早退、去厕所、打瞌睡等行为，更不能串座位、做影响他人学习的事。要进一步降低自主学习期间的“抬头率，回头率”，教育学生自主学习期间管好自己的“嘴”，为学生的自主学习营造良好的学习氛围和环境。高中年级管理三年规划
（二）、教学工作
1、提高教学质量
（1）督促教师认真学习新课程目标，转变教育理念，更新教学观念，以校教学工作计划为指导，树立教学质量观，不仅积极听本校教师的好课，校外教师的优课也要积极学习，总结出改进教学的方法，提高课堂质量。
（2）严格考试管理。
高一年级一直重视考试管理。每次考试都要认真组织安排。
通过对备课组长要求，明确出题内容、难度，并做好保密工作。
通过班主任会议，要求班主任做好考风考纪教育。出现问题，及时处理。并要求各班做好考场的布置工作，年级进行验收。
通过教导处的考务会，强调监考制度。要求老师认真监考，不做与监考工作无关的事情。发现问题立即上报，教导处处理。
在考试中，学生作弊，发现后立即处理，严肃处理，起到教育本人，警示他人的作用。
在考试中。
（3）做好成绩分析工作。
每次考试结束之后年级将对成绩进行四个层次分析。让每一位老师和学生充分认识自己教与学中存在的问题，能够及时调整，从而提高自己教与学的效率。使我们高一年级的教学质量真正能够提高。
（4）提高学生学习时间利用率
高一年级一直把双语晨读作为夯实学生基础的重要阵地。年级将通过年级班主任
会议和备课组长会议，对晨读作出要求：要求晨读必须有计划性，目标性。定内容，让学生明确早读内容。做到班班有人，天天有检查。还要求备课组开展活动来促进早读学生读背的积极性。
2、抓好教学常规的管理工作
做好课堂巡查。每天每一节课年级检查学生听课状态。发现问题及时处理。
（3）做好教师考勤工作。
督促教师遵守办公纪律。保证年级各项教学工作能够正常开展。
3、通过每次考试后的红榜，表扬成绩优秀者，来激发学生学习的积极性。夯实学生基础。
四、具体工作安排
二月份 1、召开年级班主任会议，布置落实本学期工作目标及要求。
2、收缴家庭报告书、寒假作业。年级要求各备课组将对寒假作
业进行检查。
3、学生仪容仪表检查
4、做好开学初卫生扫除工作。
5、做好东方绿舟的军训工作
6、安排好周考出卷和监考工作
三月份 1、组织好月考与成绩分析工作
2、高一年级教师座谈会 ，听取各备课组和班主任对高一后阶段工作的建议。
3、配合德育处完成各项活动高中年级管理三年规划
4、以“三八”节为教育契机召开主题班会，教育学生懂得感恩，回报父母。
5、召开学生干部会，建设班风、学风,提高自治能力 四月份 1、期中考试及分析
2、组织学生家长会
3、学习方法交流会
4、以名著伴我成长为主题召开班级、年级演讲比赛
五月份 1、组织好月考与成绩分析工作
3、配合德育处完成各项活动
六月份 1、配合学校各处完成各项活动 和工作
2、期末考试动员会
七月份 1、配合学校抓好期末考试
2、督促教师做好期末总结
3、、做好学年结束工作及暑期工作布置
第三篇 高中年级管理三年规划
《高一年级管理工作亮点总结》
高一年级管理工作亮点总结
一个中心思想
高一年级在学校的统一领导之下，坚持一个中心思想，即以管理促教学，一切为了学生的未来，一切为了学校的发展。
两套组织枢纽
年级管理依托两套组织枢纽：年级部和班主任工作室。年级部负责教师教学及学生管理全面工作，班主任工作室主要负责领导学生会各部做好各项常规量化工作。
三支管理队伍
管理工作的具体开展主要依靠三支管理队伍：班主任、学生会和任课教师，师生齐心，全员参与，多角度、多层次抓好年级的学生管理工作。
四种德育平台
管理工作的重点在于抓好思想教育，年级利用升旗仪式、班会、广播、文学社等四种平台，将德育落到实处，不断提高全体学生的思想素质。
五层工作评比
管理工作虽然复杂多样，但重点还是要落实到纪律、卫生、两操、两休、学习等五个常规层面，做好这五个常规工作是整个管理工作取得实效的前提。年级班主任工作室在各项常规工作上用尽心思，取得的良好的效果。
六块班级模式
高一年级规模大，班级类型复杂，共分为英理、英文、俄理、俄文、艺术、俄艺等六种模式。年级针对不同的班级制定不同的管理方针和教育思想，使得六类班级共同进步，和谐发展。
七类常规会议
管理工作的实施，管理思想的落实都离不开七类常规会议：班主任会议、全体教师会议、班干部会议、尖子生会议、希望生会议、艺体生会议、落后生会议。通过各种会议，具体安排部署年级管理的各项具体工作。一方面做好了对管理队伍的培训和要求，另一个方面也做好了对各类学生的思想引领和学习方法指导。
第四篇 高中年级管理三年规划
《高二年级组工作计划》
2014—2015学年度下学期高二年级组工作计划
高二年级
高二年级是整个高中阶段承上启下的一年。高二下学期的教学与管理更是学生进一步夯实基础，为迎战高中学业水平测试特别是迎战高考的做好充分准备的关键性的一个学期。我们本着慎重、严谨、务实和高度负责的态度，在认真总结上学期工作得失的层面上，结合本年级的实际情况，拟定本期的工作计划如下。
一、指导思想：
以“自得、胜我、最优”为理念，以学业水平测试为学期重点，高位求进，狠抓教学质量，注重过程管理。以“让每一个学生都享受最优的高中教育” 为总体目标，结合高二年级特点，扎实推进年级教学管理工作，打造一个和谐优秀有特色的年级组。力争实现学测考试的新突破。高中年级管理三年规划
二、工作目标：
1、教师：加强理论与业务的学习，注重教学理念的更新，全力做好学测的备考工作和高考的一轮复习工作。年级中每位老师要努力把教学质量提上去，把学习方法教给学生，把时间还给学生。在落实上下“功夫”， 在成绩上显“本事”，促进年级教学质量的全面提升。
2、学生：培养良好的学习习惯，营造刻苦学习、努力进取、积极向上的班风学风，让学生做到“守时守纪又守信，多学多思又多问”。 把学生的健康成长作为年级的出发点和落脚点。
3、教学：分层教学，整体推进；强化质量，注重过程。把培优
补差工作落到实处，抓好“两头促中间”，给学测中的学困生、高考中的有希望的学生指明方向，让他们干有奔头、学有希望。
三、工作措施：
（一）德育工作：
1．加强学生的思想道德素质教育。先教学生做人，后教学生做文。通过年级会、主题班会、班级文化建设等途径，加强对学生世界观、人生观和价值观教育。通过“标兵”学生、“优秀班级”、 “星级寝室”的评比等活动。培养学生的集体主义观念和集体荣誉感。
2．加强法制教育和安全教育。配合学校、政教处教育学生遵纪守法，热爱生活，珍惜生命。注意防火、防电、防盗、防震、防雷击、防踩踏、防溺水、防中毒、防突发事故及疾病的防控等工作。
3、加大年级学生的管理力度
（1）抓好班级常规管理，召开两到三次年级学生大会。依据学生的状态和存在的问题定期召开年级学生干部会议。实行班级优秀干部固定值班制和年级学生干部值班制。加大早读、课间操、午休、自习、就寝的管理力度，形成良好的班风学风。
（2）配合政教处开展仪容仪表专项整治，对男女生留长发、染发、佩戴首饰等现象严格教育，坚决治理。全面落实“行为求美、人性向善、特长发展、精神充实、心灵和谐”的五维德育目标。
（3）加强课间纪律的管理，大力整顿自习纪律。配合学校领导巡查制实行班主任白天值班制。对窜班窜级、迟到、早退、抽烟、打架斗殴等违纪行为进行严格管理，建立特殊学生管理档案。
（二）教学工作：
高二年级下学期是高中三年很关键的时期，一方面3月底要进行学测考试。另一方面在这个学期里大部分学科将全部结课，进入高三第一轮复习阶段。
1、分层教学、整体推进：
（1）本学期学测复习备考是重中之重，一方面要制定严格、严密的学测复习计划，对已确定的学测学困生名单，建立学困生档案，建立学科教师与本学科学困生帮扶对子。一帮一进行辅导，确保每一个学生顺利通过学测。
（2）学测科目文理反向学科每学科每一周练，每科考试时间为45分钟，即17：55——18：40。具体按排如下：
如学校组织月考、重大活动耽误，则由年级组协调备课组顺延进行。各科任老师在考试结束一天内将成绩填在周练成绩统计表上。
3月份各学科学困生每周进行一次有针对性的练习，各学科通过周练进行查缺补漏，提升学困生成绩。
（3）在对学测学困生进行有针对性的强化训练同时搞好高考尖子生的提升工作。 实施分层教学、整体推进，一是对教学分层要求。二是对作业分层布置。三是对学生分层评价。面向全体学生，对不同
类型的学生，提出不同的目标与要求，采取不同的教学方法，分层次教学，加强个别辅导，体现因材施教，使全体学生都有收获和提高，都充满希望。
2、高考结束后年级的教学和管理将立刻进入高三状态。因此，年级提出“奋战100天，跑步上高三”的口号。并召开年级全体师生大会，对教师和学生加大要求力度，要求老师和同学们都要增强高三意识，以饱满的精神状态投入到本学期的学习和工作中。
3、备课组集体备课，统一进度，统一资料，相互听课，相互评课。要求各科老师认真搞好“周练”，防止“只练不改”、“只改不评”、“一评全讲”的错误做法。
（三）班务工作：
1、督促班主任坚持“五必到”，早晨上班后到班级巡视，间操到操场巡视，午睡倒班级巡视，自习到班级坐班，上课到走廊巡课。
2、建立班主任与任课教师交流机制，及时掌握本班课堂情况和学习效果，进而合作加以改进，形成较为完善的教学质量保证与监控体系。
3、建立家校沟通合作机制，更好地教育学生，使每一位学生更好地成才。
4、开好年级班主任工作总结会，分析年级管理中出现的典型案例，帮助各班级解决实际问题。
本学期是整个高中阶段的关键时期，本学期工作的好坏生死攸关，所以各项工作都要抓紧、抓严、抓细、抓实。相信在学校领导的
精心帮助与指导下，经过全体老师的共同努力，年级的各项工作必将迈上一个新的台阶。
二零一五年一月