【 – 小学作文】
很多人都羡慕我有个弟弟，却殊不知“姐姐”可不是那么好当的。
下午，正当我还在题海和书山间来回穿梭之时，一个小脑袋冒了出来：“姐姐，这题怎么做呀？”我头也不回，只应了句“自己想！”便又去“攻克”那些数学题去了。
过了一会儿，妈妈的声音响了起来：“胡卓珺，怎么不做作业？”“姐姐不教我。”妈妈话音刚落，他就抢着回答道。说完，又拿起铅笔玩了起来。于是呢？于是我便去教他，其实哪里是教，不过把答案报一遍就是了，也不知个因为所以，只知道这就是正确答案。然后呢？然后再问，再教，再检查……
每到周末，我更是不好受，除了要完成自己的周记，还要教他写，脑细胞不知死了多少。更累人的是，他从不愿听我讲写作的技巧、思路和方法，只要我报，他写，有的时候甚至让我直接写在纸上，他好抄。如果我不报标点，他就不写逗号；如果我不教他，他就去搬救兵——妈妈。“你就教教他嘛，你二年级的时候，不也是我教你的嘛！”面对妈妈的这些“糖衣炮弹”，我只能“束手就擒”了。
整理沙发，是我每天必修的“功课”，而弟弟则是这门功课中最难的一道题。“呼”，我望着干净整洁的沙发，长舒了一口气，可这高兴劲没过一会儿，就烟消云散了，因为“克星”来了。只见弟弟先一个“泰山压顶”，“啪”地“降落”在了沙发上，接着一个“鲤鱼打挺”，猛地向上一跃。可他还没玩过瘾，又玩起了“花样跳水”，沙发顿时卷起“千层浪”。“下来！”我瞪圆眼睛，张大嘴巴，粗声粗气地喊着。弟弟知道自己闯了祸，对我做了个鬼脸，又哒哒哒地溜走了。我呢，只好去收拾“残局”，这样的“工作”每天都要进行十几次。
有个弟弟太累了，我不想有个弟弟！