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【 – 高中作文】

关于自己特长的作文(一)

我的特长作文

我的特长作文(一)

问我有什么特长,写毛笔是我的特长。

从小,我就在少年宫学书法,每天我都要练一个小时左右。刚开始练悬腕时,我写的字非常难看,为此时常感到泄气,爸爸鼓励我说:“只要功夫下得深,铁忤也能磨成针”果然,功夫不负有心人,经过几年的苦练,我的字有了很大的进步,现在我的毛笔字已经九级了。

有一次,我在苏宁电器门口表演写对联。刚开始我特紧张,心里七上八下,手脚也微微地发抖""终于,我鼓足了>勇气拿起毛笔,深深地吸了一口气,蘸墨下笔""渐渐地我忘记了周围的一切,越写越顺手,最后一个漂亮的收尾“松竹梅岁寒三友,桃李杏春风一家”这十四个大字跃然纸上,周围顿时发出阵阵赞叹的声音,我心里感到无比自豪。

现在,我要再接再厉争取考上十级。

我的特长作文(二)

对我来说,绘画大概已经是生命中不可分割的一部分了吧,从未尝试过没有绘画的日子。只要有笔,就是画笔;只要有纸,就是要画满我思想的稿纸。

如此简单的画画是从什么时候开始的呢?已经不太清楚了。因为参加美术班的缘故,画的画比别人多,自然画得好些。自己总是对自己的作品很满意,是挑不出暇庇的。拿给同学看,大家也是一片赞叹。有小朋友怯怯的拿着自己的作品请我评价,我毫不犹豫的给他指出这样那样的错误。那时觉得他怎么画得这么烂呢,简直跟我不是一个级别的。

自己的画在慢慢变好,快的连自己都能感觉出来。但这快,也是那么一两年才能发现的。一二年级的时候,因为老师给的良而忿忿不平,三四年级的时候慢慢变成了优,而看到周围的同学还是以良为主,胆子便大了起来。大有天上地下唯我独尊的意识,来要画的人出现了,不敢怠慢,满足所有人的需求。然而要画的人又渐渐少了,因为大家认为这家伙画的也就那么一回事,海报上画册上的要好看得多。我不服气,不是不服气海报上的画更好看,那是现实。随着年龄的增长,我已经能对一幅画的好坏作出评价了。看着自己下歪七扭八的人,比例不对头的身子和手,感到无法忍受。

然而不幸的是有一天回家被妈妈翻了书包,掕着书走到我眼前。我一下慌了神,然后老马干了我最不想让她干的事。她把书翻开,看我做的笔记。恩,第一课不错,第二课也不错,第三课,这是怎么回事?全都是我画的人物和图案。满满当当的一本书,我鸦口无言。

画画就好像是生命的一部分,是想扔也扔不掉的。

我的特长作文(三)

每个人都有自己的特长,有的善于唱歌,有的善于跳舞,有的善于绘画,有的善于模仿。而我的特长就是拉小提琴。

记得一年级的时候,妈妈带我去看音乐会。那场音乐会其实就是一些学乐器的学生在汇报演出。他们有的弹钢琴,有的打扬琴,还有的拉小提琴。那时的我对小提琴很好奇,琢磨那四根像头发一样的铁丝怎么就能发出那么美妙的声音。带着这种好奇,我就开始了小提琴的学习。经过努力学习,我的技术有了很大的长进,这时我要感谢我的老师、爸爸、妈妈的自己,最主要的是小提琴还成了我的好帮手。

每当到了“六一”儿童节、班里举办什么活动,我都踊跃参加,并献上一首美妙的乐曲,迎来大家的阵阵掌声,我可不是在吹牛啊!,你不信可以去问我的老师!今年暑期,我还参加了小提琴音乐会。并获得了最佳表演奖。至今我的小提琴生活也有两年多了!我发现我越来越喜欢这个小帮手了,希望他能一直陪伴在我身边!

我的特长作文(四)

每个人都会有许多特长,我也不例外。有美术、电子琴等等。而最让我感到自豪的,那就是作文了。

记得一二年级的时候,我并没有写的很好,只是一般般而已。有一次,我写的一篇作文,还被爸爸说成“流水账”。我那是连比喻句都一窍不通。象这样的作文怎么会变成我的特长了呢?接着往下看吧。

到了三年级,语文书上出现了“习作”二字。我原本以为习作非常得难,但我的第一篇习作竟然受到了老师的夸奖。我写作文就越来越来劲了,后面的几篇习作都写得很好。我开始把习作当作自己的“特长”。但心中仍然打着小鼓——像这样就可以成为“特长”了吗?

三年级下学期,我报了阅读写作的兴趣班。作文在这里慢慢地真正的成为我的特长。我把事儿写得生动有趣,把景写得优美迷人,把童话写得奇幻神秘""老师见我写得这么好,鼓励我去投稿。

爸爸妈妈发现了我作文的进步,决定让更多的人看到我写的文章。于是,我在网络中安了一个“小窝”,那就是博客。我发的第一篇博客就受到了网友的好评,纷纷大加称赞。这让我对写作更有了信心。

写了一段时间,博客已经成为了我离不开的伙伴。我的作文层次高了,博客的人气也大涨。短短几个月,我从“0”级的50多人来访到“9”级的三四千人访问。对文章的评论也不少,有对我的赞美,有对我的鼓励,也有对我文章的建议。,每一个评论文

章的网友都是我的“作文老师”,他们让我的作文水平“芝麻开花节节高”。

关于自己特长的作文(二)

关于特长的作文

关于特长的作文(一)

我爱学习英语,无论是在哪里都会显示两番,可我也总因马虎而常立志下一次一定打个满分。

一天中午,天气十分炎热,十分疲倦的我来到了学校。不一会儿一位拿着一摞英语卷子的老师进来了,嘟嘟的说了一大堆话,我也没注意听,接着,英语卷子就发下来了。大概有二十分钟,我的第二大题作完了,便抬头看一看其他同学的卷子,我想:今天他们喝了哪一路的西北风呀!竟然第四大题都作完了。正当这是>班主任进来了说:“大概做的差不多了吧!再过五分钟交卷。这是十分疲倦的我立即精神的起来并刷刷刷地写了起来,下课收卷时,我也写完了,心里想:不愧是我,做的如此快,题真简单。然而,当我拿到发下来的英语试卷时,我的心一下子从顶峰跌落到谷底,我的英语分数才得八十多分,而非我所预想的九十多分。我以为我看花了眼,我定了定神,揉了揉眼,反复的看了多次,没错,就是那个让我心虚发汗的分数。

这次,我吸取了教训:要珍惜对待每张检验题,一定要养成这个习惯,这在我心中立下了坚定的决心。而在今后的英语学习中我也为自己设定了一个更加遥远的目标:考上北京外国语大学。这虽然是一个梦想,但经过努力,我相信自己一定能行。

我爱学习英语,这便是我的特长。

关于特长的作文(二)

第一次被妈妈带到妈妈带到南戴河艺锦舞蹈班时,老师不认识,哎,同学那就更不认识了,感到很孤单 。老师要求的动作 也不会,节拍也不跟不上。我真不知道该怎么办?回家 后,我想起语文老师说:“是世上无难事,只怕有心人。”我就按舞蹈老师让我练的动作,每天坚持 练,动作一个个的从不会——痛,有点会——会,通过这个过程我才会的。像压脚、劈叉等这些动作我都会了。再次上课是老师检查,我全会了,做的也很标准,老师让我做示范,我太高兴了。下课了,老师对妈妈说:“王艺萱的进步很大。”我偷听到,我有些沾沾自喜。老师教我练前桥 ,课堂 上把动作规范讲,练的时间 不够。回家后我让妈妈帮我练。第一次翻的时候,我感觉很害怕,手一软,就来个狗吃屎,之后就是四脚朝天了。经过几次的练习,我不像前面那样没有经验 了,手支撑的更有力量,再有妈妈的保护 ,我翻过去了。动作一次比一次的更规范,通过不懈的努力,我终于把前桥搞定,并能做到空中停留,得到 老师的称赞。

从学习舞蹈的经验,我更加理解 老师说的那句话的意思。我一直会用这句话鞭策自己,完成自己的学业。

关于特长的作文(三)

每个人都有自己的特长,有的善于唱歌,有的善于跳舞,有的善于绘画,有的善于模仿。而我的特长就是拉小提琴。

记得一年级的时候,妈妈带我去看音乐会。那场音乐会其实就是一些学乐器的学生在汇报演出。他们有的弹钢琴,有的打扬琴,还有的拉小提琴。那时的我对小提琴很好奇,琢磨那四根像头发一样的铁丝怎么就能发出那么美妙的声音。带着这种好奇,我就开始了小提琴的学习。经过努力学习,我的技术有了很大的长进,这时我要感谢我的老师、爸爸、妈妈的自己,最主要的是小提琴还成了我的好帮手。

每当到了“六一”儿童节、班里举办什么活动,我都踊跃参加,并献上一首美妙的乐曲,迎来大家的阵阵掌声,我可不是在吹牛啊!,你不信可以去问我的老师!今年暑期,我还参加了小提琴音乐会。并获得了最佳表演奖。至今我的小提琴生活也有两年多了!我发现我越来越喜欢这个小帮手了,希望他能一直陪伴在我身边!

关于自己特长的作文(三)

我的特长

对我来说,绘画大概已经是生命中不可分割的一部分了吧,从未尝试过没有绘画的日子。只要有笔,就是画笔;只要有纸,就是要画满我思想的稿纸。 如此简单的画画是从什么时候开始的呢?已经不太清楚了。因为参加美术班的缘故,画的画比别人多,自然画得好些。自己总是对自己的作品很满意,是挑不出暇庇的。拿给同学看,大家也是一片赞叹。有小朋友怯怯的拿着自己的作品请我评价,我毫不犹豫的给他指出这样那样的错误。那时觉得他怎么画得这么烂呢,简直跟我不是一个级别的。

自己的画在慢慢变好,快的连自己都能感觉出来。但这快,也是那么一两年才能发现的。一二年级的时候,因为老师给的良而忿忿不平,三四年级的时候慢慢变成了优,而看到周围的同学还是以良为主,胆子便大了起来。大有天上地下唯我独尊的意识,来要画的人出现了,不敢怠慢,满足所有人的需求。然而要画的人又渐渐少了,因为大家认为这家伙画的也就那么一回事,海报上画册上的要好看得多。我不服气,不是不服气海报上的画更好看,那是现实。随着年龄的增长,我已经能对一幅画的好坏作出评价了。看着自己下歪七扭八的人,比例不对头的身子和手,感到无法忍受。

然而不幸的是有一天回家被妈妈翻了书包,掕着书走到我眼前。我一下慌了神,然后老马干了我最不想让她干的事。她把书翻开,看我做的笔记。恩,第一课不错,第二课也不错,第三课,这是怎么回事?全都是我画的人物和图案。满满当当的一本书,我鸦口无言。

画画就好像是生命的一部分,是想扔也扔不掉的。

初二:开心做好自己

关于自己特长的作文(四)

关于自己特长的作文(五)

我的特长

直埠镇小 三年级 马锐杰

大家好,我的名字叫马锐杰,是一个性格开朗的小男孩,现在是美术室的一员,小朋友们想知道我是怎样加入美术室的呢?好吧,听我一一道来吧。

有一天美术课,老师教我们画鸡。下课后,老师对我讲:“马锐杰,你画的很好。你再交一幅平时比较好的画给我看一下。”

第二天,老师说:“马锐杰,你中午来我办公室一趟。”

午休时间,我来到办公室。老师对我说:“马锐杰,你愿意进美术室学习吗?”我点点头,心里很高兴。就这样,我加入了美术室。

我画画好,是因为我画得特别仔细,也特别有耐心。我仔细地画每一笔每一画,仔细涂抹每一笔颜料。

除了学校里,我在家里也经常画画。有的时候是老师布置给我的作业,有的时候是我自己对自己的要求。有的时候稍微有点晚了,妈妈会心疼的说:“先睡觉吧,明天可以再画。”我摇摇头,说:“我一定要把作品完成。”

老师有的时候看见我的作品会夸奖我一番,但有的时候也会指出各种各样宝贵的意见。比如有一次我把画交上去,老师把画还给了我,他说:“你这个人脸用肉色涂,再肉色加红色,再加白色混合在一起,脸蛋的效果就出来了。竹子的颜色再加深,让它更加明显。”于是,我拿回去改。再交给老师后,老师笑着说:

“这样感觉就好多了。”

我知道了学画画只要我努力,就一定可以进步。当然也少不了老师对我的教诲。我希望你们听了我的故事,更加珍惜自己的特长,好好努力,一定有发光的一天。

指导老师

祝飞燕

关于自己特长的作文(六)

《我的特长》我的特长 佳木斯杏林小学六年四班:郭凯宁 每个人都有自己的特长,有人会唱歌,有人会跳舞,有人会画画……而我的特长是写作文。 在我三年级的时候,妈妈或许是听了朋友的介绍,把我送到了杜老师的作文班学习。 一开始,我的作文写得很差,每篇作文只有一段,标点符号也只会用逗号和句号,每篇作文得到的红花都不多。来到作文班,经过一段时间的认真学习之后,我进步很快,后来竟脱颖而出。我们高年级班的优秀习作讲评时,有20%的作文都是我写的,这让我感到很自豪。 杜老师还把我们写的优秀作文投到网上,只一年内就发表了300多篇!其中还有我写的好多篇呢!日复一日,年复一年。三年多过去了,我的作文,在作文班也算小有名气了,作文班新来的同学们也很快就认识了我。我每次背精彩语句小段或经典国语时,背得都很流利。在作文班每月发奖的时候,我几乎都是高年段的一等奖,甚至是一等奖中的第一名——这里有老师的付出,是我不懈努力的结果。 作文班一周上两节课,一节是讲评课,一节是写作课。讲评同班学生的习作,可以提高我们的阅读能力,让我们学到更多的写作方法,知道好词好句如何自如运用。老师把我们写的每一篇作文都进行认真批改,非常辛苦。在这里我要说一声:“杜老师,您辛苦了!” 有耕耘就有收获。上个月,我收到了来自北京的信,信中说我写的作文《中国汉字,妙趣横生》获得了“中国青少年作家杯”银奖,我特别高兴。作文班里有很多同学都收到了类似的信件。我们班的徐英博同学已经去北京领取了奖状、奖杯,并与全国知名作家合影留念。那手举奖杯的大照片,真让人羡慕!可惜我没有去北京,错过了与大作家亲密接触的机会。其实,我的作文在百度上也能搜到,只要打上我的作文题目或我的名字进行搜索,就可以了。 在我们作文班的墙上,贴有同学们参加15届、16届和17届的全国作文竞赛的获奖证书。我相信,在不久的将来,我也会成为这里的一员,为作文班争光的。 写作文就是我的特长,我坚信:我将来一定会成为一名出色的作家!

关于自己特长的作文(七)

我的特长

我是一个身材高大、思维敏捷、口齿伶俐的男孩,大家肯定以为身材高大的人跑的很快吧,可是我跑的却不快,但是我打羽毛球却打的很好,画画画得很好,骑自行车骑得也不错。

我刚刚开始接触羽毛球连发球都不会,更别说接球了。

后来我才知道羽毛球分为上手出球和下手出球,然而我练的是上手出球,因为这个对扣杀有帮助。可是这个也有坏处,如果发球就用扣杀就会直接被淘汰,所以我一直都在练控制力度,我对羽毛球很有信心,不过就算这样我也要继续练,把我的长处变成我骄傲的特长。

这就是人们常说的功夫不负有心人。这就是我的特长,打羽毛球。

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