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以唤醒为话题的叙事作文800 唤醒作文初中800

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【 – 高中作文】

篇一:《高考作文案例:请以“承受”为题,写一篇不少于800字的文章(整理精校版)》

高考作文案例:请以“承受”为题,写一篇不少于800字的文章

作文辅导

1216 07:53 ::

阅读下面的文字,根据要求作文。

,是一种承受

,就会变得

承受了,就不会被幸福淹没

承受了成功,才不会迷失方向

承受了失败,会更加坚定与深厚

人生,需要承受

承受,会倍加亲情和

承受,会体悟到诚实与崇高

承受,会更臻充盈与

承受,同样需要一份超然和淡定

请以“承受”为题,写一篇不少于800字的文章。

要求:自定立意,除诗歌外文体不限,文体特征鲜明。

一、审题

原诗题目为《承受》

大海承受了海浪的咆哮,依然深邃浩瀚

黄河历尽岁月沧桑,而奔腾不息

大地承载着万物生灵,从亘古到永远

承受着生活之重,一代又一代

,是一种承受

承受了痛苦,就会变的坚强

承受了,就不会被淹没

承受了,才不会迷失方向

承受了,会更加坚定与深厚

,需要承受

承受孤独,会倍加亲情和

承受,会体悟到诚实与崇高

承受,心灵会更臻充盈与

承受平淡,同样需要一份超然和淡定

岁月,似把无形的刻刀

不经意间会留下浓重的一笔

或喜悦,或伤痕……

承受,岁月给予的一切

学会承受时——

就达到了一定高度!

材料内容集中明确,从方方面面详尽地列举了承受的对象,充分阐释了承受的意义,有力地佐证了材料中的关键语句“,是一种承受”“人生,需要承

受”,传达了人生离不开承受,要学会承受、勇于承受、善于承受这样的人生真谛。

另外,材料最后一句又扩大了写作的范围。“承受,同样需要一份超然和淡定”,这句话,提示考生可以从如何承受的角度来构思成文。如,承受苦难、挫折,需要一份坚韧与毅力;承受鲜花、掌声、成功、荣誉,需要一份睿智与淡泊;承受亲情、爱情、友情,需要一份珍惜与包容等等。

是一种承受,需要学会支撑。,,甚至支撑起整个,有支撑就一定会有承受,支撑起多少重量,就要承受多大压力。从某种意义上说,本身就是一种承受。

承受是一种生活常态。材料提示的承受的内容包罗万象。痛苦、失败、挫折、磨难、疾病、孤独、平淡需要承受,幸福、成功、辉煌、鲜花、掌声、名利、责任、爱情、亲情、友情同样也需要承受。对于承受的理解,人们往往偏向于承受苦难与挫折,事实上,面对成功与荣誉,也需要学会承受。考生如果从此立意并加以延伸,势必能写出新意。

行文时可以单项选择,也可以多项选择。单项选择应写深写透;多项选择以2~4个方面为宜,也可以点面结合,有详有略。

要写出深度,还要运用脑髓,辩证思维,认识到没有责任和理想,我们在承受中就会产生“生命中无法承受之轻”那种失重的感觉,很不好受;但如果责任和欲望过重,又会产生“生命中无法承受之重”的压抑感,抑制生命能量,变得一事无成。甚至有时,承受也不一定就是强势和刚性的对抗,我们还需要生存的智慧,学会柔韧地承受和“委曲”:对于外界的压力要尽可能地去承受,在承受不了的时候,要像雪松一样,学会弯曲,学会给自己减轻压力。

二、参考立意

1、人生是一种承受,生活本身就是一种承受。

在理想的王国里,我们承受亲人故人寄予的热望和要求;在生活路途上,我们承受着来自世俗的各种恶意与善待,承受平淡或幸福;在情感的海洋里,我们承受着人生变故中的各种打击和煎熬,承受着孤独或欢乐。我们承受着,承受着风霜雨雪,也承受着鲜花硕果。

2、。痛苦就人生而言,常常扮演着不速之客的角色,往往不请自到,有些痛苦来的温柔,如同漫漫降临的黄昏,在不知不觉间你会感到冰冷和黑暗;有些痛苦来的突然,如同一阵骤雨、一阵怒涛,让我们来不急防范;当我们屈服于痛苦的时候,他可能使我们沮丧、潦倒,甚至在中走向灭亡。当我们承受了痛苦,我们就会变的,那么,此时,痛苦就变成了一笔无价的财富。

3、承受。幸福需要,但有时候,幸福也会轻而易举的击败一个人。当幸福突然来临的时候,人们往往会被幸福的漩涡淹没,从幸福的巅峰上跌落下来。承受幸福,就是要珍视幸福而不是一味的沉淀其中,如同面对一坛陈年老酒,一饮而尽往往会烂醉如泥不省人事,只有细品慢咂,才会品出真正的香醇甜美。

4、承受。人生中,除了幸福和痛苦,平淡占据了我们生活的大部分生活。承受平淡,同样需要一份坚韧和,平淡如同一杯清茶,点缀着生活的宁静和。在平淡的生活中,我们需要承受淡淡的孤寂与失落,承受挥之不去的枯燥与沉寂,还要承受遥遥无期的与。

三、素材金库:

1、在举世震惊的四川大地震中,一个叫邓清清的贫困女学生感动我们。当这个女孩被救出时,还在废墟里面打着手电筒看书。对于一个孩子来说,被压在废墟之下是一个难以承受的重负,那是一种身在地狱的感觉。然而,在绝境

之中,她仍用文明的成果来对抗灾难对生命的威胁,从文明的成果中汲取力量来超越恐惧。这种对文明的固守,足以让天地为之动容,人类的心灵为之震撼。在那一瞬,她在废墟下面读书的画面已经永远定格在人类的灾难史中,代表着人类不屈的高贵灵魂。(《在灾难中固守文明的力量》佚名)

2、一个叫达克顿的外国人,曾以为除了双目失明以外可以忍受生活上的任何打击,可他在60岁的时候,却真的双目失明了。这时候,他说:“噢,原来失明也是可以忍受的呀。人可以忍受一切不幸,即使所有器官都丧失知觉,我也能在心灵中继续活着。” ……我终于明白,我其实有一条韧性十足的命,它远比我想象中的那条命耐磨得多……(张丽钧《耐磨的人生》)

3、舅舅喜欢用深山里的龙须藤编织采粟篮,而我对龙须藤却是不屑一顾的,认为它过于柔软,是那种攀附在树身上的寄生藤,没有骨气。于是,编篮时,我执意选择一种径直向着阳光生长的荆条,阳刚而秀颀。 篮子编好后,就派上了用场,采板栗时通常要从高高的栗子树上抛下来,不几天,我编的荆条篮就因反复撞击在坚硬的岩石上而变形溃散。令人惊奇的是,舅舅编的篮子却完好如初。看我迷惑不解的神情,舅舅微笑着说:“有时候,柔韧比刚硬更具优势,如这两只篮子,当牢固结实的荆条篮被摔得崩溃、断裂时,柔韧无比的龙须藤篮却伸屈自如,不折不挠。”如果生命也是一只篮子,如果它正遭遇苦难、挫折的撞击,我们也许宜选择柔韧来做心灵的防护网,它比刚性的对抗更不易受伤,更能承受命运的挤压。(若凤尘《柔韧的抗衡》)

4、一个善于承受、能够承受的人,人生的步履往往显得沉稳,但人生却因此丰富和深厚。承受了阳光,就有了鲜花硕果;承受了巨浪,就有了登临彼岸时的放松释然;承受了炼狱之痛,就有了获得新生的欢欣和感悟。承受的结果,是一种对灵魂的提升,道德的修炼,能量的聚集。每一次承受,无不宣泄和张扬着深厚博大的人格魅力。承受是一种精神,是人生苦涩而美丽的一番心境。不论你愿意与否,生活本身的内容,决定了我们终将是山、是海,是那只踽踽独行、默默跋涉的戈壁骆驼,终将以胸怀以肩膀去承受生活的各种施加。

(张新宏《承受是一种力度》)

5、幸福的承受

1996年10月8日,威廉〃维克里获得了诺贝尔经济学奖。在此之前的几十年里,威廉〃维克里一直在美国哥伦比亚大学任教,埋头研究经济学,其研究成果在相当长的一段时间里,一直得不到公众的承认。如今能够获得诺贝尔大奖,对他来说,应该算是人生中最幸福的事情了。然而不幸的是,在他获奖的三天之后,他与世长辞了。据称,维克里是由于过分激动导致心脏病突发而死亡。一般来说,人们都认为痛苦是最难以承受的。其实,有时候幸福和痛苦一样能够轻而易举地击败一个人。

6、学会弯曲{以唤醒为话题的叙事作文800}.

在加拿大的魁北克有一个南北走向的山谷,1983 年的冬天,有对夫妇来到这个山谷的时候,天下起了大雪。当他们支起帐篷,望着漫天飞舞的大雪时突

然发现,由于特殊的风向,东坡的雪总比西坡的雪来得大,来得密,不一会儿,雪松上就落满了厚厚一层雪。不过,雪积到一定程度,雪松那富有生气的枝丫就会向下弯曲,直到雪从枝头滑落。这样反复地积,反复地落,雪松完好无损。可其他的树,如那些柘树,因没有这个本领,树枝压断了。西坡由于雪小,总有些树挺了过来,所以西坡除了雪松,还有柘树、女贞之类。帐篷中的妻子发现了这一景观,对丈夫说:“东坡肯定也长过杂树,只是不会弯曲才被大雪摧毁了。”丈夫点头称是,并兴奋地说:“我们揭开了一道谜——对于外界的压力要尽可能地去承受,在承受不了的时候,要像雪松一样,学会弯曲,学会给自己减轻压力。”

7、有一个女孩,很小的时候就有一个梦想,成为一名出色的滑雪运动员。然而,不幸的是她竟患上了骨癌,为了保住生命,她被迫锯掉了右脚。后来,癌症蔓延,她先后又失去了乳房及子宫。 接二连三的厄运不断降临到她的头上,却从来没有使她放弃心中的梦想,她一直都告诫自己:“我要为自己的生命负责!决不轻言放弃,我要向逆境挑战!” 她没有被病魔打倒。相反,她以顽强的生命斗志和无比的勇气,排除万难,终于为自己创下了多项世界纪录,其中包括夺取了1988年冬奥会的冠军,并在美国滑雪锦标赛中赢得了金牌。甚至在后来,她还成了攀登险峰的高手。她就是美国运动史上极具传奇色彩的著名滑雪运动员——戴安娜o高登。

一个人受多少苦并不感人,感人的是如何承受苦难,能否不断超越自己,奋力拼搏。有一位作家曾这样说过:苦难是一架梯子,对于强者来说,它通向成功的殿堂,对于弱者来说;它则通向黑暗的地狱。

8、2007年感动中国的十大人物之——“丽姐”——李丽,从小患有小儿麻痹症,年轻时好不容易与轮椅说再见,可一场车祸又逼她不得不与轮椅长期作伴。试想,遭受这样不幸的命运,有多少人能坦然地面对?有多少人能够笑着去选择崭新的生活?有的人,或许只会整天以泪洗面,怨天尤人,甚至走轻生之路。我们的丽姐她说不,她穿上漂亮鲜丽的衣服,以“丽美人”的姿态出现在世人的眼前。她要告诉人们,不幸的遭遇可能会改变你的人生道路,但健康积极的心态也可以改变不幸的命运。她认为,面对生活的磨难与挫折,坚强的意志诚然重要,但健康的心理又岂能忽视?因此,她创办了“李丽家庭教育工作室”,帮助成千上万的中学生和服刑人员,帮助他们积极面对生活,面对未来。{以唤醒为话题的叙事作文800}.

她每天为很多人的心理健康而努力工作,她在努力工作中实现自己的人生价值,塑造美丽的人生。{以唤醒为话题的叙事作文800}.

9、巴尔扎克说:“挫折就像一块石头,让你却步不前,你软它就硬,对于强者却是垫脚石,使你站得更高。”牛顿也说:“如果你问一个善于溜冰的人是如何学得成功的,他会告诉你,跌倒了,爬起来!” 奥斯特洛夫斯基说:“我活着的每一天都意味着和巨大的痛苦作斗争。”承受,并不是任其发展,唯唯诺诺的顺从,相反,它更需要的是自信和坚韧的品格。

篇二:《“叙事体新材料任务驱动型作文”~ (800字)》

“叙事体新材料任务驱动型作文”

1、【2014全国高考1卷】阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。 “山羊过独木桥”是为民学校传统的团体比赛项目。规则是,双方队员两两对决,同时相向而行,走上仅容一人通行的低矮独木桥,能突破对方阻拦成功过桥者获胜,最后以全队通过人数多少决定胜负。因此习惯上,双方相遇时,会像山羊抵角一样,尽力使对方落下桥,自己通过。不过,今年预赛中出现了新情况:有一组比赛,双方选手相遇时,互相抱住,转身换位,全都顺利过了桥。这种做法当场就引发了观众、运动员和裁判员的激烈争论。 事后,相关的思考还在继续。

要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。

——没有明确的写作任务指令,写作者可以随心所写,可以写得自由宽泛。

——所谓叙事体,既有具体分析整个事件的过程。如比赛的过程叙述。

2、阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。

因父亲总是在高速路上开车时接电话,家人屡劝不改,女大学生小陈迫于无奈,更出于生命安全的考虑,通过微博私信向警方举报了自己的父亲;警方查实后,依法对老陈进行了教育和处罚,并将这起举报发在官方微博上。此事赢得众多网友点赞,也引发一些质疑,经媒体报道后,激起了更大范围、更多角度的讨论。

要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容

及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。

——改造过的2015试题,既是原先的“叙事体新材料作文”。

——叙事体材料的特点与好处:具体分析整个事件有几层推进:

第一层是23岁的女大学生举报父亲开车打电话这一核心事件;

第二层是警方对父亲给予处罚,及之后对这起事件——将私信公开到官方微博,使之变为公众事件;

第三层是网友和媒体的加入,使这件事引发更大范围的讨论。这就使材料有了不同维度的讨论空间。 ——事件的叙述是推进的过程,推进的过程又是矛盾展开的过程,这样写作者有了多维的写作空间。

3、阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。

当代风采人物评选活动已产生最后三名候选人:大李智明,笃学敏思,矢志创新,为破解生命科学之谜作出重大贡献,率领团队一举跻身国际学术最前沿。老王,爱岗敬业,练就一手绝活,变普通技术为完美艺术,走出一条从职高生到焊接大师的“大国工匠之路。小刘,酷爱摄影,跋山涉水捕捉世间美景,他的博客赢得网友一片赞叹:“你带我们品味大千世界”“你帮我们留住美丽乡愁”。

以上材料,引发你怎样的感悟与联想?要求选好角度,确定立意,明

确文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。

——所谓的“叙事体新材料任务驱动型作文”,可以简单地理解为:叙事体新材料+任务驱动型作文。就是在原来的基础上,再加一个具体写作任务指令。

现在分析2015的写作具体表述——任务型写作

【2014全国高考】

要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。

【2015全国高考1卷】

对于以上事情,你怎么看?请给小陈、老陈或其他相关方写一封信,表明你的态度,阐述你的看法。

要求综合材料内容及含义,选好角度,确定立意。完成写作任务。明

{以唤醒为话题的叙事作文800}.

确收信人,统一以“明华”为写信人,不得泄露个人信息。

【2015全国高考2卷】

这三人中,你认为谁更具风采?请综合材料内容及含意作文,体现你的思考、权衡与选择。

要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭。

——任务驱动型使写作对象更明晰

——写信虽然出乎全国人民的意料,却在情理之中。 ——不为书信而书信,为任务而书信

——海英:是的,卷二如果写每个人都有各自的精彩就错了

——这样写作文学生不会说空话,审题的门槛是更低些吧,离题偏题的危险也降低了 ——任务型应是让写作者心中要更有读者意识,文章写给谁看的,如何表述才更合情合理。

——接下来的高三作文应考有“明向”,第一步即是模拟全国1卷2卷的试题,命好所谓的“叙事体新材料任务型驱动”作文试题,不要师生做无用功。不要再怀疑了,至少1月份省检就是这样命题。

——越是切入点小,学生越是无所适从

——中等的学生有利,优秀的又有文采的学生是不是不好发挥了?

——当务之急是去适应

——文采这块好像有点弱化的感觉 ——觉得出彩的作文是条理清晰的或是说理能动情的 ——学生需要具备较强的分析问题的逻辑性,更强化条理性和深刻性 ——这样作文比较难胜在文采上,更胜在说理上。原先装饰性强的作文要吃亏了

——大势所趋 ——因事说理,又得条理分析。这是准确审题后,下一步要研究的。 ——高考写作为题而写,为任务而写,所以,一切写法要围绕具体的试题与任务。试题不同,任务不同,思维与表达就不会完全一致。 ——但有一点可以肯定,即学生要有想法、有主见、会分析、懂表达。

4、阅读下面的材料,根据要求写一篇

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