【 – 高中作文】
篇一:《付出才有收获作文》
付出才有收获 浙江省 嵊州市崇仁镇广利学校六（2）班 孙梅圆 “有一分汗水，就有一分收获”这句话的深刻含义，是这学期期中测试后，公布语文成绩时
我领会到的。
记得那一天，王老师拿着测试卷走进教室，教室里顿时鸦雀无声。
“下面公布测试成绩。胡栋权九十七分。”同学们不约而同地把羡慕的目光投向胡栋
权。他坐在位子上显得很平静，脸上露出了一微笑。胡栋权在我们班里算得上是个优秀的学{作文付出多少就会收获多少}.
生了，无论上课时，还是平时，都是非常认真，得九十七分也是理所当然的，毫不为奇。
“孙园，八十四分。”老师话音刚落，同学们就小声议论开了。谁都知道孙园平时的
表现。一下课就往操场上跑，上课总是低着头，生怕老师叫到她，做作业拖拖拉拉，总要小
组长催了又催，是个一提起来就让人头疼的人。可是最近不知怎么了，就象变了个人似的。
上课时经常看到她把手举得高高的，回答问题声音是那么响亮，即使回答错了也只是脸微微
红一下，没过多久，又听到她那清脆的声音。做作业也很自觉，都好久没听到她的小组长大{作文付出多少就会收获多少}.
呼小叫了。特别是放学后，以前总是来缠着我非要去跳皮筋不可，可是有几次竟然连我去叫
她都不搭理我，真让人纳闷。原来我真为她的进步感到高兴。“啪”我正想着，耳边
响起一阵热烈的掌声，老师正笑眯眯地看着孙园，同学们的目光正集中在她的身上，孙园的
小脸涨得通红通红的。我也不由自主地鼓起掌来。
“张马洁，八十三分。”同学们一听，都纷纷用惊疑的目光望着他。马洁在班里也算
是数一数二了，这次成绩大大下降，连老师都对他大失所望。原因，我们是很清楚的，他自
己更清楚吧。最近的马洁，学习总不踏实，马马虎虎总做错题；他不虚心，老是以一副“天
下唯我独尊”的姿态高高在上，对谁都不放在眼里；下课了，你只要去乒乓球桌边，准能看{作文付出多少就会收获多少}.
见他那神气活现的身影；铃声一响，跑进教室最后一个的肯定是汗泠泠的他；由于他的作业
不及时完成、字写得潦草，老师也多次语重心长地找他谈话，可他却把这当成“耳边风”。此
时，再看张马洁，头已经深深地低了下去，脸也涨得通红通红的，恨不得找个地洞钻下去吧？
“孙梅圆，九十二分。”哦，我轻轻地嘘了一口气，总算“功夫不负有心人”，我这
段日子的努力终于看到了收获。我抬头看了看老师，老师也正微笑地看着我呢。
“张超，九十。”“韩海波，七十三。
篇二:《付出与收获》
付出与收获
人们常说：“一分耕耘，一分收获。”要想收获，就必须付出。
古今中外，多少仁人志士，用他们付出的汗水，泪水，收获辉煌的成就，让他们的名字永远铭刻在历史的丰碑上。
一代书法大家王羲之，小的时候就十分刻苦练习书法，他用坏的笔堆积起成了一座小山，人们就叫它“笔山 ”。他家的旁边有一座水池，每天一早他就到门前的水塘边练字，日落西山才涮笔洗砚返回家里。天长日久，等他成了天下闻名的大书法家时，那座水塘已被他涮笔洗砚染得水黑如墨了，于是人们给那座池塘起了个名字──“墨池”。王羲之之所以成为后世人人敬仰的书法大师，与他多年了始终如一的付出是分不开的。世界发明大师爱迪生，一生中有1300多种发明，他发明创造不仅靠聪明才智，而且靠艰辛的科学实践。例如他发明电灯时，光收集资料，就用了200本笔记本；为了找到合适的灯丝，先后用过一千六百多种材料，还用过头发和各种不同的竹丝，最后选中了日本的一种竹丝，经过燃烧炭化后，成为最初的灯丝。正如他自己所说：“发明是百分之一的灵感加上百分之九十九的血汗。居里夫人历时四载，从数以吨计的沥青铀矿的矿渣中提炼出100氯化镭，并初步测量出镭的相对原子质量是225。这些简单的数字中凝聚着居里夫妇的心血和汗水。
今天我们能坐在窗明几净的教室里学习知识 ，是无数革命先烈抛头颅，洒热血，用鲜血和生命收获了中国的统一，才有新中国的今天。现在国家的发展，民族的强盛，也正是凝聚了各行各业的仁人志士的聪明才智和无私奉献。你看没有农民伯伯春天的播种，辛勤的劳作，哪会有秋季果实累累的收获？没有工人叔叔在自己岗位上的无私奉献，14亿人口怎么能衣食无忧的幸福的生活？你看在祖国的边疆，我们最可爱的军人日夜站岗，保卫着国家的安全，我们才能在和谐的环境中生活。你看我们的神州飞船已经飞上了太空，这里面凝聚着多少航空人夜以继日的默默奉献？你看蛟龙入海，你看我们的航母下水，当时多少人激动地流下泪水。这些又包含了多少军工人夜以继日不断创新无私奉献？
今天习主席提出了中国梦，是中华民族的强国梦，更是每个中国人在自己的岗位上无私奉献默默付出的梦。不积小流无以成江海 ，不积跬步无以至千里。只要我们万众一心，在自己的岗位上爱岗敬业无私奉献，众志成城。中国梦就一定能实现。
篇三:《付出就有收获》
、付出就有收获，尝试就能成功。 黑板图：长2.00米，高0.8米
篇四:《付出就有收获》{作文付出多少就会收获多少}.{作文付出多少就会收获多少}.
篇五:《付出就有心收获》
付出自有收获
雷村学校 石晓彤
听到刘晓丹、武琼两位教师这次讲课回来的感受，说是课件及讲课发挥都不错，唯一缺乏的是班班通的应用不够熟练，（我校无班班通）及在使用过程中苍蝇多使画面乱跳,自己不知怎样应付。听她们说完，才一个一个细致的问，帮她们解决的同时，并给她们鼓劲。还为她们在这次的新上岗教师技能大赛中，在学区十几名参赛教师中脱颖而出，衷心的为她们高兴。
想到她们刚上岗时，上级一再强调要用好她们，当时心里想怎样才能培养好她们。想想我们那时上岗的情形，时代不同，也要有不同的思路才行。中心校的“蓝青工程”可以起到一定的帮代作用，可是我校的教师太少，本身水平就有限。怎样才能给她们一个高的起点和平台，让她们不在慢走，而是能够快速起跑或腾飞。
首先给每位教师送两本班级管理方面的书籍――《做最好的班主任》、《24字教学手册》，鼓励教师从理论上丰富自己。并定期开展新老教师交流学习和管理心得，同时定期进行理论测试。鼓励教师学习先进教育教学理论和转变以学为主的教学理念。
其次利用我镇的优秀教师资源，先向他们取经。把这几个上岗教师及两个年青教师一齐送出去，同时培养。在教师例会上我把想法一说，大家都说好，就是怕教室没人，学生秩序乱。我就说咱们相互照看，在家的教师一人管理2个班。合作中又可以锻练。从星期二至星
期五，每周两位教师，到南寨、李东听优秀教师的课，早上去，晚上回，做好听课笔记，周五教师例会总结发言。学校可以提供用车等方便，中午吃饭按镇级标准。这一措施大大增强了教师的学习热情。经过近一个月的外出学习，再回到学校的交流，教师讲课水平普遍有所提高。
再次开展了与兄弟学校的联合，由于地理位置的相近，经过与陈沟学校的校长交流。两校开展了一轮讲课联赛，两校统一制定讲课标准，要求教师全部参加，教师当班委。这样锻练新教师的同时，无形中也促进了老教师的职业素养，因为无论从专业角度还是普通话方面，都胜过在校的老教师。他们年青充满活力，乐于同学生打成一片，深受学生喜爱。联赛使两校的教师课堂素质及能力有普遍的提升，以至于我校的张雪雪教师不久就参加了镇的优质课大赛，并被选为参加录课。新学期开始也被选出到安阳参加“三个月的国培”。对于一个新上岗教师而言无疑是一种最好的收获和奖励！
同时学校制做宣传栏，只要是教师获得了荣誉，就张贴喜报，在学校对教师的荣誉大力宣传。使教师体会做教师的快乐，教师的幸福。仅一年时间，我校教师获得了优质课证书就多达5人，占总数的一半以上。真是“有付出自有收获”！下一步得把步子迈得再大一些，让教师们走的更远！