【 – 高中作文】
篇一:《高二作文：听雨》
高二作文：听雨
高二作文：听雨
高二（1）班唐栋栋
此刻，就站在一大群亭亭翠竹中间，站在暮霭酝酿的薄烟里，很奢侈地在浩然亭下用心聆听雨的歌声。
听，雨点落在青瓦上，是清脆的铃铛般的敲击声，毫不矫饰地说，雨声确实是一种奇妙的音乐，她比爵士舒缓，比长笛悠扬，又不逊于萨克斯的深邃，如协奏曲般和谐，和谐之中却迸发出震憾人心的力量，像将军在指挥千军万马，又像情人在倾诉无尽的衷肠。而这位隐身的音乐天才却性情乖张，喜怒无常。适才轻轻拍击万物，轻柔婉转，却突然地失去了耐心，一阵急雨，从天外飒飒飞来。正当你怀疑如此狂暴的雨是否满腔恶意，她却陡然间收敛姿态，轻吻百卉千花。这时，云破处，忽放出一派天光，雨脚骤然收起。无数颗晶莹的水珠，如软化了的玉，被遗留在花蕊叶心，盈盈如多情的从暗处窥人的眼波。
当一切归于寂静，心中却涟漪不断，佩服雨水制造美妙音乐的天赋，使心灵在自然中得到升华。雨水洗涤了世间的灰土，使一切突然焕发出崭新的神采，自己却幻化为一条溪流，任其平缓地流淌林间。经春雨洗礼之后，草色绿无涯，桃花带露浓。亭亭翠竹，清丽脱俗，涨满直指苍穹的活力；幽幽青山，爽目清心，充盈坚韧朴实的秉性。
不知什么时候，又下起了淅沥沥不休的细雨。她从天而降，带来憧憬和希望。她的纯洁激励人们自新，真诚地摒弃一切恶习。人是最有灵性的，极力向往并维护美好的事物。归于自然，身处桃源圣地，一切和谐得无可挑剔。经风雨洗礼的心灵，还会肆意破坏巧夺天工的自然之景吗？
雨，竟有如此的美丽，它虽不同于和煦的春风，如茵的芳草，没有杨柳岸，晓风残月的凄清。然而，她的纯洁、理性无时不在感化人类，终于凝成了这一片古色古香的画意！（老师评分：46分）
篇二:《好久没有听雨声(800字)作文》
精选作文:好久没有听雨声(800字)作文
似乎已经很久没有下雨了，因此，中午突如其来的沥沥的雨声着实让我有些意外。爷爷奶奶惊呼下雨了，慌不迭地去收未干的衣物，我则靠在墙上，呆望窗外的一片朦胧。 刚开始只是断继续续的滴答声，渐渐地，刷刷的雨声便盖过了街道上其它的声音，整个世界都淹没在这神奇的乐曲中了。雨声虽大，但却并不觉得嘈杂，反而给人一种沉静的感觉。如同跳跃的音符，雨声很自然地谱成了一首曲子，能弹出这曲子的琴和手，想必只有的神妙的自然和沧桑的岁月吧。 历朝历代写雨的诗不少，但不论是谁，写雨的诗往往都十分朴实，抒发着一种幽微的情感。李商隐的《夜雨寄北》就是最好的例子。雨，本身就是一首诗。 看着窗外少有的寂寥，听着窗外时密时疏的雨声，还有泥泞的路，零落的花，以及在雨中匆匆前行的路人，心会在忽然间静下来，想起生活中那些隐藏得很深的东西。雨天里，在家中默然端坐，窗外的一切都仿佛遥不可及，只能供人遐想，而浸润在雨声中的遐想总是特别专注，特别遥远&& 雨，这大自然的精灵，无形中限制了我们的行动，但也在无形中打开了人的心扉。不论是谁，在雨声的包围中总是容易产生一种怅然的孤独感，因而那些听雨的人往往敏感而善思，他们特有的想象与一种不可名状的安然融在一起，凝成一种无声的企盼。 清凉的雨浇灭了人世间的喧嚣与嘈杂，带来了一种和谐的安宁，给每个人留出了一个自我的空间。在雨天手不释卷，会感到身心超常地清爽；看着雨景念起许久不见的友人，会立即冲到电话旁；伴着雨声激扬文字，就连字句也会行云流水，一气呵成。这，便是雨的魔力吧。 我喜欢雨，喜欢隔着雨幕看街景，喜欢听着雨声沉浸于自己的世界。记得也是一个雨天的傍晚，我冲上公交车，坐一个靠窗的位子。窗外，黯淡的灯光把整个城市渲染成一种诗意的温暖，一种温暖的寂寥，我的心里却是一片空灵。车窗上薄薄蒙上了一层雾气，用手指轻轻抹去，便又看见了窗外那一片淅沥。不一会儿，雾气又蒙了上来，就画画似的又用手指轻轻抹去，无形中，往复中，终于划出了心中所想。六年级:苏瑾希__
篇一：人教版八年级下册五单元作文：留得枯荷听雨声
人教版八年级下册五单元作文：留得枯荷听雨声
雨在中国古典诗词里面是一种重要的意象。诗人或词人借景抒情，往往用雨，听雨更是古人的一种喜好，而雨声在诗词里面，更是让人从视觉、听觉、触觉等方面享受丰富的审美体验。
风也萧萧，雨也萧萧，是谁心绪太无聊，种了芭蕉，又怨芭蕉。
有情人的生活情趣都浸润在这雨打芭蕉的声音之中了。雨打芭蕉是中国传统审美中的特色之一，看到芭蕉不由便想起了风雨。在中国的审美传统中，除了雨打芭蕉，还有雨打梧桐。梧桐雨也如芭蕉雨一样，令人心醉抑或心碎。梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴。这次
独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。（韦应物《滁州西涧》）
诗人在春天的景物中独自欣赏自甘寂寞的涧边幽草，而对在高处且声音动听的黄莺毫不在意。春潮带雨，水势湍急，本是渡船行舟之时，可这渡船偏偏幽闲在横躺在水面，听任潮拍雨打。这潮声这雨声里，也蕴含着许多的无可奈何，作者不在其位、不得其用的忧伤情怀，含蓄在流露出来。 秋风秋雨愁煞人（秋瑾）。秋天的雨更是平添几份愁绪。静夜四无邻，荒居旧业贫。雨中黄叶树，灯下白头人。（唐·司空曙《喜外弟卢纶见宿》）在秋天的夜晚，雨点敲打着发黄的树叶，淅淅沥沥地响个没完没了；灯下的白发人漫话着人生的凄凉。
秋雨有时也寄托游子的相思之情。君问归期未有期。巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时时。（李商隐《夜雨寄北》）这夜的雨好大，也一定下得时间好长。这雨涨满了池塘，这相思也涌满在他乡作客的游子的心。巴山的夜雨是相思的雨，点点滴滴落在相思人的心坎上。巴山的雨是暖人的雨，明日的相会让人心头充满憧憬。
初冬的寒雨在夜里悄悄来到润州。那一夜的寒雨想必为王昌龄平添许多离愁别绪。寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。（王昌龄《芙蓉楼送辛渐》）但清澈无瑕、澄空见底的玉壶和晶亮纯洁的冰心，把作者高尚纯洁的精神境界展现无余。寒雨之寒不仅在自然现象，更在人的感受里。杜甫《绝句四首》其一：欲作鱼梁云复湍，因惊四月雨声寒。青溪先有蛟龙窟，竹石如山不敢安。这里的气氛惊险寒冷，以至连雨声也使人不寒而栗。闻雨声而起寒意，这雨声确实吓人。
在不同的人生阶段所听雨声给人的感受也是截然不同的。少年听雨歌楼上，红烛昏罗帐。壮年听雨客舟中，江阔云低断雁叫西风。而今听雨僧庐下，鬓已星星也。悲欢离合总无情，一任阶前点滴到天明。（宋·蒋捷《虞美人·听雨》）听雨者，并非仅仅是听声，当听人也，听心也，听情也。这雨声里有春夜喜雨的欢欣，秋天夜雨的愁绪、亲人间的真情、朋友间真挚的情谊，情人间的相思、对人生社会的感叹风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。这雨声原来包含如此丰富多彩的内涵，真当好好听听雨声。
篇二：中考优秀作文 中考优秀作文：幸福原来就是一种乐观的态度
曾经读过这样一则故事：在一个小山村里，有一对残疾夫妇，女人双腿瘫痪，男人双目失明。春夏秋冬：播种、管理、收获??一年四季，女人用眼睛观察世界，男人用双腿丈量生活。时光如水，却始终未冲刷掉洋溢在他们脸上的幸福。
当有人问他们为什么幸福时，他们异口同声地反问：“我们为什么不幸福呢？”男人说：“我虽然双目失明，但她的眼睛看得见啊！”女人说：“我虽然双腿瘫痪，但他的双腿能走路啊！”
这就是幸福，一种乐观豁达的胸怀，一种左右逢源的人生佳境！
拥有了这种胸怀，心灵犹如有了源头活水，时时滋润灵动的眼睛，去发现幸福，发现美，欣赏美：姹紫嫣红、草长莺飞是美；大漠孤烟、长河落日是美。荷败菊谢就大煞风景了吗？为什么不用心去品味“留得残荷听雨声”，“菊残犹有傲霜枝”的优美意境呢？在城市，有霓裳倩影车水马龙高楼大厦的繁华热闹；在乡村，有小桥流水麦浪滚滚蛙声一片的淳朴宁静。这就是乐观，这就是幸福。 拥有了这种胸怀，心灵则空明澄澈，超然于名利纷争之外，感到宁静与满足。身居高位，钟鸣鼎食掌印管符，可谓荣华富贵。人在陋室，“可以调素琴，阅金经”，逗虫鱼养花鸟，自怡心性淡泊明志。拥有一份平常的工作，能感受到生活的平和安逸。“芙蓉如面柳如眉”，是先天的骄傲：“腹有诗书气自华”的浸润，更能使你出类拔萃卓而不群；即便是遇到挫折“行到水穷处”，也要坦然地迎难而上，潇洒地“坐看云起云涌”。这就是乐观，这就是幸福。
拥有乐观的人生态
度是幸福的支柱。而幸福是乐观抵达的目的地，要想自己幸福，就要首先具备乐观的精神。 生活是多姿多彩的，关键是看你用什么样的眼光看待它：拥有一个正确的视角，你会发现生活原来如此的美好。让我们像那对夫妇一样，拥有这种生活态度，去发觉美，发觉幸福吧。
点评：文章题目拟得很好，具有哲理，它不但点明了文章的中心，还能让读者很快地入题。该文属于议论文范畴，文章由一个具有启发性的哲理故事切入，然后旁征博引，用有力的说理论证，然后再次归结出“幸福原来就是一种乐观的态度”的论点。文章语言颇具文采，结构清晰，说服有力，是一篇很成功的文章。
中考满分作文：幸福原来如此简单
清晨，精神百倍地走下楼梯，高高兴兴地去上学。走出楼门才发现下起了雨，又不得不上楼去拿雨伞，满肚子不高兴，边上楼边想：“今天的体育课肯定又泡汤了，今天中午肯定又回不了家了，又得吃厨上那有盐没醋的饭菜了，一会儿打不上出租，公交也肯定很挤”
走出院门，一路上的几个情景却使我的心情渐渐舒畅起来———
镜头一
突然听见一阵哭声，循声望去，一个背着大书包的小男孩滑倒了。早点摊前一位正喝豆浆的阿姨赶紧撂下碗跑过去扶起小男孩，又蹲下身子帮他擦掉衣服上的泥水，重新为他撑好伞，一边嘱咐着，一边送他走过马路{作文夏天听雨800}.
看到这一幕，我微微一笑，原来雨中更能见真情呀！
镜头二
公交车停站，车窗外，一位三十多岁的妈妈不得不跳下自行车，艰难地推着后座上的女儿在人群中穿行。雨披的帽沿下，雨滴顺着这位年轻妈妈发梢一滴一滴地滑落，而她却只顾稳稳地推着车子。多么熟悉的情景！从幼儿园到小学毕业，我的妈妈骑着自行车接送了我六年，风雨中，妈妈发梢的雨滴也是这么一滴一滴滑落的吗？看着自行车后座上那个被雨衣裹得严严实实的小女孩，我笑了{作文夏天听雨800}.
这原本恼人的雨幕竟让我感受到了拥有母爱的幸福和快乐。
镜头三
座位旁边，一位五十多岁的农民吩咐他对面的青年：“今儿赶紧往家打个电话，看咱那儿下了没有！一冬都没下了，春雨贵如油，多下几场这样的雨，省多少浇地的钱呢！”是呀，已经好久没有下雨了，风调雨顺才会有丰年，我有什么理由讨厌这场雨呢？我应该和农民们一起高兴，一起快乐呀！ 走下公交车，心里已没了半点烦躁，体育课不能打篮球，却可以在室内看nba了；中午回不了家，又可以和同学们侃明星了；打不上出租车，坐在公交上不也让我看到了这么多生活中的真实画面，体味到了幸福和快乐吗？换一种思维方式，幸福快乐原来如此简单！
(本文运用蒙太奇的
电影手法，通过镜头与镜头的衔接，展示了“快乐幸福原来如此简单”的道理，文章结尾有力，主题鲜明、突出、深刻。
满分作文：幸福原来在风雨中
我是一棵不知名的种子，妈妈将我抛向空中的那一刻，便注定了我一生的艰难。
我最后一次回头望了望地上的妈妈，她只是轻轻地摇了摇墨绿色的右臂，说：“孩子，坚强一点，去寻找自己的幸福吧！”随着风姐姐，我向陌生的远方飞去。
黄昏时，我们遇到了雷公公。豆大的雨点将我和兄弟姐妹冲散了。我被重重地摔到了一块黑黑的硬硬的地面上，紧接着，一股股急流从身边冲过我害怕得大哭起来。风姐姐过来了，她一边推着我，一边焦急地说：“小家伙，快把脚伸到土壤里，你只有四天的生命啊！”
天更黑了，更冷了，我却一直呆呆地立在泥地里想着风姐姐的话。这时，身体吸饱了水，皮肤像要裂开似的难受。我蜷着小小的身子，在疲惫中渐渐睡去。
篇三：人教版八年级下册五单元作文：留得枯荷听雨声
人教版八年级下册五单元作文：留得枯荷听雨声
雨在中国古典诗词里面是一种重要的意象。诗人或词人借景抒情，往往用雨，听雨更是古人的一种喜好，而雨声在诗词里面，更是让人从视觉、听觉、触觉等方面享受丰富的审美体验。
风也萧萧，雨也萧萧，是谁心绪太无聊，种了芭蕉，又怨芭蕉。
有情人的生活情趣都浸润在这雨打芭蕉的声音之中了。雨打芭蕉是中国传统审美中的特色之一，看到芭蕉不由便想起了风雨。在中国的审美传统中，除了雨打芭蕉，还有雨打梧桐。梧桐雨也如芭蕉雨一样，令人心醉抑或心碎。梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴。这次
独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。（韦应物《滁州西涧》）
诗人在春天的景物中独自欣赏自甘寂寞的涧边幽草，而对在高处且声音动听的黄莺毫不在意。春潮带雨，水势湍急，本是渡船行舟之时，可这渡船偏偏幽闲在横躺在水面，听任潮拍雨打。这潮声这雨声里，也蕴含着许多的无可奈何，作者不在其位、不得其用的忧伤情怀，含蓄在流露出来。 秋风秋雨愁煞人（秋瑾）。秋天的雨更是平添几份愁绪。静夜四无邻，荒居旧业贫。雨中黄叶树，灯下白头人。（唐·司空曙《喜外弟卢纶见宿》）在秋天的夜晚，雨点敲打着发黄的树叶，淅淅沥沥地响个没完没了；
灯下的白发人漫话着人生的凄凉。
秋雨有时也寄托游子的相思之情。君问归期未有期。巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时时。（李商隐《夜雨寄北》）这夜的雨好大，也一定下得时间好长。这雨涨满了池塘，这相思也涌满在他乡作客的游子的心。巴山的夜雨是相思的雨，点点滴滴落在相思人的心坎上。巴山的雨是暖人的雨，明日的相会让人心头充满憧憬。
初冬的寒雨在夜里悄悄来到润州。那一夜的寒雨想必为王昌龄平添许多离愁别绪。寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。（王昌龄《芙蓉楼送辛渐》）但清澈无瑕、澄空见底的玉壶和晶亮纯洁的冰心，把作者高尚纯洁的精神境界展现无余。寒雨之寒不仅在自然现象，更在人的感受里。杜甫《绝句四首》其一：欲作鱼梁云复湍，因惊四月雨声寒。青溪先有蛟龙窟，竹石如山不敢安。这里的气氛惊险寒冷，以至连雨声也使人不寒而栗。闻雨声而起寒意，这雨声确实吓人。
在不同的人生阶段所听雨声给人的感受也是截然不同的。少年听雨歌楼上，红烛昏罗帐。壮年听雨客舟中，江阔云低断雁叫西风。而今听雨僧庐下，鬓已星星也。悲欢离合总无情，一任阶前点滴到天明。（宋·蒋捷《虞美人·听雨》）听雨者，并非仅仅是听声，当听人也，听心也，听情也。这雨声里有春夜喜雨的欢欣，秋天夜雨的愁绪、亲人间的真情、朋友间真挚的情谊，情人间的相思、对人生社会的感叹风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。这雨声原来包含如此丰富多彩的内涵，真当好好听听雨声。
篇四：写景作文：留得残荷听雨声
写景作文：留得残荷听雨声
写景作文：留得残荷听雨声
午夜过后,也许是太疲倦的缘故,我恍恍惚惚进入睡眠状态.你将我弄醒，柔柔的对我说：下雨呢。我不知道你的意图，也无法窥视你的表情。我迷迷糊糊回答你：这是入秋以来的
如今，我一个飘泊异乡的游子，远离家乡的荷塘，远离家乡的山水，每每在夜深人静之时，脑子里总会影现出我的家乡——水乡泽国的荷叶，莲花，和那穿梭其间的，抬头放歌低头弄莲的一群群清醇少女。
篇三:《听雨作文》
设Ai={球取自i号箱}i=1,2,3
B={取得白球}
B=A1B+A2B+A3B
P(B)=P(A1B)+P(A2B)+P(A3B)
P(B)=P(B|A1)P(A1)+P(B|A2)P(A2)+P(B|A3)P(A3) 因为~P(A1)=P(A2)=P(A3)=1/3{作文夏天听雨800}.
P(B|A1)=1/5，P(B|A2)=1/2，P(B|A3)=5/8 P(B)=53/120
第二问
用贝叶斯公式：
P(A2|B)=P(B|A2)P(A2)/P(B)=(1/2*1/3)/(53/120)=20/53
篇四:《慢下来的时光(800字)作文》
精选作文:慢下来的时光(800字)作文
夜凉如水。 窗外，烟花骤然上扬。如一朵朵盛放的花，虽然美好，却转瞬即逝。又仿佛是脑海中忽而记起的一段段往事，还明媚如昨。 我拿起笔，写下一段段文字，忽然很想记录下这段属于自己的独享时光。烟花在夜空中被放逐，喧闹过后，寂寞如潮水般向地上的人们席来。很多惨淡的人和事、不愿启齿却始终念念于心的过往、忽明忽暗的游移光阴，随着流浪的烟花，就那样渗入空中。 我听见时光缓慢行走的声音，滴答，滴答，叩响心扉。 一直以来被这个高速旋转的世界游离了方向，我木纳地向前走，只是不停的向前，和时间赛跑，忘记了自己最初的模样以及那颗炽热的初心。梦想与我来说是个模糊不清的物体，因为看不清，所以我从未认真思考过我的梦想。小时候每每被问及梦想，总是信誓旦旦地说：我要当科学家、宇航员&。。总以为我也可以很轻松地得到，却终究是个不谙世事的孩子。如今，日复一日地紧张生活麻痹了我的大脑，我甚至没有一点可以勾画未来的时间。我想好好思考这个问题，不再随波逐流，真真切切的是自己内心深处的声音。我有一个梦想，梦想着有朝一日可以去江南，见见我梦中的地方，感受时光留下的痕迹。梦中，那里的人们有着慈祥的面孔，他们告诉我，江南是个好地方。我还梦想着去上海，那样繁华的城市总有一种奇特的吸引力，我想去上海的街道看一排排美丽的法国梧桐，去流光溢彩的中心广场听一场音乐会，想在那里定居，让梦化为现实。幻想总是如此美好，无论怎样，我都将坚定不移地走下去，岁月会改变我们的模样，但是梦想就在那个地方，成为永恒。 慢下来的时光里，我可以肆意做梦，认真勾画未来的模样。 时光加速了我们的成长，我们终究会变成自己喜欢的模样，珍惜每一段所经历的时光，也许时过境迁之后那会是我们最美的回忆。纳兰容若说：莫恨流年逝水我想，我们都应该放慢脚步，享受每一段独一无二的时光。 璀璨的夜幕下烟花依旧，而我，正感受那慢下来的时光。初三:董思琪
篇一：2013中考优秀作文慢下来的时光
慢下来的时光
喜欢慢慢飘着的云，那份悠然自得，那份闲情逸致，多么令人羡慕。它偶尔投影在水的波心，用一瓣相思的心情，轻轻叩问你的幸福。喜欢静静流着的水，那种清凉深远，那种淡定从容，是无法言说的好。那一颗晶莹透亮的水珠，可是你前世遗落在人间的泪滴？喜欢默默开着的花，那丝缠绵与惆怅，道尽了无限心事。
沏一杯香茗，品一品那清幽禅意，就这样感受慢慢飘来又飘远的时光。在慢慢的日子中，让自己沉沦在滚滚红尘里，静静地享受岁月的大美，生活的圆满，在闲适、安逸的光阴中，让自己感受最真、最纯、最好的恬淡生活，该是人生多么美丽的事情啊。这时的一切都是属于自己的，抽花成梦，枕水入眠，把这一怀心事，渲染成五彩的锦缎，慢慢地抚摸，慢慢地感觉。穿过碧蓝的心海，低眉、浅笑，把这素白的喜悦制成一幅山水画卷，慢慢地欣赏，慢慢地品味。
生活慢下来了，时光慢下来了，你的心也慢下来了，这慢慢的感觉，会突然让你发现很多以前不曾留意的美，花的娇艳、叶的翠绿、水的清澈、山的巍峨，甚至一只毫不起眼的小虫子，也能够给自己带来一份喜悦原来，那些再平凡不过的事物，此时此刻，也有了吸引，也有了小小的喜欢在心里荡漾开来，如泛着苍绿的湖水，涟漪阵阵，情丝绵绵。
宁静的夜晚，端坐在水色的时光里，你可以看看书，也可以发发呆，甚至可以胡思乱想一些事，最主要的，你一定要慢慢享受这些好时光。你不必太认真，随意，随喜，随心，随缘就好，这一缕时光，被你用一抹轻松微笑点染，用一缕喜悦心情浸润，有清凉的禅意漫过心海，有美丽的花朵悄然绽放，有幸福轻轻地来敲门