【 – 高中作文】
篇一:《作文范文：如果有一天没有了——北京市西城区2015——2016高三第一学期期末语文试卷作文题②》
北京市西城区2015——2016高三第一学期期末语文试卷作文题②：
《那里的世界只剩下一种人》中有一句话：“如果有一天没有了纸质书……不，我相信我不会见到这一天。”作者借此表达了自己对纸质书以及阅读生活的热爱。飞速向前的生活中，很多事物都在发展变化着，很多东西都有可能逝去。
请以“如果有一天没有了”为题作文。将题目抄写在答题纸上。
要求：自选一物填在横线上（书籍除外）。可议论，可叙述，可抒情，文体不限。
如果有一天没有了野花（48分）
野花在我们的生活中是那样卑微、那样渺小的存在，生长在道路旁，萌生在砖缝里，也许在你不经意的一瞥里，便有这样一丛，安静地生长在角落里。然而面对高速发展的城市、渐渐拔起的一座座高楼大厦，现代化的都市却不再容许野花的存在，尽管它们并不起眼，但却在人们眼中妨害了城市的干净与整洁，也许自由而蓬勃的野花真的会在哪一天从我们的生活中悄悄逝去。
野花在我心中是一种别样美好与自由的象征，虽然卑微虽然渺小，但是它曾经给予失意的人们多少不经意的力量。在川端康成的《古都》里紫花丁地代表着少女苗子质朴而自由的活动，在散文里，开放在山谷中的野百花曾那样坚毅地摇曳在风雨里，没有观众，她唯有安安静静地完成自己开花的使命，直到多年之后，那花朵才映入人们的眼中，那淡淡的花香曾给多少默默无闻的人们创造美好人生的勇气。那一株落在墙缝中的瓜子，所萌生出的子叶让苦闷的作家一下子亮起了心中的光芒。野花在我眼中不是可有可无，它象征着一种别样的生命，面临困厄的环境，面对不顺的风雨，顽强而坚毅地生长，面对无人赏识，面对茫茫大地面前孤寂微小的字迹，从不气恼，而是默默完成自己的生命。
我不愿看到那一天，我们的身边真的没有了野花，不愿取而代之的是一片整齐而干净的草地、颜色一致的花坛，我不愿看到城市中绿色的生命只是一种种简单的商品、装点城市色彩的工具，而没有了自由生长、看似随意却真正像一个蓬勃生命的野花。
正如伍尔芙说，我不愿成为瓶中的景物，而愿成为草原上随风起舞的旋律。面对发展中的城市，我多希望能留下这些饱含着原始生命力量的花草，让城市充斥另一种美好。
[评]符合题目要求。对“野花”一物的意蕴，认识深刻，富有创见。有思想，有品味，会表达，具个性。乃考场作文中的精品。
一类中
如果有一天没有了自行车（46分）
自行车曾经是人们最为热爱的出行工具，可是随着社会的不断发展，曾经的“自行车王国”如今已成为汽车的沃土，自行车的数量日益减少，地位不断下降，本就不甚宽阔的自行车道被一辆辆汽车吞噬着，快要失去了踪影。
如果有一天没有了自行车，马路成了汽车的所属，四轮取代了二轮……不，我相信我不会见到这一天。只要有热爱生活的人，热爱沿途风景的人，自行车就不会消失。
区别于儿时可以骑车为乐，我真正了解骑行是阅读到一本名为《不会去死》的骑行游记之后。书中那位凭借一辆自行车骑行环游世界的骑手用幽默的语言描述了自己的骑行经历和所见所感。其中中国的部分尤为震撼我，我们的足迹曾留于一处，但所见所感完全不同。那里不是我记忆中的高速公路，
不是排着长龙的景区购票队伍，不是导游滔滔不绝的叙述，而是风趣的客栈老板娘，是善良大方的饭店老板，是风土人情，是自然景物……
自行车骑行的魅力只有亲身经历过才能感受。受那本书的影响，我擦干净了我的破车，为它打气，没有什么专业装备，我仅仅是带着一颗好奇的心上了路。渐渐地，我发现骑行的乐趣就在于，你不会错过任何一处风景，可以停在任何地方；你不会感到隔膜，因为没有了车窗的阻隔；你不会感到疲倦，阵阵微风吹拂面颊，灿烂的阳光洒向你的皮肤，洒向你的心田。
汽车、公交车已经成为人们出行的首选，95后00后更是从出生之日起便成为“四轮一族”，眼见自行车道日益狭窄，自行车行停业倒闭，修车师傅收了摊子，收起手艺，我不由得有些担忧——如果有一天没有了自行车。
很高兴今日看到了影片《破风》，也看到由该片引起的骑行热，我想，只要依然有人热爱生活，热爱那吹拂在面颊的清风，热爱那洒在心间的温柔的阳光，热爱那旅途中的风景，那么我相信我不会见到这一天。
[评]符合题目要求。对“自行车”一物的表现，不落俗套，写出了年轻人的生活、精神、梦想""语言表达流畅自在，令人读来甚是舒服。
一类下
如果有一天没有了青山绿水（42分）
奶奶家在群山峻岭间，每次去看奶奶都需要绕过九曲回环的盘山公路，我最不喜坐车，尤其受不了车后袭来的阵阵汽油味。但是我却喜欢这段弯曲的山路，每一次转弯，便看到不同的景色，山下是滚滚黄河的支流，到这里却见不到它的凶悍，唯留一丝温柔，我想，它的静默是怕惊了林中的鸟、山间的石吧。山坡上有我最喜欢的酸枣树，细细的枝条上垂着不大却饱满的酸枣，像是红色的满天星花点缀了绿意盎然的山坡，打开车窗，空气混杂着水香、树香，还有酸枣那令人清醒的酸！
我原以为纵使城市再喧嚣、再繁华，这水、这山也必定会始终如一的静，是心灵永远的栖息地。 但是，去年当我再次绕过那条盘山公路时，一切都改变了。温柔的黄河水变得虚弱不堪，因为它被提纯净化去用于工业的发展，山间还有绿，还有酸枣树，但是酸枣哭丧着脸，变得干瘪枯瘦，让人失却了品尝的兴致，打开车窗，空气里自然的气味少了，多了我最厌恶的汽油味——山上无数石油开采机正在不停地点头哈腰迎接着每一位到访者。
我厌恶汽油味，但又不得不说它与我的生活密不可分。何况青山绿水的美景亦是我在车里所见？但是如果这样的代价是没收了那份青山绿水的诗意，我宁愿与其“断舍离”，我甚至不敢想象，如果有一天没有了青山绿水，环境会如何？大山里的人们会如何？我只知道，奶奶说她是倚山而居、以水为食长大的，而青山绿水是大山里的人的希望，是命，也许如今她们依旧早起挑着扁担去运水灌溉，乘坐牛车往返去集市之间，过着如“桃花源”般的生活，便是他们与自然的抗争吧。
如果有一天没有了青山绿水，我想那痛彻心扉的哭声定会从大山深处传来，掏空了无数人的心。嘘，听！那声音正在变大、变大……
[评]符合题目要求。对“青山绿水”的忧思，反映了对人类发展与自然生态关系的思考，有现实意义。表达顺畅，写作基本功较扎实。
篇二:《二年级上册《假如》仿写》
《假如》
假如我有一枝
马良的神笔，
我要给身在旱区的人们，
画许多口井，
再也不会为了寻找水源，
四处奔波。
假如我有一枝
马良的神笔，
我要给所有的盲人，
画一双双明亮的眼睛，
再也不会生活在黑暗中，
和我们一起享受光明。
————姜昊
假如我有一枝马良的神笔，
我要在台湾和大陆之间，
画一座雄伟的跨海大桥，
再也不用隔着海峡相望。
让台湾的小朋友来到北京
玩雪仗、堆雪人。
————廖正新
假如我有一枝
马良的神笔，
我会给长着皱纹的妈妈，
画一张年轻的脸，
还她一张漂亮的脸蛋，
让妈妈再也不会为了皱纹而发愁。
假如我有一枝
马良的神笔，
我一定会给辛苦的爸爸
画一个机器人，
让他再也不用这么辛苦地工作，
而是天天都在家里陪着家人。
————周颖
假如我有一枝
马良的神笔，
我要给悲伤的人们
画上一颗颗快乐的心，
让世上从此充满
欢声笑语，
不再有悲伤和眼泪。
————袁敏娇 假如我有一枝马良的神笔，
我要给长满痘痘的妈妈，
画一张光滑的脸蛋，
还妈妈自信，
再也不用受别人的嘲笑，
不用躲在家里不出门。
————朱嘉裕 假如我有一枝马良的神笔，
我要给失去光明的人们，
画一双双明亮的眼睛，
让他们也能和我们一样，
在春天里欣赏着
这无边的美丽春色。
———— 段雨欣 假如我有一枝马良的神笔，
我会给可爱的懒羊羊，
画更多好吃的小草，
让它在冬天，
也能吃到美味的小草，
再也不用在冬天为了吃而烦恼，
永远做一只快乐的胖小羊。
————朱嘉裕
假如我有一枝马良的神笔，
我要给辛勤工作的老师
画一束束美丽的鲜花，
用花的美丽和芬芳，{假如失去自由}.
消除老师的疲劳。
————刘玉洁 假如我有一枝马良的神笔，
我要给失去双手的人们，
画一双双美丽的手，
让他们也能和我们一样
用双手来书写美好的人生。
————刘星
假如我也有一一枝马良的神笔，
我要给布满皱纹的妈妈，
画一张年轻的脸，
让快乐永远挂在妈妈的嘴上，
让妈妈不再为
悄悄流失的美丽而发愁。
————金宝儿
假如我有一枝马良的神笔，
我要给冬天里的松鼠，
画一个个大大的松果，
让松鼠们吃得饱饱的，
再也不用在寒冷的北风里，
外出寻食，冻得发抖。
————朱彦宇
假如我有一枝马良的神笔，
我要给忙碌的妈妈，{假如失去自由}.
画一个万能的机器人，
让妈妈再也不用
整天忙于家务。
————卓天池
假如我有一枝马良的神笔，
我要给自己画一双美丽的万能翅膀，
飞上蓝天，自由自在地翱翔，
只要人们需要我，
我就会扇动神奇的翅膀，
帮助他们。
————朱彤欣
假如我有一枝马良的神笔，
我要给失去光明的人们，
画一双双大眼睛，
让他们在冬天，
能看到一缕缕阳光，
纷飞的白雪，
晶莹的冰雕。 ————胡巧媛
假如我有一枝马良的神笔，
我要给屋前的小鸡，
画一座温暖的小房子，
让它再也不会在雨中，{假如失去自由}.
淋着雨，冻得瑟瑟发抖。 ————朱启宇
我一定给失去父母的孩子，
画上一个个爸爸和妈妈，
让他们再也不用在漆黑的夜里
感到害怕和孤独，
让他们也能和我们一样，
背着书包上下学，
一回到家中，
就有妈妈做的可口饭菜······
假如我有一枝马良的神笔，
我要给失去光明的盲人伯伯，
画一双明亮的眼睛，
让他们也能和我们一样，
看到这蔚蓝的天空，
这无边无际的大海，
这一望无际的草原
······
假如我有一枝马良的神笔，
我要给妈妈，
抚平手上的粗糙，
还妈妈一双光滑嫩白的手。{假如失去自由}.
假如我有一枝马良的神笔，
我要改正爸爸讲脏话的习惯，
让爸爸的嘴巴能讲出
一句句文明用语。
假如我有一枝马良的神笔，
我要给生活在黑暗里的盲人，
画一对对明亮的眼睛，
让他们从此告别黑暗，
享受光明的快乐。
假如我有一枝马良的神笔，
我要给失去光明的孩子，
送上一双明亮的眼睛，
让他们也能看见美丽的世界。
————周宇 ————蒋诗诺 ————何恒坤 ————徐泽豪 ————朱宝龙
我一定会给没有房子的穷人们，
画一幢幢高楼大厦，
让他们在寒冷的冬天，
再也不用受寒冷的威胁。
————苏红
假如我有一枝马良的神笔，
我给一个个荒凉的沙漠
画满绿色的森林，
让人们远离沙尘暴的袭击。
————杜飞
假如我有一枝马良的神笔，
我要给失去记忆的人们，
重新找回记忆，
让他们再也不会
为了这空白的记忆而茫然。
————朱欣婷
假如我有一枝马良的神笔，
我要给非洲的饥民
画上一吨吨美味的粮食，
让他们再也不用饱受饥饿的威胁。
————贾开心
假如我有一枝马良的神笔，
我要给失去光明的人们，
画一双双明亮的眼睛，
让他们也能睁开双眼，
来欣赏这斑斓的世界，
人生中不再有遗憾。
————朱宇祯
篇三:《2016高三吧北京西城期末：如果有一天没有了-作文讲评》
2016西城期末作文《如果有一天没有了""》讲评
【作文题目】《那里的世界只剩下一种人》中有一句话：“如果有一天没有了纸质书""不，我相信我不会见到这一天。”作者借此表达了自己对纸质书以及阅读生活的热爱。飞速向前的生活中，很多事物都在发展变化着，很多东西都有可能逝去。 请以“如果有一天没有了”为题作文。将题目抄写在答题纸上。 要求：自选一物填在横线上（书籍除外）。可议论，可叙述，可抒情，文体不限。 【我是愤怒又无奈的题目分析！】
认真审题！题目透露给我们的信息有以下几点：
1. 自选一物填在横线上（书籍除外）——写作对象应该是一个，具体的，物！精神等虚幻的、抽象的不可！人物更不行！
2. ;飞速向前的生活中，很多事物都在发展变化着，很多东西都有可能逝去。