【 – 高中作文】
篇一:《我最喜欢的一则公益广告》
我最喜欢的一则公益广告
公益广告是生活中一盏明灯。在公园的长椅中，一个小男孩在椅子上垫上一张白纸，踏上去，拿挂在树上的一只风筝；其实文明很简单，只是一张纸的薄度。一位公交车司机很有耐心地等待一位老人蹒跚地走来；其实文明很简单，只是几步之遥的距离。一位跑步的青年，见到地上的一个易拉罐，他毫不犹豫地把它扔进垃圾筒；其实文明很简单，只是一个轻松的弯腰之力。一个少年在毫无人群的情况下，仍然能规矩地等待红灯，在这是他还能拒绝诱惑，没有触犯道德防线；其实文明很简单，只是我们耐心的等待。其实文明很简单，它就在我们心中。是啊，一个弯腰的动作，一句温暖的话语；在生活中，我们在看见一个水龙头没有关紧，我们只要轻轻的一拧。我们看见一位老人上车，只是起身，把座位让给他们。我们看见一位小孩在马路中哭泣，只要我们一句关心的问候，我想他回没顾忌地说出他的状况
在我们的身边文明无处不在，只要我留心地去发生，文明只是一件简单不过的事情，公益广告是我们道德的一盏灯。
六年级:幸福绒绒猫
篇二:《中考材料作文分析》
中考材料作文分析
1. （2009 淮安）阅读下面的文字，完成作文。
春天，我把一粒种子放进花盆，然后盖上泥土。过了一段时间，孩子兴奋地告诉我种子发芽了，并拉我到花盆前去看。爸爸，你看这出土的芽艺，像不像种子的眼睛？经孩子这么一说，我再看那两瓣嫩黄的芽苞，还真像一双探寻光明的眼睛呢。
爸爸，现在我知道了种子为什么要盖上泥土才会发芽。孩子说，给种子盖上泥土，那是对种子的一种考验，看它在黑暗中还有没有一颗寻找光明的心。 根据上述材料，从“种子的心”和“在考验中 （成长、感悟）”中任选一个作为题目，也可以自拟题目，写一篇不少于600 字的文章。 ．．．．
要求：①除诗歌、戏剧外，文体不限；②文中不得出现真实的人名、校名和地名。
[写作指导]这是一篇材料加命题和半命题的作文。根据材料，如果以“种子的心”为题作文，则应抓住材料的最后一句“看它看它在黑暗中还有没有一颗寻找光明的心。”“种子的心”就是在黑暗中寻找光明的心，以此立意即可。“黑暗”象征困难、挫折，“寻找光明”就是不屈不挠、积极进取、争取胜利。
如果以“在考验中 （成长、感悟）”为题作文，则要首先在横线上加上恰当的词语，联系自己的生活实际组织文章。“考验”实际上是生活中的挫折、磨难。面对挫折、磨难，不畏惧、不气馁，把它们看做是对自己的考验，变压力为动力，积极进取，努力向上。
2. （2006盐城）阅读下面的文字，按照要求作文。
独木不成林/只有千树万树齿相依，才有那阵阵松涛/一花不成春/只有千朵万朵压枝低，才有那满园春色/滴水不成流/只有千点万点长聚首，才有那万顷碧波/亲爱的同学，生活又何曾不是如此/生活正是因为有了你，有了我，有了他/有了你、我、他的和谐相处，才五彩斑斓。
要求：(1)根据你对这段文字的理解，联系自己的生活实际，自拟题目写作；
(2)除诗歌外文体不限；(3)字数不少于600字；(4)文中不得出现真实的人名、校名、地名。
[写作指导] 所给材料是一首诗，理解诗的主旨就是我们写作的方向。诗有诗眼，“生活正是因为有了你，有了我，有了他，有了你、我、他的和谐相处，才五彩斑斓”，抓住这一关键句，也就抓住了材料的精髓。这句的关键字眼有“有了你、我、他”“和谐相处”和“五彩斑斓”三处。
选角度切入法是使材料作文不跑题的一个好方法。根据材料中的那个关键句，你可以提取出“生活需要合作”的主旨，你可以提取出“和谐相处才有美好生活”的主旨，你可以提取出“团结就是胜利”的主旨，你可以提取出“团结就是力量”的主旨。这里需要提醒同学们的是：一则材料往往有多义性，这时你要注意选出最符合命题意图、最能体现材料指向的观点。像本材料提取出的“和谐”“合作”“团结”，就比较切合命题意图。
最美的一抹
很多人看过日落，那西沉的太阳将那片天染成血的色彩，由亮及白，由白及红，由红及粉的过程，让人们感悟到世间的美。
老人喜欢独自看落霞，因为在那时，孤寂苍走的心会感受到亲人的温馨；恋人喜爱相依看落霞，因为在那时，浪漫的气息会让情意更浓更淳；孩子喜欢招朋引伴看落霞，望着天边变幻的云，幻想骑上白马奔驰……一切的一切，都不禁让我想到一个词——和谐。
生活中有你，有我，有他，我们在同样的阳光下，在同一片蓝天下成长。我们的成长离不开父母，多少个花开花落，父母望着我们舒心的微笑，他们将浓浓的爱意传递在眉宇间，用爱呼唤孩子快快长大。在年老时，他们会望着那落霞，去回想我们年幼时的笑脸，追寻我们如何长大……伴随着青春的旋律，我们忽然会觉得秋的天空很蓝，冬的雪地很白，忘记一切的阴暗，心中常有一份圣洁……生活在身旁的朋友在唱歌，没有分别时的痛楚，我们在共同回忆三年来的欢声笑语，暮地，抽出钢笔在那崭新的扉页上写下海内存知己，天涯若比邻的祝福。也许，在异国他乡我们会重逢，一生朋友洗尽千万句离愁。
我们便生活在这芸芸众生中，偶然间我们相识，内心便会多一份湛蓝，也许我们素不相识，但，朋友同样感谢你，因为你的存在，这世上才有了丰富的见闻，让我们开心的度过每一天。独木不成林，只有百树争春，生命才有竞争的热烈；独花不成春，只有百花齐放，春天才有那份姹紫嫣红；独术不成浪，只有万泉齐汇，才会有瀑布的壮烈，才会有大海的威严。
张开双臂，一切都如那由亮及白及红及粉的落霞，当我们怀着感激的目光去面对你我他，那西沉的太阳，会留下那最美的一抹。
[简评]在考场内能构思出如此精妙的散文，小作者的功底可见一斑，思如泉涌，行文如流水。这篇作文主要有以下特点：①由看落霞感悟到世间的真善美开头，到张开双臂拥抱落霞结束，紧扣主题，首尾呼应；②选取生活中老人、恋人、小孩的几个片断，简洁明了，让我们感受到和谐无处不在；③行文注意点题，中心明确。和谐的色彩，和谐的人群，和谐的景色，构成了一幅世间最美的图画；④语言清新自然，笔锋老道，排比、反问等修辞手法穿插其中，给本文增添了无限的魅力。没有对生活的热爱，没有细心的观察，没有认真的思考，都是完成不了这篇美文的。 3.（2005 苏州）作文
有人说，人字是一撇一捺，你是那一撇，我是那一捺，要两个人才能写成。如果人人光想着自己的那一撇或那一捺，那么人字永远也组合不到一起。
请你根据上面的材料，结合自己的经历和感受，自选角度，自拟题目，写一篇不少于500字的文章（除诗歌外体裁不限，文中不要出现（或暗示）本人的姓名、所在学校。）
[写作指导]材料的主旨应是“要尊重他人”“要善于合作”，“自选角度”也不能偏离这一所定之向，如写“爱国守法”“敬业奉献”类主题就明显不符合要求。这类材料作文要求考生审读材料时所具有较强的“求同”意识和概括能力。
合 作
在学校的领奖台上，有你有我；在同学们赞许的目光中，有你有我；在老师的表扬声中，有你有我；在彼此的眼中有对方。这个中缘由，如陈年的女儿红，在我俩心中久久地酝酿。
圣诞节快到了，快人快语的女老师笑盈盈地说：我们将举行一个party，谁来主持?期待的目光扫向全班。选小文!她最合适了!我的支持者首先嚷起来。很快，你的部下也不甘示弱：瑶瑶的能力很棒，她能行!我置身事外，偶尔瞥瞥你，你也是冷眼旁观。我的心里蠢蠢欲动，妈妈的话又响在耳边：身在集体中，一定要与他人合作，不能脱离大家。我蓦地站起来，在同学们惊异的目光中，我走到你跟前：我们一起主持，好吗?
你的眼中满是欣喜，我从你清澈的眼中也看到了自己真诚的脸。OK!握在一起的手，感觉到的不仅仅是温暖，还有鼓励、支持……
晚会如期举行。荧荧的烛光，烘托出安静温馨的气氛，这是你的杰作；闪亮的气球，缤纷的彩带，则是我的构思。教室前那挂满小礼物的圣诞树，是我们从商店买来的：忘不了在店里精心的挑选，忘不了我们两个名嘴口干舌燥地与营业员杀价，忘不了一齐搬动圣诞树时相视一笑的喜悦。节目开始了，我俩得以发挥自己的特长：优雅而深情的开场白是我俩斟酌了半天的成果；辩论赛上我俩如小荷初露，所向无敌，你的妙语连珠，我的深思熟虑，赢得大家的热烈掌声；还有智力答题，幸运闯关，杯中取球，笑话一箩筐等许多精彩的节目。看着同学们兴奋的笑脸，我知道，我俩的合作很成功。到了晚会的高潮部分，你竟毛遂自荐，跳上台客串林黛玉，我也不甘示弱，高歌一曲天上掉下个林妹妹，同学们笑得东倒西歪……
自从那次合作，我们的友谊更深厚了。图书馆里，有我俩如饥似渴的身影；运动场上，有我俩争先恐后的追逐。老师打趣道：你们是‘比翼双飞。’我们哈哈一笑：我们可不做柔弱的鸟儿，我们要做振翅高飞的雄鹰!笑声传得很远很远。
4. （2009 重庆）作文
要求：①内容具体，有真情实感；②除诗歌外，文体不限；③不少于500字；④凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大字母代替；⑤不得抄袭。
仔细阅读下面的文字，结合材料内容，联系生活实际，自拟题目，写一篇文章。 ①慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。（孟郊《游了吟》上）
②中央电视台有则公益广告：一位孝顺的媳妇忙了一天后，还打好洗脚水，为婆婆洗脚。年幼的孩子看见妈妈这一举动，也打好了洗脚水，一簸一簸地端到妈妈面前说：“妈妈，我也为你洗脚。”
[写作指导]首先明确两则材料所表达的共同主题——要懂得爱，孝敬长辈，这其实是中华民族千百年来极力倡导和奉行的优良传统。学生要选择生活中的一件或几件小事来表现这一主题。比如，假日里想到劳累了一天的父母即将回家时，主动
做饭，收拾家务等，为父母分忧；或给父母捶背，用这一细节来表达对父母的爱。
5.（2009 河南）读下面材料，然后作文。
小姑娘把橘子皮剥去，看见里面有很多小瓣，就问：橘子，你为什么长这么多小瓣呢?是为了让你能和太家一起分享啊。橘子回答说。
小姑娘又问苹果：苹果，你为什么没有长成小瓣呢，是为了让我一个人独吃吗?不!苹果回答，是为了让你能完整地把我奉献出去。
要求：①根据材料寓意，任选一个角度作文．题目自拟；②除诗歌外，文体不限。600字左右；③文中不得出现真实的人名、校名、地名。
[写作指导] 材料作文：从所给材料看，作文要围绕“无私奉献”这一精神命题、选材和作文。可以集中写一个人，也可以写一群人，或者不同职业、不同行业和无私奉献精神，也可以借鉴张晓风的《行道树》写托物寓意（象征）的文章。
6. （2009 武汉）阅读下面的材料，按要求作文。
镜头一：运动场上。跳高健将王山纵身一跃，跨过了1.5米的横竿；小个子李川连跳三次，也没能越过1.2米的高度。老师说，尽力去跳就好。
镜头二：春游途中。在一处悬崖的石缝里，生长着一棵小松树。同学们驻足观望，担心它难以枝繁叶茂。老师说，尽力去长就好。
尽力而为就好。这一点引起你哪些联想和思考？请自拟题目，自选文体（诗歌、戏剧除外），写一篇不少于600字的文章。文中不要出现自己的姓名和校名。
[写作指导] 这是一则材料作文，要注意分析材料中老师说的两句话，它的核心就是要“尽力而为”。生活中有多很多这样的情况，尽管已经付出了最大和，但仍未达到我们预期的或是理想的目标。我们该怎么办呢？是心灰意冷、垂头丧气、一蹶不振吗？不！我们应该是昂首挺胸，坦然面对，因为我们已经尽力了，作文可以围绕“尽力而为就好”去立意选材，联系自身或他人的事例去论证这一论点，写成议论文，也可以写成记叙主人公“尽力而为”故事的叙述性文章。
[作文评分标准]
7. （2009 黄冈）阅读下面的材料，按要求作文。
最近杂志上有一篇题为《人生最重要的几个字》的文章，该文寥寥数语，却折
射出为人处世的很多道理。文中写道：
最重要的六个字：我承认我错了；
最重要的五个字：你做得很好；
最重要的四个字：你觉得呢；
最重要的三个字：麻烦你；
最重要的两个字：我们；
最重要的一个字：我。
要求：①必须从两个画线句子中任选一个，领悟其所蕴涵的道理，选取一个角度，提炼观点，自拟题目，写一篇500字以上的议论文；②观点明确，结构完整；③论据充分，论证有力。{公益广告作文黑暗中的温暖}.
[写作指导] 写议论文，可从以下方面来确立论点：
(1)要肯定别人的成绩；(2)要学会赏识别人；(3)要多看别人的长处（优点）；
(4)团结就是力量；(5)要有合作（团队）精神；(6)正确处理个人与集体的关系，等等。
[作文评分注意事项]
⑴优秀作文要敢于打满分，要保证20%以上的学生作文得分在45分以上。 ⑵基本离题或不合题意的作文要敢于打低分基至零分。
⑶议论文评分适当放宽，原则上比记叙文上调一级。
⑷对于无题目、无标点、无段落、字迹难认、涂改严重的作文酌情扣2~5分。 ⑸作文必须是2~3人独立判分再取平均值，要拉开优、劣作文的差距。
⑹确认是抄袭范文，一律在五级（记叙文）或四级（议论文）档位中判分。 ⑺作文字数不达标但文章完整的每少50个字扣2分，文章末写完视情况扣5~20分。
8. （2009 哈尔滨） 从下面两题中任选一题作文。
戈壁上有两粒种子。天哪!一粒种子惊叹道，太阳这么毒，天气这么热，没有一点水，我们可怎么活呀!它在唠唠叨叨地抱怨中死了。
另一粒种子默默地把根向大地深处扎去，用尽力气吸取着每一点水分。渐渐地它长成了一棵胡杨，身躯也越来越粗壮，越来越经得住风沙。
这件事至少让我们明白这样一些道理：逆境激发拼搏的力量；命运掌握在自己．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．手中；坚强的意志是成功的动力；锲而不舍才能获得成功。 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
请根据以上材料，自选角度，写一篇文章。
要求：①所写文章主旨必须从所给材料中提炼，但不要对材料扩写、续写和改写；②立意自定，题目自拟，文体自选(诗歌、戏剧除外)；③不少于600字；④文中不得出现真实的人名、校名。
【县(市)考生作答】
有一个盲人，小时候深为自己的缺陷而烦恼沮丧，认定这是上帝在惩罚他，自己这一辈子算完了。后来一位教师开导他说：世上每个人都是被上帝咬过一口的苹果，都是有缺陷的人。有的人缺陷比较大，是因为上帝特别喜爱他的芬芳。他
篇三:《敬老爱老——我是一则“公益广告”》
敬老爱老——我是一则“公益广告”
天空没有星子照耀，她会黯然无光；人间没有温情搀扶，她会萧萧落木。敬老爱老，尽一份孝心，你我能做到。
说起敬老爱老，或者说是关爱老人，我很惭愧，我并没有过多地去做这些充满美德的事。但每次从电视上看到或听别人说起关于孤独老人的事迹，我心中便涌起阵阵心酸
由此，便想起许多则公益广告的画面：
画面之一：
老人需要爱
过年了。一位老奶奶准备了一大桌子的饭菜，可是儿女又纷纷打电话说因工作原因来不了。记得老人说了一句：“忙、忙，忙点好啊。”但又有谁知道，这句话后面正真蕴含的意义其实是“多希望你们能多陪陪我”。后来老人呆坐在沙发上，看着电视又收不到台。她一个人坐着，我感觉她好冷、好空虚、好寂寞我好想给她温暖。
画面之二：
关爱老人，从我做起
一位老爷爷的儿女常年不在家，邻居又都外出打工，他身子骨又不好。家里的灯坏了，也无能为力去修，只好独自一人呆在漆黑的夜，承受着无法言说的寂寞。后来有两位自愿者来到了老人的家，帮他修好了灯，陪他一起玩耍。这时，老人露出了前所未有的笑容，可想而知，此时老人是多么幸福 牵起手，我们同一片蓝天下走
抬头仰望星空，那有前人留下的汗水和泪水
俯首凝视着地，那金黄的麦子是他们的宝贝
就像我们
舍不得放下，舍不得捧起
看着身边的孤独老人
那微笑之下藏着的皱纹什么时候又深了又多了
想想我们可以做的还有很多
让一个位，撑一把伞，换一个灿烂的微笑
此时天空又会多一颗闪亮的星星——老人的笑
请给老人多点关爱：
当她，在人群中艰难的行走时；当他，只能用乞求的眼神求一份安慰时；他们已深刻明白孤独，眼中的期望已近乎绝望。而曾经的他们——用厚实的手掌，温暖的怀抱，宽柔的肩膀，给予儿女无限的爱那时，对他们来说儿女的笑容是那么重要。现在，我们能否紧握他们的手，让他们幸福的笑 关爱老人，共筑文明。敬老爱老，让我们也成为一则“公益广告”，用心地去关爱每一位老人，让他们幸福的笑！
初一八班
黎冰冰
广东中山广东省中山市三乡镇博爱初级中学初一:黎冰冰
篇四:《命题作文“有你在,灯亮着”写作指导》
命题作文《有你在，灯亮着》写作指导
【原题再现】
阅读下面文字，根据要求作文。
巴金先生生前曾在致冰心先生的信中写道：“有你在，灯亮着，我们不在黑暗中，我们放心了。”后来中国现代文学馆馆长舒乙先生在巴金先生九八华诞庆贺会上引用这句话表达国人对巴金先生的爱戴敬仰之情。
这句话含义深刻，读了之后，会给你带来什么思考呢？会让你产生哪些联想？你的生命中有没有这样一盏“灯”？
请以“有你在，灯亮着”为题，写一篇不少于800字的文章。
注意：①所写内容必须在话题范围之内。②自定立意。③自选文体。④书写规范，正确使用标点符号。⑤不得抄袭。
1、与灯有直接关系：
母亲（妻子）或其他亲人——生活中的人事；文学作品中的场景或情节。如边塞诗、思乡诗、悼亡诗。 巴金、冰心，老师等与灯有关联的人
取其象征意义——光明、温暖、导引、指示、启迪、鼓舞、激励
“你”：具有人格魅力（坚强、仁爱、博大、高尚）的人，如公益人士；
在某一领域（文学、科学、体育、艺术、政治等）有非凡成就的人；