【 – 高中作文】
篇一:《高二作文：白纸+画笔=人生》
高二作文：白纸＋画笔＝人生
高二作文：白纸＋画笔＝人生
已知：一张白纸，一支画笔
求证：白纸+画笔=人生
分析：我们不能用天平去衡量等式，不能用同样的货币去换取，更不能用体积去作比较。
生命如空气，无影无踪，却紧紧围绕在你周围；生命如太阳，赋予人类光与热，而对于你却是可望而不可及；生命如云烟，喜怒无常，你却找不到它生存的轨迹。
证明：∵在没有接触事物之前你没有思维，没有交际，只是生理的行动如同一张白纸。
又∵慢慢成长，接触到人、事，心中的画笔在不断的勾勒，编织着粉红色的梦。
当你漫步林中，与大自然亲昵接触，迎面而来，柔和的春风抚过你的脸，泥土的气息像蹦跳的音符围绕着你，让你有说不出的冲动，听到鸟儿银铃般的歌唱，你也会随风而摇，伴蝶而舞。这时，你不经意间看到一株小草破泥而出，你会惊叹：“多可爱的生命啊！”仿佛听到了它绿色的笑声。一种力量在我心中扎根，这时生命的蓝图就有了坚强和活力。
面对大海，看那波澜起伏，海浪翻滚，青出于蓝而青于蓝，一浪又比一浪高，创造万物的奇迹，你会想些什么？听到海风的呐喊，浪花的欢笑，拍岩的巨响，难道你会没有搏浪的激情和勇气？也许你已燃起生命之火，画笔已描绘出了挑战！
深夜，皎洁的月光穿过窗子，满屋都笼上暗黄色，静静地，仰望苍穹，深蓝作幕，星星点缀，一丝风吹过，云给星穿上了优雅的晚礼服，仿佛一个个精灵若隐若现。突然一道光划破宁静，“流星！好美！”你不由的想到。但你不会为它生命的短暂而悲戚，因为流星拥有瞬间的美丽，永恒的光辉，它是乐观的象征，难道你不觉得吗？
有人说：“人的结局总是悲剧，因为他们总要面对生命的总结”我认为那些悲观者是生命的俘虏，他们不敢去正视生命，却又带着毫不在意那样的表情面具，它们一点儿也没想到“落红不是无情物，化作春泥更护花，”每个人都是灵魂的工程师，而生命就是灵魂的寄托，所以我们要亲手持着画笔描绘出多彩的人生！
2004级9班张鹤
评语：文章用证明题的形式结构文章，新颖独特，思路清晰，主题明确。作者选取了自然界有代表的物象为主题服务，字里行间洋溢着生命的希望和活力。小草的破泥而出，大海的博览起伏，流星的瞬间灿烂，在作者心灵的体悟下，变得富有诗意与浪漫情怀，再加之以清新，秀雅有不失活泼的笔触，抒情与状物相融，使主题得以升华。
指导教师：聂娇
篇二:《高二作文：白纸+画笔=人生 (500字)》
高二作文：白纸＋画笔＝人生
高二作文：白纸＋画笔＝人生
已知：一张白纸，一支画笔
求证：白纸+画笔=人生
分析：我们不能用天平去衡量等式，不能用同样的货币去换取，更不能用体积去作比较。
生命如空气，无影无踪，却紧紧围绕在你周围；生命如太阳，赋予人类光与热，而对于你却是可望而不可及；生命如云烟，喜怒无常，你却找不到它生存的轨迹。
证明：∵在没有接触事物之前你没有思维，没有交际，只是生理的行动如同一张白纸。
又∵慢慢成长，接触到人、事，心中的画笔在不断的勾勒，编织着粉红色的梦。
当你漫步林中，与大自然亲昵接触，迎面而来，柔和的春风抚过你的脸，泥土的气息像蹦跳的音符围绕着你，让你有说不出的冲动，听到鸟儿银铃般的歌唱，你也会随风而摇，伴蝶而舞。这时，你不经意间看到一株小草破泥而出，你会惊叹：“多可爱的生命啊！”仿佛听到了它绿色的笑声。一种力量在我心中扎根，这时生命的蓝图就有了坚强和活力。
面对大海，看那波澜起伏，海浪翻滚，青出于蓝而青于蓝，一浪又比一浪高，创造万物的奇迹，你会想些什么？听到海风的呐喊，浪花的欢笑，拍岩的巨响，难道你会没有搏浪的激情和勇气？也许你已燃起生命之火，画笔已描绘出了挑战！{像白纸一样生活作文}.
深夜，皎洁的月光穿过窗子，满屋都笼上暗黄色，静静地，仰望苍穹，深蓝作幕，星星点缀，一丝风吹过，云给星穿上了优雅的晚礼服，仿佛一个个精灵若隐若现。突然一道光划破宁静，“流星！好美！”你不由的想到。但你不会为它生命的短暂而悲戚，因为流星拥有瞬间的美丽，永恒的光辉，它是乐观的象征，难道你不觉得吗？
有人说：“人的结局总是悲剧，因为他们总要面对生命的总结”我认为那些悲观者是生命的俘虏，他们不敢去正视生命，却又带着毫不在意那样的表情面具，它们一点儿也没想到“落红不是无情物，化作春泥更护花，”每个人都是灵魂的工程师，而生命就是灵魂的寄托，所以我们要亲手持着画笔描绘出多彩的人生！
2004级9班张鹤{像白纸一样生活作文}.
评语：文章用证明题的形式结构文章，新颖独特，思路清晰，主题明确。作者选取了自然界有代表的物象为主题服务，字里行间洋溢着生命的希望和活力。小草的破泥而出，大海的博览起伏，流星的瞬间灿烂，在作者心灵的体悟下，变得富有诗意与浪漫情怀，再加之以清新，秀雅有不失活泼的笔触，抒情与状物相融，使主题得以升华。
指导教师：聂娇
篇三:《人生如同一张白纸》
人生如同一张白纸，我们的成长过程就是在给这张白纸着色的过程，我们走的每一步都会留在这张人生的纸上。有的人留下的是一张色彩斑斓的纸，上面满是绚丽的图案；有的人留下的则是灰暗一片；更有的是还没来得及在这张纸上添满色彩，这张纸就早早飘零！
周三，我们听了一场法律讲座，听完后我的心久久不能平静。法律，听起来虽觉得离我们很远，但它实际就在我们的身边，而且无处不在。 做这个报告的是一位正在服刑的少年，不仅如此，他是正拥有美好青春的一位年轻少年。他为我们讲述了自己是如何走上这条不归路，又是如何的后悔与失去自由的无奈和悲哀。
他用自己犯的过错来告诉我们要树立法律意识，遵纪守法，要学法、懂法、守法，做一位社会的好公民。同时还提醒我们要慎重交友并且无论处于何时何地都不能忘了父母对我们的恩情。这是一个处于失去自由的人发自内心的悔恨和领悟。他想把这些道理传达给拥有自由的我们。这对于我们来说是很大的启发，甚至产生了不小的心灵震撼。 在我们的身边，一些同学总是犯错误，法律意识淡薄，屡教不改。他们认为只要自己不去杀人放火就行了，犯点小错误又有什么大不了的呢？俗话说得好：“小时偷针，大时偷金。”这就告诉了我们：一个人要从小养成良好的行为习惯。如果你不能够及时改正错误，继续发展下去，那些恶习就会在你的心中根深蒂固，越变越严重。到时，你可能会走上犯罪的道路，最后被公安机关抓获，受到应有的制裁。我们正处在花样的年华，诗样的年龄，谁愿意在失去人身自由的地方度过本该非常美好的日子呢？
人生会面临许多选择，当你正处于十字路口不知道该何去何从时，你将如何做出决择?在现实生活中，有许多人不能明辨是非而选错了道路后悔一生。听完这节课，我想这对于我以后的人生道路起着巨大的作用。它给了我许多真理和启发，告诉我要想成才必先学会做人，我会一直受用!
人生会面临许多选择,当你正处于十字路口不知道该何去何从时,你将做出如何决择?在现实生活中,有许多人不能明辨是非而选错了道路使自己后悔一生,当然尤其是我们青少年。
为了让同学们更好地了解法律，学习法律，增强法制意识和维权意识,学校为我们组织了一节法制教育课.这对于我们来说是一场及时雨，青少年违法犯罪的问题不仅是学校、公安局的事情，更是全社会的事情，很多案例的发生让我们为那些误入歧途的青少年大为惋惜，在惋惜之余我们更清醒地认识到他们是法律的无知者，在法律面前没有敬畏之心，只凭一时冲动而铸成大错。
我们要从小树立法律意识.遵纪守法,要学法、懂法、守法,做一个社会上的好公民。“要慎重交友，无论处于何时何地都不忘父母对我们的恩情”，这是一个处于失去自由的天空的少年发自内心的悔恨和领悟.他想把这些道理传达给拥有自由的我们.这对于我们来说是有很大的启发,甚至可以产生心灵的震撼。
这节课对于我们以后的人生道路起着重要的指引作用.它给了我许多真理和启发,告诉我们要想成才必先学会做人,我们会一直受用!
青春的美好的，但青春又是脆弱的！我们要用法律来擦亮自己的眼睛，用法律来维护自己的合法权益，掌好人生之船的舵。
篇四:《年少的你我,淡如白纸(1200字)作文》
篇一：2015年江西高考作文热点话题《白纸》
2015年江西高考作文热点话题：白纸 2015年江西高考作文热点话题：白纸
阅读下面的材料，写一篇作文。
一张雪一样白的纸片如是说：“我生来纯洁无瑕，愿今后永葆这份纯洁。我宁可被焚，化为灰烬，也不愿黑色玷污我，不愿脏物靠近我。”{像白纸一样生活作文}.
墨水瓶听了白纸的话，在自己黑色的心中暗笑，后来便再也不敢接近白纸。彩笔听了白纸的话，也再不敢去碰它了。
果然这张白纸得以永葆自己的洁白和纯净了：洁白，纯净，又空空如也。 张开双臂拥抱美
李溪宁
天空是怎样的? 有璀璨的阳光，有温润的弦月;有镶钻般的繁星，有云锦般的落霞;有翱翔唳天的苍鹰，有整齐划一的雁阵;有浓墨重彩的纸鸢和着缥缈的风哨，有来去匆匆的飞机留下淡淡的白痕。孩子看天空，幻想那天上的街市是否就是那片繁华却寂寥的星光;农人看天空，不知那蜜色的天际和染上绯光的云狗是否预示着好天空;诗人看天空，吟诵那照过秦淮的旧时月和那千载空悠悠的白云。天空是那样的美丽，人们为之着迷，为之倾倒，也深深地敬畏着那方蔚蓝。
天空之美，美在宽容并包，美在有容乃大的气概，美在涵养众生的博爱。当你像天空一般舒展双臂，去拥抱，去接纳，去宽容，去领会，你就会知道世界之大，万物之美，人生之趣，生命之真谛。而当你像那张与其说是“单纯”不如说是“单蠢”，与其说是矜持不如说是固执的白纸一般，自视崇高，孤芳自赏。静静地抱住自己，拒绝外界的接触，那么你将永远止步不前，把自己流放于历史的洪流之外，虽然看起来洁白纯净，却是平淡乏味空空如也。
墙角的花啊，你孤芳自赏时，这天地便小了!勇敢地张开你的双臂吧，拥抱那赤橙黄绿青蓝紫，为惨白的人生添一抹亮彩!勇敢地张开你的双臂吧，去拥抱酸甜苦辣辛淡咸，为乏味的经历加几分味道!勇敢地张开双臂吧，去拥抱哆唻咪发棱啦西，为单调的生命谱一曲激奏!不止要拥抱玫瑰，也请拥抱荆棘，染血的夜莺才唱得出最宛转的歌!不止要拥抱柔波，也请拥抱风暴搏去后的海燕才能翱翔直至远方的地平线!不止要拥抱微风，也请拥抱烈焰!浴火的凤凰才能赢得百鸟来朝! 天空拥抱日月，于是便昼夜轮替，普照众生;大地拥抱众生，于是便勃勃生机，生生不息;你与我，只是沧海中的一栗，天地间的蜉蝣，众生中普通不过的一员，日月不会因你我的命令而黯淡了光辉，河流不会因你我的要求而停止了流动——我们，只是自己的主宰。何不张开双臂，让自己与世界融汇，去拥抱那万种风情，去享受那美丽的人生?你的固执是一把锁，锁住外面的春光，只留给自己冰雪;你的拒绝是一个封印，隔着那生机无限，只留给自己死气沉沉，世界少了你，不会失去哪怕一分的风采，而你少了世界，便一事无成。
张开双臂去拥抱美，拥抱世界吧!聪明的你，必然是懂了的。
篇二：中考作文;为
白纸添上亮丽的色彩20150501
中考作文：为白纸添上亮丽的色彩
五、作文（50分）
22.阅读下面文字，按要求作文。
一位名人给下属开会，拿出一张百元大钞和一张白纸，把它们分别揉成一团后展开，扔在地上用脚踩。无论遭受怎样的蹂躏，钞票的价值没有减少，但白纸却成为废纸。他说：“只要有价值，你遇到困难，遭受挫折，被人唾骂，被踩在脚下都不可怕，最可怕的是，你是张白纸”。
请以“为白纸添上亮丽的色彩”为题写作。
要求：①立意自定。②文体自选。可以记叙经历，抒发感情，发表议论，展开想象等。③不少于500字，如写诗歌，不少于20行。④文中不得出现真实姓名、校名。
（选自《佛山市2015年初三，在稿上用红笔标好拼音，再用铅笔在旁边写出主要意思，最后在
懂，我都不厌其烦地做着这些最基本的步骤。当我读完一次稿子后，整叠稿子早已变成红一处，灰一处， 这张演讲稿确实挺难读的，时而激昂，时而低沉，因为气不足，我还特地边跑边读以此来练气，总怕自己不能拿奖，给班里丢脸。
终于，演讲比赛到了，我穿着一身公主裙，扎着个花苞头，把高高的额头露出，显得很精神！但此刻我却只会皱眉，手心里也出汗了，
我呆住，我实在想不到她的开场白竟如此的深奥而明白。
按照学校以往的做法，新学期的开始，将有一次全校性的演讲比赛。而我，很荣幸地如选了。但我心里忐忑不安，老师仿佛看穿了我的心思，对我说：“这是一个添加色彩好机会哦！”于是，我接下任务。我每天都在背，都在读。因为，我害怕。
很快，迎来了比赛的当天。我坐在观众席上看着台上的同学，有比我大的，有比我小的，他们都是淡然自若，博得了一阵又一阵的掌声。终于，到我了。我接过麦克风，走上舞台，望着台下的同学，我胆怯了。
我的眼光越过他们，去寻找老师。但我找不到，我的心一阵又一阵的慌。突然，有一张纸呈现在眼前，是老师！老师在观众席上，双手高高地举着那她
（50-45分）
1、立意明确，中心突出，材料具体生动，有真情实感。
2、结构严谨，注意照应，详略得当。
3、语言得体、流畅。 二类卷{像白纸一样生活作文}.
（44-40分）
1、立意明确，中心突出，材料具体。
2、结构完整，条理清楚。
3、语言规范、通顺。 三类卷
（39-30分）
1、立意明确，材料能表现中心。
2、结构基本完整，有条理。
3、语言基本通顺，有少数错别字。
四类卷
（29-15分）
1、立意不明确，材料难以表现中心。
2、结构不完整，条理不清楚。
3、语言不通顺，错别字较多。
五类卷
（14-0分）
1、没有中心，空洞无物，严重离题。
2、结构残缺，不成篇章。
3、文理不通，错别字较多。
符合如下条件之一，可酌情加1—5分（加至本题满分为止）：
1、立意深刻； 2、构思独特； 3、语言优美； 4、有个性。
篇三：材料作文“安南的白纸”写作指导与范文示例
材料作文“安南的白纸”写作指导与范文示例
高考模拟材料作文：当一位大使问联合国秘书长安南成功的秘诀时，安南讲了这样一件往事：我至今记得17岁时老师给我们上的一堂课，老师手里拿着一张画有一个黑点的白纸，他问我们：“孩子们，你们看到了什么？”我们齐声回答：“一个黑点！”这时，老师说：“难道你们谁也没有看到这张白纸吗？在今后的生活中，你们可不要这样啊！”
要求：全面理解材料，{像白纸一样生活作文}.
但可以从一个侧面，一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容或其含意范围作文，不要套作，不得抄袭，不少于800字。
写作分析
一个小黑点也许是纯洁完美人生的缺憾。俗话说：“金无足赤，人无完人。”收起挑剔的目光，投以欣赏的眼光，也许你就不会为自己、为他人、为社会的小黑点而忧虑，你就会庆幸拥有这么大一张白纸。朋友，别忽略白纸。
一个小黑点，或许是绚丽图画的崭新起点，广阔的空白还需要你去填补，要勇于拼搏，敢于进取，冲破阻力，迎接新世纪的曙光，驶向伟大理想的彼岸。 也许小黑点正象征着人的个性，一种独特的思维，一种创新精神，一种时代青年拥有的活力。
当然，你也可以认为黑点是人生的污点，有它毕竟不如没有更为纯洁，追求人生的高洁十分可贵。
只要想像合理，与材料有关，我们尽可大胆联想发挥。
【化大为小的思维发散方向及例文】
1、思维发散方向点拨一：
这个黑点只所以显眼，突出，是有白纸作底色，作背景，背景一换，恐怕就没有这个效果了;反过来，这张白纸如果没有黑点的点缀，也不免单调乏味。从二者这种衬托与被衬托的关系出发，可联想到的自然现象有蓝天与雄鹰，草原与骏马，大海与帆船，黑夜与火把，沙漠与绿洲，绿叶与红花等，可联想到的社会现象有平凡与伟大，失败与成功，缺点与优点，邪恶与正义，瑕与瑜，恩与怨，好与坏，繁与简，主与次，甚至胖与瘦，丑与俊，动与静，闲与忙等，在这些子话题中选择任意一个，都可化大为小，变笼统为具体地完成本次作文。
例文一：瑕与美 假如有两块美玉，都玲珑可爱，晶莹剔透，但一块有瑕疵，你会选择哪一块呢也许你会选择那块无瑕的，因为一般人的思维都是向着完美无缺的。我却不然，我选择的，会是那个有瑕疵的，有缺憾的，因为在我的眼里，玉的瑕，不但不会掩瑜，反而会更加衬托出玉的那份真实纯朴的美。这正如一张白纸上的黑点能反衬出这张纸的洁白一样。
不是这样吗？恰到好处的瑕往往会使事物大放异彩。因而，有刺的玫瑰是美的，残缺的月亮是美的，有痣的佳人是美的，断臂的维那斯是美的。
世间的事物，十全十美，完美无缺是难以冀求的，它往往只是人们的一个美好的愿望而已。
美与瑕是和谐统一的，真实的美更是如此。中国古代的四大美女之一的西施，有沉鱼的美貌，但有心痛病，每每皱眉时，那副姿容却更加楚楚动人。若不是这样，怎么会有东施效颦的故事呢!可见西施的瑕，却增添了她的美。十九世纪著名的法国雕塑大师罗丹，他的雕塑作品无不为世人称道。但罗丹的人物雕塑远远不及希腊雕塑那么优美，完整，典雅，而往往带有这样或那样的缺陷，达鲁的胸像，肋骨毕现，罗朗的头像，眼眶相当难看，好像有眼病畸形与丑陋，是罗丹
人