【 – 高中作文】
篇一:《说说大学毕业》
说说大学毕业
转眼间大学毕业已经有两个月了，这两个月过的很平淡，心里也很不是滋味。
两个月里明白了很多，最简单的就拿练车这件事情来说，如果你对人家的态度比较好，而且还是面带着微笑，那么我想人一定也不会很为难你。以前就知道微笑非常的重要，现在才知道确实是这样。保持微笑也是可以带动对方的情感。这样交流起来就相当的融洽了。 如果你已经毕业步入工作了，业绩很好，态度很好，或者说待人处事都很随和的话，那么我相信在平常的生活中或者是在同事领导的眼中一定有很高的评价，这样的人才能走的更远。
现在说说自己吧，大学毕业确实也迷茫了很久，到底自己学的东西能干什么，自己又学到了多少？
最后得出答案：上学的时候迟到，早退，旷课，逃课，挂科，都干过了，突然的放纵使自己迷失了方向，得到的结果我很坦然，也必须的坦然去面对，没有人会为你的过错去买单。
有时候扪心自问，如果我自己是老板，我也不会要像我这样的员工，因为你不能为企业去创造任何价值，一个没有价值的人，何以能够创造价值呢？
老话说“胜顾可喜，败亦可乐”正因为有了这个深刻的教训，让我今后的生活和学习中去改掉在大学犯下的坏毛病，才让现在的自己走的更远，离成功更接近一点。
其实做什么并不丢人，职业没有什么贵贱之分，去做点和自己专
业或者学历接近一点的事情，说白了就是今后有一定发展空间的。
朋友们，做一行，就要有一行的收获，千万不要迷失了内心最深处的自己，最后祝工作在各个岗位上的大家身体健康，天天开心。
篇二:《一场必经的旅程而已-高考》
一场必经的旅程而已-高考
因为读书十几载，只为考取理想大学。也许，我们还经常听到老师会说只要高考考取好的成绩，进入了大学，就真正的解脱。就自由了，没人管你等等。高考也就变得特别重要，也就被大伙重视了。所以我们那么多考生是那么的努力，一直都坚持着。
坚持和努力，当然可以实现自己理想的大学。高考，也可以说成是场赌博，筹码的多少和输赢的结果并不是都成正比。也有人特别努力了、平时成绩不错，却失败了；也有考前努力，平时成绩几乎没希望的人，却赢得了高考。而我想说的是，无论如何，经过了高考，走上了大学。哪所大学并不能决定你大学时光的发展。
作为一个经历了两次高考的人走上一个二本大学的人来说，我首先并不后悔当初的选择。因为我追求的结果是要读本科二本以上大学，第二次的高考也确实达到了。即将经过两
年大学时光的大学生，可以与你们这些高考考生说说大学的滋味。
首先，大学确实是自由的。自由却也是有限的。大一几乎有较多的活动还是强制的，课程也多，早晚自习要上。部分学校周六周日也有课程安排。所以大一的自由是最有限的。大二大三大四也就有了越来越多的自由。因为他们胆子大了。其次，大学是独立的阶段。没有谁要求你该学什么，该考什么证。上课不要求你必须按时到课、作业也不要求你必须按时交。因为，你没按要求做老师就给一个相应的分数，生活上，同样是，即便是室友也不会太多的问候你的生活，总之一切都是按照自己意愿去做的。另外，大学最让人关心的还是期末考试，毕竟不及格的后果还是挺麻烦的，补考费时费力，还不一定能过呢。所以考前也就要死记老师给的重点和复习题，这样才有考过的可能。所以大部分人在大学为所欲为的度过了一年又一年。
然而，并不是所有的人选择平庸的度过大学时光，也有部分同学选择考研走上学霸拿得奖学金的道路，他们有自己的想法，改变所有大学那种堕落的生活学习方式，即便是个普通的本科院校也有考上211和985等名牌大学的研究生，从而涅槃人生踏上高的阶段。也有那些名牌大学堕落不堪，自毁前程的学生。所以，我想说的是金子迟早会发光，环境是无法决定金子选择绽放的。一所同样的大学，也会有那么大的差距，因为优秀的人还在努力，努力过后的差距就无法去估量了。
一所什么样的大学，只能代表是你高考的选择，大学毕业后的你是如何的，这就由得自己去诉说了。所以，努力坚持去备考，不要患得患失，不要去想没考上理想大学又会怎样。没考上一样上大学，高考只是上大学必经的旅程，何不以一个旅行者的姿态去走完这旅程呢，然后奔赴到下一个旅程-大学。
篇三:《高三毕业“我想对你说”活动策划书》
高三毕业“我想对你说”活动策划书 1.活动目的 我们在大学校园里走过了2012的下半年和2013的上半年，如今一年一度的高三毕业季有将到来了，回首在洪湖二中度过的的三年不禁感慨万分。我们在这里相聚，相识，相知。这里有我们最美好的回忆，最宝贵的经历，最贴心的朋友，最负责的老师，最温馨的校园。在这个特殊的时刻让我们大家联起手来，一起说出心中想对母校，对老师们，对同学们，想说的话，为他们献上祝福，说出我们的爱。 2.活动主题 “我想对你说”（暂定） 3.活动安排 在12届的毕业生中各班各找1至2名活动负责人，负责人负责联系本班同学并向他们讲明本次活动的目的和意义，然后告诉同学们活动的要求和方案并敦促同学们按时交上视频或图片。之后再将材料整理完成发给主要负责人（潘正宇，郑泽广，王继蓉）。进行统一整理和制作。
4.想说的话 1.给母校加油： 2.XXX（同学或老师等），我想对你说： 3.母校给你最大的印象（记忆最深刻的地方）是： 4.四年最大的收获是什么： （为了统一制作视频，最好统一话题 每个不同话题之间相隔5秒，以方便视频剪辑）
5.时间推进 5月30 日： 主要负责人开始联系各班负责人。首先向他们讲明活动的各个事项。 由潘正宇完成本次活动策划书的初稿。 5月31 日： 各位班级负责人开始联系同学，说明活动目的和要求。要求他们开始 录视频或拍照片！说明视频，相片的要求。（洪二中的资料照片会请陈行敬老师和王荣老师帮忙拍摄。） （视频照片里面最好要有所在学校或当地的标志性建筑，照片要以将自己想说的话写在大纸板上的形式以方便观看，当然如果有同学会p图片可以直接把自己要说的话p上去。最后是拍视频这样更方便，由于软件原因，对视频和相片清晰度要求非常高，如果制作不了二要求大家重新拍或者是未将大家放进视频，请大家见谅。如果再有什么要求会即时通知大家。） 6月1日：各位同学借周末的机会完成照片或视频的拍摄，如果有洪湖二中的校友在同一所大学可以一起制作，这样效果更好！ 6月3日： 各班负责人收集本班同学的材料并进行初审。 6月5日： 各班负责人将整理好的材料交到主要负责人处。 6月7日： 再次之前可以将某些重交或补交的材料陆陆续续交到主要负责人处。至本日日再收集任何材料。 6月8日： 开始视频的剪辑和制作，主要由潘正宇负责。 6月11日：视频制作初步完成。发送给各个班级负责人进行观看，提出意见后再次进行修改。 6月15日： 将做好的视频传到“优酷”和“洪湖二中贴吧”，并给所有活动者观看。
篇四:《一个家长在高中毕业班上的发言及对话》
：《一个家长在高中毕业班上的发言及对话》
（本文全部内容由即兴发言；文稿发言；现场对话与网络对话等四个方面组成。）
各位学生，各位老师，各位家长，大家好！
首先，感谢贵班能安排这样一个时间，让我这个家长有一次畅所欲言的机会。我个人认为做到这点还真不容易，试问当下中国之大陆，还有几个毕业班能在这么一个高考学习期最紧张的时段内，却敢为天下先地抽出这么一整天的时间来消遣学生们。这真是有一种冒天下之大不韪了。但我内心对这个班的老师们的如此举措却充满了一种敬意，这是一种充满了集体自由精神的自信。谢谢老师们，谢谢班主任，谢谢同学们。（全体家长起立鼓掌）
整个上午，有同学作了关于高考毕业后如何定位自己今后人生坐标的发言；也有同学作了关于高考如何准备最后冲刺的发言；最后还有老师对大家发言的总结及鼓舞。但无论是谁的发言，都很少有那类假大空的套话，我想在座的家长都对此深有同感。我们听了后，一方面是深受感动，另一方面也为同学们的励志而高兴。就这方面来说，我不想再赘言。我倒想讲一些关于学生、老师、家长的故事以及其看法，也许同学们听了以后，对自己高中毕业后的人生走向及把握，对自己高考作最后冲刺的努力与进取，当然也包括对老师们以后的教学方法，能有所裨益。如此，我这类的“侃大山”就算没白说了。
由于某种原因和时间的允许，整个下午的座谈会作为家长的代表，就只有我一个人的发言了。因此，我想先来点开场白，但正式发言会置后，希望大家听了能不乏味，也不打瞌睡。我这个人有个毛病，要么不说话，要么说起来则口若悬河，更喜欢口无遮拦，也许会涉及到一些什么敏感的词汇。哈哈，敏感的词汇，很具有中国国情的一种特色。（笑声。停顿一下，环视着全班。）如果你们喜欢，就拍拍手，鼓鼓掌，高声叫好；如果你们不喜欢，就跺跺脚，击击桌，嘘声一片。但无论如何，请一定要让我把话说完。（目光转向班主任主持又收回，扶了一下眼镜后嘴角扬起了笑意地说）──这就是民主。我们大家，无论是老师、家长、还是同学们，不但要善于倾听各种不同的声音，而且还要在任何场所，善于和各种不同的声音对话。──这更是民主！（全体学生高声跺脚叫好）
★★★
坦率地说，作为家长的我，是不太想参加这类座谈会的，更别提参加有关高考总动员之类的座谈会。根据我与同事们交流她们自己参加高考座谈会的一些经验，这类家长座谈会的目的，无非就是校方要给我们家长施加高考前的一些压力，要我们家长积极地配合学校，在此其间穷尽一切办法伺候好与监督好学生，共渡高考难关，等等。否则，学生们没考得好，那──主要就是你们家长们的责任了。（哄笑声轻微地泛起）
请老师们原谅我刚才说话的偏颇。我之所以要来参加这个座谈会并要求发言，有一个很重要的原因，这里先卖个关子，这个原因我后面再说。先说说另外的原因，首先我觉得高中毕业庆典会，不仅仅只是高考动员会，两者的意义是有区别的。高中毕业庆典会是老师对所有即将高中毕业的孩子们的尊重，对无论是想参加高考或者不想参加高考的同学们的一视同仁的关爱。而我们家长来参加这个毕业庆典也是基于同一个目的：为了对所有即将高中毕业的孩子们的看重。而另一个原因，是缘于老师发给家长的邀请函中，有一条内容提示说：希望家长们能踊跃发言，大胆批评，充分地指出学校教学方面的不足，以便老师总结改正。冲着这句话，我就来了。我就想过一把反{关于高考毕业的说说}.
客为主的瘾：你的地盘我做主！（笑声）批评有时候也是一种发泄。有道是：响曲一放，全身通畅。（大笑）
学生们都快要毕业了，老师们却还想通过家长的批评，来总结经验并改正自己的教学质量。想来挺可笑的，但我恰恰认为这些老师的教学思想一点都不功利，因为，虽然这批学生快高中毕业了，可还有新来的学生要继续读高中，教学还要继续，新来的班主任这么做是无可厚非的──希望自己的教学质量一届比一届好。当然，我敢发言还有另一个原因，无论我会如何指责学校、批评老师、你们听得如何难受、如何不舒坦，也拿我这个在贵校读书的小孩无可奈何了，已经修理不了他。因为，高考一完，无论好坏，他都远走高飞了。（笑声与掌声）
★★★
可是，我的小孩却并不这么认为，他说我之所以有兴趣与会，主要是冲着座谈会结束后，那顿丰盛的高中毕业典礼的晚宴而来的。那确实，也有这个因素。不吃白不吃。（笑声）话说到这里，我倒很想借此机会对那位晚宴作东的学生家长，说一句由衷感谢的话。你们不为高考后可能中魁的自己孩子去办庆功宴，却为这个班上所有即将高中毕业的学子们举办同乐餐，这真是个既有爱心又能使每个学生都获得尊严感的家长。现在，我希望大家对这位家长为我们同学所做的付出，表示深深的敬意。（全体起立，鼓掌致意。）""。
据我小孩说，这对家长夫妇为了让我们对次毕业庆典会留下别具一格的经典回顾，让老师、家长、还有全体毕业班同学们尽情尽兴，欢乐一堂，不但给大家准备了琳琅满目的自助式佳肴，而且还动用自己的朋友关系，特意请了本市业余界与专业界的一些名角，用器乐、歌声、朗诵、小品等等艺术为大家助兴，让大家互动。当然，这些表演者能来此表演，也包括对你们这些孩子们的一种格外的喜爱。请别小看这些演员，是家长特意咨询了一些同学的意见才这么决定的，这些纯本土的演员，应该是很符合大家的审美情趣的，因为在这种场所的表演，他们身上会极少你们所反感的那种“夸味”。“夸味”？你懂得。（大笑）据说这个新生词，就是你们班上在ＱＱ群聊时独创的名词，也只有你们班上的同学们，能明白这个词的非主流的涵意和对奢浮矫情的贬义，以及更多的只可意会的东西。
伟大啊，没有一点“夸味”的高十二班。（掌声、口哨声、尖叫声、跺脚声连成一片。）据我所知，晚宴上献艺的相声演员与小品演员的表演，将会用他们极具本土本味的表演特色及艺术功底，把你们的老师与我们这些家长，唯妙唯肖、绘声绘色地“夸味”一番，漫画化一番，不使你们个个笑得满嘴喷饭，他们将──不要一分钱。（大笑。掌声、口哨声、尖叫声、跺脚声连成一片。）其实这与钱没关系，人家就是来公益表演的，因为他们与我们家长一样，太喜欢你们了。同学们，这种艺术的呈现你们高兴不？（学生齐声高呼──高兴！）哈哈，我知道你们高兴！总算有人帮助这班小子辈逮住了这么一种机会，在高考之前用这种形式狠狠地修理了我们这些大子辈一次，这样大大地帮你们这些小子们出了这么一口恶气，如此痛快淋漓，还要夫复何求？！（大笑）
现在，那对设宴的家长夫妇正在为你们的晚餐精心地忙碌着，不能来到这里。在我发言之前，他们还给我来了个电话，问这里的情况怎么样？我说，本来前面还有三个家长代表要上台发言的，其中一个有事没有来将直接去参加晚宴；一个身体有些不适请求放弃了；还一个公司突然有些重要的事情要立马去处理。现在这里可能就只剩下我一个人在独领风骚了。张先生听了口气有些焦虑，问我是否可以尽量把发言拉长点，千万别冷了场，又能在恰当的时间里结束开会。我说，我明白你的意思。请你们放心，虽然只有我一个人发言，我会适当拉长我的发言，换言之，我会帮
你们站好这个场子的，用我的方式配合你们，你们安心地准备好同学们的美食大餐和精神美味就是。我在这里会用我的独行其道的思想大排档土家菜，先吊吊小子们的一下胃口，“饿其体肤，空乏其身。”，直到同学们的肚子咕噜咕噜地叫个不停时才散会。到那时放出来的同学们如猛虎下山，不把你们拿出来的美食饕餮而光，那我的发言岂不全成了对不起为你们作为东家的无用功了吗？（笑声）
打完电话后，那边的张先生还是一个劲儿说感谢不尽。同学们，你们看，多么好的家长，多么有心的家长，（学生中有人高叫，这里面也包括您。）谢谢，你不说我也会强调这一点的，你说了我再自吹自擂就很不好意思了。（笑声）但还是要谢谢这位同学的认可，有时候我老在想，一个大子辈能得到一个小子辈的赏识，这其实是一件很荣耀的事。因为我个人老是觉得在这个光谱眩目的一国多制的社会红、社会白、社会蓝、社会灰、社会黄、社会黑的国度里，在宣传上的那档子事儿，一不留神就把人家的子弟给耽误了，那倒是件很不称心的事。不知在座的诸位老师与同学认不认可我这么一个观点，（拖长音调地）“故天将降大任于斯人也，我已是颗生锈了的镙丝钉！”──这还要我如何拧紧？（大笑）
我知道你们的笑意，因为你们在QQ群聊时就是这么调侃的，这就是传统历史与现代时尚结合的最好的集体幽默。说不定未来的共和国主席，就还真出自这里的高十二班的同学们之中，没有点具有中国特色的当下的集体红色幽默，你们将来怎么混？（笑声）因此，我很想和你们这个与众不同的集体互动一番，尽管我们有代沟之坎，有年纪与经验上的区别，但在某种境况下，差异是一种美，差异在规则中的碰撞更是一种大美，如同你们在自己网络论坛中所说的一样。
★★★
不过，也有位学生家长是极力不想让我在这次会上发言的。为什么？因为他知道我的性格，就喜欢要人陪我喝闷酒，二锅头，一夜无话，只到陪者呵欠大发，困意涟涟，旭日高照，还不准脱身。其结果是，要么弄了半天，也撬口不开；红薯吃了一萝筐，也放出来一个响“曲”来；要么就是另一番情景了，不知动了哪根筋，一开口就放肆不羁，口水犹如黄河之水滔滔不绝，一泻千里不复还。他怕我的那种长篇大论让大家都受不了，当然主要是内容上受不了。
这位家长与我的关系很有意思，我们是街坊，住在一个巷子里，我住街尾，他住巷头，由于我们两个人的小孩在一个高中班的缘故，我们就认识了。加之我们又有一些共同的爱好，除了贪酒就是如喜欢钓鱼什么的，不过他是姜太公钓鱼愿者上钩，而我在钓鱼却只想钩上姜太公，这是寓鱼于渔呢，还是寓渔于鱼，我们也说不清楚，就这样我们走得很近，我们的孩子也成了好朋友。我们一起钓鱼时虽然心不在鱼，但有一点却始终是清醒一致的，那就是当我们望着静静地如镜的水面，可以静静地几个小时纹丝不动时，心里面却汹涌澎湃地装着我们要关心的国家大事──中国的教育到底怎么了？谁会贻误了我们的孩子？这纯粹是种杞人忧天吗？由此，我俩这方面又成了无话不说的朋友。
有意思的是，我们的小孩是你们这个班上年龄最小的两个。但作为家长，我却是家长里面年纪最大的，他作为家长却是年纪最小的。我俩之间似乎就有了一种隔膜。因为我始终弄不明白，他怎么年纪这么轻就有这么大的小孩了，一定是低龄假冒了弄个结婚证好早点要个孩，早生子早得福嘛。而他也始终搞不清楚，我这么大的年纪怎么还有这么小的孩子，一定是超生了好几个，不生个男孩誓不罢休吧。可谁也不愿意打破沙锅问到底，毕竟隐私不能为谁而鸣。其实也没有什么，各有各的一本难念的人生之经，脸上的皱纹刻着不同年轮的沧桑罢了。但我们一旦在一起聊起孩{关于高考毕业的说说}.
子们的未来时，最共同的特别强烈的感受就是，走向年老的我们的幸福，更多的部分是源自于孩子们健康成长中的幸福；而孩子们的健康成长中的幸福，不是源自于我们的那一部分的幸福又来自哪里？学校或亦是社会或者还是他们自己？
更有意思的是，这位家长朋友还对我说，他小孩最崇拜的人就是我了，是我的铁杆粉丝。而我一听就晕了，我有这么“夸味”吗？（笑声）就算是这回事，你为什么又要阻挠我的这次发言呢，难道我的发言会误人子弟，贻害你的儿子，我这个所谓最贴的小粉丝不成吗？他说他不是担心他的儿子，而是担心我那愤世嫉俗口无遮拦的反动思想一旦转换成话语，一阵乱侃，怕别人听了会受不了，特别是怕家长与老师们受不了。我是你的朋友，所以我担心你，我特别怕你犯错误，我特别担心你被人请去喝茶。被人请去喝茶，你们懂的。（笑声）哈哈，真难为了这位如此关心我的家长朋友，有这么严重吗？
不过这位家长的担心不能说也没有一点道理，据说你们学校就曾经发生过所谓老师言语不当、恶议时政被个别学生举报的事，还差点被炒了鱿鱼。不过你们放心，我说的话再反动，你们学校也拿我没办法，因为我的劳资关系不在这里，校长又不发我的工资，怎么炒我的鱿鱼，那他又何必多此一举呢？（笑声）再说，学生的家长当中就有本地的一位公安分局局长在座，我在言语上真不知天高地厚、反动透顶，他会无动于衷吗？不过这位家长局座拿我也没办法，思想犯不属于他这个刑侦局长的管辖范围，何况他的红歌比我唱得差多了，真正的五音不全，连《咱们工人有力量》也唱不圆。他最多也只能望着窗外那自由飞过的小鸟，把我字改成你字，轻轻地哼着对岸的那首，“想要飞却怎么也飞不高，也许有一天你攀上了枝头却成为猎人的目标，你飞上了青天才发现自己从此无依无靠。”的小调罢了。（笑声与掌声）谢谢。特别是谢谢这位公安局座的笑容与掌声，你带头鼓掌，用你的方式来反击我对你的调侃，表面是顺我的话势，其实你是幽默了我一把，如果我不是太敏感的话。但这种幽默多好呀，没有必要一听到不适的话，就大惊小怪的，你死我活的，脸上分分钟钟的写满了阶级斗争的深仇大恨似的，那表情多“夸味”呀。你其实是在给孩子们面子，这才真是父爱如山呀。你看你一带头鼓起掌来，老师们绷紧的脸就全都绽开了花。（笑声）
篇五:《笑着对高中说离开》
没想过离开，却即将离开。思绪如春风化雨般飘絮，让最美的回忆永远留在心底——题记。
距离高中毕业还有那么几十天的日子，从一开始踏进这个高中的校门就一直渴望着毕业，渴望着离开，在现在又有了那么些恋恋不舍，高中三年学习没有多大长进，离自己梦想的大学一直在偏离轨道，是谁说过;相见时难别亦难”，本以为相识容易，离别更容易。在高考的重压下，我们是那般期盼着毕业，而现在，那种期盼慢慢地变成了珍惜，珍惜""在这个高中我最无悔的就是认识这么多的朋友同学，友谊地久天长。不想分别，不想离开，谁都会沉默即使就身处在同一个走廊再也看不见那些熟悉的身影也会经历岁月的冲刷刷掉更多回忆的影子""让人怀恋让人满足让人情不自