【 – 高中作文】
篇一:《2016高考作文万能素材》
高中议论文古今中外名人作文素材积累（1）
古 纳兰
容若 ①对待命运平静却不妥协的精神；
②崇尚自然，超逸脱俗；
③克服困难，成为清代词界第一人；
④不被富贵所拒，志向高远。
（可用来替换陶渊明、柳永、李白等人。） 簟纹灯影畔，月眬明，无人处。残雪的凝辉冰冷了重叠明灭的画屏。他，在尽染微凉的思绪中独立疏窗，良久，抬起惆怅如星的眸子，看那愁痕满地，转身挥袖，长叹别离：“我是人间惆怅客，知君何事泪纵横，断肠声里忆平生。”
纳兰容若，他的心事从来都是如此难以捉摸。家庭的显赫，天子的器重，绝世的才华，精致的爱情""他似乎拥有了一切，却从不曾被这过眼烟云般的富贵消磨了意志，仍安静地守候着那缕与生俱来的忧愁和淡泊，以自然之眼观物，自然之舌言情，然后蓦然回首，看那十年踪迹十年心。
古 曹雪芹 ①遭受巨大变故仍能克服困难完成巨著；
②灾难不一定是坏事，焉知非福；
③只有内心世界丰富，才能丰富地反映世界。 草堂茅檐下，残旧的笔尖在暮色中颤抖着游走，一路滴落洇透纸背的才情与血泪。他，不知这样在桌前立了多久，仿佛生命的全部便是用来述说心中那个失落却依然骄傲的梦境：“满纸荒唐言，一把辛酸泪。都云作者痴，谁解其中味？”
曹雪芹，命运抛给他的是一个又一个看似无解的绝境：家族的败亡，仕途的多舛，子嗣的夭折，晚年的孤凄""而这一切不幸的极限都没有夺去他生命中属于另一个世界的美好。千古奇书《石头记》，“字字看来皆血泪，十年辛苦不寻常”。
古 王国维 ①不惜一切代价捍卫自己的信仰；
②遇到困难应当坚持下去（名言）；
③经过努力终会取得成功（名言）；
④国学的符号。 昆明湖畔。北平。清晨。初醒的莲花在雾气中氤氲成一片朦胧静好。他，缓缓徘徊在水边，指尖烟雾缭绕，举目四望，深深地叹了一口气，像是要把这世间一切的念想最后一次记挂，也像是要将这世间一切的丑陋最后一次斩断。静影破碎，莲花泣露，生命自此消逝成永世不解的谜。“经此世变，义无再辱。”
王国维先生，他的脚步从来都是这样匆匆而决绝。信仰的摧毁，邻近的屈辱，知识的泯灭，治学的绝望""时代待他的不公正，他并无指责，也无反抗，只是坦然地接受，去承担这一切伴随着国学信仰而来的责任。 今中 梅兰芳 ①勇于追求梦想的人，能够成就非凡的人生；
②势不可挡的勇气助其成为一代京剧宗师；
③对京剧艺术执着的追求，保留国粹；
④对京剧艺术的不断创新，终于获得成功。 梨园喧嚣，锣鼓齐天，光怪陆离的面孔在百年岁月间染遍了无数或光鲜或寥落的心绪。他，轻移脚步，曼转身形，只需一漾眼波流转，便带走世间刹那芳华。是他，将舞台上的梅魂芳影留在戏中戏外，把一个命运与时代交戈的悲喜传奇绵延到现世今天：“中国戏剧有几千年的历史，不过中途经过好些变迁，遗失得太多。现在一起知道的这么一点贡献给大家，将来能把中国戏剧在世界艺术中占有一个优胜的位置是我最盼望的。”
今中 三毛 ①对自然充满好奇，向往自然、诗意的生活；
②勇于坚持自己的想法信仰；
③追逐丰盛的生活；
④爱国的行动留给我们无限感动，不应被忘记。 宁静沙漠中，浩瀚星空下，时间仿佛因与自然比邻而居而格外悦然静好。她，背起行囊，在流淌遍地的明亮月色中大步地行走，去追逐心底那一片华丽而陌生的绿洲。她的心情，可以输给命运，却从未败给死神：“让我们将自己高悬在尘世的上空，感受自然的呼吸。”
奇女子三毛，她的身影从来都是如此孑然而倔强。旅居异国，以梦为马，穿越沙漠，守望爱情""她以自己短暂却丰盛的生命为我们讲述着自然与灵魂的故事。+议论点题。
今中 邰丽华 ①面对似乎不可克服的困难所表现出的坚强；
②认真、勤奋与投入必定得到回报；
③美的传达与分享来自心灵；
④换个角度看生活看问题，会得出不同的答案。 舞台璀璨，烟波缭绕，恬静的微笑沿轻盈飘舞的裙裾淋漓播撒在人间，安然的目光令所到之处骤然静默，流淌着无尽的温暖与美好。她，用生命为我们演绎了一出绝美的舞蹈，于无声处再现生命的蓬勃，在柔臂间勾勒人性的高洁。这一刻，朴素的信念在我们眼前华丽地绽放：“所有人的人生都是一样，有圆，有缺，有满，有空，这是没有办法去选择的。但是你可以选择看人生的角度。多看看人生的圆满，带着感恩的心态面对人生的不圆满。”
邰丽华，她的舞步从来都是如此优美却坚毅。不幸的降临，梦想的破碎，历经的苦难，获得的辉煌""她的人生是一部传奇，从不幸的谷底到艺术的巅峰，无处不体现着追求光明、战胜困难的人类精神。
今中 于丹 ①《论语》在今天以多种多样的方式被解读；
②坚持中国的传统文化，不应放弃；
③做事要看对象；
④坚持自己的观点，不被舆论左右。 睽然众目下，百家讲坛间，聚光灯重新引燃传世经典中动人心魄的信念。她，引领人们重新品读沉淀了千年的圣贤之言，沉静如东升西落的轮日下合璧的彤彤祥云，凝重如春耕秋收的岁月中回荡的深深足音。圣人的教诲如九州土地上盘延的虬根，在被茫茫世尘风化了枝叶、几近淡去之时，她却不以为然：“我想要的，是让所有人重新爱上《论语》。”
于丹教授，面对镜头，娓娓以白话诠释经典，以经典诠释智慧，以智慧诠释人生""穿越两千多年的时间隧道，体悟经典中平凡的智慧。+议论内容
外 卡夫卡 ①顽强坚持自己的梦想（写作）；
②勇于冲破生命的禁锢；
③不向命运低头，平静而坦然地接受；
④永远保持洁净的童心。 旧城广场。布拉格。鸽子雪白的翅膀在黄昏的暮色中扬起又落下。他，安静地立在窗边，沉默良久，伸出细弱的双臂缓缓地画了一个圈，对身边的友人说——却又更像是寂然自语：“我的这一生，都在这样一个圈里了。这就是命运，可我要打破它。”
弗朗兹o卡夫卡，他的语气从来都是这样柔弱而坚定。家庭的阴霾，爱情的破碎，工作的压抑，身体的虚弱，性格的敏感""命运待他的不公正，他从不谴责，从不抱怨，不去推卸这一切笼罩在他命途中的黑暗，而是鼓起瘦弱却可敬的勇气去冲破生命的禁锢。
古 嵇康 ①刚直不阿，不向权贵折腰；
②不向现实妥协；
③追求艺术的顶峰；
④面对死亡竟不改色，雍容的态度。
景元三年，洛阳东市。烈日似火，吞噬着三千太学生长跪于大殿前请愿的身影。而他，从容立在刑台之上的古琴前，仍不改风仪飘洒。那一瞬，长袖袭风，十指初动，一曲《广陵散》飒然浮空，如即将涅槃的凤凰，引颈鸣出清丽激越的绝唱：“广陵一曲终遗世，三尺瑶琴不复弹。”
嵇康嵇叔夜，位列“竹林七贤”之首，纵然生活清贫、遭佞人诬害，断不向权贵折腰，用自己短暂的生命捍卫了刚正不阿、嫉恶如仇的魏晋风骨，让生命回归到了它本该回归的原初穹窿。+议论内容+点题
今中 沈从文 ①克服困难，追求写作的理想；
②执着、坚持，曾获两次诺贝尔文学奖提名；
③拥有纯净自然的心灵，永远保持活力；
④毅然退出文坛，潜心研究，淡泊安然。 崇文门东大街，北京。狭小的院子中有一株枣树横着，映着蓝天，也荫着树下那一张古旧的藤椅。他，静静坐在藤椅上，岁月迟缓了他的行动，模糊了他的声音，却没有抹去他眼中属于湘西凤凰的那道流溢着光彩的风景：“我的心总对一种新鲜声音、新鲜颜色、新鲜气味而跳。”
沈从文先生，一生从未中止追寻那些存在于天性中的朴实、天真和自由。少年时代的漂泊、从未受过规范的教育、坎坷的求职道路、在牛棚中受尽煎熬""但这些都没能阻止他创作出如此多优美的作品，永远漫溢出生命的活力。+议论内容+点题
今中 季羡林 ①信守诚信的品格；
②严谨治学，端正为人；
③不能丢掉信任。 燕园。未名湖畔。烈日如落火，不见一丝清凉。一名初入北大报到的新生见人生地疏，不免战战惶惶，手忙脚乱，匆忙间把铺盖行李交由一位路过的老者代为看管便离去，半日后方记起，待回到湖边，见老者仍微笑守候，大为感动。不想几天后的开学典礼上，见老者端坐在主席台上，微笑平和依然。新生方惊悉老者竟是大名鼎鼎的
季羡林先生。
“一位由穷乡僻壤乍到京城的穷学生的全部财产只有一个铺盖，能将自己的全部财产托付给素昧平生的我，不亚于以身相许，是对我的极端信任。对信任，得认真对待。” 季老为人所敬仰，不仅因为他的学识，还因为他的品格。他说：即使在最困难的时候，也不能丢掉自己的良知。
今中 俞敏洪 ①勇于克服一切困难；
②不向命运低头；
③不懈的坚持，执着的追求；
④生命如一泓清水，奔向梦想。
外 安徒生 ①不畏困难，追求梦想、追求艺术；
②执着、坚持，最终成就童话人生；
③要留存一颗天使般纯净的心，才能反映纯净的世界；
④勇于揭露社会的黑暗面。 初春时节的奥登赛小镇，丹麦。庭院里的醋栗树在微风中重新皱起细小的新叶。他，昂首站在幻想中的城堡塔尖，张开双臂拥抱自己的童话王国，澄澈的蓝眼睛几乎无时无刻不洋溢着笑意：“我惟一的愿望，就是给人们制造一些小小的礼物，做一些不重要、但能令我那些亲近的人快乐的事情。”
汉斯o安徒生，这个出生在用棺材板拼成的床架上的孩子，用他多舛却不屈的一生记录了他天使般洁净、永恒的灵魂。父亲的早逝、贫寒的家境、丑陋的外表、坎坷的情路""而这一切困苦都没有阻止他以童话歌颂纯真的笔触。+议论内容+点题
外 梵高 ①勇于克服一切困难；
②一切艺术生命的源泉在于创新；
③不懈的坚持，执着的追求；
④对生命的热爱，对梦想的追求。{卡夫卡可用的作文主题}.
罗马遗城阿尔，盛夏。骄阳浓烈的光线似要点燃一切。他，沉醉于这一片浓醇的光和色中，大幅泼洒着沸腾的色彩：灿烂的果园，亮得像星的花朵，扭得像火的树木，起伏如波涛的地面，转动如漩涡的太阳和云朵——他的双眸如同笔下的向日葵一样耀目：“让我沿着我自己的道路奋斗吧，千万不要丧失勇气，不要松劲。”/“我总是全力以赴地作画，因为我的最大愿望是创造美的作品。”
文森特o梵o高，用他全部的生命追求着一件世界上最简单、最普通的东西，那就是太阳。尽管身染狂疾，尽管不被所爱的人理解，他依然在短暂的生命中创作了大量响亮明朗的作品，好象要用欢快的歌声来慰藉人世的苦难。+议论
篇二:《大学语文复习》
《大学语文》复习课(10-11学年第一学期)
题型及分值比例：
一、选择题 ，20小题（每小题1分，共20分）。
古代文学10小题，中国现当代、外国文学各5小题。
二、简答题，2小题（每小题10分，共20分）
中国现当代、外国文学各1小题。
三、分析题，2小题（只任选一题作答， 共20分）
古代文学
四、作文，1小题（共40分）
材料（话题）作文
各部分内容梳理：
一.古代文学部分（重点）：选择题、分析题
1.了解和掌握《诗经》的名称、内容、性质（音乐）分类、表现手法
2.赏析《蒹葭》的艺术特色
3.《楚辞》名称起源、含义内容
4.赏析《湘夫人》的艺术特色（姊妹篇《湘君》）
5.先秦历史散文的几部重要著作（几个第一）
6.先秦诸子散文的几部重要著作
7.先秦历史散文《秦晋殽之战》中如何通过个性化语言动作来塑造人物形象
8.先秦历史散文《冯谖客孟尝君》中冯谖的论辩技巧及其人物形象分析
9. 汉乐府的概念
10. 从《垓下之围》、《归去来兮辞并序》看司马迁、陶渊明散文的风格特色
11. 结合具体作品谈谈李白、杜甫诗风的区别
12. 分析白居易《长恨歌》的艺术特色
13. 结合具体作品谈谈苏轼、李清照（南渡前后）词风的区别
14. 元散曲及杂剧的基本文学常识
二.现当代文学部分：选择题、简答题
15. 小说的主要特点、表现手法、结构、类型等
16. 中国现当代文学的小说类型包括哪些
17. 鲁迅小说《孤独者》中魏连殳的人物形象分析
18. 汪曾祺小说《受戒》中的主要人物形象分析
19. 诗歌的分类、现当代文学的诗歌流派
20. 分析徐志摩诗歌《我不知道风是在哪一个方向吹》的艺术特色
21. 分析舒婷《神女峰》的艺术特色
22. 散文的分类、特征
23. 戏剧的分类、名词术语等基本常识
24. 话剧《雷雨》的主要人物分析
三．外国文学部分：选择题、简答题
25.简述人文主义文学、现实主义文学、现代主义文学的成就
26.莎士比亚喜剧及“四大悲剧”代表作
27.普希金诗歌《致凯恩》的艺术特色
28.巴尔扎克《高老头》中的人物形象分析及其现实主义的创作特色
29.卡夫卡小说的代表作
1
30. 卡夫卡《变形记》中的人物形象分析
四.作文
※写好材料（话题）作文的两个“必须”
1、必须“保持一致”。这里所说的一致，指两个方面，一个方面是写作者确定的主题要同材料的立意指向保持一致，另一方面是写作者所选择的材料应与主题保持一致。这样才能做到读后有感，有感而发。
2、必须大题化小，小题大作。命题者所给的材料所包含的哲理都是大道理，要求写作者全面深刻地阐述这些大道理是强人所难，因此，要把自己熟悉的社会生活与大道理联系起来，做到大题化小；然而，这并不是允许写作者肤浅地、简单地分析问题，相反，给材料作文所要求的是从生活实践出发，从小事情、小问题中发现大道理，阐述大道理，也就是分析问题应深刻一些、尖锐一些，这就是小题大作。“大题化小”的“大题”指大道理；“小题大作”的“小题”指写作的题料。
※材料作文应试的三点技巧
1、读懂材料，全面把握
读懂材料是材料作文写作的重要前提，没有读懂材料必然会模糊作文，以致出现偏题或者离题的现象，要抓住重点，明白内容，理清关系，理解中心，为立意奠定一个较好的审题基础。
全面把握材料和理解材料，要抓住材料中的关键词语或语句，深刻理解其本质意义，这对于把握材料的中心很有帮助。
2、立意求准，力求新颖
材料作文也是“命意作文”，立意好坏直接影响到作文的深刻与否和创新程度，因此，写材料作文，在读懂材料的基础上，要尽量在立意上求准求新。
所谓求准，就是要把握住材料的内容，牢记主题必须从材料中得来，切不可脱离材料，否则就容易写出失败之作。
所谓求新，就是要努力突破思维定势，超越一般人的思维模式，运用发散思维、逆向思维进行立意。发人之所未发，言人之所不能言，力争做到“人无我有，人有我新。”，在“新”字上下功夫，这样写成的文章才有希望焕发出创造的光彩。
3、使用材料，恰当巧妙
在材料作文中，材料在文章中的使用，也是一个不可忽视的问题。一般来说，引用材料有两种形式，即直接引用和间接引用（化用）。根据文体的不同，使用材料也有不同，一般而言，写成议论文，开头最好引述材料，以便更好地提出自己的观点；其他文体也不能完全脱开材料，要在恰当的地方直接和间接引用一下材料，否则容易造成于材料疏远的感觉。
※材料作文写作的“四忌”
1、忌抛开材料，“另起炉灶”。材料作文和话题作文尽管都有材料，但二者对材料的处理有所不同。话题作文强调的是相关，材料可用可不用；材料作文所提供的材料是写作的依据，包孕着文章的主旨，材料在文中必须出现。不少学生写惯了话题作文，导致忽视了材料作文中的材料，以致于“另起炉灶”。
2、忌不按指令写作。材料作文的试题，一般包括两上部分，一部分是材料，另一部分是写作要求。写作要求或以提示语出现，或另列出“要求”、“注意”。审题时，不仅要吃透材料，还必须看清写作的具体要求，按照试题的指令写作。切忌不看要求，或未看清要求，即下笔千言，却离题万里。
3、忌观点提炼不准确。材料作文的文章主旨是从材料中得来的，考生如果在阅读材料时提炼的观点背离了材料的内涵，那么将直接导致该篇作文的失败，即是“皮之不存毛将焉附？”。
4、忌漠视材料中的关键句。作为材料作文，每篇材料都有关键句，只不过有的不明显而已。关键句在文段中所起的作用或画龙点睛或提纲挈领，一些考生过分强调整篇材料主旨而忽视关键句，导致写出的文章很难出彩。
2
篇三:《写作的意义在于抗争——试论卡夫卡作品中的父子冲突主题》
写作的意义在于抗争
——试论卡夫卡作品中的父子冲突主题
××
文学与新闻学院 汉语言文学专业 04090217
【摘要】本文借用精神分析学派关于文学创作的情结及集体无意识的理论和框架来分析卡夫卡作品中的父子冲突及其创作中的心理动因，指出父子冲突笼罩和影响了他一生的所有方面。正是他和父亲之间说不清道不明的关系，造就了现在我们能了解到的卡夫卡，他的所有作品