【 – 高中作文】
篇一:《2014年江苏高考满分作文：对青春的悲剧意识》
2014年江苏高考满分作文：对青春的悲剧意识
2014年江苏高考作文真题：
根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；文体不限，诗歌除外。（70分）
有人说，没有什么是不朽的，只有青春是不朽的。
也有人说，青年人不相信有朝一日会老去，这种感觉其实是天真的，我们自欺欺人地抱有一种像自然一样长存不朽的信念。 优秀作文展示：
对青春的悲剧意识
青葱年华，生意盎然，曼妙的岁月里，我们快乐地成长，无忧无虑。
但“人世有代谢，往来成古今”，青春不朽的神话终将淡然逝去。 有人说，青年人不相信有朝一日会老去，这种感觉无疑是天真的。时光的马车何时为人停下过脚步？
如巴赫金所说：“这是一个众生喧哗的时代，形形色色的言论，亦正亦邪的倡导。”全元之下，许多人迷失在虚拟的网络世界中。微时代的到来无疑又加剧了这一现象。“微信、微博”纷呈的社交网络平台，让青年人沉醉其中，高喊着青春不朽的传奇，大声放歌不想长大。
归根结底，这是对青春缺乏悲剧意识。
卡夫卡曾对普罗米修斯有过如下所言：“人们渐渐厌倦，鹰也厌倦了，老普的伤口又长好了。”青年人不愿拒绝悲剧与苦难，而选择
篇二:《马路上的悲剧(700字)作文》
精选作文:马路上的悲剧(700字)作文 星期六的傍晚，天阴沉沉的，还不时飘着毛毛细雨。几只家燕在马路中央无忧无虑地嬉戏着。突然，一辆大货车呼啸而过，我的心一紧，禁不住闭上了双眼。我预感到，不幸的事马上就要发生了&& 货车开走后，我睁开双眼，只见冰凉潮湿的地面上躺着一只奄奄一息的家燕。它微微张着的嘴巴似乎在痛苦地呻吟着，那沾满泥土的翅膀不停地拍打着地面，双腿一直抽搐着，可不一会儿就不动了。忽然，一个黑影从天而降，落在了这只家燕的身旁，一看，原来是这只受伤家燕的伙伴。它看见这只家燕一动不动的，以为它是睡着了，便拍打它的翅膀，嘴里还唧唧地叫个不停，似乎在说：朋友，你快醒醒，这儿很危险，快离开！可不管它怎么叫，它的同伴仍然无动于衷。它急了，担心同伴会遇到什么危险，于是展开双翅，想把同伴抱回家去，可是它力气太小了，刚抱起又滑下去了。它实在想不出其他什么办法来了，只能着自己的伙伴死去，而自己却无能为力。 可就在那一刹那，那只受伤的燕子突然睁开了眼睛，唧唧地叫了两声，然后又不动了。也许它是在埋怨自己太贪玩，也许它是在叫同伴快走，别与自已一样落得如此下场，也许它是在叫同伴照顾好自己的家人&&就在那一刻，在旁的那一只燕子哭了，它紧紧地抱住死去的燕子，那样子，好像是一家人。突然，又飞来两只燕子，它们紧紧抱住在哭的燕子，要求它回家去。可它并没有走。雨越下越打，刚飞来的两只家燕飞走了，可它们的好朋友并没有飞走，它是在深夜才飞走，因为它舍不得自己的伙伴&& 人类啊！你们不知道鸟儿也有生命吗？它们也和我们一样，也有亲情，请我们伸出爱的双手，为鸟儿创造出美好的家园吧！这样，世界将会变成美好的人间！四年级:龚丽军
篇一：马路上的悲剧
马路上的悲剧 星期六的傍晚，天阴沉沉的，还不是飘着细雨，几只家燕在马路上无忧无虑的嬉戏着。突然，一辆大货车呼啸而过，我的心一紧，禁不住闭上了眼睛，我知道不幸的事发生了"… 过了好一会儿，我慢慢睁开眼睛。只见一只家燕躺在马路中间，羽毛凌乱，旁边还有一滩血水，看样子奄奄一息！ 这时，一只小家燕飞到这只大家燕旁边，不停地叫喊着它的同伴，还围着它不停地转，凄惨的想呼唤大家燕。可是大家燕没有动静，过了一会，大家燕勉强睁开了一会眼睛，像是在与小家燕告别，就闭上了眼睛。
小家燕展开双翅，使劲拍打着大家燕，大家燕还是一动不动，小家燕更加焦急了，想把大家燕拖到马路边，可是大家燕的体重怎么也托不去走。
小家燕试着给大家燕遮风挡雨，想给它一些温暖，幻想着奇迹发生：大家燕醒过来。可是这一切都无济于事。 小家燕绝望了，依依不舍的一步一回头的走了。他可能想去找自己的同伴，把大家燕带着，也许他知道大家燕已经死了，正在与大家燕道别""
如果大货车司机把车开得慢些，大家燕就不会死掉，如果大家燕不在马路上玩耍，大家燕也就不会死掉，这件事也不会发生了。
篇二：马路上的悲剧 马路上的悲剧
文化路一小 四八班 梁明真
星期六的傍晚，天阴沉沉的，还不时飘着细雨，几只家燕在马路上无忧无虑地嬉戏着。突然，一辆大货车呼啸而过，我的心一紧，禁不住闭上了眼睛，我知道不幸的事发生了……
当我睁开眼睛时，我看到一只家燕正孤零零躺在冰冷的马路上。那只被大货车轧死的家燕身上的羽毛有些凌乱，被细雨淋得湿湿的。它静静的躺在那里，一动也不动，仿佛睡着了。正在这时候，从一棵大树上飞过来一只家燕，落在躺在地上的家燕旁。从体型上看，它们像是一对夫妻。这只飞来的大概是燕爸爸吧。燕爸爸看到躺在地上燕妈妈，没有鸣叫，只是默默地凝视着燕妈妈，仿佛在等待它醒过来。
过了一会儿，燕爸爸似乎等不及了。它一边扇着翅膀，一边张嘴，“叽喳、叽喳”的不停的叫着，似乎非常焦急。瞧它那不知所措的眼神，焦急地鸣叫，仿佛在对燕妈妈说：“亲爱的，你快醒来吧！你怎么啦？你别把我和孩子们丢下呀！快醒来吧，孩子们还等你回家呢！”燕爸爸叫了一会儿，见燕妈妈仍然一动也不动。就又轻轻地叫了几声，像是在说：“亲爱的，别在这睡觉，当心着凉生病啊！”然后试着用爪子抓起燕妈妈，扇动着翅膀试图把燕妈妈带到巢里。但连试十几次都没成功。燕爸爸非常失望。它用翅膀轻轻的摸着燕妈妈那被雨淋湿的羽毛，又对
着燕妈妈呢喃几句，呆呆的望着燕妈妈。因为，燕爸爸知道，它的妻子再也不会醒来了！再也不会陪伴在它的左右了。
突然，从大树上传来“叽叽、喳喳”的叫声。原来是燕宝宝在树上叫燕爸爸回家了。燕爸爸听到后，便回头“叽叽”两声。然后依依不舍的看了看燕妈妈，又张了张嘴仿佛有什么话要对燕妈妈说。大概在祝福燕妈妈：一路走好。然后，一步三回头的走了。
当我看到了这感人的一幕。我的泪水竟然在没有允许的情况下流了下来。是啊！这是多么感动人心的一幕呀！我想谁看了都会被感动的！动物其实和人一样也有感情。我觉得这是不该发生在马路上的悲剧！人们从来不正眼看动物，总不把动物放在眼里。假如那位大货车司机踩一下刹车，假如他多一份爱心，悲剧也就不发生！
星期六的傍晚，天阴沉沉的，还不时飘着细雨。几只家燕在马路上无忧无虑地嬉戏着。突然，一辆大货车呼啸而过，我的心一紧，禁不住闭上了眼睛。我知道不幸的事发生了""
我慢慢地睁开眼，尽管眼前的情景并不出我所料，但我还是忍不住叫出声来。一只家燕躺在地上，一动不动。几分钟后，又飞来一只家燕，它轻轻地喊道：“欢欢，你怎么了？”
显然它还不知道那只叫欢欢的小鸟已经永远都不会再回答它了。喊了一会儿，它似乎明白悲剧已经发生了，就一边用手拍打它，一边喊道：“欢欢，欢欢，你不能这样，你刚才不是还说没玩够，要再玩一下吗？你醒醒，我陪你玩呀！”此时，急切的泪水已经在它的眼眶里打转转了""
这时，又飞来一只家燕，在一旁底声地安慰它：“算了吧，晶晶，别喊了。欢欢已经死了，人死又不能复生，无论你再怎么呼唤，她都不会再回来了。”“可，可是莹莹，她死得好惨哪！”晶晶哭诉道。“哎，
天快黑了，咱们快回家吧，要不又要被妈妈骂了。”“你先回去吧。”晶晶说。莹莹小声讲：“这样也好，让她单独在这儿冷静一下吧。”说着，便飞走了。
晶晶站在那里，目光呆滞，注释着欢欢的尸体。过了好一会儿，才长叹一口气，向旁边走去，走一步回一下头，走一步回一下头""
长江路小学四(3)班张祎祺
一场悲剧 星期六的傍晚，天阴沉沉的，还不时下着细雨。几只家燕在马路上无忧无虑地嬉戏着。突然，一辆大货车呼啸而过，我的心一紧，禁不住闭上了眼睛，我知道不幸的事发生了??
我缓缓睁开眼睛一看，一只家燕痛苦地倒在血泊之中，殷红的鲜血然红了它杂乱的羽毛。它呼吸微弱，双眼紧闭，一对翅膀还在微微颤抖，苦苦地呻吟着，它软弱无力，渐渐地，它的翅膀不再动了，无声无息、有气无力地扒在那儿，像一位生命垂危的老人，奄奄一息。
家燕的同伴看见了，立即飞了过来，见它趴在地上，马上展开了自己那对大翅膀，一边味这只家燕挡风遮雨，一边轻轻地用翅膀摇了摇这只家燕，它用尖尖的小嘴啄着家燕，还“唧唧、唧唧”地呼唤着家燕，似乎在说：“朋友，你快醒一醒吧，被雨淋湿了会生病的。”可家燕只是睁开眼睛眨巴几下，好像要让同伴快走，马路上危险。不一会儿，又紧紧地闭上了眼睛。
它的同伴见自己无能为力，又招呼另一只燕子过来。另一只燕子看到这一情景焦急地飞到家燕身上，又是喊又是用翅膀拍着家燕，还不停地为家燕嚓伤口，梳理羽毛，像是要它马上苏醒过来。虽然它的同伴竭尽全力，但还是没能保住家燕的生命，这只家燕最终还是永远地闭上了眼睛。
它的同伴知道后悲痛欲绝，泪水像断了线的珍珠一样流着，觉得这个活蹦乱跳的小生命死得太可惜了。临走时，它还不时回过头来，依依不舍地望着那只死去的家燕，感到无比伤心，好像在说“安息吧，朋友”。雨越下越大，也许连老天也悲伤得哭了。
唉！人们为什么这么不注意安全，难道燕子就不是生命吗？难道它们就没有感情吗？如果你的家人就这么离去，我想，你心里肯定不是个滋味儿，你会后悔一辈子的。
悲剧
星期六的傍晚，天阴沉沉的，还不时飘着细雨。几只家燕在马路上无忧无虑地嬉戏着。突然，一辆货车呼啸而过，我的心里一紧，禁不住闭上眼睛。我知道不幸发生了……
当我慢慢地睁开眼睛时，看见一只家燕躺在湿漉漉的马路上一动也不动。身子旁边，还有几滴新鲜的血。而别的燕子呢？都被货车吓坏了，飞到了路边的桑树上。
就在这时，一只家燕
又飞了回来，回到了母亲的身旁，看着一动也不动的母亲，又看了看那地上的几滴鲜血，似乎明白了什么……
小家燕扑到母亲身上，它张开小嘴，对着母亲发出一种刺耳的呼唤，“啾－啾－”可是，母亲还是一动也不动的躺在路上，但小家燕还是不见黄河不死心，又使劲的拍打着母亲，可母亲还是静静躺在马路上。
后来，小家燕知道妈妈再也醒不来了，就用翅膀摸一摸遇难的母亲。最后它绝望了，它走了，但还不时的望一望自己的母亲，就含着热泪飞走了。
啊！我真痛恨这个无情的、轻视小动物的司机，你们知道吗？小家燕是多么需要母亲，但现在，它却成了一个没有妈妈的孤儿，让我们珍惜每一个动物的生命吧！
下页篇三：关于道路交通安全的作文
珍爱生命 远离危险
高密市朝阳街道东栾小学
道路交通，安全 笑的，一切就不会发生了！
爸爸每天上班都开车，我都告诉他注意安全。每次他开车出去吃饭我都叮嘱他不要喝酒，有时他都嫌我和妈妈太唠叨，可却不理解我们对他的好意，是为了他的安全。{对悲剧的理解,作文}.
生命是最大的财富，安全是生命首要的保障，而交通安全是与我们每个人都息息相关的，因此遵守交通规则是我们每个人都必须做到的。
篇四：马路上的悲剧 马路上的悲剧
星期六的傍晚，天阴沉沉的，还不时飘着毛毛细雨。几只家燕在马路中央无忧无虑地嬉戏着。突然，一辆大货车呼啸而过，我的心一紧，禁不住闭上了双眼。我预感到，不幸的事马上就要发生了??
货车开走后，我睁开双眼，只见冰凉潮湿的地面上躺着一只奄奄一息的家燕。它微微张着的嘴巴似乎在痛苦地呻吟着，那沾满泥土的翅膀不停地拍打着地面，双腿一直抽搐着，可不一会儿就不动了。忽然，一个黑影从天而降，落在了这只家燕的身旁，一看，原来是这只受伤家燕的伙伴。它看见这只家燕一动不动的，以为它是睡着了，便拍打它的翅膀，嘴里还“唧唧”地叫个不停，似乎在说：“朋友，你快醒醒，这儿很危险，快离开！”可不管它怎么叫，它的同伴仍然无动于衷。它急了，担心同伴会遇到什么危险，于是展开双翅，想把同伴抱回家去，可是它力气太小了，刚抱起又滑下去了。它实在想不出其他什么办法来了，只能着自己的伙伴死去，而自己却无能为力。
可就在那一刹那，那只受伤的燕子突然睁开了眼睛，“唧唧”地叫了两声，然后又不动了。也许它是在埋怨自己太{对悲剧的理解,作文}.
贪玩，也许它是在叫同伴快走，别与自已一样落得如此下场，也许它是在叫同伴照顾好自己的家人??就在那一刻，在旁的那一只燕子哭了，它紧紧地抱住死去的燕子，那样子，好像是一家人。突然，又飞来两只燕子，它们紧紧抱住在哭的燕子，要求它回家去。可它并没有走。雨越下越打，刚飞来的两只家燕飞走了，可它们的好朋友并没有飞走，它是在深夜才飞走，因为它舍不得自己的伙伴??
人类啊！你们不知道鸟儿也有生命吗？它们也和我们一样，也有亲情，请我们伸出爱的双手，为鸟儿创造出美好的家园吧！这样，世界将会变成美好的人间！
四年级:龚丽军
篇三:《浅读悲剧》
浅读悲剧
古今中外，悲剧一直是文学中一个重头戏。
从曾经的《麦克白》、《奥赛罗》、《窦娥冤》和《梁祝》，到后来的《百年孤独》，《骆驼祥子》，和《穆斯林的葬礼》，全世界的人类变着花样和形式“摧残”我们的精神，竞相“比惨”，唯恐你看到之后没有感到压抑，争取一次性让你换上抑郁症。有各种“至郁”疗程随你选择，有精心安排好剧情，关键时刻压抑你；有直接崩溃的，悲剧一个接着一个；有虐心纠结型，误会毁了一生；还有痴心妄想，最后众叛亲离。
初读悲剧，内心中主要的情感就是排斥。为什么人会在悲剧上耗费心血，这些在现实中不得不见难道还要专门写出来么？这些背伤痛苦不是应该让他们静静的过去，然后去看向未来么。用艺术夸大地留下，不是一种造作么。
年龄的成长后来终于让我理解了悲剧。{对悲剧的理解,作文}.
人的成熟分为四个层次。第一层是顺境中的弱者，就算没有看见过这个世界上的黑暗面，也没有勇气去梦想，去闯荡。第二层是顺境中的强者，生来底气很足，很有征服欲但是也没见识过生活的残酷。在这两个层次的人，或小心，或自在，都只生活在自己的小世界。他们的内心是没有力量面对那些悲惨让自己不快的事。这根本不是一种看透，而是一种回避，拒绝接受真相只是因为不想被刺痛。让世界虚假着，只为了求自己内心的平定，怯懦的活着。
所以我们需要悲剧，来赐予我们生命深度。
悲剧之所以具有力量，在于记录了内心的痛苦和将之带来的苦难。看到悲剧后我们心中的不适,只是因为这文字过于不讲情面而出现。我们的心中其实还残留着这其实不会发生的幻想。那些作家毅然面对了这些我们本能就反感与不接受的，选择一条与忘却不同，更加艰难的路去面对悲剧。他们没有把伤疤遮起，让过去的过去，而是将它放大数倍，展露在外面，时刻提醒着自己发生过什么。每次看到心里或许都会很不舒服，但如果不能理解过去的伤痛，我们永远没能从中逃离。通过阅读悲剧，我们真正看到了悲剧，了解了人性的缺陷与完美，才能真的摆脱这份恐惧。
这，绝对不是做作，而是一种更大的智慧。
经过这种洗礼，人就达到了后面的两个层次。先是逆境中的弱者，他意识到了他所拒绝或是没注意到的真相。经过崩溃和挣扎过，他接受了他们，并且努力的想获得更多的掌控，避免再次见到悲剧。人开始变得理智小心。在这之后，他会达到最后一个层次，强者。此刻，他已经看懂了悲剧所赐予他的。他明悉了人性中最本质的，达到了无所牵挂的状态。对他来说，世界上已无分顺境逆境，痛苦和快乐了。他能从一切事物中看到美。
把悲剧写在文字中，可能就是为了这种洗礼吧
篇四:《2015届济南二模作文“翅膀是鸟的悲剧”的写作指导与例文》
2015届济南二模作文
“翅膀是鸟的悲剧”的写作指导与例文
原题再现：
七、(60分)
23．阅读下面的材料，按照要求作文。(60分)
翅膀是鸟的悲剧，它把生命带入永恒的异乡 —(俄)伊万·日丹诺夫 对这句话，你有什么看法?请结合自己的生活经历和感悟，写一篇文章。
要求：自选角度，自定立意，自拟标题，自选文体；不得超出材料的含意和范围；不得套作，不得抄袭，不少于800字。
一、 审题指导
审读几个关键词：翅膀 永恒的异乡 悲剧
鸟的翅膀是能让鸟飞翔的前提凭借。从这一比喻来说这个前提凭借可以是先天的。但因为比喻的喻指还是要落脚到人身上，所以也能指人身上后天的能让生命飞翔的东西。就人而言先天的翅膀应该是身高，容貌与生俱来的出身门第等。后天的翅膀是让生命飞翔的凭借，通过后天努力得到的文学才华，施政水平，书画造诣，襟怀抱负等等。{对悲剧的理解,作文}.
永恒的异乡应是一个具有文学、哲学等多种内涵的概念。异乡应是相对故乡本原起点而言，永恒一种理解是异乡才是生命的常态，一旦离开就再也不能回去，这就成为了悲剧。即使回去也早已不是原来的本源起点。其实人生自出生时，就是没有了回头之路的，就开始了告别故乡去往永恒的异乡的飘泊之旅。永恒还可以理解为虽然离开再不能回去的结果是悲剧，但在飞离原点的过程中所呈现出来的精神价值是悲壮崇高的。
悲剧点明的是人在追求过程中遇到的一种普遍的无奈，这是很多人在个人命运遭到难以抗拒的阵痛时一种无奈表白。生命中异乡是永恒，困境是永恒，选择是永恒，谁都要面对而无法逃避。这种悲剧感叹，其实是个体生命在某种境况下的无耐，这是大家所谓的消极，这种消极才是催生文学、哲学伟大的根源。但站在社会的历史的旁观的角度和层面，社会的发展又正是一个个张开翅膀的人的飞翔所促成的。永恒的异乡也才正是美好的远方。
这个材料的重点应该在前半句上，关键还是对翅膀的辩证认识后面是对悲剧隐喻的具体的阐释。作文只要能介定好所写是什么样的翅膀，翅膀在造就个体生命成功的同时，也造成了生命个体的悲剧，至于这种悲剧是消极的还是积极的就看学生是站在个人感受的角度还是社会的发展的角度。
梳理一下，就是：
①翅膀（身高，容貌，出身，门第；文学才华，施政水平，书画造诣，襟怀抱负等等）在造就个体生命成功的同时，也造成了生命个体的悲剧。（顺着材料写） ②翅膀造成的这种生命个体的悲剧，从社会的发展的许多角度看，促进了人类的进步。（逆着材料写）
③把上面两者结合起来。其实就是辩证认识翅膀对于生命的价值和意义在个体和社会中的不同呈现问题。
当然顺逆的角度之中都包含着辩证的对立统一关系。更重要的要看学生对这个命题的精彩回应。
二、 评分标准：
一类：53——60 透彻地解说清楚“翅膀”的内涵及对人生的改变，明确对这种改变的态度：消极的还是积极的，能够对“永恒”有明确的解读。参照表达、丰富等方面综合打分。
二类：42——52翅膀、悲剧、异乡、永恒等解读不全、不清、不透，综合其他写作技巧打分。
三类：36——41部分偏离
四类：完全跑题。
三、 学生出现的问题：
（一）审题