【 – 高中作文】
篇一:《情系母校策划书》
感恩春晖，情系母校
——浙江春晖中学联合支队活动策划
一、 活动背景
离开曾经朝夕相伴的母校走进清华大学已有半年，这半年里，有太多对母校的思念，那棵树，那口井，那条长廊""这半年里，有太多新奇，新的地方，新的面孔，新的学习方式""这半年里也有牵挂，母校的高三学子们正如当初的我们，为明年的六月蓄势待发，他们或许彷徨，或许困惑""
此时，学校提出“回访母校”活动，无疑给了我们一个再好不过的机会。我们要回去，带着思念、好奇与牵挂回到母校去！去重新回忆那块知识的沃土，去诉说我们全新的大学，去帮助与我们同根的春晖人。
作为一个过来人，回报母校恩情我们责无旁贷；
作为一名清华人，发扬自强不息我们义不容辞。
二、 活动主题及意义
10年高考的硝烟渐渐散尽，11年高考的战鼓已经打响。我们，母校10级毕业生，是切身经历高考磨砺的老兵，是大学生活的新人，是心系母校的孩子，是牵挂学弟学妹的学长。如今，我们带着这四重身份重归母校，回访母校，我们的目的单纯而炽热：我们要认真倾听，倾听我们曾经有过的、学弟学妹们正在经历的困惑，为他们答疑解难；我们要向他们介绍另一个求知的天堂，激励他们不断努力；我们要怀着感恩，报答母校的栽培；我们要以百年清华人的身份，展示我们的骄傲与风采！
我们组建了一支充满活力、独具特色的大学生志愿者服务团队，结合自身大学生活的经历和感想，用自己独特的方式展现当今大学生活的真实面貌，让学弟学妹们对自己的未来有一个清晰的认识，走出迷茫，并激发广大同学的学习热情，为实现自己的梦想而奋斗。同时，我们还将通过分享自己的学习心得和经验教训，提高高三学生的学习能力，让他们少走弯路。
我们的团队始终深信，回访母校的意义非凡。我们联系着两端：母校与高校。我们引导着一群人：春晖在校学子。通过展示清华大学以及其他大学悠久的历史、优良的学风、自强不息的精神、强大的科研教学实力等加深母校学生对清华大学以及大学生活的了解，同时帮助他们树立正确的学习观，明确学习方向，相信此后将会有更多的母校学子，通过这座桥梁，走出困惑，走进心中理想的大学！
三、 前期工作
（一） 团队构建及人员安排
设立策划小组专门组织和策划这次活动，同时从中选出专项活动负责人专门在特定活动开始前联系和组织人员，确保实施
（二） 宣传工作
1、 平面宣传
1．1问卷【已下发】——主要用于统计母校高三学生最想了解的
内容（将以电子邮件形式发送给春晖中学校学生会，以便其提前
准备）
问卷发放：时间：1月19日—20日上午
地点：春晖高三教学楼广场
份数：200份
发放、回收、统计人员：春晖校学生会负责
1．2海报：宣讲会的海报+“高校一条街”的海报
制作人员：
张贴人员：春晖中学校学生会
张贴地点：宣传窗、宣讲会及高校一条街现场
1．3展板：2块，图书馆一楼——高校一条街活动现场
2、 网络媒体支持：
2．1人人网小组、百度春晖帖吧：发帖、建楼，提前预告活动，
吸引母校学生关注
3、 视听媒体支持：
3．1春晖广播台：提前宣传、通知
（三） 联系工作
a) 联系母校——春晖中学
b) 与春晖相关负责人（团委书记、年段长）做好协商工作，协调好时
间，安排好场地，保证回访工作顺利高效展开。
c) 联系清华大学的优秀校友，邀请前几届优秀学长（本科生与研究生）
拍一段视频，为春晖学子寄语，表达其期望与关切。
d) 其他高校春晖10级毕业生联系。
e) 母校摄像人员联系
（四） 内容准备
1. 准备问卷。通过“调查问卷”的形式了解母校高三学生对哪些内容
比较感兴趣，根据调查的结果对宣讲会不同的内容所占的比重做相
应的安排，以便更好的为学弟学妹们提供相关的信息，吸引更多的
同学参与到我们的活动中。
2. 发动所有春晖2010届实验班的同学精心准备，撰写、收集材料，制
作以指导、建议和介绍为主的“高三帮助”小册子，主要内容有高
三心理调适、学习经验介绍、大学专业引导、学长寄语。分为文理
两册，力求高质量，为活动提供后续影响力，体现清华大学“行胜
于言”的务实精神。
3. 设立公邮。在活动前后都可以向同学们开放，以邮件的形式为大家
答疑解惑。避免宣讲活动现场时间的局限。公邮可以在“问卷调查”
和“海报”中均有体现。
（五） 物品准备
在安排好的时间地点的基础上，借好所需桌椅，制作好宣传海报、横幅、调查问卷，宣讲会现场所需的答疑反馈卡【内容详见附件三】，
以及讲演时需要的PPT、视频等材料，收集学校里各种活动海报，准备清华纪念品。
（六） 场地布置
具体视场地规格安排，排好桌椅，并在场地周围布置一定的海报和横幅，在条件与经费允许的情况下，可对场地做一定装饰，使得氛围更加温馨活泼。
四、 活动流程
（一） 探望老师
·时间：1月20日上午
·内容：学生探望老师，与老师进行情感交流，畅谈大学生活。
9：00am 成员到达学校
9：00am—11：00am 成员各自分小组看望自己的老师
（二） 参观母校
·时间：1月20日下午 13：30—14：30
·内容：队长组织游览母校，感受校园新气象新变化，并且拍摄下校园景致。
（三） 宣讲会
·时间：1月20号下午
3：20pm—4：00pm 布置场地
4：00pm—5：00pm 宣讲会
5：00pm—5：10pm 整理场地
·宣讲对象：高三实验班（普通班自愿）
·宣讲人员：清华，北大，人大，交大，浙大（暂定）{情系母校}.
·地点：多功能厅（届时将联系学校录像，使得其他同学可在教室看现场录像）
·内容：优秀学长的高中生活及学习经验分享、大学生活介绍、大学精神风貌介绍
·会后答疑（宣讲会之前将答疑反馈卡发放给到场学生）
宣讲会现场流程：
1、 开场前10分钟，自动播放展示清华风貌的相关视频、图片，给同学们分发答疑卡片。
2、 开场：主持人介绍本次回访活动，调动全场气氛。（3min）
3、 成员介绍：我们进行自我介绍，让高三同学们初步了解我们。（3min）
4、 大学生活：不同高校向学弟学妹们介绍大学丰富多彩的活动（“百团大战”、学生节、学术月等），使他们对大学生活有一个大致的了解。
清华大学介绍：自强不息精神，百年校庆，紫荆信箱（40min）
5、 反馈卡答疑：收集答疑反馈卡，优秀学长针对同学反馈的问题一一给予回答。（5min）
6、 学长寄语：播放有关春晖历届优秀学长（清华大学在校生）对母校学弟学妹的寄语视频，激励春晖学子。（4min）
7、 交流方式：留下我们的邮箱、手机号码、QQ等联系方式，使学弟学妹们在需要我们帮助的时候可以找到我们，方便我们帮助他们解决
相关的问题，增进我们与学弟学妹之间的感情。（5min）
（四） 高校咨询会（多所高校一起）
·时间：1月21日中午
·地点：图书馆一楼
·参与者：各大高校（除宣讲高校外，再增加财大，复旦，科大，南大，华理等多个高校）
·内容：与高三学子进行面对面的交流，尽最大努力回答同学们提出的问题。同学们可在活动现场自由提问，我们将为母校学子解决包括高三学习方法、心理解压、高考技巧、志愿填报等各方面的问题。并且将赠送给学弟学妹们各自准备的高校纪念品（书签等），留下我们的联系方式以便日后交流帮助。现场横幅签名同时进行。
·准备：桌椅、展板、海报、横幅、水、纸、笔、清华纪念品
·场地布置【详见附件五】
（五） 交流班会
·时间：1月21日下午，班队课时间
·地点：高三实验班教室
·对象：高三实验班，文理各一个
·参与者：各高校回访人员
·内容：1、学习经验介绍
2、考前心态调整（采用沙龙讨论形式）
3、自招经验谈
4、自由交流答疑
（六） 合影留念
·时间：1月21日 5：20pm—5:30pm
·内容：白天回访活动即将结束之时，全体活动成员在母校合影留念。
（七） 自主招生面对面
·时间： 1月21日晚 高三教学楼空教室
·对象： 报名参加自主招生的同学（实验班通过班会告知同学，普通班则通过海报）。我们将主要以“北约”、“华约”两大类型介绍自主招生笔试需要注意的问题，适当传授面试技巧。
五、 后续工作
1、 活动结束后，了解母校对本次活动的反馈情况（学校对我们本次活动的评价
及建议），与母校加强联络，为下次活动做好准备。
2、 撰写活动总结、新闻稿，主要提供给春晖中学，用文字、图片、DV等多种
篇二:《情系母校活动总结》
情系母校活动总结
本次活动正式与2月9日进行，总的来说非常顺利，也给了学弟学妹们很多的帮助。清华大学“情系母校”活动是由清华大学招生办公室与共青团清华大学委员会共同主办的大型志愿活动。该活动以“服务同学、回报母校、锻炼自我、展示清华”为主旨，鼓励同学组队返回高中母校，通过各种形式，分享学习心得、传播清华文化，用实际的行动感恩高中母校，用热情的展示谱写清华风貌。
活动前我们做了很多准备工作，并将宣讲的重心放到对清华人文环境的介绍上，并准备了提前策划的PPT以及视频等。而通过这些我们想要达到的目的便是通过分享我们的大学生活，激发学弟学妹们的学习热情，并且让他们尽早确立目标，找清方向。然后讲述自己高中时期好的学习方法，让同学们融合自身情况加以借鉴，在高考中取得优异的成绩。同时还有其他高校的优秀同学来宣讲，为同学们呈现更丰富的内容。
活动当天的气氛很好，首先学校在大礼堂上集中宣讲，这样能对所有的同学来进行普遍性问题的讲解，包括文科理科的所有同学，重点在于高考前的心理问题的辅导，并且还有大学专业的粗略介绍。紧接着各大高校分成不同的教室进行宣讲，我们采取了比较轻松的交流方式，让同学们可以提出自己想知道的问题，宣讲前我们随机询问了几位同学他们想了解的内容并做了相应的调整，增加了对自主招生的介绍。我们看重同学们的关注点，并增加了清华富有特色的历史文化，在介绍中渗透了大学生活与高中生活的不同之处，最让同学们印象深
刻的便是对清华各大食堂的介绍还有展现清华风貌的视频。而我们也不是一味地介绍，同时还有一个交流的过程，我们带来了一些小的纪念品，让同学们积极发言，也可以发表自己的看法。
活动后期我们建立了公共的QQ账号方便与学弟学妹们联系并解决疑惑，能够为他们提供及时的帮助，并同时宣传了“紫荆信箱”这个沟通的新渠道。当然我们还进行了活动结束后的反馈工作，询问同学对这次活动的看法，是否对他们有帮助。
而在这次活动告一段落之后，我们也进行了一些总结和反思。在活动前期的策划方面我们做的很详细很认真，并且我们完成了策划中的绝大部分内容，这让我们很有成就感，唯一有所差别的就是活动时间提前了一些。而在集中宣讲的这个环节我们遵循深入浅出的原则，广泛而又大体的介绍普遍存在的学习心理上的问题，后期的反馈中大家也表示这个环节很有必要也有所收获。而紧接着的具体介绍中，我们的开场让同学们眼前一亮，其他高校大都先对学校的师资分数线进行介绍，而我们则是从清华的人文风貌入手，来吸引同学们的眼球。宣讲的过程轻松而又不失重点，事后的反馈调查也表明我们有着很好的成效。
当然，我们也同样存在着一些问题，首先，活动时间的提前不可避免的造成我们有一些准备不足，手忙脚乱，再加上人数少的原因，我们就适当的删减了一些内容，并且改为现场的询问。再有高中学习紧张，同学们的时间有限，在前期准备的时候我们考虑了这个问题并对此作出相应的准备方案，虽然我们的宣传工作做得并不是那么好，
但是学校方面的积极号召为我们减轻了不少的负担，再加上其他高校的宣讲同时进行，最终活动的参加人数我们都很满意。还有时候的反馈调查，可能是比较晚了的缘故，同学们给我们的回复并不是很多，可能反馈的结果不能代表全体，这个还有很大的改进空间。但也正是因为这些不足让我们体会到了实践的可贵之处，也让我们锻炼了解决问题的能力。
总之，大家在这次情系母校活动中收获颇丰，也让我们更加感谢母校对我们的栽培，上大学半年后回到母校，回到以前的教室，我们的内心都或多或少有着感动和感恩，我们都希望母校能够培养出更多优秀的人才，同时也希望自己能够为母校争光。这次活动从前期策划，准备，再到活动的开展和事后的反思，我们锻炼了自己的能力，有了很大的收获。反馈的结果证明，88.5%的同学都觉得这次活动对自己有很大的帮助，这也表明我们的宣讲有了预期的效果。我们在活动结束后也不时收到同学的消息，他们大多提出一些问题，而我们也给予解答，在帮助他们的同时，也帮助了我们自己。
我相信，未来我们的母校将会越走越远，而我们也会在未来的日子里把志愿做得更好。
篇三:《情系母校》
情系母校
孔娜：敬爱的老师们，
王志明：亲爱的同学们，
敖彤：童年是快乐的儿歌，{情系母校}.
石欣：童年是鲜艳的花朵。
孔娜：童年是初升的太阳，
王志明：童年是无畏的拼搏！
敖彤：在盼望中，我们的节日终于来了！ 石欣：在期待中，节日的号角吹响了！ 孔娜：看，孩子们的花裙子飘起来了！ 王志明：听，我们歌儿唱起来了！
女合：唱起来吧，跳起来吧，。
男合：让我们尽情——放飞我们最美好的希望！
王志明：朋友们，是谁培养了我们？
孔娜： 是我们的老师！
王志明：是谁教育了我们？
孔娜： 是我们的老师！
敖彤： 是啊！几年的生活，几年的爱，我们更多地感受到了老师的
无私奉献。我们即将毕业，这儿将成为我们的母
石欣; 我们又是怎样深深地爱着母校呢？
敖彤： 我们真诚感谢母校为了我们的成长和发展呕心沥血。 孔娜：我们永远不会忘记母校老师对我们辛勤教育的点点滴滴， 合： 是绿洲的甘泉和沃土，滋养了纤细的幼苗 ， 是老师无私情怀，孕育了无数未来的希望 。
孔娜：再有几十天，我们将离开母校，走上高年 级的学校继续学习。
王志明：进校园我们是含苞的花蕾，
敖 彤： 出母校我们是鲜艳的花朵，
石 欣： 今天我们相聚在这里，
孔 娜： 明天我们共建伟大的祖国。
王志明：放飞我们的希望吧，我们坚信—— 合： 明天更美好！ 明天将飞得很高很高。
孔娜： 我们是含苞的小花，
明天将姹紫嫣红，分外妖娆。
我们就是我们，
红领巾在胸前燃烧。
王志明：请看明天
我们将举起山，挑起河，
捧起现代化的祖国，
飞向金色的目标……
敖彤：我爱你茂密秋树林
石欣：我爱你开放的窗口
是它让文明的花朵争艳芬芳
孔娜：我爱你伟大的旗帜
是它代表了我们前进的方向
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