【 – 高中作文】
篇一:《高考满分作文600字：我生活的世界》
高考满分作文600字：我生活的世界
篇二:《我的世界作文600字》
我的世界作文600字
我的世界精彩的是一缕阳光，无奈的是挡住阳光的白云。
每个人眼中的世界是不同的。
喜欢音乐，有人就会说音乐是我的世界；喜欢画画，就会说美术是我的世界；喜欢你，就会说你是我的世界。
小时候，我们坐在小小的育婴车中，躺在那里面，不用做什么，就只是轻轻地聆听着自己的呼吸，看到的世界只不过是湛蓝的天空，美丽的彩虹罢了。
长大了，我们处于不同的环境中，眼睛里看到的东西也越来越多，你所认为的世界也许很光明，也许很黑暗，也许和自己的想象有些遥远，也许你认为自己只不过是尘世中的一抹沙，算不上什么。
但这就是你的世界、、
每个人眼光是有所不同的，世界也有不同。
而我眼中的世界不同于他人，有一句歌词，差不多，很精彩有很无奈。精彩的是一缕阳光，无奈的是挡住阳光的白云。{世界各地的民居作文600字}.
我的世界一定有我的家人，我的朋友，他们的笑脸。我爱他们，而正因有他们，最后那片白云也会散去，露出洋溢在每个人脸上的阳光。
就是这样，我的世界不要求很繁华，但一定不要寂寞。 所以更需要你的陪伴。
在学校里，我有老师的教育，还有同学的帮助。老师是那么可亲可敬，就像是我的长辈和亲人，既传授我文化知识，更教给我做人的道理，我的脑子越用越灵活，思想也日渐成熟。在同学中，我有几个好朋友，我们在一起讨论问题，解决困难，倾诉烦恼，畅想未来，彼此关心爱护。有一次，我遇到了一个迄今为止最大的挫折，我灰心了，感到眼前的一切都是那么黯淡无光。因为有好朋友在身边，她们为我出主意，想办法，令我感受到了集体的温暖和同学之间的诚挚友爱，使我明白，在遇到困难和挫折的时候，我并不是孤军作战，于是我又重新找回了自信。从此以后，我变得坚强起来，心情也随之开朗，觉得一切都是那么美好，那么阳光。
家庭生活的世界和学校生活的世界，组成了我完整的世界，我的世界很美好。 这就是我的世界
那个夏天，云离开了我，于是我的整个世界里都是云的影子。
篇三:《心中的世界(600字)作文》
精选作文:心中的世界(600字)作文
曾经有人问我：你心中的世界是怎样的？这个问题一直在我脑里萦闹。我心中的世界是一片安宁，一片寂静，一片快乐，一片思索！ 我心中的世界是一个人坐在窗前，看那小水珠从房上落下，听那小水珠落下的声音滴嗒、滴答&&那样清脆、悦耳，那声音不带有任何隐秘，任何幻隐。让我在脑海里构造一片蓝天、一片阳光，让我构造一个崭新的世界，那世界让震惊，让人思考 我心中的世界是一个走在海滩上，太阳妹妹依依不舍地将最一缕阳光奋力地照射出来，她涨红的脸是那样动人。脚上的泥土似乎已对我产生深厚的情感，哗、、、哗海浪拍打着海岸，他们配合的那么默契，海浪总是用力的拍着海岸，象一个严厉的老师，海岸象一个犯错的孩子，垂着头任凭海浪教训他。偶尔飞来一两只离家的小海鸥，它们在海面上嬉戏游玩。我多么想成为那只在海面上飞翔的海鸥，等着爸爸妈妈来召唤我回家。我心中的世界是一个人走在森林里，透过树叶射进的一缕阳光温柔的照在我身上，我踩在厚厚的落叶上，那样松柔，感觉令人陶醉，使人想倒在这层层树叶上，似乎象躺在妈妈怀里，那么亲切，那么温暖，树上的小鸟叽叽喳喳的叫着，从那棵树窜到这棵树，树叶哗啦啦地落下，淘气的小鸟似乎嫌这太安静了，总要弄出点声响。闹了半天，小鸟们还不肯休息，忽然从你的头顶飞过，让你花容失色，小鸟又不负责任的叽叽喳喳的笑着飞走了。走在这无尽头的森林里，心中是多么希望走出这森林，似乎走出这片美丽的森林迎接你的是更加美丽的明天！ 这就是我心中的世界，一片安宁，一片寂静，一片快乐，一片思索！河南驻马店新蔡县实验小学六年级:王尼玛boy
篇一：小学作文：我心目中的世界
我心目中的世界
我心目中的世界是一个美好的世界。
那里没有小偷、坏蛋、和一些没家庭、贫穷的人们只有不怕苦的农民工、有爱心的人民、好学的同学 看，马路边上的小男孩要硬闯红灯，一位身穿红衣又带红领巾的女孩拦住了他，说：
“小朋友不能闯红灯，等绿灯出现才能走，知道了吗?” 男孩似乎听懂了，一连串地点头。
工地农民工卖力地在修建着高大无比的大楼，无论是刮风还是下雨，只要他们大家在，再高再大的高楼都会一座座拔地而起。
今年的2008下了一场至今都没有过的大雪，让有些地区的房子、电、水等等严重受害，导致人们无法像平常一样生活。全国各地纷纷捐钱、捐物有的单位派出支援兵帮助那里抗灾救灾，那些地区的人们很快得救了。大街小巷的人们、公路边的农民纷纷拿起铁锹、扫把扫雪，使得马路畅通无阻，农民工又可以回家过年了。
让我们从身边做起从现在做起，关爱他人，让世界变得更更美好。
篇二：如何写好想象作文
如何写好想象作文
时间:2012-06-06 编辑:admin
如何写好一篇 技巧
一:的特点和要素 技巧二:想象作文的基本表现手段 技巧三:想象作文结构的基本模式 技巧一:想象作文的特点和要素
想象作文是近年来才开始流行的文章体 裁。它提倡学生大胆展开联想和想象，进行作 文。作文的内容一般是非现实的内容，突破了 现实世界的束缚。题材大多是寓言、童话、故事 新编、梦中世界、时空旅行等。
想象作文不一定符合情理，要求学生启动联 想，将现实升华成幻想，来源于生活但要高于生活。
技巧二:想象作文的基本表现手段
1.多观察，多思考。 不能脱离生活现实基础，在平时要注意观 察生活、发现新的事物。要有积极的思想和大 胆的想象。充分地认识和理解生活，有着创新 的思想和意识。
2.观察仔细，联系实际。
要写出自己的新颖性和独创性。运用自己 的发散思维，写出自己心中的世界。但是要注 意，虽然是想象作文，也是来源于生活的，不能 一味地天马行空，自说自话。要注意想象的合 理性。避免在作文中，脱离生活现象，写出虚 假、夸张、空泛的文字。
技巧三:想象作文结构的基本模式
1.要大胆想象。 行文时要脱离现实，大胆地展开联想和想 象，不要束手束脚。我们都知道，行文的基拙就 是从时间、地点、起因、发展、结果、语言、动作、 心理、形状、环境、人物等方面下手观察一个事 物，这样所反映的内容自然就多，写作起来就 可任意选取素材表达自己的想法。
2.想象要合理。 想像是来源于生活的，因此我们要展开正 确、合理的想象，从实际出发来写出一篇精彩 的想象作文，那种脱离实际的胡思乱想是不可 取的。
3.想象的内容要具体。’
文章最忌的就是空洞，没有中心，没有主 题。在行文的时候要注意话有所指，事有所叙。要努力、专注地将头脑中想好的构思，真实生 动地刻画在自己的作文中。
4.要表达自己的真情实感。
写出真情实感来，是写作文的最基本的要 求。一般来说，作者在面对这个文体时，表达的都是自己对未来的想象，以及自己对未来生活 的喜爱和向往。因此，我们在写想象作文时，也 应该在描写未来的同时表达自己真实的想法 和感情。
总之，写好一篇想象
作文的要点就是在平 时注意观察生活、观察身边发生的事，大胆地 发挥想象，随时记录自己闪过的好构思、好思 想。从实际出发，联系自我、联系生活，写出一 篇新颖奇妙而又意味深长的故事来。
篇三：小学作文：我心中的世界
我心中的世界
有一天晚上，我躺在睡床上，望着天上数不清的星星，渐渐的来到梦乡
我坐着宇宙飞船来了星球上。啊，真美丽！蓝蓝的天空上，飘着朵朵白云。那山山水水，草草木木全映入我的眼帘。刹那间，我的视觉，听觉，嗅觉全部混在了一起；那美景，那鸟语，那花香，把我深深地迷住了。
在这个世界里，没有污染，没噪音，没有病菌，更没有战争。人类在和平，安宁，美的环境中工作，学习。人们从不为吃和穿而劳碌，一天只需喝一杯高蛋白的饮料就可以了。穿的是高科技产品。是用特殊材料制成的，颜色和款式可以随着人们的爱好而变化。人与人之间团结友爱，亲如一家。人类和动物也和睦相处。你看！美丽、温柔的长颈鹿正在与孩子们一起玩耍呢。唉，一只大灰狼过来了。别担心，大灰狼也在很友好地与孩子们嬉戏呢！
该到学校去看看了，我快步来到一座教学楼面前，呀！太漂亮了，只见楼的墙壁 上是绿油油的小草，上面点缀着五颜六色的野花。楼里面有电梯。每个学生都有电脑，老师讲课时也使用电脑，在这样的环境中上课，真是一种享受。
“叮铃铃一阵铃声把我从美梦中唤醒。唉，我多想在那里多呆一会儿呀。这就是我心中的世界，虽然现在还不可能实现，但随着人们素质的提高，我相信，总会有那么一天的。
篇四：画出来的作文 小学低段作文教学的几点尝试
国人小学 蓝小丽 关于“妙笔生花”这个成语有个故事。说一个秀才梦到自己的毛笔上盛开一朵莲花，梦醒后他就一下子变得才华横溢，下笔如有神了。成语其实反映了人们长期的一个愿望，也是难求解决的一个难题：如何能写好文章。特别是小学生，谈作文色变。假如有什么办法能解决这个问题，那这个办法一定是孩子们“梦寐以求”的。
那孩子们为什么会谈“作文”就色变呢？大多是因为孩子初次接触作文就产生了害怕的心理。笔者认为，小学生产生这种害怕的原因大致有如下几点：{世界各地的民居作文600字}.
1、教师家长的要求过高，过急，拔苗助长。
如教材中三年级才开始的起步作文，我们大多数的老师已经从
一、二年级开始练笔
了，而且家长们也很“重视”。但对一、二年级的小朋友来说，在课堂上说话很多同学还是词不达意，写作文更是一件难事，加上许多老师用过高的期望要求孩子，结果有时会适得其反。孩子跳一跳也摘不到葡萄，就会逐渐失去兴趣。加之教师讲评太少就更糟糕了。
2、学生缺乏观察周围生活的习惯，捕捉不到生活中的亮点。
3、阅读和积累不够，差距大。
这些环环相扣的原因造成了孩子初步接触作文就觉得门槛太高，无从下手。既而没有兴趣，也就没有再写作的动力。
针对以上这些情况，我觉得低年级写作最大的任务除了培养孩子们的想象力、模仿力以外，更重要的是培养孩子写作的兴趣，教给学生阅读的方法，培养孩子们的阅读习惯，提高课外阅读的效率，对写作语言有所积累，有所内化。所以，我做了低段作文教学的几点尝试。
一、“画”出作文 《新课程标准》中对低年级的写话有明确规定：“对于写话有兴
趣写自己想说的话”。而低年级尤其是一、二年级的孩子的思维大多是图象思维为主，慢慢向抽象的语言文字的过度。绘画与其他艺术形式相比，更具有直观性，因此也更容易为儿童所接受。孩子们往往把绘画当作游戏来对待。一旦他们兴趣来时，就会马上拿起画笔，伴随着愉快的情绪，无拘无束，任意涂抹，从中得到满足和乐趣。儿童画是儿童心灵的写照，充满了想象和创造。儿童画不仅反映了儿童眼中的世界，也反映了儿童心中的世界。所以我做了让孩子“画”出作文的尝试。{世界各地的民居作文600字}.
在一年级刚入学阶段，有一次，我把美术课与语文课来了个大融合。我说：“孩子们，你们最喜欢什么呀？想说什么就说什么。”有的孩子说：“我最喜欢苹果。”有的孩子说：“我最喜欢太阳。”有的说“花朵”、“树木”，还有的说“爸爸妈妈”等等。接着我又说：“它长什么样啊？你能把它画下来吗？记着用水彩笔画漂亮一点哟。”接着孩子们迫不及待的拿出工具，认真地画起来，有的一边画画一边嘴里还嘀咕着呢。有的还一边作画一边流露出得意的笑容呢。等孩子们画完，我说：“孩子们你能拿着画给我们介绍介绍吗？可以用上我们学过的叠词。”（然后出示句式“我最喜欢——–，它——–。）接着，孩子们争先恐后地说开了，生怕他得不到展示。有的说：“我喜欢小草，它绿绿的。”有的说：“我最喜欢太阳，它红红的，圆圆的像个火球。”我接着评价说：“还能说出它像什么啊，真能干。”接下来孩子们的灵感被激发了，说出的比喻句就更多了。最后我请孩子们把说出的话工工整整的写在图画的下边，并评选出最好的张贴在教室里。
二、观察后作文 孩子们每天除了在学校学习文化知识，剩余的时间大部分都用来感受和观察生活。在感受观察的过程中，他们感知了大自然的美好，发现了身边的奇闻趣事，也感受到周围也在悄悄的变化，渐渐地就会
生出一些新的
想法。因此应该正确引导学生养成观察生活、思考生活的习惯，培养孩子做生活的有心人。平时每个学生有自己的精神活动方式，有的学生喜欢整体观察，有的善于观察局部，有的喜欢打破沙锅问到底，有的爱由此及彼展开想象，有的则常突发奇想。我肯定并关注他们的发展，并常引导学生留心身边的事和物，鼓励他们留心观察生活，争当“小小观察家”。如：可观察季节、节日或天气变化，可观察周围每个同学的性格、爱好、脾气，观察任课的每个老师的个性语言，也可观察自己喜欢的景物、植物或动物。
在刚入二年级时，我结合“秋天来了”这个主题单元，让孩子每天观察周围的变化。我说：“孩子们，让我们带上我们的眼睛去认真看，带上我们的耳朵去仔细听，带上脑袋多思考，看看我们周围发生了什么变化。最后把你的发现画下来，并用一两句话写下来。”
每天都有孩子来“报告”：有的孩子发现银杏树叶开始变黄了；有的孩子发现学校的枫叶红了；有的孩子发现人们的穿着和之前不一样了；有的孩子发现鲜红的石榴上市了??每天哪怕发现一种变化都可以画下来并写上一两句话，鼓励用上比喻句。经过一周的观察，最后，孩子们的发现昭示着秋天来了。然后安排一节口语交际课，把最近的观察汇总。孩子们顺利的完成了以“秋天来了”为题的一段话。有的模仿课文这样写到“秋天来了，秋天来了，果园就是一幅美丽的图画。看葡萄架上挂水晶。苹果树上打灯笼。石榴肚里装宝石。核桃脱下绿衣服，露出金黄铠甲衣。还有那黄澄澄的梨，红彤彤的枣。秋天真是个瓜果飘香的季节啊。”有的这样写到“秋天来了，天气变凉爽了，大雁开始往南飞了。银杏树的叶子变黄了，只要有风轻轻一吹，就像一只只黄蝴蝶在空中跳舞。枫树的叶子变红了，好象一片燃烧的火焰，点燃了秋天。美人蕉也收起了花裙子，怀上了小宝宝。??”部分比较后进的孩子哪怕只能写上两三句话，我也会不吝啬鼓励。孩子们完成得非常开心。完成后孩子们摇头晃脑读得非常起劲。{世界各地的民居作文600字}.
三、游戏后作文 在《给教师的100条建议》中，苏霍姆林斯基谈到：“让学生体验到一种自己在亲身参与掌握知识的情感，乃是唤起少年特有的对知识的兴趣的重要条件。当一个人不仅在认识世界，而且在认识自我的时候，就能形成兴趣。没有这种自我肯定的体验，就不可能有对知识的真正兴趣。”为此，我让孩子做了游戏后作文的尝试。
一次课间活动期间，我和孩子们玩了老鹰捉小鸡的游戏。我扮演可恶的“老鹰”，数学老师扮演了勇敢的“鸡妈妈”，孩子们轮流扮演了“鸡宝宝”。当我瞪着眼睛伸出利爪向鸡群扑去时，鸡妈妈就张开翅膀带着鸡宝宝快速躲闪。以至我很难抓住小鸡。孩子们还挑战似的喊“来呀，来呀，抓不着，抓不着，就是抓不着，笨老鹰。”我故意做出气愤的样子，继续猛攻，可依然无效，最后只能灰溜溜的飞走了。孩子们哈哈哈的笑得很开心说“跑了，跑了，笨老鹰。”整个10分钟在快乐中快速的过去了。放学的时候，我让孩子们回家把这个游戏讲给爸爸妈妈听。注意说清楚什么时间有谁在哪里玩什么，他们是在怎么玩的。说清他们的动作或表情。孩子们在欢乐的游戏中度过，当然说起来就很自然和真实，也有很多话想说给爸爸妈妈听，通过“说”以后，再根据所“说”的来作文，当然作文就很轻松的完成了。有的这样写到“丁零零，下课了，我们都迫不及待的冲出教室玩起老鹰捉小鸡的游戏。这回蓝老师扮演老鹰，杨老师扮演鸡妈妈，我们扮演鸡宝宝。只见老鹰瞪着眼睛，伸出爪子向我们扑来。鸡妈妈张开翅膀保护着我们赶紧躲闪。嘴里喊到：‘孩子们，小心，老鹰来了。’老鹰往左扑，我们就往右闪。老鹰往右扑，我们就往左闪。我们躲在鸡妈妈身后。老鹰就是抓不着，气得老鹰直跺脚。我们高兴地喊‘来呀，来呀，抓不着，抓不着，就是抓不着，笨老鹰。’最后老鹰累得满头大汗，只能灰溜溜的
篇四:《家乡的民居》
家乡的民居{世界各地的民居作文600字}.
我的家乡在德庆县农村，那里山清水秀，依山傍水，景色秀丽，是人们居住的好地方。踏上了我的家乡，你就像走进了美丽的水彩画里一样。
我的家乡过去人们住的地方是方方正正的古老大屋，是用石头打基础，坭砖砌墙，木头、瓦片盖顶。古老大屋是我家乡的传统建筑物。我的家乡地处亚热带，气温高，据说古老大屋有冬暖夏凉的特点。因此，我的家乡至今依然保存着许多古老大屋，上了年纪的人现在都喜欢住在那里。
家乡的村寨多则二三百户，少则一二十家，都是由一座座别致的大屋“井”字形的排列而成。每大屋的大小、高低、材料、座向都相同，从外面看根本分不清贫富。屋内横梁穿柱，有的横梁上雕刻着花纹。屋顶上还有飞鸟、野兽、人物等的雕塑，虽然时间长了，但看起来还是栩栩如生的。古老大屋只有一个大门口，一个窗户也没有，更没有后门了。一进入大门口，就是一个长方行的天井，是人们洗东西的地方，下雨时四周屋顶上的水都流到天井，然后排出屋外。天井两边各有一个厨房，美味可口的饭菜就从那里端出。穿过天井便是大厅，那是一家人吃饭、娱乐、会客的地方。大厅左右两边分别有一个睡房，外人是不能随便进去的。睡房上面还有一个用木版搭建的楼阁，是放粮食、杂物等用的。古人的建筑技术真高呀！
过去建造古老大屋，是家乡人生活中的一件大事。按照传统习俗，先要选好地方，打好地基，再砌砖架梁。新屋落成时，亲戚、朋友都来庆贺，热热闹闹的非常开心。
两三百人同居一村，秩序井然，毫不混乱。古老大屋所保留的民俗文化，让人感受到大中华传统文化的深厚久远。我爱美丽的家乡，更爱家乡的古老大屋。
指导老师点评：小作者能抓住古老大屋的建筑材料、外部结构和里面的布局、作用来介绍，条理清楚，详略得当，用词也较准确。
篇五:《孩子的世界作文600字》
孩子的世界作文600字
1.孩子的世界
每个人一出生就像一张白纸，人生便是七彩的画。素描是人淡雅的老年，油画是人丰富的中年，多彩的水彩画便是人快乐的童年。
我家新房子刚开始造的夏天，我经常在工地附近玩耍。那时地基刚刚打好，下完雨，在地基挖的坑里有许多水洼，里面有不少的小蝌蚪。看着这些黑色的小精灵在水中摇着尾巴欢快的散步，便十分好奇，时常蹲在一边抓蝌蚪。先死死的盯住一只等它到死胡同，便一下扑过去一把抓住，然后跑着跳着给爸爸，有时脚一滑，摔个嘴啃泥，和我经常一起玩的泥水匠都笑弯了腰，手中的蝌蚪早已没了踪影。
房子造了一半时，对面搬来一个比我小的小男孩。我们经常在一起玩。一次我和他每人拿了根木棍，沿着河往西走。河边都是没有农田或道路，杂草丛生。我们一路劈荆斩棘走了两~三公里累的气喘吁吁，天色渐渐暗了下来，结果找不到路。我们碰着运气乱冲乱撞走到了大路上，预上了运砖头的泥水匠，把我们送回了家。
房子快造好的那段时间特别无聊，不少泥水匠完成了任务，其他的木匠特别忙，暑假少了许多乐趣。水稻全部收了，蝌蚪不再出没了。一天晚上，爸爸穿着雨靴，拿着手电筒、夹子和一个皮带准备要出门，在我的软磨硬泡下带着我一起出去。原来是要去抓黄鳝，在田里也有一些光亮，也是出来抓黄鳝的人。我小心翼翼的一步一步向前进，盯着周围的水中。我突然看到一个细长的身影，它扬起水底的泥土水变的混浊，一下没了踪影。爸爸用手电筒照着一条路线，好像能看透黄鳝在混浊的水中的行动，算准了一个提前量，一夹犹如探囊取物。在我和爸爸的努力下收获了不少，第二天吃着自己抓的黄鳝心里好不得意。
绚丽的童年令人难忘，许多的趣事、傻事与错事至今仍历历在目，愿我能将这份美丽的水彩画珍藏心底，这是我童年的世界。
2.孩子的世界
"孩子要什么开心！吃饱，穿好，***考好就行了，还想什么呢！"妈妈又在烦了。我真想在我的世界里向天空倾诉着烦恼。
记得去年暑假，妈妈爸爸就把我的一天的学习计划排的满满的，望见那张学习表，我的心顿时似一株迎风盛开的话顿时凋谢了。嘴上便向他们埋怨道："不是放假了就可以休息了吗！"他们听后，假仁假义地说："放假就是用来复习的！如果不抓紧你，真不知开学后成绩下的多快！赶紧把作业做完，下午还要去补习班补课呢！"望着堆积如山的作业，心中只留下叹息：为什么我的世界里只有作业，学习，补课！这时，妈妈走进来，手里递给我一个洗干净的苹果，又努努嘴："吃完苹果后赶快写作业。"我看着作业本，向妈妈恳求到："能不能休息会儿在写？""不行！就算你写完了也不行，给我写作业，看书，分数提上去才是关键！"妈妈的眼睛瞪得老大，我这下就怒火冲天，向她怒吼道："分数是你儿子还是我是你儿子啊！""你赶快学习去，否者饭也别吃了。"说完"砰"得把门一关，那个又大又红的苹果摆放在桌上，我陷入了沉思：为什么我的时界里只剩下作业，书本陪伴着我？
我的世界像台机器，被父母操控着，而我只是个装了电线的电块，倘诺没了线路的供电，就不能动，仿佛一切都到这电。我多想拔掉这密密麻麻的电线，也不要变成一个被人操控的玩偶。
3.孩子的世界
孩子的世界是千姿百态，是五彩缤纷的。
在我们的世界里，也肯定有开心，又生气，有悲伤，又好奇的时候。
在我的世界里，有很多事。又一次***,我在考前复习了好长时间，在前一个晚上，我复习到很晚，一连打几个呵欠，我就上床睡觉了，可谁知，我一躺到床上就睡不着了，也许是因为明天***的原因，我便努力地让自己睡着。
"叮铃铃……"***铃响了，老师在上面发卷子，我却在座位上很紧张，试卷发下来了，我看了看整张试卷，挺难得，我努力地作答着。时间总是过得很快，马上就要交卷子了。卷子收上去后，大家都在谈论答案。我也不例外。
过了一天，***卷发下来了，我连忙看了看成绩，98分。这成绩足以让我惊呆，"啊啊啊…"我在尖叫，我的尖叫声"震耳欲聋",同学们都被我的尖叫声吓到了。这一天，我真得好高兴。 放学后，我连忙跑到家中告诉妈妈这个好消息。
"妈妈，妈妈，告诉你一个好消息。"
"嗯，你说吧。"
"我昨天不是***了吗？今天成绩出来了。"
"考多少分"妈妈连忙追问道。
"我考的成绩，肯定把你吓晕，98分。"
妈妈看似比我还高兴，连忙抱住我，摸了摸我的头。我也紧紧的搂住妈妈。
我妈妈边松手，边说"我的好孩子，妈妈看好你，希望你下次能考的更好，不过虽然你这次考得好了，也不能骄傲，要谦虚。俗话说的好’骄傲使人退步，谦虚使人进步’。" 我铭记了妈妈的这句话。现在想起这句句子，就会记忆犹新。
孩子的世界是有笑，又泪的，这就是我的世界，你有吗？如果有愿意和我分享一下吗？
4.孩子的世界
孩子的世界，就如同天空中白云编织的一件件美丽的红衣裳，放眼望去，就像是小姑娘泛着红晕的脸颊。我的世界，那里有美丽的彩霞，那便是田野。我的童年如同夹杂着泥土味的空气那般清新、自然。
春天，大片大片的麦地里，碧绿碧绿的麦苗在春雨的抚摸下，尽情地舒展着腰肢，在风中尽情的摇摆着，野花布满了路边，就如同花的海洋，从远处望去，花儿可娇艳了，黄的似金，红的似火，白的似雪……小时候，我是个耐不住寂寞的孩子，总跟奶奶去田野里。春天到来，小草盛开。于是，我们就去田野里拔草，与其说是拔草，还不如是瞎闹，因为我时常把田野里种的庄稼给拔掉，奶奶则在一旁偷笑。拔累了，就去抓蝴蝶，瞄准它，扑上去，啊！这可怜的小家伙便在我的手里不停地"翩舞",我高兴地直打转，一不留神，那个小淘气便从我的手指缝里溜了出去。没关系，我又看见了一只，扑上去，这次可没这么幸运，不但没抓着，还洗了个"泥水澡",顿时，喜怒哀乐都在脸上……
枫叶为秋天装点，秋天，来了……盼望着，盼望着丰收的季节终于来临。家家户户都忙着在田野里收稻子，好不热闹。我与爷爷奶奶一起拾麦穗，在阳光的照射下，放眼望去，金黄一片，就如同田野里洒满了金子。拾起一根就如同捡起了一条金块。我急切想得到这些宝藏，拼命的拾，嘿嘿，两麻袋的"金子"就到手里了。由于拾的太多，我这弱小的身子承受不了啊。我背在肩上，使劲往前走，终于，我没有力气了"金子"洒满了一地，在阳光的照射下，显得格外耀眼……{世界各地的民居作文600字}.
孩子的世界，就如同天空中白云编织的一件件美丽的红衣裳，它为我编织着无数的世界。我忘不了大片大片的稻田，同时我也忘不了我的世界……
5.孩子的世界
孩子的世界可不像大人的世界色彩单调，不是只有黑白两面，而是五彩斑斓的。里面时而充满童趣，时而充满想象……就像那多姿多彩的万花筒，时时刻刻都在变化着，让你摸不着，也看不见。
瞧哪！在野外郊游的一个小男孩，正躺在草地上闭目养神；一个小女孩儿又在放风筝，一边奔跑着，一边嬉戏着……他们此时此刻又在想些什么呢？
他们的世界我可不懂，但我却知道自己的世界，一个属于我的孩子世界。
我爱幻想，所以我时常有爱看蓝天的爱好，在有事没事的时候，我总会抬头仰望着碧蓝
的天：一碧如洗的蓝天下，飘着那悠悠白云，洁白的云朵形态万千，有的像青青河边草，两片白云之间的空隙就是小河，河边上零零散散的就是小草；有的像一艘宇宙飞船，停靠在小河的边上……这样的一个爱幻想的世界是孩子的世界吗？
我爱昆虫，所以我也有捉昆虫的兴趣。当一只只蝴蝶在空中翩翩起舞时，我总会不由自主的望着它们。有时在一只蝴蝶停靠在花朵上采花粉时，我总会迈着轻盈的脚步，慢慢的，慢慢的，靠近它。等到一定的距离，再以迅雷不及掩耳之势，捉住蝴蝶，然后把它放进瓶子里。就这样，一只只蝴蝶都被我关在了牢笼里。没过多久，蝴蝶好像越来越不对劲了，慢慢的都倒在了瓶子里，好像飞累了，想歇歇。我的心不禁颤动了一下，立马打开瓶盖，还给了蝴蝶属于它们的自由。在天空中的蝴蝶是那样的美，那样的美，它们是那样轻盈，没有任何的束缚，在阳光的照耀下，它们渐渐玩得更欢了，同时一束阳光的温暖映入我的心帘……这样一个爱昆虫的世界是孩子的世界吗？
是，回答肯定是！
当一个个竹蜻蜓飞过你的头顶时，我们总会惊讶："哇！看哪！飞机！"当细雨绵绵时，我们总会伤感："天哭了！"当石榴成熟了时，我们总会惊喜："哇！石榴笑了！"……
童趣，幻想，对大自然充满着好奇，这就是我们的世界，一个独一无二的孩子的世界！
6.孩子的世界
现在的我，迎来了一个又一个全新的世界，这些世界让我激动，让我好奇，但是属于我的，孩子的世界却不曾消失。
在这个世界中，我最喜欢的便是张开双翼去好奇天空，而其中有一朵又白又柔的云，那边是我最珍贵的回忆了。记得小时，我是一个好奇的小猫，明明自己胆小，可却总是喜欢去一些恐怖的地方探险，家人们也又好气又好笑，那次，让我这只小猫受到了严重的惊吓。 儿时在乡下，有一座森林，那里谁也没去过，所以便有人传言里面有鬼，所以便没有人敢去，所有小孩听了，都连靠近都不敢靠近，而我的好奇因素又涌了上来，宣布说："我要去那个森林！"在一个上午，爷爷奶奶都不在家，只有我和哥哥一个人，我骗哥哥说出去玩，却偷偷跑去那个森林，在林外深呼吸数次，终于走了进去。一开始什么也没发生，平平淡淡地走过了一段路，可是越到后面路越难走，坑坑洼洼，一不小心便会摔跤，而且竟还有些刺人的东西，而我，便很不幸地手上被刺了一下，我并没有哭，而是急忙将手伸进嘴里，好不容易将嘴里的血止住了，拿出随身带着的纸巾将手指头包扎好，继续走着，可是我总感觉有双眼睛在盯着我。突然，我想起了以前看的恐怖片，会不会是真的有鬼在盯着我看？我好害怕。吞了吞口水，忽然，从身后传来一声怪叫，既想猫又想蛇，天知我，我天不怕，地不怕可就最怕蛇了，我不敢往后看，怕看到了令我心惊胆寒的东西，只是脚步在渐渐放快，在一个石头旁，感觉后面没有东西，才停了下来，双手扶着膝盖，大口大口地喘气。
继续在这恐怖森林中行走，忽然我踩到了个东西，我头一颤一颤地往下看，看到了个灰色的石头，我松了口气，原来只是个石头啊，吓死我了，我将石头往旁边一踢，踢到了一只野猫，他闷哼一声，可我却不知道，心里七上八下，不会吧，这么倒霉！我呆住了不动，我感觉到有东西向我走来，"擦"地一声，一片树叶被踩到了，我终于反应了过来，拼了命地向前跑，眼泪从眼角流出，前面有一点光亮，我跑得更快了，出了森林，看到了哥哥站在门口，不顾一切地跑过去抱住了他，哭了起来，把刚才的恐惧才全部撒了出来，哥哥也没说什么，只是安慰着我。
我的世界中，充满了孩子般的好奇，热情、梦幻，但更多的则是刺激，探险，而我却偏偏喜欢上了这种孩子的世界！
7.孩子的世界
从每天清晨的第一缕阳光洒向大地时，万物复苏，我们又将进入一个缤纷多彩的世界。在这个世界里，有欢笑，有泪水，有的事情令人烦恼，有的事情却终究难忘。
无忧无虑、自由自在，每天都在欢笑中度过，这是孩子脑海中的世界，他们眼中世界上的一切嘈杂与烦恼都到九霄云外去了。
每当阳光从地平线上升起，柔和的光芒照到那波光粼粼的河面，总能勾起对幼时的回忆。 小时候，每当到阳光升起的时候，我总爱和小伙伴光着脚丫到河边的浅滩上、泥塘里捉小鱼、小虾。说是捉鱼虾，但我们更着重的是在河边玩耍，打水漂······
那是暑假里的一天，我第一个来到了小河边，带着我的"武器"兜、和竹篓。等到小伙伴都到齐以后，我们便开始了我们今天的重要行动"捉虾比赛".小伙伴们已经蓄势待发，就等我一声令下，大家一起开始。
"预备，开始。"随着我的一声令下小伙伴们便开始了紧张的比赛。我们一个个都有模有样，地，左手提着竹篓，右手握着兜，两眼聚精会神地盯着水中的一举一动。一旦发现有虾的身影，就将兜轻轻地浸入水中，不让水面泛起一点波纹。接着，将兜小心翼翼地向猎物逼近，直到逼到一个角落里，当它动弹不了时，轻轻一捞，它便只好乖乖地束手就擒。
真当我们全神贯注地进行着我们的比赛时，正好到了赛点，一群鸭子游过，打扰了我们的兴致，把虾全吓跑了。我们当时都风怒至极，恨不得把鸭子抓上来吃了。于是我们的钓虾比赛，就成了赶鸭子活动。
会游泳的小伙伴的都跳入水中，跟鸭子比起了游泳，把他们吓得像箭一样，飞速向前游，这时，半路又杀出了个程咬金，吓得它们连忙调头。
不会游泳的小伙伴则站在浅滩上，把鸭子当成是靶子，用石头砸它们，比谁砸中的多。 活动进行到一半时，大人们都气冲冲地跑了过来，把我们连拉带扯地弄回了家，有的还骂道："你这混小子，又溜出来玩了······"
虽然衣服裤子上都是泥浆，但是我们依然很尽兴，这是我们孩子的世界，家长却只会在一旁责骂······
8.孩子的世界
孩子的世界丰富多彩，处处充满新奇，回忆往事，那件事总是令我开怀大笑…… 小时候，我总是对世界充满好奇刨根问底，总会干出一些傻事儿。
那是晴朗的一天，太阳火辣辣的，爸爸妈妈出去逛街，我一个人呆在家里空想，无聊透顶。这大热天，可真想凉快些啊！当然，我第一个念头便是吃冰淇淋，可刚巧，昨天最后一个已被我"消灭"了。这可怎么办，我顿时有些失落。突然，电视上出现了一个广告：XXX牙膏，给你冰一样的感觉！我心中就这样冒出了一个主意：用牙膏洗澡！我为我的"聪明"暗自得意。
说干就干风跑到浴室，把整支牙膏都挤了出来，顿时感觉手上冰凉。这真是个好办法。经过"实验"我更为坚定，一会儿就把牙膏抹满一身。就在我打开莲蓬头后："啊！真凉快！"我舒服地叫出声了。可没两分钟，这感受就变了。顿时，我浑身刺痛，都快站不起来了。我艰难的爬到阳台上，希望这阳光能让我不再痛。那时我真是又冷又痛。一会儿我便意识到阳光不管用，但我也不愿意向爷爷奶奶求救。正是这份"好强",迫使我躲在被子里，看电视。我希望电视能吸引我的注意力。这刺痛还是不停，我躲被窝里，一躲便到了傍晚。爸爸妈妈回来了！他们见我躲在被子里，便问我怎么了。我没办法只好告诉他们实情，不知道他们有没有什么好办法！他们听了不禁笑出了声来，忍着笑说："儿子，别担心，过一两天就好了。""什么！"我听到一两天，顿时感到被判了死刑。我叫妈妈拿了一点晚饭，吃完就强忍着疼痛，睡觉了。