【 – 高中作文】
篇一:《作文题》
全国卷1题目：出乎意料和与情理之中
[要求：最新消息，全国高考作文题目为“意料之外情理之中”。一个人问丹麦物理学家玻尔：“你为什么能创造出世界一流的物理学派？”玻尔回答说：“因为我不怕在我的学生面前暴露出我愚蠢的一面。”生活中常出现“意料之外”和“情理之中”的情况，以这个话题写一篇自定立意、自拟题目、自选文体，且不少于800字的作文为主题写一篇议论文。]
全国卷2题目：忘记与铭记(四川陕西)
[要求：甲、乙两个好朋友吵架，乙打了甲一拳，甲在沙地上写了“今天我的好朋友打了我一拳”。又一次外出时，甲不小心掉进河里，乙把他救了上来，甲在石头上刻了“今天我的好朋友救了我一命。”乙问甲为什么要这样记录？甲说：“写在沙地上，是希望大风帮助我忘记；刻在石头上，是希望刻痕帮助我铭记。”生活中有许多事情可以忘记的，有许多事情又是需要铭记的。请以“忘记和铭记”为话题，写一篇不少于800字的文章。自定立意，自选文体，自拟标题。所写内容必须在话题范围之内]
山东题目：双赢的智慧
[要求：皇帝要建宫殿，召集百将，木匠和石匠暗中竞争，木匠责备小徒弟，小徒弟心中不平，将木匠的尺子弄短了一截，用短的尺子量过的木柱就被做短了，可木柱等材料都是进贡的木材，非常珍贵，木匠和徒弟都面临杀头的局面。在焦急中，石匠想了办法，在石柱上加了一块东西，石柱凸起一块，将局面挽救。木匠和徒弟不但得以保存性命，并且石匠的这种方法形成了一种新的建筑风格，沿袭下来。以“双赢的智慧”为题，写一篇不少于800字的作文]
辽宁题目：今年花盛去年红
[要求：议论文]
天津题目：留给明天
[要求：体裁不限。]
江苏题目：话题作文凤头猪肚豹尾要求：话题作文：古人常用凤头猪肚豹尾来形容写作，意思是开头要精彩亮丽，中间要充实丰富，结尾要响亮有力，小到学习生活，大到事业人生何尝不是如此，以此为话题，写篇800字以内的文章，题
目自拟，不要写成诗歌或剧本，文体不限。]
北京题目：以“安”为题写议论文
[要求：最新消息，北京高考作文题目：《说“安”》，以《说“安”》为题写一篇作文，“安”可以解释为“安全”“安宁”“安逸”“安于”……自行选取角度，写一篇议论文，不少于800字。]
上海题目：文化生活三个镜头的影响
[要求：阅读以下提示，根据要求作文：
近年来，在课堂教学之外，以下现象也大量进入我们的视野，请看一组社会广角镜——镜头一：武侠小说风靡了几代读者，其实以侠为人格理想，是一种由来已久的精神传统；言情小说则往往将花样年华与感伤情感交织在一起，这都是作品吸引众多青少年读者的原因。
镜头二：中学时代《同桌的你》流行歌曲，唱出了莘莘学子的生活，幼稚与成熟，青春与成长，追求与迷茫，是一种难解的情结，在校园的绿草地上总有它的一席之地。除此之外，还有各种卡通、音像制品、韩剧、休闲报刊及时装表演等等，因此需要对当今的文化生活作一番审视和辨析。谈谈它们对你的成长正在形成怎样的影响。]
广东题目：以纪念为题作文
[要求：议论文]
浙江题目：一叶一枝一世界话题作文。
[要求：唐诗曰一叶落而天下知秋宋诗云“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”，“一叶飘落而知秋一叶勃发而见春”；寻常事物往往是大千世界的缩影，无限往往收藏在有限中，请以“一枝一叶一世界为话题”自拟标题写一篇文章，题材诗歌除外]
福建题目：两个圆圈
[要求：一幅是标准的圆形，周长小，面积大，比较稳定。一幅是带有棱角的圆形，周长大，面积小，比较多变。根据这两幅图自拟题目的话题作文。900字以上]
湖南题目：跑的体验
[要求：先走好，还是先跑好，根据跑的体验，写一篇不少于800字的议论文、叙述文]
重庆题目：筷子
[要求：以“筷子”为题，写一篇说明文(10分)
以“自嘲”为题，写一篇议论文(50分)。]
湖北题目：谈谈对人生事物的看法
[要求：诗人对宇宙人生须入乎其内，又须出乎其外。入乎其内，故能写之；出乎其外，故能改之。入乎其内，故有生气；出乎其外，故有高致。选自王国维————谈谈对人生、事物的看法。体裁不限。不少于800字。]
四川题目：忘记和铭记
[要求：甲、乙两个好朋友吵架，乙打了甲一拳，甲在沙地上写了“今天我的好朋友打了我一拳”。又一次外出时，甲不小心掉进河里，乙把他救了上来，甲在石头上刻了“今天我的好朋友救了我一命。”乙问甲为什么要这样记录？甲说：“写在沙地上，是希望大风帮助我忘记；刻在石头上，是希望刻痕帮助我铭记。”生活中有许多事情可以忘记的，有许多事情又是需要铭记的。请以“忘记和铭记”为话题，写一篇不少于800字的文章。自定立意，自选文体，自拟标题。所写内容必须在话题范围之内。]
江西题目：脸
[要求：话题作文。]
2006年全国各地高考作文汇总
2006年高考全国卷(Ⅰ河北、广西等)作文：
一只鹰抓了一只羊，被一只乌鸦看到了，乌鸦想学鹰抓羊，由于能力不够，结果被牧羊人抓到了。
根据对材料的理解，写一篇作文。
2006年高考全国卷(Ⅱ黑龙江、吉林等地区)作文：
目前中国的人读书的人月来月少。99年60%，01年52%。造成这个原因是多方面的。实质的人为什么不读书？中年人说没时间青年人说不习惯。还有的人说买不起书相反网上阅读的人越来越多。99年是3.7%，03年18.3%。全年了解材料原则一个侧面和一个角度，自己确定题目和问题，字数800字。
2006年高考全国卷(Ⅲ贵州、云南、新疆、宁夏、甘肃、内蒙)作文：
全国卷(Ⅲ)作文题目为：“书”
给材料作文：阅读材料，以“书”为主题，体裁不限，诗歌除外。 2006年高考北京卷作文：{意料之中话题作文}.
北京地区高考作文题为：北京的符号。除诗歌外的任意体裁均可。
2006年高考上海卷作文：
上海地区高考作文题为：《我想握着你的手》。
要求：不少于800字，不要写成诗歌，不要在文章中透露个人信息。
2006年高考天津卷作文：{意料之中话题作文}.
天津地区高考作文题为：新华字典里有一个新词，叫“愿景”，请以“愿景”为题，写一篇800字的议论文。
2006年高考重庆卷作文：
小作文：车站一瞥，请写一篇描述性的文章，200字。
大作文：走与停是生活中常见的现象，会引发我们对自然、社会、历史、人生的思考和联想，请以“走与停”为题，写一篇600字的作文，文体不限，诗歌除外。
2006年高考辽宁卷作文：
作文题目为：肩膀
2006年高考江苏卷作文：
江苏地区高考作文题为：鲁迅说，世界上本没有路，走的人多了，就成了路。也有人说，世界上本来有路，走的人多了，反而没路了……请以“人与路”为话题写一篇800字的文章
2006年高考浙江卷作文：
作文题为：生有所息生无所息。
据《列子》记载：子贡倦于学，告仲尼曰：“愿有所息.”仲尼曰：“生无所息.”古今中外，还有诸多相关的论述，例如：人就是不断地进行创造性的工作，工作是使人得到快乐的最好办法。(康德)
我这一生基本上只是辛苦地工作。(歌德)
天子乃祈来年于天宗――劳农夫以休息之。(《吕氏春秋》)
休闲不是偶尔玩一次一次，而应是人们三分之一的生活。
人们应该学会超前休息，也就是说在疲劳之前，适当休息效果最佳。(医学专家)
读了上述文字，你有何感想，请以生无所息/生有所息为话题写一篇文章。可讲述你自己或身边的故事，抒发你的真情实感，也可阐明你的思想观点。
注意：1、所写内容必须在话题范围之内，可任写一个方面，、也可兼写两个方面；2、立意自定，角度自选，题目自拟。3、除诗歌外，文体不限。4、不少于800字。5，不得抄袭。
2006年高考安徽卷作文：
安徽地区高考作文题为：读。
“读”，读人生，读父母。
篇二:《话题作文1》
话说话题作文
雨 夫
话题作文作为一种新的作文考试题型，自1999年高考出现在人们的视野以后，近8年来，以其灵活、自由、易于发挥、不拘一格的特点，深受广大师生的欢迎和喜爱，并一直作为高考、中考乃至其他类型考试中作文考试的主要题型。但是，也应该看到，正是由于话题作文在写作上的宽泛，常常给人造成一些误区，比如：话题作文在写作上的两个淡化（即淡化审题，淡化文体），就使有的人错误的认为不需要审题，怎么写都能打到点上；题目自拟，立意自定，文体自定的作文形式，更让一些人在作文时信马由缰，任意为文。更有人说：“其实写话题作文是很简单的，只要与材料有关就行”。
此外，应如何看待话题作文，历来也颇具争议性。如：话题作文到底属于那一类作文？话题作文是不是今后主导高考、中考考试作文唯一的题型？如何进行话题作文的教学与训练？等等诸多方面的问题，到现在还各执一词，莫衷一是。为此，笔者想就此作文谈谈自己粗浅的看法。
一、话题作文的概念、特点以及与其他材料作文的区别
（一）什么是话题作文？
笔者的理解是：是一种与材料作文有些近似的作文命题方式。即给你一个做“由头”的话题材料，然后按材料的提示，要求展开联想，在比较宽松的发挥空间里，自己命题，自定立意，自选文体完成的作文，便是话题作文。虽然话题作文也离不开以材料作为作文的诱因。但与材料作文有着质的区别。这点，笔者将在下文专门谈到。
（二）话题作文题型的构成
根据这些年来高考作文的命题方式及具体要求看，话题作文题一般由四部分组成：话题材料、话题提示语、话题要求、注意事项等。
话题材料：是话题的诱因，也是通常人们所说的“由头”。在形式上：或叙述一段故事，或揭示一种现象，或提供一件事实，或阐明一个事理""，其用意在于是引出话题的源头，将考生的思维引入材料所提供的境界。值得注意的是，导引材料不是立意写作的基础。在行文中（以前不能使用）可用可不用。
话题提示语：这实际上是审题立意的导向。在形式上或解说，或补充，或引申，或提问。它帮助考生理解材料，跳出材料，扩展思维。既可以使考生在审题立意上避免信马由缰，任意为文；又让考生摆脱束缚，在较为宽松的发挥空间里完成作文。
话题要求：则是对作文提出一些具体的诸如文体、篇幅等的要求。
注意事项：包含在“话题要求”之中，是在对考生提出具体的作文要求的时候，就考生容易忽视、误解的方面提出该注意的问题。文字虽然简短，却很重要。
下面以2005高考作文试题(全国卷一)为例：
阅读下面的文字，根据要求作文。
有一次，人们问丹麦物理学家玻尔教授：“您创建了一个第一流的物理学派，有什么秘诀？”不料玻尔却回答说：“因为我不怕在学生面前显露我的愚蠢。”听到这个回答，大家都感到十分诧异和不解（导引材料）。
玻尔的回答确实出人意料，但仔细想想又在情理之中。生活中，我们常常会遇到类似的情况（启发提示语）。
请以“出人意料和情理之中”为话题，自定立意，自选文体，自拟标题，写一篇不少于800字的文章（话题要求）。所写内容必须在话题范围之内（注意事项）。
这是一个很典型的话题作文的题型示例，、包含了话题作文题的四个要件。
（二）话题作文命题的特点
话题作文命题一般有如下几个方面的特点：
1、材料是熟悉的，作为由头的话题材料，应该是考生所熟悉的或应该知道的，能便于考生对话题材料的分析和把握，能引起考生的“共鸣”，能让考生有话可说。
2、审题立意是宽松的，在审题立意的要求上，不作较死的限制。考生可以由材料出发，在比较宽松的发挥空间里审题立意。材料不是写作的基础。
3、选题是自由的，话题作文一般不限定文题，考生可以依据话题材料和自己的个性特点，自拟题目，展示个性。
4、文体是自定的，话题作文的文体一般不作限制。学生可以根据内容选择自己最擅长的文体来写。
5、篇幅是有底限的，话题作文在篇幅上大致有个限制，一般不少于800字。
（三）话题作文与其它材料作文的区别
如何区别话题作文与材料作文，尽管这是一个到目前还在争论的问题。但笔者认为，还是可以从三个方面来看待这个问题：
首先，从广义上看，话题作文在广义上讲应是材料作文的一种，因为，作文的动因来源于材料。由于话题作文在内容、形式以及作文要求等方面的特殊性，决定了它与其它材料作文的明显区别。
其次，从材料的作用来看，“材料作文”的“材料”是做文章的根本，是作文应围绕的中心。也就是说，材料作文的材料在行文中必须要用；而“话题作文”提供的“材料”只是引发考生思考的一个“由头”，是开启思路的一个诱因。这如同发动一台汽车，先用小马达带动引擎，引擎发动后，马达不再起作用是一样的道理。
请看下面两则材料：
材料一：
“一只老鸟指着开着门的鸟笼对它的几个孩子说“进去吧，我早就为你们准备好了家。"
“不，我们要上天!"它的孩子回答说。
请根据以上材料，写一篇议论文。
材料二：
有人说当代中学生常常是矛盾的。一方面，带有个性的脸颊，他们开始认识到自我，自信“我就是我"；另一方面，在缤纷炫目、而且必须面对的生活面前，他们有时也迷茫，常常会问：“谁能告诉我，我是谁？
请你结合成长中的亲身经历，以“我的故事”为话题，讲出一段真实的体验和感受。
通过比较，我们很容易发现，由于材料的“功用”不同，二者的区别是明显的。前一则材料，是作文时必须围绕的中心，只有在找准材料的“焦点”，审清“自立”这个题旨后才能构思写作；而后一则材料，仅仅为我们提示了一个内容指向，其写作范围也要比前者大得多。
再其次，从作文要求上看，材料作文的内容，文体都有明确的指定。引述材料、分析材料、联系材料、归结材料是这类作文的基本写作程式。而话题作文，除了明确限定性内容外，审题比较宽松，没有传统材料作文那样的种种程式，考生可以尽情地发挥自己的思维空间，大胆地发表对事物的高见，不拘一格地写出自己的最精彩的故事。
二、话题作文的审题立意
这些年来，话题作文在审题立意上的淡化（特别是近年高考命题不在审题上设置障碍），给考生营造了一种更为宽松的作文环境，这也是话题作文深受广大师生欢迎的主要原因之一。但是，淡化审题立意，并非不要审题。同其他形式作
文一样，话题作文的审题不准就会出现立意上的偏差，立意上的偏差也就自然导致作文偏题、跑题。请看下面一道作文题：
在2000年悉尼奥运会上，中国运动健儿奋勇争先，努力拼搏，夺取了28枚金牌，使每一个华夏子孙都为之骄傲。然而体育竞技场上的魅力并不全在于金牌，往往在于它浓缩了寂寞与辉煌、耕耘与收获、过程与结果、沮丧与欢乐、战胜对手与战生自我、失败与奋斗……的人生哲理。
如果拟这样两个题：
1.请以"悉尼奥运会"为话题写一篇文章。
2.请以"耕耘与收获"为话题写一篇文章。
话题1的文章内容应为在悉尼奥运会上，中国运动员的各个比赛场面、故事和由这些场面、故事反映出的生活意义与人生哲理。如果超出了这个范围就是跑题了。
话题2的文章内容，应为耕耘与收获的关系。既可以用悉尼奥运会上的故事来写耕耘与收获的关系，也可以用日常生活和工作中的事来写。如果用悉尼奥运会上的事来表现沮丧与欢乐就偏题了。
从上面的例子我们可以看出，话题作文在审题立意方面，还是有限制的。 如何在话题作文的审题立意上做文章呢？
（一）审题要认真分析话题材料，正确理解话题要求以及限制条件，进而确定文章的写作内容及表现形式
1、审题要全面把握话题材料，
这是写好话题作文必做的第一步。别看话题材料的字数不多，内容也很简短，但却给我们提供了一个可以尽情奔驰的大草原。也正因为如此，考生常常误以为可以忽略审题而一马平川，任意驰骋。这是非常错误的。须知，话题作文虽然淡化审题，但审题依然决定着作文的成败。
如2003年的“感情亲疏和对事物的认知”的话题，这是一个关系型的题目，审题时应将着眼点放在对事物的认知上。但是就有相当多的考生在写作时，忽视了题目的要求，抛开“对事物的认知”不顾，只盯着“感情亲疏”，大谈特谈什么“与邻为善”“好心得好报”，“人与人之间的关系应该怎么处理好”，其结果肯定是离题万里了。
要想不超出话题的范围，就必须全面把握话题材料。这样，就可以正确审题，就可以找到控制骏马奔驰的僵绳。不管马儿跑得有多快，也不管马儿跑得有多远，其范围总在掌控之中。
2审题要围绕话题提示确定中心内容。
如何确定话题的中心内容，来自于对话题材料的科学分析。话题材料中的每一句话，每一个字都有其许多深刻的内涵，特别是话题提示，对我们如何确定话题的中心内容有至关重要的作用。
以下文为例：
一位白宫的著名人士在回答“母亲对自己影响”的问卷调查时，说起一件令其终生难忘的小事：“我上有大我一岁的姐姐，下有小我一岁的弟弟。一次母亲把我们叫到院中，指着盘中放着的一个又大又红的苹果说，我已把草坪分作三块，你们每人各剪一块，完成得最好的可以得到这个大苹果。这事使我知道，你要得到最好的，必须争到第一。”
另一名在押女诈骗犯在回答同样的问卷时，也提到小时候分苹果的事：“母亲的托盘里有一大一小两个苹果，问我和弟弟想要哪个，我本想要大而红的那个，不料弟弟抢先说了，妈妈批评他，说遇事要先替别人着想，要有忍让精神。我连忙说，我想要小的，大的给弟弟吧。妈妈很高兴，把大的奖给了我。这使我知道了撒谎可以得到实惠，以后我的这种技术越来越高明，26岁时因在金融活动中欺骗了一名大客户，被起诉、判刑。”
都是分苹果，都想要大苹果，结果却相差很远。
请以上述故事为话题作文，可以记叙经历，发表议论，抒发感情；文体不限，题目自拟。字数1000字。
应该怎样分析上面的材料从而确定写作的中心内容呢？如果“记叙经历”，是可以按材料的意思，叙述经历的不同教育所产生的不同后果给自己留下的深刻印象。至于分苹果的具体事例完全可以不管；如果要发表议论，那就要紧紧围绕分苹果这个具体事例来展开的。注意话题提示：“都是分苹果，都想要大苹果，结果却相差很远。”这个“结果”隐含了什么道理？这既是文章议论的着眼点，也是文章所要表达的中心内容。
（二）立意构思应在紧扣话题要求的基础上，多角度分析话题可深刻挖掘的潜在思想，体现主题的深刻性。
1、“文以意为主”是作文必须遵守的原则。 “意”是文章的灵魂，意胜则文胜。话题作文宽松灵活的特点，常常使有的考生在立意上直来直去，不愿意从多角度、多方位地审视话题，或钻入禁区、盲区找不到北；或引用、套用别人的观点，胡论一气；或违背生活逻辑，东一榔头西一棒槌地胡编乱造。
如1998年的高考作文，要求“举出实例，写一篇关于你自己心理承受力的文章”。显然，这个“实例”应该是“你”的或至少是包括“你”的心理承受力的感受。但在具体的行文中，不少考生忽视了这一点。有的大谈如今中学生心理承受力如何如何，有的大举什么司马迁遭腐刑著《史记》、张海迪身残求学问、
篇三:《2013年中考话题作文练习》
中考话题作文预测练习10篇
1．阅读下面材料，根据要求作文。
每一个人都在展示着自己的形象：文明自律的，粗俗放任的；勇于进取的，畏缩不前的；朝气蓬勃的，萎靡不振的""
请以“形象”为话题，不拘文体，写一篇作文。
要求：结合现实生活，题目自拟，不少于800字。
2．阅读下面材料，根据要求作文。
气象学家发现，全球的气候是一个十分敏感的复杂系统。一个地方很小的一点变化都可能在其他地方引起巨大的变化。例如在巴西一只蝴蝶煽动翅膀的气流可能引起美国德克萨斯州的一场龙卷风。有人把这种现象称之为“蝴蝶效应”。 生活中，这种“蝴蝶效应”比比皆是。请你以“生活中的‘蝴蝶效应’为话题，写一篇文章。”
要求：①联系现实。②题目自拟。③文体不限。④不少于800字。
3．从下列两个题目中，任选一个，按要求作文
（1）健康，是人们的追求。健康的身体，健康的思想，健康的心理，健康的爱好""请以“健康”为话题，自拟题目，写一篇作文，不少于800字。
（2）请以“酸甜苦辣才是生活”为话题，写一篇作文，不少于800字。
4．阅读下面材料，根据要求作文。
据悉，1月24日，在澳大利亚网球公开赛上，一只小鸟飞进赛场，被高速飞行的网球击中坠地死亡。接下来瞬间的一幕让人深深感动：击中小鸟的运动员扔下球拍，跑向小鸟，俯身跪地，双手合拢，又在胸前画了一个十字，表示忏悔。 人生有多少一瞬间发生的事情，有的蕴涵着人性的真善美；有的散发着自私卑鄙的恶臭；有的诠释着人类高尚的节操；有和践踏着公众道德良知""{意料之中话题作文}.
你一定遇到过（自己的或他人的）不少难忘的“一瞬间”，请以“事发一瞬间”为话题，写一篇文章。
要求：①联系现实生活，把话说开。②题目自拟，文体不限。③不少于800字。
5．阅读下面材料，然后按要求作文。
世人说：地球上最宝贵的是生命，拥有生命才能拥有一切。学者说：生命是生物体所具有的活动能力，是蛋白质存在的一种形式。诗人说：有人活着他已经死了，有的人死了却永久地活着。
请以“生命”为话题，写一篇作文，可以谈见解，也可以叙事或抒情。自拟题目，不少于800字。
6．阅读下面的材料，根据要求作文。
“右侧站立，左侧急行”是乘坐传送式电梯的国际贯例。目前大多数中国人还不了解这一国际约定俗成的规则。北京为保证地铁有序有效的运行秩序，提高市民的文明素质，今年1月5日开始推行这一文明乘梯规则，与国际接轨。中国加入“世贸”后，有很多“约定俗成”是需要我们重新认识与不断学习的，在日常的工作、学习、交往中，也有许多的规则是需要我们不断了解，不断学习的。“不断了解，不断学习”是一个人、一个群体、一个民族、一个国家成长与发展的必由之路。
请以“不断了解，不断学习”为话题写一篇文章，可以写经历、体验、感受、看法和信念，也可以编故事、寓言等等，所写内容必须是“不断了解，不断学习”的范围之内。
注意：①立意自定。②文体自选。③题目自拟。④不准抄袭。⑤不少于800字。
7．阅读下面的材料，根据要求作文。
鲁迅先生在《〈呐喊〉自序》中说，我年轻时候曾经有过许多梦""
有人说，年轻是个多梦的季节""
梦是多种多样的；有的五彩缤纷，有的扑朔迷离，有的神奇变幻，有的惊心动魄""
有句歌词说：我的未来不是梦""
请以“我的梦”为话题，写一篇感情真挚的文章。
注意：①立意自定。②文体自选。③题目自拟。④不少于800字。
8．阅读下面的材料，根据要求作文。
一位老农拿着一把菜刀，使劲地砍一棵歪枣树，口里念念有词：“叫你不生枣子！”母亲正在和一只母鸡生气，它不生蛋了，天天呆在窝里孵蛋。大冬天，母亲拎住了它的翅膀，说：“把它浸到溪水里。”
枣树被砍后真的来年枝头结满了枣子，母鸡浸了水后，果然又开始生蛋了。世上的万物实在有些奇怪，竟然应了那句“苦难是金”的老话。
请以上面的材料所说的内容为话题写一篇文章，可以写你的经历、体验、感觉、看法，也可以编写故事等。所写内容必须在“苦难是金”的范围之内。 注意：①立意自定。②文体自选。③题目自拟。④不少于800字。
9．阅读下面的文字，按要求作文。
常见这样的孩子，自己有了成绩，有了荣誉，就欢呼雀跃，神采飞扬；别人有了成绩，有了进步，却往往视而不见，充耳不闻，甚至冷嘲热讽、挖苦、嫉妒，很少真正从心底里为别人喝彩。其实，随时发现别人的进步，为别人的成绩而喝彩，是一种智慧，是一种健康的心态。
请以“为别人喝彩”为话题，写一篇文章，立意自定，文体自选，题目自拟，不少于800字。
10．阅读下面的文字，按要求作文。
中国入世，将带给中国人全新的生活理念和人生准则，中国人将真正成为人类精神家园的建设者和创造者。作为中学生，你应该具备中国入世后所要求的综合素质。请你以“中学生的综合素质”为话题或以“新世纪需要的人才”为话题写一篇文章。
注意：①两个话题任选一题。②文体自选，题目自拟，角度自定。③不少于800字。
其他话题中考作文准备
1、以“远方为话题”中考作文题目。阅读下面的诗句，按照要求作文。 我不去想是否能够成功
既然选择了远方
便只顾风雨兼程
我不去想未来是平坦还是泥泞
只要热爱生命
一切，都在意料之中
要求：请你结合诗句的内容，选取自己感受最深的一点，自拟题目，写一篇不少于500字的文章；你可以抒发感情，可以发表看法，也可以讲述故事；文中不要出现真实的地名、校名、人名。
以读为话题的中考作文范文：
她这个人真让人难以读懂
分了新屋，也精心装修了一番。
红褐色成了新屋的主调，颇泛着悠久的古韵。镶有花雕的墙框，携带着复古的灵动，洋溢于陌生的密闭空间。红叶，黄花，怒放的盆栽置于白瓦之上，勃勃生机，给人以活力之感。铜古色的餐桌，花状绸布铺于其上，于无形中点缀了花的迷离，沉浸于其中而无法自拔。缓缓挪移那扇印有“自然神韵”之纹的餐厅移门，呈现的是深蓝的境界，崭新，干净，心底深处，略动着掌勺的情愫，柴米油盐，漂浮于脑海，动荡着，翻滚着。
即使如此，外婆毫不贪恋。
她一直守护着那所窄小的车库，如影随形。形浮于记忆，恍然迷茫。
黄色瓦砾整齐地嵌在门槛外，与槛同高，仅图个方便。进门，眼前便是那种泛着黝黑的食橱，里边都摆放着近日的饭菜，炒豆芽，青菜汤，咸菜芋艿，说实话，那股呛人的色泽，谈不上一点食欲。旁边是一张古老的长板桌，上面放了煤气灶台，显然是抵挡不住时间的侵蚀，锈迹斑斑。窗坎下端一边是墨绿的水龙头，下面的承载容器虽然是白瓷所制，也偶有几处可以瞥见到灰层；另一边是红绿白银的热水瓶，瓶塞满是缺口。搁着热水瓶的是一张深黄色条纹的圆桌，这是外婆吃饭用的，最多摆4碗菜，够挤的了。
复古依恋。陈旧不堪。外婆选择后者，真是让人难以读懂。
冬日的晨曦，外婆便起的很早，裹好厚实的毛线衣，外面系上一件黑底白点的围裙，这一装扮把她本来不胖的身体弄的憨态可掬。然而外婆那饱经风霜的脸庞，皱纹显赫，如沟壑，如山峦，荡漾在岁月中。
黑色羽绒。补丁毛衣。外婆仍然选择后者，真是让人难以读懂。
接着下楼，扭转车库门的锁。先是刷牙，用的是一只沧桑的牙刷，漱口杯是普通的区区一元的塑料杯。再是洗脸，那根红白相间的毛巾已伴外婆多年，或许是结下了人物情，即使边缘有很多线脚都被勾出了，外婆也坚决不肯更换一条新毛巾。
晌午，外婆开始发火炉，为了烧开水。楼道门口，缕缕呛人的烟味令人足以窒息，而外婆则开始勤恳地干起家务活来。整理剩饭剩菜，一碗一碗地放入食橱，关上橱门。清洗抹布，不丝一苟地擦拭着灶台，角角落落，一丝一毫都不肯放过。搁放好热水瓶，把桌椅放在圆桌下，略微地增大了些空间，却亦狭小。傍晚，炉火已经被外婆拿进了车库，热水瓶里也灌满了开水。然后便是准备晚饭。
残余的煤饼，火势未熄，外婆仍不放过，拿来烧碗菜汤是必须的。再炒几碗普通的小菜，除非人多，外婆便会使出拿手厨艺，不然便是随便地敷衍了事。 典雅生活。朴素生活。外婆依旧选择后者，真是让人难以读懂。
懵懂之时，满目的茫然，得不到解释。
心灵开始萌动。旧车库，旧毛衣，旧牙刷，兴许是外婆节俭。
衰朽的岁月，试不去节俭的存在。外婆，节俭，依旧。
以记忆为话题的中考作文范文：
我家的常用语
家是什么？是一方温馨的港湾，是一把育树的黄土，是一点柔和的荧光，是一把慈爱的花伞，是天边一抹最美丽的云彩""
家是夕阳西下时可供飞倦的鸟儿歇息的地方，是风雨狂泄时可供怜弱的鱼儿躲避的地方，是海外游子日思夜梦、有母亲温柔笑容的地方。
在这里，母亲用爱拴住了游子漂泊无依的心，父亲用臂膀为他的儿女撑起一方无瑕的蓝天。
在这里，狂风和暴雨从不光顾，寒冬与烈日从未来临，这里只有三月的和风、五月的春光。
在这里，即使你已是白发苍苍，但在母亲眼里，你仍是一个孩子，永远不会感到哀愁""
如果我是那盘似的银月，那么光明如火的太阳才是家，因为它，给予了我光明。如果我是一颗尘埃，那么广阔无垠的大地就是家，这里有我无数的同胞兄弟。 如果祖国是家，那么我要高声歌唱我的祖国；如果学校是家，那么我要用最华丽的词藻来形容它，如果""
千千万万句对家歌颂的话语，都表达了我心底的一声感叹：“有家真好！” 有家是好，可是每家都有一句常用语啊！我家的常用语就是失败是成功之母！ 当我因考试失误而气时馁，面对那鲜红的“x”,听着同学们的冷嘲热讽，看着老师失望的眼光，我哭了，我对自己失去了信心。猛然间，耳边回荡起一句亲切的话语——失败是成功之母！我猛然醒悟：哪个人没有失败？摔倒了，再爬起来！于是，我又重新振作了起来，将泪水化着汗水，勤奋学习，不懂就问，终于在又一次的考试中取得了优异的成绩。啊！名言，我感谢你！
当我努力去干一件事而屡遭失败时，我气极败坏，将自己关进了小房间里，不住地哭泣，我恨自己，恨自己不争气，恨自己不成才，甚至恨父母怎么生个这么笨的我。忽然，一盏明灯在我心头点亮——失败是成功之母！我茅塞顿开：不经历风雨怎么见彩虹？没有爬不过的高山，没有闯不过的险滩！于是我擦干眼泪，又继续干了起来。功夫不负有心人，终于，我成功了！啊！名言，我感谢你！ 当我因工作不细致使班级荣誉受到损害时，我羞愧万分，恨不得一头钻进地缝中。悔恨的泪水无声地在我的脸庞上流淌，我的心也在哭泣，我辜负了老师对我的期望。此时，“失败是成功之母！”这句名言轻轻扣开我心灵的大门，我豁然开朗：做错了怕什么？及时改正就行了呗！那以后，我更加努力地工作，后来，我还被评为优秀队干。
这位好伙伴已陪伴我走过了六个春夏秋冬，帮我闯过了一个又一个的激流险滩。如今，我把它工整地抄下来，贴在书桌前。它将成为我人生旅程中一座不灭的灯塔，永远指引着我劈波斩浪，驶向成功的彼岸
这就是我家的常用语！
以守望为话题的中考作文：
守望的距离
（一）
酷暑当头，农民伯伯们赤着脚走在一望无垠的田埂上""朝阳已缓缓升起。 稻叶正青，手起锄落，那坚实的锄头耕种的是绿的希望，刹那间，已融入了一个绿的世界""你赤着脚蹲坐在那田缝间，从污浊不堪的口袋里掏出半截旱烟，烟缕袅袅""你笑了，怀揣着沉甸甸的希望""
你守望着一个五谷丰登的世界，守望长长，缩短了我们与耕者间的距离""
（二）
伴随着第一声的啼哭，我们已呱呱坠地，那稚嫩的双手还正在挥舞，笨拙的双脚正在前蹬""{意料之中话题作文}.
夜已深，屋中依旧明亮，一盏明灯在屋顶上摇晃，摇摆的老爷椅正吱吱哑哑的响个不停，一位腰已佝偻的妇人，正低头用颤巍巍的手缝补着那一件校服，寒风袭袭，但她依旧温暖如故，她微笑着，桌上摆着三好学生的证书""她用针线缝补了亲情，粘和了母爱与深情，缝补了岁月与思念""
她守望着一个爱的世界""短短几缕针线，缩短了爱的距离。守望长长，增进爱的长度，缩短心的距离""
日出日落之间，我们是一群虔诚的守望者，不管前方道路是否依旧，我们的脚步仍踏向远方；不管路途是否遥远，纵是天涯海角，不过是一瞬之间，不过是咫尺之远。
因为，我们用守望将天涯变成为咫尺，因为，我们用守望将咫尺延伸成远方。 以考试为话题的初中作文：
良心的考试
考试，对于我们这些学生来说，再熟悉不过了，我们日复一日的学习，不就是为了那决定人生的一次拼搏吗？可对于那人生的考试，对于那心灵与心智的测验，大多是我们意想不到的，来的是那样的猝不及防，一次次拷问我们的灵魂。 英语，一听这个词我就头大，从小我的英语就是头号难题，上了初中了，这问题依然缠绕着我。不是不会，就是回家不背，再加上六年来的底子很薄，造就了最给我拉分的英语。
前几天，又要听写，我可是一点都没背啊！我手都凉了，趁着老师翻书的功夫，偷偷的看了一眼书。可这又有什么用呢？稍后的停歇我真可谓是连蒙带猜。最后，还是有三个单词没写，可这是，老师已经说了收卷。我让收卷的同学稍稍的等我一下，他站在我的旁边，拿着已经收上来的卷子，也许是因为沉的缘故，她的手稍稍的一歪，这一个动作，卷子上的答案一览无余。我立刻回头，不过那上面的字已经让我再也忘不了了。我坐则激烈的思想斗争。也不知我是怎么想的，在他的催促下，我竟义无反顾的抄了下来。
看着他拿着我的卷子交给了老师，心中不知是那种“占了便宜的喜悦”还是“当了‘小偷’的心不安”。不过写上了，也就没什么感觉了，一下课，我又快乐了起来。
老师判的真快，中午就来宣布成绩了。
“xxx，100分，翟博超，100分。真不错，很有进步啊！”一听老师的表扬，我高兴极了。蹦蹦跳跳的走向了老师。当我的手碰到那试卷的时候，我有些羞愧，“手上的试卷那么重，它载着的是我的进步还是我内心的罪恶感？我一时不知所措。直到下一位同学走过来领试卷，我才一点点的挪了回去——这一下午我都没过好。
篇四:《话题作文》
'话题作文'写作指导
1999年、2000年连续两年的高考作文是话题作文。对这两年的作文题，人们众说纷纭，褒贬之声不断见诸报端。话题作文作为一种新的作文考试题型，在人们的争论中走进了人们的视野，步入了教学与训练的课堂。
一．认识话题作文
（一）话题作文的概念{意料之中话题作文}.
话题作文，是用一段揭示语启发思考、激发想象、限制范围的一种作文命题形式。就是针对一种现象或事物，自由命题进行作文，题面上一般不会有观点、主题上的限制，形式上往往也是体裁不限，因此，这类作文选材广泛，使学生有话可说，立意结构上能让学生深思巧谋，容易写出真情实感，突出学生的个性特征，深受师生的欢迎。如1999年高考作文题是有关"假如记忆可以移植"的话题；2000年高考作文题由四种各不相同的图形的分析，引出"答案是丰富多彩的"话题，要求围绕话题写一篇文章。话题作文的"话题"就是谈话的中心。话题作文就是要求考生根据试题所提供的话题情境和内容范围，写一篇或记叙文，或议论文，或说明文，或其它形式的文章。
话题作文题一般由四部分组成：材料、简短提示语、由材料引出的"话题"、作文要求。材料起个由头的作用，或提供一个事实或讲一段小故事等，用意在于吸引考生注意力，将考生的思维引入材料所提供的境界。提示语的作用或是对材料作解释说明，或是补充介绍，帮助考生理解材料，扩展思维。"话题"是由材料引出的，是在材料基础上提炼出来的作文的中心议题。话题和材料的关系，既可能是话题范围仅仅是材料蕴含的意义中的一部分，也可能是话题范围远远超过材料所蕴含的意义。对话题的材料关系的分析把握是写好话题作文的关键一环。作文要求则对作文提出一些具体的诸如文体、篇幅等的要求。当然，话题作文的题型也并非上述这么一种，比如有的没有简短提示语；有的没有具体材料，直接就是一段分析提示性的语言；有的只给出一段比较明了的材料而不是提出明确的话题，等等。
正确认识和理解材料、提示语、话题之间的关系及各自的作用，是理解话题作文的关键，也是指导和写作话题作文的关键。材料、提示语的作用，一方面是为了引出话题；另一方面也是最重要的一方面是减缓学生审题的难度，帮助学生理解话题、明确要求。
（二）话题作文的特点。话题作文是高考命题的一个创举。与命题作文、材料作文相比，话题作文是一种开放式作文。它最突出的特点是限制条件少，开放性强。
1.话题作文的特点
（1）话题作文提供的话题一般是考生所熟悉的或应该知道的。对这一话题，学生能有所感触，能有话可说。
（2）话题作文所提供的材料，只是给一个范围，是由头，材料引出划定的写作范围和思考对象，提示写作的内容指向，考生可以由材料出发，但又不机械地拘泥于材料，而是要走出材料来写。所写的内容与话题述及的内容、结论相关即可。
（3）话题作文的内容不作较死的限制。要求比较宽松，显得比较宽泛，鼓励学生解放思想，拓开写作思路，走出就材料写材料的狭小空间，表达丰富多彩的内容。
（4）文体淡化更为彻底，在文体的选择上有了更大的自由度。学生可以根据内容选择自己最擅长的文体来写，避免了大家共写一种文体、单调专一，限制学生选择的现象。只要没有特殊限制（或不许写成诗歌）。文体的开放，一般文体上除诗歌，不作其他限制。可写成记叙文、议论文、杂文、甚至散文、小说、寓言、散文诗等。不限文体，以便给各有专长的学生提供发挥自身优势、促进个性发展的公平竟争机会。比如，长于形象表达的，可以记叙抒情；善于雄辩说理的，可以论理谈感。让学生或在生动的叙述描写中展现才华，或在丰富的想象中反映气质，或在冷静的分析思考中表现成熟。只要文章内容能切中题意，事实丰富充足，感情饱满真挚，语言优美，都可以写出上乘之作。
（5）话题作文在表达方式的运用上较为灵活。文章的字数较以前放得更开，一般不少于800字。
（6）话题作文不限定文题。话题作文一般要求自拟题目。由于话题作文限定较少，考生在作文立意、结构、取材、及其表达上，都能表现出创意考生可以依据话题材料和自己的选材特点、文体特点自拟题目，展示自己文题的个性。从面上看，话题作文考生可以耳闻四路，旁骛八极，内容可辐射生活的方方面面；
从点上看，话题作文可以挖掘作者的内心世界，可以从事实挖掘对人生的感悟，可以表现形象的细节。应该说，话题作文为考生提供了广阔的思维空间，有利于考生发挥个性特长，也避免了命题作文因思维定时而造成千篇一律的局面。
2.'话题作文'与'材料作文'的区别
（1）对材料的处理方式不同。材料作文、话题作文虽然都有'材料'，但两者对材料的处理、运用不完全一样，试题中的指令也不完全一样。材料作文中的材料，往往是写作者进行加工、提炼的原始材料。考生必须依据材料作文，或根据材料提出论点，或直接运用材料作论据，或选用与试题材料性质相一致的其他材料写议论文。写记叙文，文章的主题、内容也必须与材料的内容一致，限制较死。话题作文中虽然也有材料，但那材料只起帮助写作者加深理解话题的作用，考生写作时可以不使用试题提供的材料。其实，命题者在命题时，也可以不给材料，可只给一个话题让考生作文。目前，话题作文大多既提供话题，也提供材料，但那材料只是对话题的一个解释或一个说明。
（2）对立意的要求不同。在材料作文中，作者的立意或立论必须从材料中来，不论是否愿意，立意必须紧扣材料，要求作者对材料所限制的或暗示的思想倾向能准确理解，作文不得'偏离题意'。话题作文降低了审题难度，话题只是一个范围，立意立论只要在话题范围之内，都可视为符合题意。话题作文对于作者来说是一种比较自由的作文形式，它在试题中明确规定'立意自定'，把立意的自由还给了学生。立意一定，他们可以思接千载，视通万里，他们想像的翅膀可以自由翱翔，留给考生展示才华的空间比较大。
（3）对文体的要求不同。一般来说，材料作文往往暗含写作者必须写议论文这一要求，会写议论文的要写，不会写议论文的也要硬着头皮写，考生选择文体的自由空间相对比较小。话题作文取消了对文体的限制，要求考生'文体自选'，考生可选议论文来写，也可选记叙文来写，还可写成散文、写成小说，或者写成通讯、微型报告文学等。从近几年高考作文实际情况看，不少考生写寓言、讲故事、编短剧，考生擅长写什么文体就写什么文体，善于用什么表达方式就用什么表达方式，可以充分发挥出自己的个性与特长。
3．'话题作文'和'命题作文'的区别
① 话题作文提供一个写作范围，其题仅仅是提示一下内容指向；而命题作文一般提供的是中心意思（当然命题本身是话题的除外）
②话题要求所写内容与之相关即可；而命题作文一般要求紧扣标题语
③话题作文的写作范围一般来说远远大于某些命题作文
④话题作文作者可以自拟文题，而命题作