【 – 高中作文】
第一篇 高考手机没信号
《2017年全国高考改革方案解读》
近日，教育部考试中心下发《关于2017年普通高考考试大纲修订内容的通知》，对2017年普通高考考试大纲修订内容进行说明。“9门学科中，除英语和政治考试内容不变外，其他7门学科的考试内容都有所调整。”教育业内人士认为，虽说江苏高考没有使用全国卷，但是课标是一样的，这次大纲的修订释放出课改信号。昨日，南京九中校长张恒柱接受了采访，对2017年高考改革方案进行解读，“这次大纲修订是希望考试、教学紧贴课改，突出学习能力培养，接下来学校的教学是围绕考试、高考来进行的。”虽然看似改革力度有些大，但也有业内人士认为，改革不是一蹴而就，所以家长、考生无需太过紧张，这次大纲的修订更多是为了2020年高考改革做准备。
1.语文：从小培养“时事语文”意识此次语文改革中算是分量较重的，比如现行考试大纲规定的2个选考模块分别为“文学类文本阅读”和“实用类文本阅读”，要求学生从两道选考题中选择1道作答，而修订后的考试大纲取消选考模式，将“文学类文本阅读”和“实用类文本阅读”均作为必考内容。张恒柱校长分析，今后的高考语文试题，势必会从新闻、科普文、学术论文、文学作品等材料中，选取更多生动鲜活的事例，意在引导考生将自身的发展与国家和民族的前途命运联系起来。所以孩子要从小增强“时事语文”意识，及时阅读新闻报刊，保持对社会现实的关注。
2.数学：选考模块中删去“几何证明选讲”此次高考数学改革中，在现行考试大纲三个选考模块中删去“几何证明选讲”，其余2个选考模块的内容和范围都不变，考生从“坐标系与参数方程”“不等式选讲”2个模块中任选1个作答。张恒柱表示，今后的高考数学命题，更多是以一道题为载体，通过这道题让考生掌握化归与转化的思想方法，以及解决某一类问题的通用方法。同时，命题还会充分考虑考生数学能力的个体差异。绝大多数试题的解答方法、思维方式不是唯一的，而是多种多样的。
3.历史：选考模块被删了3个
历史学科修订后的考试大纲删去选考模块“近代社会的民主思想与实践”“探索历史的奥秘”和“世界文化遗产荟萃”，其余3个不变，选1个作答。张恒柱认为，整合历史知识、探求并解决历史问题的能力是今后历史高考重点。
4.地理：树立“与自然和谐相处”的观念修订后的考试大纲删去“自然灾害与防治”模块。张恒柱提醒，2017年地理试题将是“以人地关系的分析”为支点，通过考查对“人口、资源、环境和社会相互协调发展等”人地关系的认识与态度，引导考生树立尊重自然、与自然和谐相处、可持续发展的观念，形成文明的生产生活方式。
5.物理：选修3-5内容列为必考高考手机没信号
修订后对“理解能力”“推理能力”“分析综合能力”“应用数学处理物理问题的能力”和“实验能力”的考查要求。此外，现行考试大纲规定的4个选考模块分别为选修2-2、3-3、3-4和3-5，修订后的考试大纲删去选修2-2的内容，将选修3-5的内容列为必考，其余2个不变，考生从中任选1个作答。
6.化学：4个选考模块被删了两个
现行大纲4个选考模块分别为“化学与生活”“化学与技术”“物质结构与性质”和“有机化学基础”，从4个模块中选1个模块作答。修订后删去“化学与生活”和“化学与技术”两个模块，考生从剩下两个模块中任选1个作答。
7.生物：删去选修1中“植物组织培养”
此次生物学科对能力要求的一些表述进行了调整。例如，将“关注对科学、技术和社会发展有重大影响和意义的生物学新进展以及生物科学发展史上的重要事件”调整成“关注对技术和社会发展有重大影响的、与生命科学相关的突出成就及热点问题。”此外，在考试大纲中删去选修1中“植物组织培养”的内容。
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第二篇 高考手机没信号
《今天手机无信号》
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今天手机无信号
作者：孙道荣
来源：《作文与考试·初中版》2013年第03期
车子拐了几道弯，进入山区，路边的树林，越来越茂密。导游小胡站起来， 对我们说，十几分钟后，就进入景区了，再次跟大家重申一遍，这个景区尚未完全开发，手机信号还没有覆盖，也就是说，大家的手机马上就没有信号了，整个上午的游览过程中，一直不会有信号，所以，请大家提前做好准备。
来之前就已被告知，旅行途中将有半天可能是没有信号的。都什么年代了，再说这也不算什么偏僻之地啊，竟然还有信号没有覆盖的地方，真是不可思议。牢骚归牢骚，现实还是得面对，大家都赶紧掏出了手机。
同行里面有几位老总，急着给各自的办公室主任或者秘书打电话，吩咐他们，自己即将进入无信号区，整个上午手机将无法打通，有什么事情，出山之后立即联系。这几位老总，平时都忙得很，手机24小时开机，几乎一直响个不停，有永远也忙不完的事情，开不完的会，接不完的电话。现在，忽然要进入无信号区了，要与外界短暂地失去联系，他们的脸上，显露出最多的担忧。
更多的人，是忙着给家人打电话，一是报平安，二是告知家人，自己的手机马上就要联系不上了，是因为景区没有信号，让家人不要担心。出门在外，最放心不下的就是家，最牵挂你的人，也是家人。有个小姑娘，看样子刚刚恋爱不久，这几天，一路上都在不停地打电话，声音压得跟蚊子似的，也不知道都说些什么。热恋之中的人，短暂的分离，也难以忍受。现在，即将进入无信号区了，整整半天两人将无法联络了，小姑娘不停地向对方解释着，言语里透露出无尽的相思和无奈。
坐在我身边的小伙子，也总是在忙摆弄着手机，但不是打电话，而是在上网，一会儿打开信箱，一会儿QQ头像不停地闪烁。每到一个景点，他就会拍照，然后躲在一边，摁着手机，把照片发出去。有时他会将发的微博让我看，激动地告诉我哪条微博又被转载了多少，或者突然兴奋地告诉我，哪儿又发生什么事情了。真是一机在手，世界尽在掌握之中。
我也给家人打了个电话。
车子翻过一个山头，有人惊呼，手机真的已经没信号了。大家掏出各自的手机看，果然，都没信号了。车厢里，经常冷不丁冒出来的铃声，全都消失了，我们真的与外界失去了联系。短暂的骚动后，大家都将目光移向了车外，车窗外，群山向我们敞开了它的怀抱。 我们的游程，正式开始了。
第三篇 高考手机没信号
《以下诸因素中,对信号的传输质量没有影响的是( )。 A.信号的意义B.》
高考手机没信号
一、整体解读
试卷紧扣教材和考试说明，从考生熟悉的基础知识入手，多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力，立足基础，先易后难，难易适中，强调应用，不偏不怪，达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内，几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容，体现了“重点知识重点考查”的原则。
1．回归教材，注重基础
试卷遵循了考查基础知识为主体的原则，尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉及，其中应用题与抗战胜利70周年为背景，把爱国主义教育渗透到试题当中，使学生感受到了数学的育才价值，所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际，操作性强。
2．适当设置题目难度与区分度
选择题第12题和填空题第16题以及解答题的第21题，都是综合性问题，难度较大，学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能力，以及扎实深厚的数学基本功，而且还要掌握必须的数学思想与方法，否则在有限的时间内，很难完成。
3．布局合理，考查全面，着重数学方法和数学思想的考察
在选择题，填空题，解答题和三选一问题中，试卷均对高中数学中的重点内容进行了反复考查。包括函数，三角函数，数列、立体几何、概率统计、解析几何、导数等几大版块问题。这些问题都是以知识为载体，立意于能力，让数学思想方法和数学思维方式贯穿于整个试题的解答过程之中。
第四篇 高考手机没信号
《以下诸因素中,对信号的传输质量没有影响的是( )。 A.信号的意义 B》
高考手机没信号
一、整体解读
试卷紧扣教材和考试说明，从考生熟悉的基础知识入手，多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力，立足基础，先易后难，难易适中，强调应用，不偏不怪，达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内，几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容，体现了“重点知识重点考查”的原则。
1．回归教材，注重基础
试卷遵循了考查基础知识为主体的原则，尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉及，其中应用题与抗战胜利70周年为背景，把爱国主义教育渗透到试题当中，使学生感受到了数学的育才价值，所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际，操作性强。
2．适当设置题目难度与区分度
选择题第12题和填空题第16题以及解答题的第21题，都是综合性问题，难度较大，学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能力，以及扎实深厚的数学基本功，而且还要掌握必须的数学思想与方法，否则在有限的时间内，很难完成。
3．布局合理，考查全面，着重数学方法和数学思想的考察
在选择题，填空题，解答题和三选一问题中，试卷均对高中数学中的重点内容进行了反复考查。包括函数，三角函数，数列、立体几何、概率统计、解析几何、导数等几大版块问题。这些问题都是以知识为载体，立意于能力，让数学思想方法和数学思维方式贯穿于整个试题的解答过程之中。
第五篇 高考手机没信号
《输入信号x(t),输出信号是( )时,说明信号在传输中没有失真。 A.》
一、整体解读
试卷紧扣教材和考试说明，从考生熟悉的基础知识入手，多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力，立足基础，先易后难，难易适中，强调应用，不偏不怪，达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内，几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容，体现了“重点知识重点考查”的原则。
1．回归教材，注重基础
试卷遵循了考查基础知识为主体的原则，尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉及，其中应用题与抗战胜利70周年为背景，把爱国主义教育渗透到试题当中，使学生感受到了数学的育才价值，所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际，操作性强。
2．适当设置题目难度与区分度
选择题第12题和填空题第16题以及解答题的第21题，都是综合性问题，难度较大，学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能力，以及扎实深厚的数学基本功，而且还要掌握必须的数学思想与方法，否则在有限的时间内，很难完成。
3．布局合理，考查全面，着重数学方法和数学思想的考察
在选择题，填空题，解答题和三选一问题中，试卷均对高中数学中的重点内容进行了反复考查。包括函数，三角函数，数列、立体几何、概率统计、解析几何、导数等几大版块问题。这些问题都是以知识为载体，立意于能力，让数学思想方法和数学思维方式贯穿于整个试题的解答过程之中。