【 – 高中作文】
【第一篇】黑龙江省高考作文
2014年黑龙江高考满分作文：若爱,请放手
2014年黑龙江高考满分作文：若爱，请放手
2014年新课标II卷高考作文真题(适用省市自治区：内蒙古、贵州、甘肃、青海、西藏、海南、吉林、新疆、黑龙江、云南、宁夏)： 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)
不少人因为喜欢动物而给它们喂食，某自然保护区的公路边却有如下警示：给野生动物喂食，易使它们丧失觅食能力。不听警告执意喂食者，将依法惩处。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
满分作文展示：
若爱，请放手
若是欣赏路边的野花，就不要给它遮风挡雨的温室，因为它正是在风吹雨打中绽放出骄傲的倔强；若是向往九天翱翔的雄鹰，就不要给它温暖舒适的巢穴，因为它正是在凛冽的寒风中翱翔着自由的渴望；若是喜爱四季常青的松柏，就不要给它条件舒适的大棚，因为它正是在冰天雪地中挺起不屈的脊梁。
若爱，请放手。请不要以爱的名义做着非爱的举动。
我知道你们喜欢它们，因为我也喜欢。这一只只自然界中活泼的精灵出现在面前，“喂食”是一种自然而然的行为。可是正因为我喜欢，我才更要控制自己喂食的冲动，因为这种溺爱，只会害了它们。当这些野性十足的小精灵习惯了被喂养的时候，它们就会渐渐丧失了在野外觅食的能力，等待它们的只有死亡。也许你的确深爱着它们， 1
【第二篇】黑龙江省高考作文
2013黑龙江省的高考语文作文题目分析
2013黑龙江省的高考语文作文题目分析
今年黑龙江省的高考语文作文是：以“同学间人际关系”为主题写一个作文，题目自拟。
详细如下：
高中学习阶段，你一定在集体里度过了美好的时光，收获了深厚的情谊，同窗共读，互相帮助，彼此激励，即使是一次不愉快的争执，都给你留下难忘的记忆，伴你走向成熟。 某机构就“同学关系”问题在几所学校作了一次调查。结果显示，60%的人表示满意，36%的人认为一般，4%的人觉得不满意。
如果同学关系紧张，原因是什么？有人认为是自我意识过强，有人认为是志趣、性格不合，也有人认为源于竞争激烈，等等。
对于增强同学间的友好关系，营造和谐氛围，72%的人表示非常有信心，他们认为互相尊重、理解和包容，遇事多为他人着想，关系就会更加融洽。
要求选好角度，明确立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含义的范围作文，不要套作，不得抄袭。
题目分析：
抓住作文要求进行分析。黑龙江省高考作文
“高中学习阶段，你一定在集体里度过了美好的时光，收获了深厚的情谊，同窗共读，互相帮助，彼此激励，即使是一次不愉快的争执，都给你留下难忘的记忆，伴你走向成熟。”
从这段文字来看，题目中正面地肯定了高中生活的美好，同学的情谊。
同时，此材料中也指出了高中阶段同学相处中存在的问题。这与社会热点话题“某医学院研究生只为生活中的小事，给室友下毒事件不谋而合。”这也确是我们社会发展，人与人关系敏感紧张的一个缩影。越来越物质的社会与越来越个性的年青人们要追求的是怎样的人际关系？这批年青人在优越的学习条件下，得到优异的学习成绩之后，还欠缺什么？家庭，社会、学校哪一方该负起责任？这当然是考生可以说开去的方向。
经过这样的分析，不难得出结论，要想十拿九稳地得分，最好的立意就是从正面立意。如怎样处理同学关系，通过何种方式，运用何种手段能保证同学关系和协。同学关系和协的正面意义 。 题目选择：
微笑，我的同学
有容乃大
当然我也不反对个别能力高的同学剑走偏峰。人生本来就是一场调战，在高考的战场上，可以调战下自己的能力，但你一定记得拿好武器，做好充分的准备。
【第三篇】黑龙江省高考作文
2003年黑龙江省高考满分作文
2003年黑龙江省高考作文
全国卷高考作文试题
宋国有个富人，一天大雨，把他家的墙淋坏了。他儿子说：“不修好，一定会有人来偷窃。”邻居家的一位老人也这样说。晚上富人家里果然丢失了很多东西。富人觉得他儿子很聪明，而怀疑是邻居家老人偷的。
以上是《韩非子》中的一个寓言。直到今天，我们仍然可以在现实生活中听到类似的故事；但是，也常见到许多不同的甚至相反的情况。我们在认识事物和处理问题的时候，感情上的亲疏远近和对事物认知的正误深浅有没有关系呢？是什么关系呢？请就“感情亲疏和对事物的认知”这个话题写一篇文章。
[注意]
1、 所写内容必须在话题范围之内。试题引用的寓言材料，考生在文章中可用也可不
2、 立意自定。
3、文体自选。
4、题目自拟。
5、不少于800字。
6、不得抄袭。
黑龙江省满分作文
感情亲疏和对事物的认知
——只缘身在此山中
黑龙江省考生王红光
“去年今日此门中，人面桃花相映红。人面不知何处去，桃花依旧笑春风。”诗人把毫无思想感情的桃花看作“笑春风”而发出感慨，恐怕缘于“人面桃花相映红”。诗人对于桃花的认识，也出于爱屋及乌而有所专属。由此观之，人们对于事物的认识，是不乏感情因素的。
人类的感情丰富，或憎或爱，或欣喜或悲伤，有丝丝的愉悦，也有淡淡的忧伤。于是，伴随感情而获得的认识总会绚丽多彩，但这正是人类所需要的。
“昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒，试问卷帘人，却道海棠依旧，知否，知否，应是绿肥红瘦。”卷帘人与李清照的认识为何悬殊，我想，应该归结为两人的经历、身份以及感情的把握不同。也正是由于这样的悬殊，才得以造就伟大的词人。
人类需要认知，认知是人类进步的源泉，但人类也是感情动物，认知的过程也包含感情的表达。源于人心灵的精神血脉需要充满感情的认知！黑龙江省高考作文
记叙时，有人说：“八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。”但他不局限于对于事实的描述。“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山。”由此折射出作者的智慧与宽大的胸怀，这无疑是对事物更深层次的认知。取得这样的认知，需要感情，阅读这样的认知，又何尝不需要呢？
议论时，认知更加丰富。
“大江东去，浪淘尽，千古风流人物；故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。”这是何等的赞叹。“折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝，东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。”这又是何等的冷静与思辩。而当东坡先生再游于赤壁之时“盖将自其变者观之，则天地曾不能以一瞬，自其不变者观之，则物与我皆无尽也。”又把思想提上了哲学的境界。
由此观，感情是认知的血脉，使它生机盎然，使它娓娓动听，而感情也离不开认知，它要在一次次的认知中表达。
感谢情感，是它丰富了认知的内涵，是它浇灌了认知的清泉，为了认知，就算“不识庐山真面目”，又有何妨？船行芳草载迟音，载迟音、载迟音，谁可知音，伯仲之间，宙宇之荒，难道这就是庐山的真面目么？穷居闹市无人问，富在身山有远亲，可见人生如纸张张薄，事事如棋局局新。
最后让我们以一首诗来一起共勉吧：
万里捎书只为墙，让他三尺又何妨；
万里长城今尚在，谁见当今秦始皇。
简评：满分理由\发展等级: 不足千字的一篇短文，7次引用古代诗文，你能说这位考生有抄袭之嫌吗？非也！我们只能叹服于考生精妙的构思和驾驭语文的高超的能力。他已经不是在浅层次的机械组合，而是导引着中国古代文化的精粹在自己思想的王国里遨游。这是一
种何等高妙的境界！
考生个性特点：喜爱古代文化，特别是对古诗词，了解得比较深入。
文化背景分析：诗词歌赋无一不晓。
建议：“抄袭”、“拼凑”的情况，与“旁征博引”有时只隔了一层纸，就看你的设计和构筑的功夫了。
【第四篇】黑龙江省高考作文
黑龙江省2015年高考满分作文发布预测
黑龙江省2015年高考满分作文发布预测
高考作文题目预测一：稳稳的幸福
阅读下面材料，按照要求写一篇不少于800字的作文。(60分)
哲学家维特根斯坦说：我贴在地面步行，不在云端跳舞。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要脱离材料的内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
高考作文题目预测二：华美在外，坚实于内
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的作文。(60分)
哲学家维特根斯坦说：我不想在云端舞蹈，我只想在地面行走。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题：不少于800字;不要脱离材料内容与含义的范围作文，不要套作，不得抄袭。
2015高考作文预测及满分范文：聚集心灵的财富
阅读下面一则材料，写一篇作文（60分）
《新京报》3月12日报道：为了避免雷锋精神消失，全国政协委员刘江龙提案建议将雷锋精神申报世界非物质文化遗产。理由：雷锋精神的说法出现在上世纪60年代，一度影响非常广泛。在社会文明日益发达的今天，雷锋精神却被人们日渐忽略，甚至有的年轻人不知道雷锋是谁，特别是上世纪90年代以来，学习雷锋已经从人们日常生活的自觉自愿行为，退化成充满形式的纪念行为。雷锋精神申报世界非物质文化遗产，在全社会树立良好的风气，让雷锋精神再次兴盛、流传和发扬。文化部非物质文化遗产司有关负责人解释，雷锋精神不属于传统文化范畴。从定义和种类上来讲都不符合申遗的要求。上述材料引发了你怎样的思考？就此写一篇不少于800字的作文。要求：自选角度，自拟题目，自选文体，不得宿构。不得脱离材料的含义和范围。
聚集心灵的财富
题记：向雷锋同志学习――――毛泽东
一代英雄雷锋，这是让多少人难以忘怀，永远铭记的名字！近在身边，远在美国的西点
军校，他舍己为人，无私奉献的精神打动了多少代人的心？我们提倡雷锋精神，向雷锋同志学习，但是又有多少人能够真正地做到雷锋那样呢？
善意的企业家
三十余名企业老板来到越秀山，他们头戴红色文化帽，身着白色文化衫，他们向雷锋精神表达最高的敬意，更号召了多少人把雷锋精神转化为自己的心灵财富！有人对此大加赞赏，有人对此提出质疑但是无论是赞赏还是质疑，富豪们的初衷是值得我们肯定的。不过，向雷锋同志学习并不需要在他的画像前宣言和下跪，我们需要的是脚踏实地地践行雷锋精神而不是仪式。
平凡的壮举
中国首善陈光标，是著名的慈善企业家。每年他都会把钱装成红包送到中国贫困的边远山区，有人说他在炫耀，但是无论别人怎么质疑批评，陈光标都没有放弃过，并且他的红包帮助了很多人，为我们作出表率。像他一样的例子还有很多，像比尔·盖茨、李嘉诚等，他们都是大名鼎鼎的富豪，他们都在为慈善事业做着自己的贡献，散发着自己的光和热。我们不是富豪，但我们却也可以给别人帮助；扶着老人过马路，拾金不昧，把地上垃圾拾起来然后送进垃圾桶&&举手之劳的行为都成就了我们平凡的壮举，从而提升人们精神品位。
立足于行动
不仅仅是一句口号，不仅仅是一句空话，向雷锋同志学习里蕴含了太多太多平凡而高尚的精神，那里有儒家和谐的传统美德，也有勤劳勇敢自强不息的民族精神。在物质生活条件越来越好的情况下，我们逐渐追求高尚的精神生活，雷锋精神被再一次次提升。但是我们不要满大街的雷锋画像让众人顶礼膜拜，不要满大街的标语却依旧有人随地吐痰。我们需要的是真真正正的行动，真正地从身边做起从一点一滴做起，那些让我们感动却又平凡的行动。
向雷锋同志学习，这掷地有声的话语响彻我们的心田。从今天起，让我们脚踏实地地去做吧，让雷锋精神真正内化为我们心灵的财富，我们一代代人就会成为雷锋的传人，让雷锋精神滋养我们的心灵，实现中华民族伟大复兴的宏伟目标还会遥远吗？(李沛伦指导教师：孙延堂)
【点评】黑龙江省高考作文
陆游教育自己的子女绝知此事要躬行。可见实践出真知的重要性。不管倡导是什么，都不要说在嘴上，不见行动，行动是做好的证明。伟大的行动来自于伟大的心灵，塑造心灵的宏伟雕像，聚集心灵的财富，会让我们终身受益的。本文作者从心灵的塑造和凝聚心灵财富的角度阐述了学雷锋的时代意义和价值。
【第五篇】黑龙江省高考作文
2013黑龙江高考作文点评：勇于实干是这次作文核心
【摘要】今年的高考题恰恰呼应了这个时代主题，我们生逢伟大的时代，不就是材料中说的得到了一块价值不菲的宝石吗?为什么许多老工匠不敢尝试?因为他们虽然拥有足够的经验但是因而也有更多的顾虑
原题回放
商人得到一块价值不菲的宝石，却发现宝石上有条裂缝，如果从裂缝处切开，就能得到两块完美的宝石。许多老工匠不敢尝试，一位年轻工匠勇敢站出来，并完美切割出两块宝石。有时不仅需要足够的经验，更需要抛却许多顾虑的勇气。>>查看原文
专家点评：
全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴党的十八大绘就的美好蓝图，如何变成共同行动、化为生动现实?人民在期待，世界在关注。
今年的高考题恰恰呼应了这个时代主题，我们生逢伟大的时代，不就是材料中说的得到了一块价值不菲的宝石吗?为什么许多老工匠不敢尝试?因为他们虽然拥有足够的经验但是因而也有更多的顾虑，反而是年轻工匠勇敢站出来，并完美切割出两块宝石。为什么年轻工匠经验不足，却能做成大事，因为和没有经验比起来没有勇气，没有担当，没有实干，更加可怕，经验是在勇于担当，勇于实干中产生和不断完善的。不敢负责、不愿担当，不去实干就是有再丰富的经验都是纸上谈兵，空谈发展。
因此，勇于担当，勇于实干，应该是这次作文的立意核心。
【第六篇】黑龙江省高考作文
2014年黑龙江高考优秀作文：爱我就请放手
2014年黑龙江高考优秀作文：爱我就请放手
2014年新课标II卷高考作文真题(适用省市自治区：内蒙古、贵州、甘肃、青海、西藏、海南、吉林、新疆、黑龙江、云南、宁夏)：阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)
不少人因为喜欢动物而给它们喂食，某自然保护区的公路边却有如下警示：给野生动物喂食，易使它们丧失觅食能力。不听警告执意喂食者，将依法惩处。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
优秀作文展示：
爱我就请放手
黑龙江一考生
春天来了，轻风拂面，水波荡漾。一切都是生机勃勃的样子，人们的心情也因此都变好了。我是动物园里的一只熊猫，最近可忙了，大家都来看我，我开心得不得了。（以动物园里的一只熊猫的视角开篇，文体独特，唤起读者的阅读兴趣。）
你瞧！这不又来了一大批游客，他们看见我，对着我又是拍照又是画画的，笑容全都挂在脸上，快乐深驻心中。我理解你们的心情，谁让我们这自然保护区风景优美，鸟语花香呢？你们见了这般美景当然高兴了！换位想一下，若是让我在你们那钢筋水泥的城市中生活一辈子，我也会受不了的。看看你们那惊喜的表情，我不就是多看了你们的两眼嘛！真是没见过世面！吱吱吱！干嘛呢！谁让你往这里扔胡
萝卜的？啊！这又哪来的竹子？你们这群无知的人类，看不见牌子上写着“禁止投食”吗？（结合文题材料，叙述游客不顾“禁止投食”的警示，给“我”乱抛食物的情景。）
我知道你们是因为喜欢我，才用这种方式来表达。但若是你一天被喂这喂那的，你能高兴吗？我们大熊猫本来就生活在保护区的竹林里，这里的竹子特别的香甜，妈妈从小就告诉我：“自己动手，丰衣足食！”我也一直力争做一只勤劳的小熊猫。所以，我们熊猫通过自己觅食来维持生活。更何况，多运动也是很健康的嘛！若是你们总来喂食，我就会变懒，有一天你们要是不来了，我不就得饿肚子了吗？所以，亲爱的人类，爱我就请放手，不要如此“善”待我，否则你们就有可能成为我丧失觅食能力的罪魁祸首。（喜欢熊猫不是坏事，而因为不当的喂食导致熊猫丧失觅食能力就不能不说是“罪魁祸首”了。所以，爱熊猫就请放手！）
其实这个道理在你们人类身上也是相通的。你看现在很多学生在家长的“保护”下衣来伸手，饭来张口，有的都上大学了，还不会系鞋带，多可怕啊！这就是家长溺爱的恶果，你觉得这是爱他，其实你这是害了他，让他丧失了在这个社会独立生存的能力，让他在没有你们的庇护时变得软弱无能。如果社会上人人如此，那么将来我们这个世界将难以强大。（由人们爱熊猫，联系到家长爱孩子——溺爱孩子，其实是在害孩子，是让他丧失在社会中独立生存的能力。）
少年强则国强，所以亲爱的家长，爱他就请放手，让他自己成长，经历磨练，他定会成功，并且有能力来回报你，回报这个社会。（道
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