【 – 小学作文】
篇一:《九年级专题复习七—综合实践题学案》
九年级专题复习七综合实践题专项训练
1.盐城是个好地方，物华天宝、人杰地灵。凭借着丰富的文化资源，我省人民致力发展旅游产业，
打响“红色经典、生态之都”的旅游品牌。现在请你协助制作一个宣传“文化盐城”的小册子，相
信你一定能够完成以下任务。
(1)这份小册子已拟有两个栏目，请你仿照它们再拟两个栏目，可以从历史、文化名人、艺术、民
俗等角度来拟写。要求结构相同、字数相同。
栏目一：探访名胜古主迹 栏目二：遍数名优特产
栏目三： 栏目四：
(2)在栏目一中，请你介绍一处盐城的风景名胜。可以从自然风貌、人文历史等角度来介绍。(50
字左右)
(3)在栏目三中，需要宣传盐城的名优特产，如大纵湖的螃蟹、伍佑的糖麻花、阜宁大糕、东台的
鱼汤面等，请你选择你所熟悉的一种名优特产，为其拟写一则宣传语。(不超过20字)
2．我们热爱和平，我们反对战争，但在这个世界上，枪炮声、爆炸声远多于鞭炮声和礼炮声。21
世纪的今天，我们更加热爱和平，一起捍卫和平吧!
（1）如果你作为此次综合性学习活动的组长，要带领全组同学进行这次活动，你计划怎样完成这个
任务？请你写出你们小组的主要活动过程，并自拟一个新颖、恰当的主题。
主题：
活动过程：⑴__________________；⑵__________________；⑶__________________。
（2）伴随战争，产生了丰富的战争文化。了解它们，可以丰富我们的文化积累，请你展示：
古今描写战争的诗词
①
②
有关战争的古今名言
①
②
文学作品中塑造的有关战争的英雄：①__________________②__________________
（3）阅读下面的材料，写出你探究的结果。
材料一：当年在日寇侵华的民族危亡之时，章太炎先生号召国民读史，以激发爱国主义热忱。
他说：“夫读史之效，在发扬祖德，巩固国本，不读史则不知前人创业之艰难，后人守成之不易，爱
国之心，何由而起？”
材料二：二战结束后，德国领导人表现了忏悔的勇气。1970年，当时的联邦德国总理勃兰特访
问波兰，跪倒在华沙犹太人殉难者纪念碑前，表示自己要“替所有必须这样做而没有这样做的人下
跪。”2005年4月10日，瓦尔德集中营旧址，德国总理施罗德为遇难者纪念碑献花。
材料三：日本90年代以后，小泉连续4次参拜靖国神社，到现在也没有任何反悔的迹象；日本
在篡改历史教科书上无所顾忌，纵容扶桑社的右翼教科书出台；此外，一些阁僚不断发表否认侵略
历史的言论；日本不断单方面挑战中日关系底线。
⑴
⑵
⑶
3.书，是人类进步的阶梯，与好书相伴，利于我们的健康成长，为此，语文老师组织我们开展了“读
好书”活动，请你完成以下任务：
(1)请你参照右表以读书卡片的形式向你的同学推荐一本好书。
(2)你班同学在读《西游记》时，对猪八戒这个人物有两种不同看法，为此语文老师组织了一场辩论。
假如你是正方，针对反方辩词该怎么说？
反方：我方认为，猪八戒好吃懒做，见识短浅，在取经的路上，意志不坚定，遇到困难就嚷嚷
着要散伙。而且还经常搬弄是非，耍小聪明，说谎，又爱占小便宜，贪恋女色。是一个贪生怕死，
自私自利之人。
正方：
4.家风，即门风，指一家或一族世代相传的道德准则和处世方法。某校开展“优良家风，我传承”
的综合性学习活动，请你完成下列任务。
【寻家风】以下是活动小组搜集到的有关家风的材料。
材料一：在宗祠的大门上，经常可以看到“德泽源流远，家风世泽长”之类的对联；厅堂上挂有“忠
厚传世”“勤俭持家”“忠孝廉洁”的牌匾。这些大多是一家或一族的祖训。
材料二：“如果我学得了一点点待人接物的和气，如果我能宽恕人，体谅人——我都得感谢我的慈
母。” （胡适《我的母亲》）
材料三：学父亲做人，学父亲做事，学父亲对信仰的执著追求，学父亲赤子情怀，学父亲的俭朴生
活。 （摘自《习近平的家风：从父亲身上学到五件事》）
材料四：下面图片反映了日常生活中的一些规矩：
从以上材料中，你发现我们可以通过哪些途径把优良的家风传承下来？请写出两种。
（1） （2）
【展家风】下面有三项体现家风的内容，假如你想请书法家写一条横幅挂在家里的厅堂，你会选
哪项？请结合家庭实际简述理由。
（1）家和万事兴 （2）天道酬勤 （3）百善孝为先
选 项，
理由：
【授家风】张靖同学考试完后回到家，一进门就把书包扔到沙发上，翘起腿看电视。此时，爷爷
和张大爷正在聊天。爸爸走过来说：“小靖，见到客人要问好，坐有坐相”、张靖觉得很委屈，
大声说：“没那么多规矩，你不是说考试考好就行啦！”如果你是张靖的爸爸，该如何教导他？
【扬家风】老师想用一幅对联来总结本次活动。请根据提示补充完整。
上联：长辈言传 明祖训 下联：子孙心领神会承
5. 学校开展一次以“看漫画，学语文”为主题的综合实践活动。下面是这次活动中的一些问 题，请你参与解决。{家风,综合实践}.
（1）仔细观察右边一幅漫画，并根据它旁边的提示语，用一个成语概括出漫画的寓意。
成语：
（2）学校要举办一次漫画展览，请你从寓意、构思等角度为这幅漫画写一段推荐语。
6. “物候”是指动植物或非生物受气候和外界环境因素的影响而出现的季节变化现象。盐海中学九
（4）班打算举行一次“我与物候同行”的专题实践活动，请你一起参加。
（1）请积累两个有关物候的谚语或成语。
（2）李华同学在读郭沫若先生作品时，发现了一句与物候有关的句子，你能帮助他分析一下其中蕴含的物候规律吗？
“两个月前，在广州，看见了玉兰花开；两个月后，在北京，又看见了玉兰花。玉兰花呀，我说，你走得多慢呀！费了两个月工夫，你才到了京华。”
（3）运用所学的物候知识，判断下列古诗描写的季节。
A、忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 （ ）
B、征蓬出汉塞，归雁入胡天。 （ ）
7. 阅读四则材料，完成下列活动。
材料一：在世界文化宝库中，鸟类涉及文学、音乐、舞蹈、器物纹饰、雕塑、建筑以及建筑装饰等各个领域；在仿生学领域，根据鸟类发明了卓有成效的导航、识别、计算、能量转换等系统，这些系统的灵敏性、高效性、准确性、抗干扰性都令人惊叹不已。鸟类是农业害虫的天敌，人类的朋友。它对抑制害虫的繁衍、保护农业生产、保护生态平衡，有着非常重要的作用。很多鸟类是植物花粉和种子的传播者。
材料二：据报道，第24届汉堡世界鸟类学大会宣称，全球约1万种鸟类中，大约2000种鸟类的生存面临危机，仅2005年，175种鸟的生存环境遭到破坏。第25届巴西世界鸟类学大会上专家警告，在未来的50年内平均每年将有一种以上鸟类从地球上灭绝，死于非命的数量将逐年增加。
材料三：据科学研究发现，由于噪音，城市中70%以上鸟类出现了变频、仿噪、喑哑等鸣叫异化和遗传劣化的现象，灯光和药物造成了大量鸟类习性被改变、集体中毒、“意外”碰撞死亡等现象的发生。
材料四
（1）研读以上材料，写出你探究的结果。
（2）学校将于近期举行“鸟类科普周”主题沙龙，请你设计两项活动。
（3）随着春天的到来，很多候鸟开始了迁徙，而禽流感的危险性似乎越来越近了，有人担心候鸟迁徙是否会带来禽流感，建议捕鸟猎杀，免得造成疾病传染。你怎么看待这一问题？
8．为了让同学们进一步了解家乡，激发大家对盐城的热爱之情，育才中学准备开展“美丽盐城”系列
活动，请你帮助策划并完成以下任务。
【策划板块】
本次活动共有四个板块，两个板块内容已确定，请再策划两个。
板块一：盐城人物赞 板块二：美丽乡村行
板块三： 板块四：
【发出邀请】
策划组计划邀请“最美盐城人”2014年度人物胡老师来校参加“和最美盐城人面对面”活动。某同学拟写的邀请书中有两处错误，请修改。
错误一：
错误二：
【推荐诗句】
在“美丽乡村行”活动中，策划组征集到以下诗句，准备写在出行队伍的旗帜上。请在下面备选
项中选择你认为合适的一项推荐给策划组，并从诗歌鉴赏的角度写出推荐理由。
A．行到水穷处，坐看云起时。 B．大漠孤烟直，长河落日圆。
C．风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。 D．稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
我选择（ ），
理由：
篇二:《综合实践作业》
2016年寒假综合实践活动实施方案
“二十三,糖瓜粘、二十四,扫房子、二十五,磨豆腐、二十六,去割肉、二十七,杀只鸡、二十八,把面发、二十九,蒸馒头、三十晚上熬一宿,大年初一扭一扭。”
盼望着，盼望着，寒假到了，春节的脚步近了。春节是我国最重要的传统节日，在2016年寒假里，我校将借此机会组织学生开展以“继承传统文化，弘扬民族精神”为主题的综合实践活动。传统文化在五千年历史的滋养下，源远流长，博大精深。它是整个民族历史的根，也是璀璨民族文化的核心。作为六中学子，我们有责任传承并弘扬中华民族优秀的传统文化，并让它发扬光大。
一、主要内容
（一）知习俗，了解传统文化之根
千百年流传下来的传统节日习俗，是中华民族灿烂文化的表现。比如节日习俗中蕴含的饮食文化(元宵节吃元宵)、仪式文化（重阳节登高）等。这些传统文化中往往富有中华民族的智慧和才艺精神，或者富含孝道和爱国主义精神。寒假里，让我们一起了解我国的传统节日和习俗。
1、我们当地的春节有哪些习俗？我国其他地方或民族的春节习俗你知道多少？除春节外，请再写出至少三个传统节日的时间和节日习俗。
2、贴窗花是古老的汉族节日习俗，新春佳节时，中国许多地区的人们喜欢在窗户上贴上各种剪纸窗花。剪纸是一种非常普及的汉族民间艺术，千百年来深受人们的喜爱，因它大多是贴在窗户上的，所以人们一般称其为“窗花”。查阅资料，了解剪纸的有关知识，试着动手创作一幅剪纸作品。
3、随着时代的发展，习俗也在发生着变化。①传统习俗与社会发展的冲突。随着社会的发展传统习俗与现代生活发生矛盾的现象时有发生。比如燃放烟花爆竹与保护环境，春节家人团聚与电子产品的吸引。你如何看待该冲突，请写出自己的看法，不少于150字。②新习俗的形成。随着社会的发展，一些新习俗正在形成，请至少写出两种新习俗。
（二）赏服饰，感受多彩传统文化
绚丽多彩的民族服饰文化是中华传统文化的重要组成部分。服饰是人类特有的劳动成果，生活习俗、审美情趣、色彩爱好，以及种种文化心态、宗教观念，都积淀于服饰之中。春节将至，新年新气象，请细心观察中华服饰之美。
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1、中国服饰如同中国文化,是各民族互相渗透及影响而生成的，在中国这个广袤的大地上，56个民族的服饰各具特色，请寻找你喜欢的两种民族服饰。
2、民风民俗的返璞归真也体现在中华服饰上，它源于人们对过往岁月的追忆与缅怀。如当今流行的女士穿旗袍、千层底布鞋等等。留心观察，你还能列举这种回归的服饰吗？
3、服饰是一种文化，你认为当今的中学生怎样着装才是美？
（三）集楹联，书写灿烂传统文化
早在秦汉以前，我国民间过年就有悬挂桃符的习俗。所谓桃符，即把传说中的降鬼大神“神茶”和“郁垒”的名字，分别书写在两块桃木板上，悬挂于左右门，以驱鬼压邪。这种习俗持续了一千多年，到了五代，人们才开始把联语题于桃木板上。宋代以后，民间新年悬挂春联已经相当普遍，王安石诗中“千门万户曈曈日，总把新桃换旧符”之句，就是当时盛况的真实写照。
对联，雅称“楹联”，俗称对子。它言简意深，对仗工整，平仄协调，是一字一音的汉语语言独特的艺术形式。可以说，对联艺术是中华民族的文化瑰宝。
1、整理楹联相关知识。{家风,综合实践}.
①查阅资料，写出对联的种类和对联的形式。
②规范的对联应该具备怎样的特点及如何张挂。
2、楹联的搜集及创作。
①在寒假期间，同学们和家长可以共同搜集三幅春联和两幅其它种类的对联，发现其中的乐趣。
②依照生活情境或所读的文学作品，试着创作一幅对联。例如：贝多芬呕心沥血创神曲，阿廖沙千辛万苦度童年。
（四）树家风，传承优秀文化品质
家风，是一个家庭或家族的传统风尚。家风是中华民族传统美德的现代传承，是我们立身做人的行为准则，是社会和谐的基础。好的家风就是一所学校。通过日常生活影响孩子的心灵，塑造孩子的人格，是一种无言的教育、无声的力量，它对孩子的成长既是一种耳濡目染、潜移默化的教育，又是孩子行为规范的“调节器”，更是陶冶孩子道德情操的天然“熔炉”，它对孩子的影响是全方位的。一个成功者的背后都有一个传承良好家风的家庭。
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1、搜集名家家训。家训、家规是家风的具体体现，上网搜集或查阅资料，记录至少五条你欣赏的家训或家规。
2、总结家风。在寒假期间，和父母一起观看河北卫视周三晚上九点的《中华好家风》节目，探讨有关家风的话题，结合自家实际情况，总结家风，树立家风，传承家风。提示：从勤俭、孝顺、诚信、和睦做事或做人等方面进行阐述。
3、名人家风启示。良好的家风对人的成功有着重要影响，请列举两位名人的家风并谈谈家风对其成功的影响。
（五）临碑帖，积淀传统文化底蕴
字是人的第二张脸。若能写得一手好字，无论工作还是交友，都是你的杀手锏！中国书法历史悠久，书体沿革流变，书法不断发展，逐渐形成了中国书法文化。练毛笔字不但可以保护视力，还能陶冶情操。
1、查阅资料，了解书法的演变历史，并列举不同时期的代表人物及其作品。
2、请选择最能代表你水平的毛笔字（至少两个），并粘贴于相应位置。
3、欣赏名家书法艺术，选择自己喜欢的名家字帖，建议坚持日日临摹。开学后请将一张毛笔书法作品交至书法老师处。
二、春节印象
热闹温馨的2016年春节给你留下怎样的印象呢？请你用自己的独特视角通过文字、照片、漫画等形式记录下你对春节的印象。
三、实践活动要求
1、活动过程要有计划、有记录、有成果，并确保安全。
2、开学后，各年级对学生的活动成果进行评选，每班评出10份优秀作业进行评比展示。
四、实践活动组织
各年级分别成立活动指导小组，各班主任为主要负责人，家长要对学生的活动计划及活动过程进行督促指导。
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综合实践活动记录表
一、知习俗 了解传统文化之根
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