【 – 高中作文】
第一篇 德惠中心学6月放假
《吉林省德惠市第三中学2015-2016学年八年级下学期期中测试语文试题(含答案)》
第二篇 德惠中心学6月放假
《吉林省德惠市实验中学2015届高三6月模拟练习卷化学试题》
吉林省德惠市实验中学2015届高三6月模拟练习卷化学试题
一、单选题：共28题 每题6分 共168分
1．
A.卤素单质Cl2、Br2、I2的氧化性强弱
B.气态氢化物NH3、H2O、HF的稳定性
C.碱金属单质Li、Na、K与水反应的剧烈程度
D.1mol Na、Mg、Al分别与足量盐酸反应时失电子数的多少
2．如图，将铁棒和石墨棒插入盛有饱和NaCl溶液的U形管中，下列分析正确的是
A.K1闭合，铁棒侧溶液会出现白色沉淀， 而且沉淀最终变为红褐色
B.K1或K2闭合，石墨棒周围溶液pH均升高
C.K2闭合，铁棒上发生的反应为2Cl－－2e－Cl2↑
D.K2闭合，电路中通过0.002NA个电子时， 两极共产生0.002mol气体
3．化学与生产生活、 环境保护密切相关。下列说法中不正确的是
A.铁表面镀锌可增强其抗腐蚀性
B.人造纤维、 合成纤维和光导纤维都是新型无机非金属材料
C.氢氧化铝可作胃酸的中和剂
D.“煤改气”、“煤改电” 等清洁燃料改造工程有利于减少雾霾天气
4．下列实验装置和试剂的选用或操作都正确的是
5．某溶液仅含FeNaAlBa2++3+2+
Cl中的4种离子，所含离子的物质的量均为－
1mol，若向该溶液中加入过量的稀硫酸，有气体产生，且溶液中阴离子种类不变(不考虑水的电离和离子的水解)下列说法不正确的是
A.该溶液中所含的离子是：Fe2+Na+
B.若向该溶液中加入过量的稀硫酸，产生的气体在空气中能变成红棕色
C.若向该溶液中加入过量的稀硫酸和KSCN溶液，溶液显血红色
D.若向该溶液中加入足量的NaOH溶液，充分反应后，过滤洗涤灼烧，最终所得固体的质量为72g
6．下列物质中除水分子外，无其他分子存在的是
A.氯水 B.氨水 C.浓硫酸 D.食盐水
7．下列物质属于弱电解质的是
A.CO2
二、填空题 B.NH3H2O C.HCl D.AgNO3
8．碳和氮的化合物与人类生产、 生活密切相关。
(1)在一恒温、 恒容密闭容器中发生反应：Ni(s)+4CO(g)Ni(CO)4(g) △H<0，利用该反应可以将粗镍转化为纯度达99.9%的高纯镍。下列说法正确的是 (填字母编号)。
A.增加Ni的量可提高CO的转化率， Ni的转化率降低
B.缩小容器容积，平衡右移，ΔH减小
C.反应达到平衡后，充入CO再次达到平衡时，CO的体积分数降低
D.当4v正[Ni(CO)4]= v正(CO) 时或容器中混合气体密度不变时,都可说明反应已达化学平衡状态
(2) CO与镍反应会造成含镍催化剂的中毒。为防止镍催化剂中毒，工业上常用SO2将CO氧化，二氧化硫转化为单质硫。已知：CO(g)+O2
(g)
S(s)+O2
(g)
则SO2(g)+2CO(g)SO2(g) △H =－Q2kJmol S(s)+2CO2(g) △H =________________。
2NO(g)， 向某容器中充入10mol的NO和10mol的O2，CO2(g) △H =－Q1kJmol (3)对于反应：2NO(g)+O2(g)
分别测得NO的平衡转化率在不同压强 (p1、p2 )下随温度变化的曲线 (如在其他条件相同时，
图1)。
①比较p1、p2的大小关系：________________。
②700℃时，在压强为p2时，假设容器为1L，则在该条件平衡常数的数值为_____ (最简分数形式)。
(4) NO2、O2和熔融NaNO3可制作燃料电池， 其原理如图2所示。该电池在使用过程中石墨Ⅰ电极上生成氧化物Y，其电极反应式为 。若该燃料电池使用一段时间后， 共收集到20mol Y，则理论上需要消耗标准状况下氧气的体积为L。
9．2SO2(g)+O2
(g) 2SO3(g)反应过程的能量变化如图所示。已知1mol SO2(g)氧化为1mol SO3(g)的ΔH=－99kJ·mol－1。请回答下列问题：
(1)图中A、C分别表示E的大小对该反应的反应热(填“有”或“无”)影响。该反应通常用V2O5作催化剂，加V2O5会使图中B点 (填“升高”还是“降低”)，△H (填“变大”、“变小”或“不变”)，理由是
(2)图中△HkJ·mol－1；
(3)V2O5的催化循环机理可能为：V2O5氧化SO2时，自身被还原为四价钒化合物；四价钒化合物再被氧气氧化为V2O5。写出该催化循环机理的化学方程式
(4)已知单质硫的燃烧热为296 kJ·mol－1，计算由S(s)生成3 molSO3(g)的△H(要求计算过程)。
三、简答题
10．阅读下表中的部分短周期主族元素的相关信息
请回答下列问题：
(1)描述Z元素在周期表中的位置：
(2)T、X、Y元素简单离子半径由大到小的顺序为：填离子符号)
(3)已知1 mol 化合物A与Na2SO3在溶液中发生反应时，转移2 mol电子，写出该反应的离子方程式 。
(4)第三周期元素的气态原子失去最外层一个电子所需能量(设为E)如图所示：
①同周期内，随着原子序数的增大，E值变化的总趋势是________________。德惠中心学6月放假
②根据上图提供的信息，试推断E氟_______E氧(填“＞”“＜”或“＝”)。
四、综合题
11．锂-磷酸氧铜电池正极的活性物质是Cu4O(PO4)2， 可通过下列反应制备： 2Na3PO4＋4CuSO4＋2NH3·H2OCu4O(PO4)2↓＋3Na2SO4＋(NH4)2SO4＋H2O。请回答下列问题。
(1)上述方程式中涉及到的N、 O元素电负性由小到大的顺序是
(2) 基态S的价电子排布式为。与Cu同周期且最外层电子数相等的元素还有填元素符号)。
(3)的空间构型是P原子的杂化方式为。
2(4) 在硫酸铜溶液中加入过量的KSCN溶液，生成配合物[Cu(CN)4]－，则1molCN－中含有的π键的数目为
3(5)铜晶体为面心立方最密集堆积， 铜的原子半径为127.8pm，列式计算晶体铜的密度。
(6) 下表列出了含氧酸酸性强弱与非羟基氧原子数的关系。
由此可得出的判断含氧酸强弱的一条经验规律是
。亚磷酸 (H3PO3 ) 也是中强酸，它的结构式为 。亚磷酸与过量的氢氧化钠溶液反应的化学方程式为 。
参考答案
1-5 DDBAD
6-7 DB
8. (1)C ；(2)(Q2－2Q1) kJ·mol1；(3)p2>p1；－ (L/mol)
(4) NO2＋ －e－N2O5 ； 224
9. (1)反应物总能量；生成物总能量；无；降低；不变；因为催化剂可以降低反应的活化能，但不能改变反应物的总能量和生成物的总能量之差，即不改变反应热；(2)－198；
(3)SO2+V2O5SO3+2VO2；4VO2+O22V2O5；(4)－1185 kJ·mol－1 。
10. (1)第三周期，ⅦA族
(2)O2-＞Na+＞Al3+
(3) S+ ClO－S+ Cl －
(4)①随着原子序数的递增，E值增大 ②>
11.(1)N＜O；(2)3s23p4 ；K；Cr；(3)正四面体；sp3 ； (4)2NA
第三篇 德惠中心学6月放假
《吉林省长春市德惠四中初中部2016-2017学年度第一学期八年级地理期末检测.doc》
2016-2017学年度第一学期八年级地理期末检测
第I卷（选择题 共60分）
一．本卷共30小题，每题2分，共计60分。在每小题列出的四个选项中，只有
一个是最符合题目要求的。
1．下列自然资源属于非可再生资源的是
A. 水资源 B．土地资源 C．太阳能资源 D. 矿产资源
2．符合我国自然资源分布特点的是
A．水资源——华北多，西南少 B．草地——东南多，西北少
C．林地——西北多，东北少 D．耕地——东部多，西部少
3．京杭大运河
A．在冬季全河段结冰 B．跨热带、亚热带和暖温带
C．跨半湿润和湿润地区 D．是“南水北调”中线工程的主题部分 读漫画，回答4—5题。
4．这幅漫画揭示的主要问题是
A．土地资源紧张 B．生物种类减少
C．水资源短缺 D．矿产资源枯竭
5．这一问题在我国十分突出，其解决途径主要有
①十分珍惜和合理利用每一寸土地，切实保护耕地②跨流域调水 ③节约用水，防治水污染 ④制定矿产资源保护法
A．①② B．②③ C．③④ D．①④
6．俗话说“一方水土养一方人”，下列自然景观或人文活动与我国南方地区相符的是
A．传统民居屋顶坡度平缓，墙体厚，窗户较小
B．代表性植被为温带落叶阔叶林
C．摔跤、滑冰是人们喜爱的传统体育活动
D．以种植水稻、油菜为主
7．我国人均耕地占有量约相当于世界人均值的
A．1／5 B．1／2 C．1／4 D．1／
3
8．有关我国海洋资源叙述不正确的是 ．．．
A．我国海域自北向南跨越北寒带、北温带和热带
B．我国海水养殖产量占海洋水产品产量的1/3
C．我国北方以长芦盐场最为著名
D．我国海洋总污染量的80%来自陆地
我国有一座很奇特的山脉，山脉以北夏秋季节苹果挂满枝头，冬季树木落叶；山脉以南稻田连片，柑橘满山，树木四季长青。据此，结德惠中心学6月放假
合下图回答9—10题。
9．该山脉与淮河构成我国东部重要的地理界线，它们大致
与我国的哪两条线吻合①0℃等温线 ②1600毫米年等
降水量线 ③季风区与非季风区的界线 ④亚热带与暖温带的分界线
A．①② B．③④ C．①③ D．①④
10．关于该地理界线南、北两侧地理特征的叙述，正确的是
A．该线以北耕地以水田为主
B．该线以南冬季河流封冻
C．该线以北主要粮食作物是小麦、玉米
D．该线以南农作物一年一熟或两年三熟
11．为缓解北方地区用水紧张，我国正在建设的大型工程是
A．抽取地下水工程 B．海水淡化工程
C．南水北调工程 D．污水处理工程
12．下列地形区中，耕地面积最广阔的是
A．内蒙古高原 B．塔里木盆地
C．四川盆地 D．云贵高原
13．关于右图四大地理区域优势能源的叙述，正确的是
A．区域①主要是煤炭和石油
B．区域②主要是石油和水能
C．区域③主要是地热能和核能
D．区域④主要是水能和石油
14．我国水资源季节变化大，主要是因为
A．西高东低的地势影响降水的季节变化
B．夏季风的进退影响降水的季节变化
C．国土辽阔影响降水的季节变化
D．不同季节用水量多少影响降水的季节变化
15．我国耕地面积较小，人均耕地不足，为了解决粮食问题，你认为应该
A．多开垦荒地，扩大耕地面积 B．科学种田，提高单位面积产量
C．把草原、山坡开垦为耕地 D．围湖造田，围海造陆
16．关于我国北方和南方地区的叙述，不正确的是德惠中心学6月放假
A．北方地区的农田多为旱地，一年一熟或两年三熟
B．南方地区一月平均气温一般高于0°C，冬季河流一般不结冰
C．因为降水的不同，北方河流的水量比南方的小
D．北方地区的民居墙体比南方的厚，屋顶坡度也比南方的大
17．下列地理景观与其对应的地区搭配，正确的是
A．江南水乡——华北平原 B．茶园飘香——辽东丘陵
C．林海连绵——大兴安岭 D．沙滩椰林——塔里木盆地
18．下列四幅气温和降水量月份分配图，符合西北地区的是
A．A
B．B
C．C
D．D
19．对B图的气候特点描述正确的是
A．终年高温少雨 B．终年高温多雨
C．终年高温，降水集中在夏季 D．冬冷夏热，降水集中在冬季
20．下列对土地资源的开发利用，正确的是
A．在陡坡上开垦梯田
B．洞庭湖大面积围湖造田
C．为了提高草场利用率，尽可能增加牲畜数量
D．农村建新住宅，尽可能选择荒坡地
21．下列地区中分布在青藏高原区的重要农业区是
A．西藏南部的雅鲁藏布江谷地 B．新疆南部的塔里木盆地
C．青海省西部的柴达木盆地 D．四川省东部的四川盆地
22．下列语句中，描写北方地区景观的是
A．千里冰封，万里雪飘 B．枯藤老树昏鸦，小桥流水人家
C．早穿皮袄午穿纱，围着火炉吃西瓜 D．远看是山，近看成川 中国科学院可可西里综合科学考察队从拉萨出发，途经
纳木错、双湖、可可西里湖等地，最后抵达格尔木。阅读材
料，并结合穿越可可西里核心地带示意图，回答23—24题。
23．在可可西里进行科考，队员们可能面临的挑战有
A．地形起伏大，交通不便 B．大气能见度低，阴雨天较多
C．高寒缺氧，呼吸困难 D．雨林广布，交通困难
24．从拉萨到格尔木的科考过程中，可以看到的景象有
A．雪山连绵 B．成群的斑马在奔跑
C．坎儿井灌溉系统 D．窑洞等特色民居
25．东北平原主要的农作物是
A．冬小麦、大豆、棉花 B．春小麦、花生、甘蔗
C．春小麦、大豆、甜菜 D．冬小麦、谷子、甜菜
26．下列地区，是我国热带经济作物主要产地的是
A．洞庭湖平原 B．东北平原 C．成都平原 D．海南岛
27．下列石油产地与所在省区名称相符的是
A．大庆油田—黑龙江 B．辽河油田—河南
C．中原油田—河北 D．华北油田—河南
28．制约我国西部经济发展的主要因素是德惠中心学6月放假
A．水源不足 B．资金、技术不足 C．能源短缺 D．劳动力匮乏
29．我国不符合“东南多,西北少”这一分布规律的是
A．太阳辐射 B．水资源 C．降水 D．人口
30．下列描述符合北方地区的是
A．本区是亚洲不少大江大河的源头
B．是全国最大的生猪和热带作物产区
C．本区煤、铁、石油等矿产资源丰富
D．本区所产的肉奶皮毛等畜产品在国内占据突出地位
第Ⅱ卷
二.综合题（5小题，共40分）
31．（8分）读材料回答问题。
据新华社2009年1月26日报道：2009年整个南水北调工程计划安排投资213亿元，是南水北调工程开工建设以来年度计划投资规模最大的一年。
（1）中国的水资源分布不均，从季节分配看 ；
从空间分布看 。（2分）
（2）南水北调工程可以解决水资源 分配不均的问题；该工程是把
长江水系的水资源调到缺水严重的 、 地区。（3分）
（3）我国耕地资源北方比南方相对较 （多/少），而水资源北方比南方相对较 （多/少），由此可知，我国水土资源的地区分配 （合理/不合理）。（3分）
32．（8分）读中国四大地理区域分布图，完成下列问题。
第四篇 德惠中心学6月放假
《2013年6月3日清晨,吉林省德惠市宝源禽业公司发生爆炸,造成120人》
一、整体解读
试卷紧扣教材和考试说明，从考生熟悉的基础知识入手，多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力，立足基础，先易后难，难易适中，强调应用，不偏不怪，达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内，几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容，体现了“重点知识重点考查”的原则。
1．回归教材，注重基础
试卷遵循了考查基础知识为主体的原则，尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉及，其中应用题与抗战胜利70周年为背景，把爱国主义教育渗透到试题当中，使学生感受到了数学的育才价值，所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际，操作性强。
2．适当设置题目难度与区分度
选择题第12题和填空题第16题以及解答题的第21题，都是综合性问题，难度较大，学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能力，以及扎实深厚的数学基本功，而且还要掌握必须的数学思想与方法，否则在有限的时间内，很难完成。
3．布局合理，考查全面，着重数学方法和数学思想的考察
在选择题，填空题，解答题和三选一问题中，试卷均对高中数学中的重点内容进行了反复考查。包括函数，三角函数，数列、立体几何、概率统计、解析几何、导数等几大版块问题。这些问题都是以知识为载体，立意于能力，让数学思想方法和数学思维方式贯穿于整个试题的解答过程之中。