【 – 初中作文】
【篇一】图表信息的提取与概括教案
图表题教案
《图表题》教案
一、题型介绍：
图表分析题是要求考生根据图表中的有关内容，分析有关材料，辨别或挖掘某些隐含性的信息，或对材料进行综合性评价的一种新题型。它综合考查考生从原始材料中筛选信息，进行分析、综合，并运用简明的语言进行概括，推断评价的能力。试题注意情境的设置，内容更贴近现实生活，体现语文学科的基础性、工具性特点。
二、解题思路：
1、推敲题干 2、分析图表 3、归纳概括
三、例题分析：
例1．请参照下表所示内容，用简明的文字介绍漳州市电话号码由六位升为七位的方法。不超过 50
参考答案：首位是“2”的号码,在首位和第二位之间加“0”；首位是“
9”的号码，在首位之前 加2”；长途区号一律使用596”。
例2．为对青少年加强爱护公共设施的教育，某校有关领导对使用不到一年的新教学大楼的
调查结果表明：_______________________________
参考答案：对青少年加强爱护公共设施的教育非常必要。
例3．阅读表格，回答问题
表一：人均耕地
表二：中国人均耕地
从表一中得出的结论是：
从表二中得出的结论是：
你的感受是：
例4：下面是2006年部分地区用水情况比较表，认真阅读表格，回答后面的问题。
⑴表格反映出的现象是：__________________。
⑵你从中得出的结论是：_________________
例5：2008年北京市高级中等学校招生考试（语文试卷）
提取得信息：_________________________
例6：初中生课文阅读情况调查统计表
1、从表中数据可得出一个结论：
2、你对同学的建议是：
例7
1、从表中得出的主要信息时：
2、谈谈你的感受：
例8：下面是全国国民阅读调查，请根据调查结果回答问题
1、从表中得出结论：
2、你对调查结果的看法：
结论：
第一步：仔细审读。
包括审读图表的标题、内容和题目要求。有些细节（如表注）也要认真审读。
一审标题。标题往往是对整个图表内容的概括，反映了图表的主题。因此标题对 我们答题起到了提示、指向作用。抓住了标题，就圈定了答题的范围， 把握了答题的主题，明确了解题方向，答题就不会走题。
二审图表。图表是得出结论或反映问题的主要依据。在审图表时，要特别重视数 据变化。数据的变化往往说明了某项问题，而这可能正是这个材料的 重要之处，这也是得到结论的源头。我们可对图表中的数据进行横向 和纵向的比较，在比较中发现变化，发现差距，发现问题，从而得出 结论。
三审要求。根据考题要求提供的“信息”，带着“问题”审读图表，使审读图表 更具指向性，更准确地把握图表的中心（尤其是在有些图表没有标题， 但在题目要求中告诉你这是一张什么图表时）。同时也只有根据要求 答题，才能有的放矢，避免答题偏向。
第二步：认真思考。
在前面仔细审题的基础上，根据观察所得，结合标题、图表内容和要求，运用比较、分析、综合、判断、推理等思维方法进行思考，分析出表中有关材料的相互联系，从中找出规律性的东西。
第三步：准确表述。图表信息的提取与概括教案
首先要根据要求来答题，问什么答什么，怎样问怎样答；其次，归纳概括是这类题目的共同点，不少题目常有字数限定，所以语言表达一定要简明、扼要、有条理。
总之，解答看图表述题时一个完整的过程：仔细审题是前提，认真思考是关键，准确表述既是目的又是终结。只要掌握了解题技巧，进行一定的训练，重点抓好书面表达的准确性，就一定能做好图表分析题的。
【篇二】图表信息的提取与概括教案
图表信息题
临武县楚江中学2016年九年级数学总复习教案 备课人：临武县楚江中学成申利 编写日期：2016年 月 日 课 时 教 案
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编写日期：2016年 月 日 课 时 教 案
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临武县楚江中学2016年九年级数学总复习教案 备课人：临武县楚江中学成申利图表信息的提取与概括教案
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【篇三】图表信息的提取与概括教案
中考信息提取题指导教案
“信息提取”专题复习教案
复习目标
1、了解短文信息提取和图表信息提取的一般题型，掌握提取这两种信息的一般方法。
2、能从文段或图表中提取主要信息，并用准确的语言表述。
复习重难点
1、重点：掌握提取短文信息和图表信息的一般方法。
2、难点：按题意要求准确的表述信息。
复习方法
讲练结合
复习时间
2课时
复习过程
（一）考点解析
常见的考点有：
1、从体裁看：有常见的记叙文、议论文、说明文及新闻的信息提取。
2、从材料特点看：有文字信息、数字资料、图表信息等的提取，大多是教材之外的一些国内外关注或与人们的生活息息相关的重要话题。
3、从提取内容看：有主要内容、人物事物特点、故事情节及言外之意等方面的提取。
4、从表述要求看：多是主观表述题，具体有直接提取中心句、写总领句、总结句、一句话新闻、下定义等。
（二）常见失误
1、陈述对象易出错。
2、提取的信息并非主要信息，或概括不够精炼、准确。
3、提炼观点时就事论事，不能上升到理论高度。
4、不能正确理解图表表述的主要内容及内涵。
（三）方法点津
1、题型分析：要求概括文段的主要内容，寻找文段中的多种信息，概括文段的层意等。 例1、试用一句话说明京剧的形成。（连标点在内不超过30个字）
京剧的前身是安徽剧。清乾隆五十年（1790）起，原在南方演出的三庆、四壶、春台、和春四大徽剧戏班相继进入北京演出，他们吸收了汉调、秦腔，昆曲部分剧目，曲调和表演方法，使徽剧与这些剧逐渐融合，演变成一种新的声腔，更为悦耳动听，称为“京调”。清代末期民国初期，上海的戏院全部为京剧班所掌握，所演的戏称为“京戏”。
方法归结：组合要言法。抓住关键词，摘取并组织语段中每层重要的语言标志，再加以综合表达。
相关练习：转基因技术还将引起一场农业革命。转基因技术能使动植物具有原来所没有的全新的特性，达到改良食品特性、扩充食品内容、使食品更利于人体健康的目标，并可以预测收成，提高水的利用率，以及减少合成杀虫剂的用量等等。转基因植物研究已取得重大突破，目前已研制出抵抗细菌病毒的水稻新品种，其中主要是抵抗黄秆菌、抗盐碱、耐水淹的新稻种。我国在这方面也取得了可喜成果：目前已研制出转基因大豆，这种大豆的抗病毒，蛋白质含量高达48%，产量也比一般品种高12%，已研制出抗黄花叶病的大麦素，已比较好地完成水稻基因组物理图谱。
问：目前，世界范围内转基因植物研究已取得了哪些重大突破？
2、题型分析：用一句话概括新闻的主要内容。
例1：请用一句话概括下列新闻的主要内容（不超过20个字）
新华网12月29日电，十届全国人大常委会第十九次会议29日下午通过决定，十届全国人大四次会议将于2006年3月5日在北京召开。据悉，十届全国人大四次会议的主要议程是：听取和审议政府工作报告；审查和批准国民经济和社会发展第十一个五年规划纲要；审查和批准2005年国民经济和社会发展计划执行情况的报告与2006年国民和社会发展计划；审查2005年中央和地方预算执行情况的报告与2006年中央和地方预算草案，批准2005年中央预算执行情况的报告与2006年中央预算；听取和审议全国人民代表大会常务委员工作报告；听取和审议最高人民法院工作报告、最高人民检察院工作报告。 方法归结：要素叠加法。新闻类习题，要抓住导语。把握新闻涉及的对象和主要事件，用人物+事件+原因（结果）的形式表述。
相关练习：给下列新闻拟一个标题。（不超过15个字）
[本报讯]5月23日，著名“战士作家”高玉宝致信“雷锋车”组，热情支持该组发出的签名支持申请美猴王为2008年北京奥运会吉祥物的倡议，并认真写出自己支持美猴王中吉的两大理由：“一、孙悟空为取真经，不怕千难万险，终于取胜，这是中国人的精神。我们希望中国运动员用孙悟空的拼搏精神，在奥运会比赛中多得金牌。二、《西游记》和孙悟空闻名中外，在中国家喻户晓。我赞同‘雷锋车’组的倡议，选孙悟空为2008年奥运会吉祥物。”（江苏省连云港市）
拟写的标题：
3、题型分析：仔细读图，并按要求找出信息。
例1．阅读下面的表格，按要求回答问题
（1）用文字概括世界能源的发展趋势
（2）读此表后你有哪些感受 A ___________B _________
方法归结：整体归纳法 ：仔细观察图表和文字中的所有细节，提练出所有信息，再用简洁明了的语言加以概括。
4、题型分析：提取文段中隐含的信息。
例1：阅读下面的两则材料，你有什么发现，请写出你探究的结果。
材料一：一作曲家带着自己创作的曲子向一位著名的音乐大师讨教。在听演奏的过程中，这位大师不断地脱帽。演奏完毕，作曲家连忙问道：“大师，是不是屋里太热？”大师说：“不热。我有碰到熟人就脱帽的习惯。在阁下的曲子中我碰到那么多熟人，不得不连连脱帽。”
材料二：许广平当学生时曾写过一篇论文，题目是《罗素的话》，写完后，她把论文交给鲁迅先生批阅。鲁迅阅读后写下这样几句话：“批给90分，其中给你5分（抄工3分，末尾的几句议论2分），其余85分都批给罗素。”
探究的结果： 方法归结：进行推论法。寻找文段中的关键句子，综合自己各方面的知识进行推论。 相关练习：相传乾隆皇帝下江南时，碰见一位寿星过生日，便送了一副对联给他。上联是：“花甲重开外加三七岁月”，下联是“古稀双庆内多一个春秋”。老人一看，拍案叫绝：
“妙哉！妙哉！这正是我的年龄呀！”人们一算，恍然大悟。你能根据这副对联，算出这位寿星的年龄吗？
5．题型分析：要求直接从语段中寻找语句来概括文段的主要内容。
例1：请用一句话概括下列新闻的主要内容（不超过15个字）。
本报讯 为提高中学生口语表达能力，5月28日、29日，西宁市教育局、北京外语教学与研究出版社等单位联合举办了为期两天的“首届西宁市中学生英语口语能力演讲比赛”。
这次比赛先由西宁地区各中学进行预选赛，各校推荐优秀学生参赛。被推荐的83名学生分别参加了初中组和高组比赛。比赛采用已备演讲和现场问答的形式。评委由我省外籍专家、大学外语教师和资深的英语教师组成，他们现场评分，共评出九名一等奖。这次比赛不仅检测了我市中学生综合运用英语的能力水平，而且对培养学习英语的兴趣和信心有着非常重大的意义。 方法归结：提取中心句法。摘取最能体现文段信息的中心句。
相关练习：指出下面一段文字中关键信息。
9月16日在美国新墨西哥州首府圣达菲召开的研讨会上，70多位科学家和工程师们就登上太空的更为方便和经济的方法、太空电梯的建造进行了更为深入的讨论。在为期两天的讨论中，科学家们致力于将一个梦想在一个世纪或者十多年内变成现实，即建造太空电梯，它能够用来发射人造卫星和宇宙飞船，甚至能沿着数万公里长的垂直轨道将人类方便地送上太空。答：
6、题型分析：要求概括下列文段的主要内容。
例1：概括下列文段的主要内容。
警官奥楚蔑洛夫穿着新的军大衣，提着小包，穿过市场的广场。他身后跟着一个火红色头发的巡警，端着一个筛子，盛满了没收来的醋栗。四下里一片沉静。广场上一个人也没有。商店和饭馆的门无精打采地敞着，面对着上帝创造的这个世界，就跟许多饥饿的嘴巴一样；门口连一个乞丐也没有。
方法归结：分层归并法。像这种两层或两层以上意思的文段，先划分层次，然后再把层次的内容概括组合。
相关练习：试概括下段文字的层意。
阴霾弥漫的冬天是毫无生气的季节，是自然界的休眠和沉睡时期：昆虫停止了生命，游蛇停止了运动，植物终止了生长，失去了绿色，所有的空中居民都被抛弃流放，水族生命被关在冰冻的牢狱中，大部分陆地动物被囚禁在山洞、岩洞、地洞内，这一切给我们展现出一幅幅萧条冷落的景象。鸟类的回归带来了初春第一个信息，这些可爱的小生命唤醒了沉睡的大自然，焕发了新的活力与生命，树木吐出了新芽，小树林披上了新装，引来了新主人在此嬉笑打闹，唱歌传情，到处生机勃勃。
（四）巩固练习
·归纳小结：
提取信息的方法主要有：组合要言法、要素叠加法、整体归纳法、进行推理法、摘取主句法、分层归并法。
做题中要注意：仔细审读扣题旨（包括审读图表的标题、内容和题目要求）；认真思考找规律；准确归纳善表述。
·实战演练
1．阅读下面的信息，从中筛选、提取出关键的信息。
材料一：神舟一号：1999年11月20日6时30分，中国第一艘不载人的试验飞船——神舟一号发射升空。神舟一号飞船座舱内放置有一个模拟人，用于收集返回舱在太空中的各种试验数据。经过21小时的飞行，在完成预定的科学试验后，在内蒙古地区成功着陆。
材料二：神舟三号：2002年3月25日，神舟三号飞船发射升空。轨道舱在太空留轨运行180多天，工作正常，预定试验目标全部达到。
材料三：神舟五号：2003年10月15日9时，中国成功发射第一艘载人飞船神舟五号。这标志着中国已成为第三个能够独立开展载人航天活动的国家。
材料四：神舟六号：2005年10月17日，我国继神舟五号圆满进行首次载人航天飞行后，神舟六号载人航天飞行后又取得了圆满成功。
2．下面是《湖北日报》的一则消息，请给它拟写一个标题。（不超过20个字） 本报讯 北京时间8月20日，在第29 届北京奥运会男子体操全能比赛中，我省体育健儿杨威以总成绩94.575分获得了男子体操全能冠军，为我国夺得了第20枚北京奥运会金牌。这也是自26届奥运会上李小双为我省夺得第一枚奥运体操全能金牌以来，我省健儿获得的又一殊荣。
杨威取得的这枚奥运会金牌，在我省体育发展史上具有重大的意义，将大大地鼓舞正在为实现中部地区崛起而努力拼搏的湖北人民。
3．下面是一篇新闻报道的主体部分，请你用一句话概括它的主要信息。（不超过10个字）。
汶川蓥华镇中学初一（1）班邓清清被武警水电二中队的抢险官兵救了出来，她说：“在下面，我怕。我又冷又饿，只能靠看书缓解心中的害怕。”
另一个被埋在废墟里的名叫罗瑶的女孩在手脚受伤的情况下一遍遍地哼着乐曲，靠着“钢琴梦想”激励自己不要睡着，结果她战胜了死神。
4．阅读下面的材料，写出探究结果。
材料一：西风东进，洋节流行，捧为时尚。据调查：在中国人喜欢的洋节中，排名前几位的是：圣诞节、母亲节、情人节、愚人节。中国人喜欢过洋节，其动机大致如下：表达感情（亲情、友情、爱情），凑凑热闹，轻松一下，为了“赶时髦”
材料二：中国的节日同样魅力无限——那悠久的历史文化与节日盛会交融在一起。如，春节团圆、除夕守岁、中秋赏月、清明踏青、重阳登高、端午赛龙舟、元宵闹花灯绚丽壮观，流光溢彩、妙趣横生！
（1）用简要语言概括上面两则材料的主要信息。
我的概括：
（2）在世界多元文化不断交汇的今天，你觉得洋节在中国是应该摒弃，还是应该保留，发表你的看法。
我的看法：
我的理由：
（五）课堂小结
本节课我们就短文信息提取和图表信息提取的一些题型进行了分析，并从一些典型的题例中探讨出了答题的六种方法：提取中心句法、组合要言法、要素叠加法、整体归纳法、进行推论法、分层归并法，同学们思考积极，思维活跃，希望这些方法对同学们有帮助
【篇四】图表信息的提取与概括教案
图表转换教案
“图表转换”专题复习教案
江苏 汤继宗
教学目标：
提高学生的语言表达的能力 教学重点：
通过训练提高学生的“图表”转换能力 教学过程： ●案例探究
［案例］读下面的材料，在后面的空格处续写句子，要求句子简明、连贯，不要超过字数。 某部门向消费者进行调查，您认为下列哪些品牌的产品是国货。 调查结果如下表：
注：每一产品品牌的认同率，均指认同人数占被调查总人数的百分比。
调查结果是有趣的。右边三个外国品牌， ，对于左边三个真正的中国品牌， 。
造成这种认同颠倒的原因，一言以蔽之，就是 。 命题意图：本题综合考查信息的筛选、提取，以及语言表达能力。能力层级为D级。 知识依托：关于阅读的基本知识等。
参考答案：人们认为是国货的比例比较高；认为是国货的比例反而偏低；中国货爱取洋名。 错解分析：概括未能抓住要点。
方法技巧：注意答案的提示的，第一层答案要求回答调查结果，要结合图表关于产品是否是国货这一主题来回答。第二层前有“一言以蔽之”，则表明，答案应是一个观点。 ●锦囊妙计
近年高考语文科的命题，更加突出对考生语文综合能力的考查，注重考生创造性能力的发挥，试题注意情境的设置，内容更贴近现实生活，体现语文学科的基础性、工具性特点。在这些思想的指导下，图表分析题型理应得到重视。
图表题要求考生根据图表中的有关内容，分析有关材料，辨别或挖掘某些隐含性信息，或对材料进行综合性评价。
解答图表分析题要把握好四个方面：
1．注重整体阅读。对这类考题，应当先对材料或图表资料等有一个整体的了解，把握一个大主题或方向。要通过整体阅读，搜索有效信息。
2．重视数据变化。数据的变化往往说明了某项问题，而这可能正是这个材料的重要之处，这也是得到观点的源头。
3．注意图表细节。图表中一些细节不能忽视，它往往起提示作用。如图表下的“注”等。
4．把握考题要求。根据考题要求进行回答，才能有的放矢；同时考题要求往往对内容有一定的提示性。这样，比较分析有关内容，就可准确回答问题。
5．简要归纳概括。解答这类问题的共同点是归纳概括。解答前，要正确分析图表中所列内容的相互联系，从中找出规律性的东西。分析出有关材料的内在联系，再归纳概括为一个结论，也就符合简答要求了。 ●巩固训练
1、下面是一份有关尝试回忆效果的实验结果材料，试根据这个材料，完成后面两题
①从表中数据的纵向对比过程中，我们可以发现一条带有普遍意义的识记规律，即
(20个字以内)
②采用“不能，而应该”的句式，写出这份实验材料给我们的启示。即 (40个字以内) 2、阅读下面材料，完成后面题目。
日本的研究人员潼泽武夫以小学二至六年级的学生为对象，对他们创造性思维的流畅性、变通性、独立性进行测试，所得结果如下表所示：
由上表数据可以看出，小学二至六年级的学生创造性思维发展的几个特点是： （1） （2） （3）
、根据下表提供的内容和数据，用比较的方法在横线上填写一个恰当句子，与上下文语意保持一致。 表一：
表二：
从以上两组数据的对照中我们发现， 。上网聊天应该讲真话是网友美好的愿望，可在现
实中，网上聊天之言又令人难辨真假。 4、阅读下面材料，完成(1)(2)两题
调查问题：你喜欢看话剧吗？ 调查对象：中学生 调查时间：2002年10月
调查方式：网络调查 参与人数：186人 调查结果统计(见下表)：
(1)(2)如果学校要举行一个“话剧与中学生”图表信息的提取与概括教案
专题座谈会，你作为与会者，请从“调 5、根据提供的材料，回答问题。（4分） 《新闻周刊》就新技术对年轻人成长影响的利与弊，分别征询与统计了全球65位经济领袖的看法，其结果分别见表1和表2。请概括这两个表格所反映的主要信息。 表1：
表2答案：接受调查的绝大多数经济领袖认为网络对年轻人的成长，起积极作用远大于消极作用，而电子游戏对年轻人的成长是有害无益。
6、读下面两份调查表，扩展“中学生的课外阅读，有向多元化方面发展的趋向”的具体内容（不超过50个字）。（4分）
中学生喜爱的文学作品种类统计表
扩展句，从表中可以看出： 答案：中学生课外阅读的主流是文学艺术作品，尤其以小说为主，对反映政治时事，科技发展读物的兴趣日趋广泛，对其他内容的书籍也略有涉及。 答案：.
1、.(参考)①用于尝试回忆的时间越多，背诵效果就越好。②背诵材料不能死记硬背，而应该分配更多的时间用于尝试回忆，以提高背诵(或识记)效果。
2、.(参考)①整个创造性思维呈发展趋势；②四年级学生创造性思维最低，五年级最高；③流畅性最高，独立性最低。
3、.(参考)网民的主观愿望与自己的行为非常不一致。（事实与人们的愿望相距甚远）
4、.(参考)(1)①喜欢与不喜欢话剧的学生近乎持平。②在喜欢话剧的学生当中，因话剧内容和票价等因素导致很少看或“久未看”的比例很大。(2)票价降下来，观众走进去。
【篇五】图表信息的提取与概括教案
沪科版数学七上5.4《从图表中获取信息》word教案
5.4从图表中获取信息
知识点一：图表的信息
各种形象性的图表，反映了被描述对象的重要内容、变化情况情况和特点。它们被称为图表的信息。
特别提醒：图表反映的信息有两类，一是能直接从图表中看出，二是需要通过具体分析思考才能得出。图表信息的提取与概括教案
贵阳市是我国西部的一个多民族城市，总人口数为370万（2000年普查结果）图1、图2是2000年该市
各民族人口统计图请根据统计图回答下列问题： 贵阳市少数民族构成（2000年）
图1 图2
2000年贵阳市少数民族总人口是多少？
2000年贵阳市总人口中苗族占的百分比是多少？ 解析：（2）中首先要求出苗族的人口数才能求出百分比。 解：（1）2000年贵阳市少数民族总人口为： 15％×370＝55.5（万）
（2）2000年贵阳市总人口中苗族有： 55.5×40
％＝22.2（万） 22.2÷370＝6％
2000年贵阳市总人口中苗族占的百分比是6％。
例2、甲、乙两人连续七年调查某县养鸡业的情况，提供的信息图如下：
甲调查表明：养鸡场的平均产鸡数从第一年的1万只上升到第七年的2.8万只；乙调查表明：养鸡场的
个数从第一年的46个减少到第七年的22个
试判断：（1）该县第2年养鸡场产鸡的数量为1.3为万；（2）该县第2年养鸡场产鸡的数量低于该县第1
年养鸡场产鸡的数量；（3）该县第7年养鸡场养鸡场产鸡的数量的数量逐年增长；（4）这7年中，第5
年该县养鸡场产鸡的数量最多。其中正确的判断有： A、2个 B、1个 C、3个 D、0个
解析：此题是将两幅统计图综合考虑，第2幅实际上是折线图，只要知道养鸡场产鸡量为平均鸡数×鸡场
数就容易作出判断。 解：B
知识点二：不规范统计图
不规范统计图往往给人以模糊不清的感觉，容易给人误导，得初的信息不正确。 特别提醒：不规范统计图经常出现在条形图和扇形图中，主要有（1）纵轴的数不是从0开始；（2）纵轴的
数据单位不一致。
某广告公司对A、B两种品牌的同类产品在一年的销售量（下表）绘制了条形统计图1进行比较。
后来绘制人员说A、B两种品牌销售量均超过10万，为了节省篇幅，可以把销售量均减去10万变成了
统计图2：
显然，图2给人以B品牌销售量不足A品牌的一半，而实际上两种品牌销售量相差并不大，造成这种错觉
的原因就是纵轴的数不是从0开始，而是从10万开始。但这种统计图并不是错误，只是不规范而已。
例2、某商场下半年连续6个月的销售额（单位：万元）如下表：
绘制人员根据以上数据制成折线图（1），经理看后不满意，把图改成折线图（2），请问哪幅图符合实际？
图1
图
2
请问哪个图符合实际？
解析：图（1）符合实际，经理把图（2）的纵标由非0开始，并拉大了纵标的单位，使人产生销售额增长
很快的感觉。
【篇六】图表信息的提取与概括教案
图表制作与交流 初中信息科技教案
《图表的制作与交流》
教学目标 知识技能：
1.理解什么是Excel中的图表，掌握在excel中插入图表的方法； 2.了解常见的图表类型并能够根据实际需要选择合适的图表类型；
过程与方法：通过比较，了解图表的优点；通过自主学习、循序渐进的方法，在解决实际问题过程中掌握excel中图表的使用方法。
情感态度价值观：培养学生进行自主探究的学习精神以及相互协作的良好沟通习惯，和大胆实践创新的勇气。
教学难点：数据源的选择；图表类型的选择。
教学重点：利用图表向导建立图标；根据问题的重点来选择合适的图表类型。
教学过程