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尊敬的老师作文1000字 尊敬老师的作文300字

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【 – 初中作文】

第一篇:《我的老师作文1000字》

我的老师作文1000字

我的老师作文1000字

陕西省咸阳市沣西中学初二(5)班 伍桂华

他,四十左右年纪,身高“八尺”开外,粗腰窄背;天然卷发头上长,方正黝黑一面庞;浓眉小眼有光芒,鼻直口阔说四方;稳健持重不慌张,精词妙句心中装,听得大家笑朗朗,同学爱戴齐鼓掌。

他是何许人也?别急别急,大家且听我道来,故事讲完,谜底自然揭晓。嘘,可以先透露一点,他是我们的老师。

我们老师有三大特点:一是趣说姓名;二是讲课旁征博引,语言风趣;三是热爱学生。怎样地趣说姓名?且听我道来。我班有个同学叫董晨龙,上课不认真听讲,老师说: “晨龙晨龙,早晨之龙,早上这么好的时间你在开什么小差昵?”朱雄飞没考好,老师说: “雄飞雄飞,英雄起飞,展翅高飞,怎么考这么低呀?要做英雄,要起飞的呀!”他对蒋寅虎同学说: “你知道你的名字跟哪位名人一样吗?知道唐伯虎吗?”有的同学喊: “唐伯虎点秋香。”老师接着说:“唐伯虎,姓唐名寅字伯虎,而你叫蒋寅虎,你看是不是和人家名字一样?唐伯虎是‘江南四大才子’,你也要加把力,也成个才子行不行?”""老师基本上把我们每个人的姓名都能趣说演绎一番,不只有趣,也循循善诱地给了大家启迪与鞭策。

老师讲课时,喜欢给我们讲跟课文有关的故事。比如说《晏子使楚》,老师就给我们讲晏子如何访问楚国,楚王三次侮辱晏子,想显显楚国的威风,晏子巧妙回击, “访问狗国”, “婴最不肖,故宜使楚”, “得无楚之水土使民善盗”,维护了自己和国家的尊严。他还给我们讲了《晏子使吴》《晏子使晋》的故事,老师边说边比画,声情并茂,逗得同学们笑成一片。

讲到游记性文章,比如《小石潭记》《阿里山纪行》《美丽的西双版纳》。老师就跟我们说,许多同学的这类作文犹如一些旅行团的团员: “上车就睡觉,下车就尿尿,到了景点就拍照,回去一问,啥也不知道。”“同学们,这个旅游地,名胜古迹,山水胜景,有几个景点?都有什么特点?有什么文化?怎样的历史?有没有名人留下相关诗词?有没有传说故事?你们要了解,要留心,不能浮光掠影,走马观花,回来一问啥也不知道!印象中就是山高水清一堆人,吃了份凉皮买了个纪念品,拍了一堆照片。作文一写流水账!”诸如此类,老师的讲课旁征博引,又风趣幽默,让我们在开怀大笑中长了知识。{尊敬的老师作文1000字}.

他和蔼可亲,从不骂人。他的课堂常常充满了笑声,让我们没有一点压力感和乏味感。他关心每一个学生,对学生仔细又耐心。同学们有什么困难,他会真诚谈心,关心周到。别的不说,就说这次作文大赛吧。我们班是个普通班,大家都没信心。他多次鼓励同学们参加这次作文大赛,老师告诉我们要有信心,人生在搏,向前迈一步,就离成

功近一步,即使没得奖,也正常嘛,就当一次练笔。在老师的鼓励下,同学们纷纷交了稿件。我也鼓起勇气写了一篇让老师看,他赞许我有勇气,对我的文章进行了评点,指出不足。我的文章要么内容太简单,要么没抓住人物特点,要么写法不对""天呀,好难写!老师每次都不厌其烦地指导我,他总是微笑地鼓励我: “桂华,没事,你写得好着呢,就是有些方面需要再改,一定会写好的!这对你是一次很好的锻炼啊!”真的对我是个锻炼啊!不管能不能得奖,但我绝对有收获呀!

他就是这样的一个老师,让我们欢喜,让我们进步!他到底是谁昵?你们猜到了吗?对了,他就是我们班的语文老师,行不更名,坐不改姓,他的大名叫——郭保明。

【老师说】

抓住人物的特点,列举典型事例,叙说清楚,内容生动幽默,语言流畅风趣,一位深受学生尊敬和爱戴的老师的形象跃然纸上。{尊敬的老师作文1000字}.

(指导/点评 郭保明) 《我的老师作文1000字》

第二篇:《我最尊敬的老师作文》

我最尊敬的老师作文

在我的学习中,我遇到过许多的好老师,有的幽默风趣,有的和蔼可亲,有的严格要求……而在我的印象中最深刻的就是陈老师了。他有双炯炯有神的眼睛,一头乌而发亮的黑发;一双“顺风耳”,还有一个高鼻梁,鼻子上还架着一幅眼镜,一眼望去,他那高大威猛的身影闪现在眼前。

在我读小学五年级的时候,我们班来了一位新老师,那就是陈老师了,他是教我们语文的。开学的第一天“叮铃铃”的铃声响了一阵,全班同学都回到了座位上了,有的同学在准备文具,有的议论纷纷新来的老师该是个怎样的人。因刚来的老师可能不熟悉我们教室的“地形”,一不小心踢到讲台的地砖上差点趴下了,顿时同学们都忍不住大笑起来,陈老师也向我们微微一笑。然后他就向大家自我介绍了,他说:“我叫陈毅,大家可以叫我陈老师,我是教你们语文的”此时,大家心想;这位老师一定好“应付”。 过了一会开始上课了,同学都认真地听着陈老师讲课,可我呢却在想应该给点“颜色”这位陈老师看看,因为当时我算是班里的“坏小子”。于是我就在老师转过身在黑板上板书时,我调皮吹了好几声口哨子,心想:这回你知道我的“厉害”了吧!却出乎意料的是陈老师转过身仍是微笑对同学们说:“同学们,你们刚才听到口哨声吗?那是严令轩同学口里传出的,他吹的口哨多美妙啊!大家鼓掌表扬他。”此时,全班同学的目光全向我投来,而我的脸却热呼呼的,心想:这位新来的老师怎么会知道我的名字呢?更奇怪的是他怎么听得到口哨是我吹的呢?真不愧是“顺风耳”啊。过了一会他却继续上课,而没有批评我。下课了,我被陈老师叫到了办公室。心想:他没有批评我,反而鼓励我,这到底是什么意思啊?这下可糟了。我一到办公室,陈老师就亲切的对我说“你刚才吹的口哨真的是很好听,但请你不要在课堂时间里吹,你可以在课余时间放声"大吹"。”我听了点了点头,然后我就走出了办公室。{尊敬的老师作文1000字}.

自从那以后慢慢我把在课堂上吹口哨的坏习惯改掉了,我的成绩也提高了,在陈老师那与众不同的教育下我也从“坏小子”变成了好小子。

第三篇:《写我的老师的作文1000字》

写我的老师的作文1000字{尊敬的老师作文1000字}.

写我的老师的作文1000字

谁剥落了我心灵的茧壳

步入初中,我对>班主任赵老师是不屑的,以至于只记得他模糊的样子:戴着一副眼镜,梳着一头整齐的短发,一套干干净净的衣服,以及在黑板上行云流水书写的背影。

现在,我读懂了他,从恨到爱,从憎恶到感谢""

我的成绩总是鹤立鸡群,同学们羡慕的眼光,亲朋好友的称赞,铸就了我骄傲的性格,让我以为我就是璀璨的明星,我就是鲜艳的花朵。

可是那次考试,我的数学成绩居然未得满分,对于试卷上的小错误,我已经犯了不止一次,不但没有后悔伤心,反而蒙骗自己说是粗心大意。赵老师在评讲时,心情特别激动,特别是在评讲我错的这道题时,大声说:“许鸿儒!你——给我站起来!”愤怒的气焰烘烤着他的话语,“说说你怎么又漏掉这个符号了?”突如其来的批评让我难以适应,在同学嘲弄和惊讶的唏嘘声中,我面红耳赤地站起来,深深地埋着头。赵老师疾步走到了我的桌旁,夺过试卷,眼睛一扫,教鞭夹杂着刺耳的声音炸雷般落到我头上——“不是>第一次了吧!”脑袋在当时虽然已麻大,但我清楚地记得,从小到大,这是老师第一次这么打我。瞬间,委屈和羞愧一齐涌上了心头""

晚自习后,赵老师把我叫到办公室,语重心长地说:“我批评你、打你并不是对你失望,而是想让你记住这个教训,让你那颗浮躁的心平静下来""”那天,我终于明白赵老师的良苦用心。

赵老师,您的鞭打让我这只骄傲于自己美丽羽毛的鸟儿学会了谦虚。

赵老师在生活上对我要求也十分严格。我一直都是一个懒懒散散、磨磨蹭蹭的人,可赵老师不知是故意还是无意,居然“发配”我去做苦工——打扫清洁区。

一日,我正怡然自得地啃着包子,猛然想起该我扫清洁区了,把包子胡乱塞进嘴里,奔向教室,抄起扫把就往清洁区冲。当我姗姗来迟时,清洁区卫生已接近尾声。赵老师朝我戏谑道:“又忘了吧!”我连忙把头埋下去,羞赧地忙给其他同学帮忙。

一切都打扫完毕时,我转身欲逃,却被赵老师逮住,他指着装得满满的垃圾桶,轻描淡写地说:“去把垃圾倒了。”“什么?就我一个人?”我恼怒地小声嘀咕一句。可是赵老师好像听见似的,狠狠地瞪了我一眼,态度强硬地说:“多劳动对你只有好处,没有坏处!”以后,几乎每次抬垃圾都有我,有时甚至是我主动,因为我已把这当成一种历练。

久而久之,赵老师帮我甩掉了懒惰这顶帽子,让我学会了热爱劳动,学会了做事。

赵老师,您一层层剥落了我心灵上的茧壳,将我像玉一般经过细细打磨,让我褪去骄傲,丢掉懒情。您的批评、您的教诲,时时激励我去创造更美好的人生。

佳作点评

本文的标题新颖,让人一见倾心,欲罢不能。题记紧扣文题,精美生动,引人入胜。文章运用欲扬先抑之法,从学习与生活两个方面选取典型素材,生动刻画出一个要求严格、认真负责、严慈相济的鲜明的教师形象,给人留下深刻印象。

文章熔叙事、描写、抒情与议论于一炉,描写细腻真切,语言准确生动,更增强了文章的生动性与感染力! 《写我的老师的作文1000字》

第四篇:《值得尊敬作文1000字》

值得尊敬作文1000字

值得尊敬作文1000字 我觉得人生求乐的方法,最好莫过于尊重劳动。一切乐境,都可由劳动得来,一切苦境,都可由劳动解脱。出头露面的人是有福的。知道世人一定在瞧着他必须完成的事业,他从头到底干得挺有劲儿。然而这样的人更值得尊敬,他默默无闻地躲在暗地里,在漫长的辛苦的日子里无报酬地劳动,得不到光荣也得不到表扬;只有一种思想鼓舞着他的勤劳,他的工作对大众来说是有益的。这都是名人的结论,人类的一切都来源于劳动,劳动使我们拥有这个世界,然而我很尊敬那种值得尊敬的辛勤劳动者。

我相信:人类要发展,每个人都得挖掘自己内在的力量,克尽职守,以扶植进步的事物为己任。工作有大小之分,受人尊敬的程度也有不同。然而,敢于走前人没有走过的路的拓荒者,永远是不朽的。那在提早晚黑辛苦的清洁工就代表了那个永远不朽者,这也就是值得我们尊敬之处。

我以前是不喜欢清洁工的,因为我觉得是份低等的工作,让人嘲笑让人看不起的。我妈五十岁没有什么文化就去做了清洁工,她每天都扫我们家门口的道路,然而因为垃圾多她总是搞得自己很狼狈,一天我放学回来时听到邻居阿姨说到:“穷人就是不同都没点形象的”我听了气极了。我回到家就对妈妈发脾气说:“你为什么一定要去做清洁工呢,你不知道这会让人看不起的吗,你不怕别人说我怕?”我说着也哭了,其实我也不想说这样的话的,只是我不想妈妈这样辛苦的工作还让人这样看不起的,妈妈这样子工作一切也只为我们儿女能过上好的生活。但是我还是不能接受她们说我妈底下。于是妈妈就不在这条街了而是去了离家最远的街道工作。就在某一天的早上我睡意中好像听到了优美动听的曲子,我问声而去,只看到一位不像妈妈的人在我家楼下有节奏的扫着地,连脸上还带着灿烂的笑容,地上的垃圾扫不干净是她就蹲下来认真的挖着,路旁有野草她直接用手拔,再去给花树浇水。是啊,不正是有她们的存在才会有干净的街道,美丽的花草吗?就是因为她们的存在擦让世界变得美丽干净吗? 从此我就发誓开始不会乱丢垃圾,一定要尊敬她们的劳动,而且每天都偷偷去给家门口的花草浇水,希望这样可以也帮助妈妈减轻工作,但我这样做在一天的早上被妈妈发现了,她只是走到我面前什么也不说,而我也不好意思的地着头,当她要走时我就说了句:“你回来这里工作近点好。”她只是笑笑就走了。第二天早早我寻着那优美动听的曲子走到窗边看,我微笑着欣赏着曲子。这专属她们的曲子,沉醉在曲子中的我似乎看到了很多母亲,她们是同样的一个,只为社会的美化,留给自己的只有嘲笑。但她们是幸福的,因为她们是社会的伟大者。所以有这样一句话评价她们:“埋没在底层的人才真正值得敬重,他一辈子辛勤,一辈子奔忙,不求声誉和光荣,只有一种思想给他鼓动,为公众利益而劳动。”

如果你要问我最值得我尊敬的人是谁?我会说是我的母亲——清洁工们。

第五篇:《尊敬的老师 作文》

尊敬的老师:

您好!

时光如水,稍纵即逝一转眼就到六年级最后阶段了,还有不到半年的时间就告别小学的生活了,也要与您说“再见”。

此时此刻,我有千言万语要对您说。{尊敬的老师作文1000字}.

上课讲完题您总不忘队学生们说一声:“听懂了吗?”如果有人没听懂,您不会责备他,而是不厌其烦的给他讲解。虽然这是每个老师应尽的本分,可是您的这种精神让我的心微微颤抖。

自从您来到这个学校教我们时,我才感觉到师生之间并没有代沟,更多的是无私。是您让我明白了人生的意义,怎样去珍惜自己,去呵护别人。是您让我明白了人与人之间信任和被信任的喜悦和人们的憨直淳朴,是您让我领上光明之路。您就像一位“天使”给了我们不可思议的力量。

在您教育我将近两年的时间里,使我明白了许多,也让我不再是一个“马虎”的人,您的教导我们的话语在我的耳边不断回响,我也谨记着您的谆谆教导,将使我终身受益,您的一个道理,一句话蕴藏一座金矿,将是我们客服挫折的动力和力量。

老师您丰富了我的生活,造就了我的一生,您把您所知道的一切传授了我们,让我们走向了社会,老师您的无私,真诚,宽容领导着我的生命,我的心灵。

祝老师:身体健康工作顺利!

您的学生:***

给老师的一封信

敬爱的张老师:

您好!{尊敬的老师作文1000字}.

想到明年的这个时候我就要上中学了,我心情特别激动,可同时又充满了留恋。您是我的启蒙老师,是您教我学会了拼音字母,认识了第一个汉字,随着我知识的增加,我可以博览群书,遨游在知识的海洋里。

{尊敬的老师作文1000字}.

杨老师,您为我们付出了许多汗水。今天我在这里和您谈谈心里话。

您是一位关心学生的好老师。记得有一次,我班的一位同学由于身体不舒服,在课堂上有些头晕。当消息传到您的耳中时。您就叫那位学生扒在桌面上好好休息。不但如此,还向他问寒问暖。

在将近期末考试的时候,老师比我们更为紧张,有些学生埋怨老师,但您不在乎听他们所讲的话。时时帮助不会的学生,教他们解决的方法,给他以容易的理解,让他能够明白。我们遇到不会的问题便向您请教,您也耐心地给予我们讲解。

第六篇:《记我的初中化学老师作文1000字》

记我的初中化学老师作文1000字

记我的初中化学老师作文1000字

“classbegins!”随着这句响亮的口令,我们最敬爱的魏老师的趣味课又开始啦!不过,你们可千万别被这句英语误导了哦,我们的魏老师呀上的可是化学课噢!

“魏嗲”是我们对这位诙谐、幽默的化学老师的尊称。不过,你可别听我们称他“魏嗲”,就以为他年龄很大,其实他是一个才学横溢,上课生动有趣,爱耍酷而又有那么点儿“自恋、自负”的中年老师。他的课堂氛围轻松、活泼、有趣,是我们最享受的!“魏嗲”虽然比我们大三十几岁,但时常和我们打成一片。可以说他不仅是我们最爱的好老师,也是我们的最好的知心朋友,但在医生的眼中他却是一个最不乖的病人,你们知道为什么吗?听了我解说,你们就会恍然大悟。

好老师呢,是因为他有一套独特的“魏氏”教学方法,能使他所教的学生人人爱学,个个都懂。比如说,他自编的“魏氏诗”和“打手板”等。你们知道吗,虽然我们“魏嗲”是一名化学老师,可他曾是诗歌协会的会员哦!他为了让我们轻松掌握那些化学知识,分别把它们编成一首首朗朗上口的诗词,如“钾钠铵盐硝酸盐,溶于水中一片天""”还有就是他的那把尺子,让我们既想念又害怕!因为他有一个规定,每次考试没有达到他预定的目标,就要上台“领赏”—打手板。也许你们会认为他只是吓唬我们,其实我告诉你们,那可是真的打呢!就是在他这种严格的要求下,我们班同学一个个进步很快,成绩也就迅速提高啰!

至于好朋友嘛,要说的就太多太多,要不我给你们说一件事吧!“魏嗲”课余时间经常在我们面前自夸他的烹调手艺如何好,尤其“魏氏红烧猪脚”堪称一绝。于是,我们就缠着要他做“魏氏红烧猪脚”给我们解解馋。你别不相信,有个星期日他真的做了一大锅的“魏氏红烧猪脚”,并一个个打电话通知我们去品尝。哇!他的手艺确实棒,我们每个人都吃得好香、好享受!你们说,我们的“魏嗲”是不是很够朋友。

{尊敬的老师作文1000字}.

还有,你们一定感到奇怪,为什么他在医生眼中是最不乖的病人吧,那是因为“魏嗲”有胃病。本来在教我们之前,医生就要他去治疗,但他为了不影响我们的学习,一直坚持在讲台上给我们讲课。时常看到他用一只手叉在腰上,起初我们以为他是在摆“pose”,却不知是胃病正在折磨他。直到那次,他病倒休克才乖乖地躺在医院的病床上,有两个星期没来给我们上课。可他刚好一点儿,又偷偷从医院溜出来给我们上课。这样的病人,你们说医院的医生能不说他“不乖”吗?我们毕业后,大家都以为“魏嗲”终于可以安心去治病了,但他这位视教育为生命,视学生为自己孩子一样的人,没有请假又毅然站到讲台上""

关于“魏嗲”的故事,我说三天三夜也难以说完,他留给我们太多太多的记忆,教会了我们许多许多的知识和做人的道理。“魏嗲”就是这样一位让我们永远忘不了的优秀教师。

第七篇:《我最尊敬的老师作文》

我最尊敬的老师作文

在我的学习中,我遇到过许多的好老师,有的幽默风趣,有的和蔼可亲,有的严格要求……而在我的印象中最深刻的就是齐老师了。他有双炯炯有神的眼睛,一头乌而发亮的黑发;一双“顺风耳”,还有一个高鼻梁,一眼望去,他那高大威猛的身影闪现在眼前。

在我读小学五年级的时候,我们班来了一位新老师,那就是齐老师了,他是教我们语文的。开学的第一天“叮铃铃”的铃声响了一阵,全班同学都回到了座位上了,有的同学在准备文具,有的议论纷纷新来的老师该是个怎样的人。因刚来的老师可能不熟悉我们教室的“地形”,一不小心踢到讲台的地砖上差点趴下了,顿时同学们都忍不住大笑起来,齐老师也向我们微微一笑。然后他就向大家自我介绍了,他说:“大家可以叫我齐老师,我是教你们语文的”此时,大家心想;这位老师一定好“应付”。

过了一会开始上课了,同学都认真地听着齐老师讲课,可我呢却在想应该给点“颜色”这位齐老师看看,因为当时我算是班里的“坏小子”。于是我就在老师转过身在黑板上板书时,我调皮吹了好几声口哨子,心想:这回你知道我的“厉害”了吧!却出乎意料的是齐老师转过身仍是微笑对同学们说:“同学们,你们刚才听到口哨声吗?他吹的口哨多美妙啊!大家鼓掌表扬他。”此时,全班同学的目光全向我投来,而我的脸却热呼呼的,心想:这位新来的老师怎么会知道我的名字呢?更奇怪的是他怎么听得到口哨是我吹的呢?真不愧是“顺风耳”啊。过了一会他却继续上课,而没有批评我。下课了,我被齐老师叫到了办公室。心想:他没有批评我,反而鼓励我,这到底是什么意思啊?这下可糟了。我一到办公室,齐老师就亲切的对我说“你刚才吹的口哨真的是很好听,但请你不要在课堂时间里吹,你可以在课余时间放声"大吹"。”我听了点了点头,然后我就走出了办公室。

自从那以后慢慢我把在课堂上吹口哨的坏习惯改掉了,我的成绩也提高了,在齐老师那与众不同的教育下我也从“坏小子”变成了好小子。

第八篇:《尊敬老师的作文400字》

尊敬老师的作文400字

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