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一次小小的争吵我和朋友之间 与朋友的一次争吵作文

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【 – 初中作文】

篇一:《小学作文:一次难忘的争吵》

一次难忘的争吵

争吵是每个朋友与朋友之间一个常见的举动,可是不为人知的是它背后的深刻含义:代表这朋友之间的深厚友谊。

我和陈明是好朋友。一天,我们把在手工小组做的小木船拿出来玩,陈明不小心把我的摔坏了。争执中,陈明又把它踩坏了,我非常生气,一把夺过他的小木船正要往地上摔,我又停住了,心想:别激动,别激动,和他心平气和的讲讲道理看看。然后放下木船,坐下来,使劲的忍住,对他说陈明,请问你觉得这是你的错还是我的?”他既不屑又不耐烦的回答我:“你的错,不就是一只小木船吗,摔坏了至于这样么?又不是要你的命。”这话让我更无法接受,变得更加生气,对他语气加重了些:“这是我辛苦了好久才做出来的,如果换做你,我把你的劳动成果弄坏,你会怎样对待我?”他撇了撇嘴,没说什么。我又对他说:“陈明,我们的关系是很好,你我都承认对吧,可我们不能为了这么芝麻点大的小事而放弃我们的友情对吧?”他沉默着,低下了他的小脑袋,半天挤出一个字来:“是。”我听了,就在心里抱怨着:是,那你干嘛还要那脾气呢,耍帅啊?他似乎听到了我的心声,“可是我不是一时没控制住心情吗?”他在一旁小声的嘀咕着。“我就可以忍着,你为什么不行呀,难道我比你厉害些啊?”我在一旁坏笑着。可他的回答更让我大吃一惊:“本来就是嘛!”我扑哧一笑。就这样我们的矛盾解除了。

其实朋友之间争吵并不是什么坏事,它其实就是你们友情的见证者,就象我和陈明一样,不过你必须理智的对待它。

篇二:《与朋友之间的趣事》

我的最好的好朋友是李梓涵。中午的时候,不是我去她家,就是她去我家。我们俩从来不吵架,不打闹,她是我最好的好朋友。

在我们之间,我印象最深的一件事,也是我终生难忘的一件事。在那次的联欢会快结束的时候,老师让我们可以找任何一个朋友照相,但是是我只和张瓒照了,没有和我的最好的好朋友—–李梓涵照相。回到家里,我才想起没有和她照相,我很后悔。晚上,妈妈回来告诉我:“李梓涵的妈妈给她打电话了。”她妈妈说:“常蕾没和李梓涵照相,李梓涵回家后就一直生气。”我当时想:可能是今天玩得带高兴、太激动了,所以才忘了和她照相。怪不得,结束后她一脸生气的样子,还对我说:“我不愿意和你一起走。”为了这一件小小的事情而闹得不愉快,看来,我在她心中是个很重要的人。如果时间能倒流,我一定会和她照相的。为了这件事,我心中也很内疚,我希望她能原谅我,让我们再一次成为最好的好朋友吧,希望你能同意,祝你以后过得开高兴心,忘掉以前的烦恼吧!

现在我跟她不在一个班了。她应该有现在的好朋友了吧,不过我的最好朋友始终是李梓涵。我不会忘掉这个好朋友的,无论是小学,还是初中,还是大学。

记得三年级的时候,我家旁边搬来了一个新 邻居,搬过来的时候因为东西太多,所以我和爸爸还帮他们搬家具上楼呢。通过那时候的事,我认识了那户人家的孩子,他叫小强,比我大一岁,读四年级,长得虎头虎脑的,很开朗、很活泼、乐于助人,一讲起话来就像一只小麻雀,好像有说不完的话。{一次小小的争吵我和朋友之间}.

记得有一次,小强来我家玩,我就拿出了刚买的新笔盒,可精致了,上面有着可爱的图案,打开笔盒一共有三层,可以装很多东西呢!接着,我拆开了笔盒,想在小强面前装回去炫耀自己有多厉害,可是我才刚装回几个零件就不会装了,我急得哇哇大哭。小强安慰了我几句,就拿起笔和看了看,然后又试着装了几次,就装回去了。没想到小强的动手能力那么强。

经过这件事,我觉得小强不仅是个玩伴,还是个厉害的小哥哥。{一次小小的争吵我和朋友之间}.

有一天晚上,我们吃过晚饭后出去玩,我们追追打打,玩得十分开心,这是我冲向小强想捉住他没想到小强一个侧转,就躲过了,我一看,小强身后有一辆摩托车横停在那儿,我也停不住了,一下子撞上了摩托车,马上就把车撞到了。我站了起来,急忙向把车扶起来,可不管怎么样用力,我就是扶不起车。而这时小强走了过来,说:“你没事吧,我们一起把车扶起来吧。”话音刚落,他就走到车头,双手拿着两个把手,我也一起,用力一提,车子的前面的部分就提起来了一些然后我抓稳车头,小强又走到车尾,用手拿住坐垫,接着我们两人一起用力一提,车终于立起来了。可我一松手,刚立起来的车又侧向我,眼看就要砸到我了,这时,小强快速地来到车中间,扶起了车,车才没砸到我。因为刚才他为了救我,他的腿被踏板深深的画了一口子,鲜血流了下来,后来他的父母送他到了医院学才完全止住,还挨缝了三四针。

后来,我问小强:“你干嘛这么认真,车扶不起来就算了,何必一定要扶起来呢,还受伤了。”“不是的!”小强认真地说,“将心比心,如果是你的车被别人撞倒,而不扶起来,你又怎样的感受,而现在我们撞到了别人的车,却不扶起来,别人一定很气愤!”没错,将心比心,没想到小强年纪不大,却明白了这个道理。 我五年级的时候,小强搬走了,从此我们在没有联系,但我一直记得小强,一个让我明白将心比心道理的人。

这就是我的小伙伴,怎么样,人不错吧?小强是他的小名,他的全名是王东强!

人和人相处难免会出现一些磨擦,我和我的好朋友周冲之间也发生过这样的一件事。

记得那年是暑假,我和他一起去吃肯德基,我们点了几个鸡翅、鸡腿和两杯可乐。当我高高兴兴地端着东西准备回位时,一个小妹妹一不小心摔倒了,手上的饮料洒到了我的鞋子上,看着我那双心爱的运动鞋,别提有多难过了。小妹妹好象也很害怕,支支吾吾小声说:“对、对不起,哥哥。”我看着她那娇小个子,也不好生气,勉强地笑着对小妹妹说:“没事没事,正好我的鞋子需要洗洗了。”大概是小妹妹听到我这样说了,又高高兴兴地跑开了。当我端着东西回到我们的位子时,周冲早已坐在那等着,我带着歉意地说:“让你久候多时,因为发生了点意外。”“你这是什么话,小强,我们俩如同手足兄弟,客气什么,以后不要再这样说了。”我听了他的话高兴的笑了。我们一边吃一边聊,聊到高兴的时候还手舞足蹈,有一次他刚好去

拿鸡翅,不料却被我挥舞着的手碰着,刚好把我的那杯好喝的可乐给打翻,当时我们都很惊讶,特别是周冲,他坐在那不知如何是好,只见他低着头像一只犯错的小羊羔,连连说“对不起,对不起”。当时我还真有点冲动,差点没站起来数落他,甚至还想过不理他了,可是,当我看到他那惭愧的样子时,心中的怨气便升不起来了,心想,也不只是他一人的错,再说了不就是一杯可乐吗?值得我这样大动干戈吗?想想刚才冲动的我,洒了鞋的妹妹我都不计较,更何况是我的好朋友呢,我心里很不是滋味。我不好意思地说:“冲,没事的,再来一杯就行了,你不是说我们是那个吗?”,“对对,我们是好哥们。”看着周冲当时转悲为喜,我哈哈的大笑起来,当时他问我笑什么,我撒了个善意的谎言说;“我想起一句广告词,是这样的绿茶配青梅,还是头一回”。哈哈哈,他也跟着我笑起来了,刚才的不愉快被抛到九霄云外。

经过这件事,我又明白了一个道理:“退一步,海阔天空。”

{一次小小的争吵我和朋友之间}.

我和陈明是好朋友。一天,我们把在手工小组做的小木船拿出来玩,陈明不小心把我的摔坏了。争执中,陈明又把它踩坏了,我非常生气,一把夺过他的小木船,使劲地摔在地上,用脚踩得粉碎,一把抓起书包,头也不回就 走了。我们的友谊从此破裂了。

几天后,我又见到了他,我走在前面,陈明走在后面。我偷偷地望了他一眼,这时,我准备从书包里把小木船拿出来时,看见他的口袋胀得鼓鼓的,不知攥着什么,我走到他跟前,把小木船递给他并说;对不起时,他也从口袋里拿出他做的小木船,在那一瞬间,他也跟我说对不起。我再也忍不住了,激动的说:"那次是我不对,不应该没听你解释,就把你的船摔坏了。我们同时接过对方的船留做纪念

从这件事,我也明白,不能为了点小事就跟朋友反目成仇。而 且, 还要宽带朋友。因为友谊是可

篇三:《两个小朋友吵架了》

两个小朋友吵架了

现在身为六年级小学生的我,一本音乐书对我来说根本没什么,但是,你们又知道吗?在几年前的一个夏天,关于一本音乐书还有一个有趣的故事呢! 小时候上二年级时,我的好朋友谢韵洁和我都不在学校吃饭,在放学回家的路上,我们边走边聊着天,一路洒下我们的欢声笑语。我们为了多聊会儿天,来到了我们的老地方——一个发电箱后面。在那里,有我们更多的悄悄话、笑声和说话声。这天,我们刚刚来到这个地方,就看到了一本破破烂烂的六年级上学期音乐书,平平地躺在那片翠色的草地上。我们看到了那本音乐书,我高兴地把它举起来,拍拍上面的灰说:“看,是一本音乐书哎,我们看看吧!”我们开心地翻看起来,里面有好多好听的歌,我和谢韵洁都很喜欢它。到了分别的时候,我们却不知道该由谁来保管它。于是我试探着说:“谢韵洁呀,我的好朋友,这书就送我吧!”她一听,觉得音乐书保不住了,说:“不行,我比你小,你应该让着我呀!”我急了:“不就是一本破音乐书嘛!你就送给我又怎么了呢?”谢韵洁不服:“反正我们都是要上四年级的呀!到时候,你不就有一本崭新的书了嘛?”我生气了,和她抢起来:“不行,六年级还有四年呢,我可等不及了。”她力气比我小,自然她的脸上已经露出了狰狞的表情,眉毛紧急集合,眼睛里已经露出了恨恨的眼神,几乎都要杀人了!终于,那本可怜的音乐书由于经不起争夺,后来被撕成了两半。谢韵洁和我都打了个趔趄。她哭了:“我告诉你,我们再也不是好朋友了!”我也想和她说:“对不起!”可碍于面子,我没说。只说了句:“不是就不是,我还不稀罕呢!”我们各自回家去了。

中午吃饭时,我想明白了,下午和她说了声“对不起!”我认为:我们是朋友呀!再说我比她大,应该让着她!下午,她竟然主动来找我:“走,我们出去玩吧!”我说:“好呀,我们还是好朋友。”“嗯”我们笑了。

一本音乐书,不仅连接着我们的友谊,还连接着宽容。我姐说得对:“一个人生命中会有十几个或几十个好朋友,而其中,真正对自己好的却没几个。”有了这几个真朋友要珍惜,如果吵了架,只要道了歉,依然是好朋友。

六年级:沈钰卓

篇四:《小学一年级下册《品德与生活》教案4我和小伙伴》

4、我和小伙伴{一次小小的争吵我和朋友之间}.

教学目标:

1.带领学生走进小伙伴中间,享受拥有伙伴的欢乐,让学生学会接纳小伙伴的友情,使之更加热爱生活、热爱生命。

2.喜欢和小伙伴交往,在和伙伴的交往中做到友好相处、互相尊重、互相关心、互相谦让。

3.懂得遇到困难要互相帮助,发生矛盾要协商解决。

教学准备: 课件;玩具;塑料框;糖果。

教学过程:

一、 情境导入,感知情感

师:请小朋友们看课本插图。 (生认真观看)

师:他们在干什么?

师:他们玩得开心吗?

师:你怎么知道他们玩得很开心呀?

师:那如果是你一个人在玩,会笑得这么开心吗?

师:为什么?

生1:因为一个人玩没意思。

生2:因为人多在一起玩很热闹,有趣。

二、 回忆往事,流露真情

师:是啊,伙伴们在一起玩时可有趣了。小明啊,也有好多好伙伴,我们

一起来看看。观看视频资料《介绍小伙伴》

师:同学们,你们有好伙伴吗?能说一说你的好伙伴是谁吗?{一次小小的争吵我和朋友之间}.

(生介绍小伙伴)

师:你们的小伙伴可真多呀!谁来讲讲你与小伙伴之间有趣的故事?

师:那就让我们找到自己的好伙伴,手拉手上台,唱起来、跳起来、拍起来吧!

(生在《找朋友》的音乐声中拍手、唱歌、跳舞。)

(师将学生分成四组坐好。)

师:现在,大家和自己的好朋友坐在了一起,心情怎样?

师:如果没有伙伴,你会是什么感觉?

师:你们想不想和自己的小伙伴一块玩呢?

三、活动明理,体验快乐

师:瞧,老师为小朋友们准备了各种各样的玩具,大家可以选择自己喜欢的玩具。 (师拿出四框玩具,分给四个小组。)

(各组小朋友自由选择玩具玩耍,教师到各组巡视,看看有什么问题需要解决。)

师:有几个小朋友都喜欢上了同一个玩具,怎么办?

师:刘宇小朋友没有拿到玩具,他的心情会怎样?

师:我们应该怎样帮助他?

师:王枚小朋友拿到的玩具是坏的,不能玩,我们该怎样帮助她? (活动结束,以小组为单位将玩具收好,交给老师。)

师:通过刚才的活动,大家明白了什么?{一次小小的争吵我和朋友之间}.

四、情境表演,发展能力{一次小小的争吵我和朋友之间}.

课件出示日常生活中的两个情境:

1.星期天,妈妈决定带我和表妹出去玩,我想去超市,表妹想去公园,怎么办?

出示答案仅供参考:a.去公园.b.去超市c.先去公园,再去超市;d.先去超市,再去公园e.公园、超市都不去,由妈妈决定。

师:以上答案你选哪一个?为什么?还有更好的方法吗?

(学生讨论:应该怎么办。学生交流想法。)

2.在小青家过生日,发现另外小朋友的蛋糕比我的大,是不是…… 师:让我们给这个故事编个结尾,表演一下,看谁的故事编得好。

(学生分组编故事,说给大家听听,然后指定其中一组进行表演。) 奖励糖果,检验效果

师:今天,小朋友们表现都不错,老师带来了许多好吃的糖果奖励大家,想要吗?

(师分发糖果,观察每一组小朋友的表情。)

师:我们能不能抢呀?

{一次小小的争吵我和朋友之间}.

师:应该怎样做?

(师对学生的表现进行总结。)

朗读儿歌,结束活动

师:今天这节课,我们和自己的好伙伴一起,玩了玩具,吃了糖果,表演了节目,大家开心吗?

师:让我们听着愉快的音乐,拍手读儿歌吧!

朋友多,真快乐,

不打闹,不争吵,

有事情,多谦让,

新朋友,老朋友,

大家齐唱快乐歌,

拍拍肩呀握握手,

我们永远是朋友,

我们永远是朋友!

板书设计:我和小伙伴 开心

相处:互相关心 谦让 分享

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