【 – 初中作文】
篇一:《2012思想品德中考专题：分辨是非_对自己的行为负责(答案)(1)》
2012思想品德中考专题：分辨是非 对自己的行为负责（答案）
知识整合
（一）、关于生活中的是非善恶
是什么——（1）（能够判断生活中充满了真、善、美，但也有假、恶、丑现象或自己列举） 生活中充满了真、善、美，但也有假、恶、丑。生活中有是非善恶。（结论）
（2）对个人和社会产生不同的影响。
真、善、美：能够起到净化人们心灵的作用，激起人们对美好事物的向往和追求，促使人们在日常学习工作中加强自身的品德修养，自觉抵制不良诱惑，从而有利于形成良好的社会风尚。
假恶丑现象：对社会：危害社会秩序，败坏社会风气，损害改革发展稳定大局
对个人：会使一些人价值观发生扭曲，铤而走险，违法犯罪。
对未成年人：腐蚀未成年人的心灵，致使少数未成年人精神空虚，行为失范，有的甚至走上违法犯罪的歧途。
（二）、为什么——辨是非善恶的重要性。（意义）
只有明辨是非善恶，才能把握自己生活的方向，实现积极向上的人生目标；
才能在生活中约束自己的行为，杜绝不良嗜好，抵制不良诱惑，过积极健康的生活； 才能积极同丑恶现象作斗争，使自己逐步成为一个正直的人。
（三）、怎样做——怎样明辨是非（方法）
首先，要明确正确的判断标准，既心中要有“一把尺子”这把尺既包括道德标准也包括法律标准，要用道德和法律去衡量，看其是否符合道德和法律标准，从而作出正确的判断和选择。 其次，要不断提高辨别是非善恶的能力。要勤于学习，积极参加社会实践，积累社会经验，加强道德修养，增强法律意识。
再次，面对生活中的是非善恶，还要不断增强自控能力。正确的行为，必须坚持；错误行为，坚决摒弃。
（四）为什么要对自己的行为负责（两个结论）
（1）每一种行为都会产生一定的结果。
每一种行为或直接、或间接的都对自己及周围的人造成一定的影响，产生一定的结果。
（2）不同的行为有不同的结果。（正确的行为、错误的行为与正确的、错误的结果不一定一 一对应）
（五）、怎样对自己的行为负责。
（1）要对自己行为的后果作出正确的判断。
要加强道德修养，增强法制观念，努力提高自己的判断能力，在做一件事以前预先对其可能产生的后果作出正确的判断，尽量避免因做错事而给自己、他人和社会带来损害。
（2）我做事我负责
①增强责任意识，承担起自己的责任，做好自己应该做的事。（每个人在社会生活中都扮演着多种不同的角色，承担着多种不同的责任。只有增强责任意识，承担起自己的责任，认真做好自己应该做的事。才能成为一个对自己行为负责的人。）
②不做对他人、对社会带来损害，并对自己造成不利影响的事，如果意识到自己的行为可能会对他人社会带来损害，就要控制自己，坚决不做。
③如果因自己的错误行为给他人或社会成了损害，就要敢于承担责任，并及时改正。即使是与同伴一起做错了事，也不要推委，逃避责任。
注：本课复习课联系七年级第七单元15课“面对生活中的不良诱惑”进行复习；联系九年级第一单元第2课“在承担责任中成长”进行复习。
例题分析：
【2010年福建厦门市中考真题】(6分)遇到下列情景，你该怎么做?并说明理由(任选一题作答)。
情景一：14岁的同学辍学打工。
情景二：被别人不小心踩了一脚。
情景三：看到有同学欺负弱小的同学。
答案：情景一：指出同学的行为是违法的，并且劝他重返学校读书．
因为：①14岁的同学还属于义务教育阶段。②受教育既是公民的基本权利也是公民 的基本义务。 –
情景二：原谅他。
因为：①了解他人可以消除误会与隔阂，造就和谐的人际关系，②社会生活中有 宽容才能共处。
情景三：阻止
因为；①做正义感的人是每个公民的社会责任．②关爱他人是我们的责任。③做一个积极的社会成员，养成亲社会的行为习惯是现代公民必不可少的素质。④明善恶、辨是非是做人的基本品质．④公民要敢于、善于同不良行为做斗争．
答案二：报告老师。
因为：①做有正义感的人是每个公民的社会责任。②消除歧视，平等待人，平等
的人格应该得到同样的尊重。③做一个积极的社会成员，养成亲社会的行为习惯是现代 公民必不可少的素质。④明善恶、辨是非是做人的基本品质．⑤公民要敢于、善于同 不良行为做斗争．
(注：以上均是开放性试题，言之有理即可给分)
镜头一： 每天中午，吃完午餐后，学校校门口是一片狼籍：餐巾纸、尼龙袋、一次性饭盒、零食塑料袋等满地都是：下午放学后，路边小摊贩生意兴隆，我们的孩子或手里举着一个鸡腿，或嘴里含着一串羊肉串，而吃完后的动作就是随后一扔。
镜头二：一位教师在责问学生：“你的语文作业，还有语文课本怎么又忘带了呢？”学生振振有词，答：“这能怨我吗？我妈昨天没有给我装好书包。”甚至还补充：“不信，你打电话去问我妈。”
镜头三：几个学生涮完拖把后，拿起自己的拖把，若无其事地离开水龙头，一位教师看到了，让他们把水龙头关上，而几个孩子的回答却是“水龙头不是我开的”，“我不是最后一个用水的。”
（1）镜头中的这些人最缺少的是什么？
（2）作为青少年学生，怎样成为一个负责任的公民？
答案：（1）缺少的是责任意识（或责任感）
（2）要成为一个负责任的公民必须增强责任意识，首先对自己的行为后果作出准确的判断，避免做错事给自己、他人、社会带来损害；我做事我负责，扮演好自己的角色，承担
巩固练习：
1、【2010年内蒙古赤峰市中考真题】右边漫画告诉我（ ）
A．人生不能有第二职业，否则会被单位开除{为自己的行为负责}.
B．每个人都必须对自己的行为负责，承担相应的后果
C．成年人不需要拒绝不良诱惑
D．上班期间不能经常玩“偷菜”游戏
2、【2010年广西省南宁市中考试题】“小时候，责任是一张暖暖的小床。我在里头，父母在外头；长大后，责任是一块黑板，我在下头，老师在上头；后来呀，责任应是一张暖暧的小床，我在外头，女儿在里头。”这首诗告诉我们( )
A.不同的人，承担的责任完全不同
B.一个人只有长大成人后才需要承担责任
c每个人在同一时间段内,都只有一种社会角色
D.人的一生扮演着许多不同角色，也会承担许多不同责任
3、有一个大男孩，任性、爱冲动。有一天一个哲人来到大男孩家，大男孩问这人：“怎样才能改掉自己的坏毛病？”哲人笑了笑，对他说：“如果你实在控制不住，就拿刀在自家院里种的树上砍一刀。”大男孩照哲人的话做了。第一天，树上有好几处很深的刀痕。第二天，树上仍有刀痕，好像比第一天浅一点。第三天、第四天，树上的刀痕渐渐少了。在这则故事中，哲人让大男孩明白的道理是 （ ）
A、人与自然要和谐相处{为自己的行为负责}.
B、在做每一件事情之前要对产生的后果做出判断，尽量避免因做错事而给自己、他人和社会带来不必要的损害
C、每个人做事情都不能保证不出错
D、有坏脾气的人会对社会产生危害
4、学会做人，学会辨别是非善恶，比学习专门知识显得更为重要，一个“德盲”远比一个文盲对社会更具有负面效应。这段话说明（ ）
①良好的道德品质对一个人起着非常重要的作用 ②一个人是否具有良好的道德品质对社会起着非常重要的作用③学习科学文化知识不重要 ④学会分辨是非善恶很重要
A ①②③ B ①②④ C、①③④ D、②③④
5、达尔文曾经说过：“任何改正都是进步。”歌德也说过：“最大的幸福在于我们的缺点得到改正和我们的错误得到补救。”这告诉我们（ ）
A、勇于改正错误有利于自己进步 B、做了错事不要推卸责任
C、要敢于承认错误 D、做事负责就永远不会有错误
6、雷锋精神鼓舞了新中国一代又一代青年，学雷锋、做雷锋已成为人们追求真善美的代名词。这充分说明 （ ）
A、社会主义制度具有无比的优越性
B、人们对是非善恶都能做出准确判断
C、当代中国社会没有假恶丑等不良现象
D、先进人物的影响，对良好社会风尚的形成产生积极作用。
7、14岁的王某曾因抢劫罪被判刑3年，他的母亲采取不正当的手段使其服刑7个多月便保外就医，其后他就认为法律只不过那么回事，以后他与他人组成团伙，寻衅滋事，肆意殴打他人，凶残的暴行令人发指，这个在母亲纵容下的未成年人被处以死刑。这告诉我们（ ）①每一种行为都会产生一定的结果 ②行为不同结果不同 ③对自己的行为不加约束的话，就会导致严重的后果 （④一个人应在道德和法律约束的范围内活动
A、③④ B、②③④ C、①②③④ D、 ①③④
8、在市场经济大潮中，一些人的思想观念发生了扭曲。有的人信奉“金钱至上”，变得利欲熏心，造假售假、坑蒙拐骗，成了金钱的奴隶，走上了违法犯罪的深渊；有的人迷信“人不为己，天诛地灭”慷国家之慨，以国家、人民的利益换取个人私利；有的人崇尚那种“自由”的生活方式，生活在醉生梦死中，“黄、赌、毒”成了他们追逐的目标。这些人的行为（ ）①危害社会秩序，败坏社会风气 ②对一些人，尤其是意志薄弱者，会产生相当大的消极影响 ③既损害他人和社会的利益，又给自己的发展带来不利的影响④说明加强思想道德和法制建设是完全必要的
A、①②③ B、②③ C、①②③④ D、②③④
9、德漠克里特说：“使人幸福的不是体力，也不是金钱，而是正义和多才。”要做一个有正义感的人，以下做法不正确的是（ ）
A.了解正义的基本要求{为自己的行为负责}.
B.在日常生活中，遵守社会制度规则和程序
C.有正义感是做人应具备的基本品质
D.既要维护自己和他人的正义，也要维护集体的正义，更要维护国家、民族的正义
10.赵新刚听说有许多贫困地区的同龄人无钱上学，于是就和父母商量，从自己的零花钱中节
省一部分钱，然后再向父母借一部分钱（让父母记好，等挣钱后再还），每年拿出500元钱资助一个同龄人，让他和自己一样有上学的机会。我认为 （ ）
① 赵新刚的做法体现了助人为乐的美德 ② 赵新刚的做法是杯水车薪，解决不了根本的问题，没有必要这么做 ③ 只要人人都献出一点爱，世间会变成美好的人间 ④ 赵新刚是想出名，是一种虚荣心的表现A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ①③
11.小军喜欢集邮。一天他在学校传达室。发现一封信上有张自己喜欢的邮票。他悄悄的把信拿走，撕下了邮票，把信丢到了垃圾桶里。他的做法（ ）
①没有分清是非 ②是个人的正当爱好，没有什么错误 ③应该受到批评，因为他损害了他人的利益 ④是违背道德和法律标准的
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④
12. 由于父母离异，中学生李帅成了无人管的野孩子，常常是东家吃一顿，西家住一晚。长期的无人管束，在他的头脑中形成了错误的是非观，跟着一些同学逃学、打架、玩游戏。两年下来，他成了远近闻名的小混混，花光了钱，李帅就开始偷东西，学校多次对他进行教育都无济于事。从李帅的身上我们可以认识到 ( )
①在复杂的社会生活中，一定要具备明辨是非善恶的能力 ②只有明辨是非善恶，才能把握好生活的方向 ③只有明辨是非善恶，才能杜绝不良嗜好，抵制不良诱惑 ④只有明辨是非善恶，才能在生活中自觉用法律和道德约束自己的行为
A.①②③ B.①②④ C.①②③④ D.①③④
13．赵明和王朋由于贪玩迟到，老师批评了他们几句，让他们注意要把精力用到学习上。赵明听了后很惭愧，决心彻底改掉自己的坏习惯，结果学习进步很快，得到了同学们的认可和喜欢。王朋听了老师的批评后，则想，反正我又不准备上高中考大学，学不学无关紧要。结果学习成绩越来越差，并且他的行为严重影响了同学们，受到了同学们的批评。对此认识不正确的是 （ ）
A. 只要认识并改正缺点，就能不断进步B. 赵明不够哥们，只想到自己受表扬
C. 不同的行为会导致不同的结果D. 青少年要注意及时调整自己的行为，选择正确的道路
14.与往常一样，小琳起床后，妈妈早已为她准备了可口的早餐；早饭后，她走向学校，清洁工人还是在认真地清扫路面；十字路口，警察在挥动着有力的手势；学校大门口，校长照例在迎候每一位教师和学生，慈祥的脸上暗含着期望；教室里，值日生挥汗擦去了最后一点污垢；课桌上，新发下的作业本上有老师细致的批阅……这说明 ( )
①生活中人人都在承担着不同的责任 ②不同的社会角色承担不同的责任 ③我们学生可以不承担责任 ④认真做好自己的事才能成为一个对自己行为负责的人
A.①②③④ B.①②③ C.①②④ D.②③④
15.王晓磊是一所乡镇初中的学生，他家在村头开了一家杂货店。由于父亲要外出进货，晓磊有时也要利用课余时间帮助看店。一天中午，店里来了一位带外乡口音的人，他买了一些土特产后就匆匆离去了。按照以往养成的习惯，顾客走后王晓磊又把帐算了一遍，结果发现多收了7角钱。王晓磊没有犹豫，关上店门就骑车朝顾客走的方向追去，终于在3里路外追上了顾客，找还了多收的钱。王晓磊的诚实得到了顾客的赞扬，他虽然累得满头大汗，但是心里感到无比轻松。这说明 ( )
①王晓磊是一个责任心很强的人 ②他做了自己认为该做的事 ③他是一个讲诚信的人 ④他能勇于承担自己应该承担的责任
A.①② B. ①②③ C.①②④ D.①②③④
答案：
1—5 BDBBA 6—-10 DCCCC 11—15 DCBCD
篇二:《如何做到对自己的行为负责》
《如何做到对自己的行为负责》
学校 南沙河中学 姓名 李大莲 年龄 46 职称 中教一级 电话 15863218992
（1）情感与价值目标：增强责任意识，对自己的行为负责，做一个负责任的人。 （2）能力目标：培养判断能力和控制力，能够预见自己的行为可能带来的后果，
努力避免不良行为带来的消极后果。
（3）知识目标：懂得做一个对自己行为负责的人，应对自己的行为后果作出正确
的判断，并能做到我做事我负责。
教学内容分析
本堂课的具体内容由两个层次组成：第一个层次讲述“对自己行为的后果做出正确的判断”，这实际上是从思想方面对学生提出的要求，是做到对自己行为负责的前提条件。第二个层次讲述“我做事我负责”，这是从行为方面对学生提出的要求，要求学生做到该自己做的事认真做好，不该做的事，坚决不做，做错的事要勇于承担责任。本堂课的教学重点是“如何做到对自己的行为负责”，教学难点是“对自己行为的后果做出正确的判断”
教学设计思路
根据课程标准的要求，参照教科书，结合学生情况，我设计的主要活动过程分成四个环节：导入新课 明确目标、自主学习，梳理知识，师生互动，合作探究回归生活，拓展升华成果交流，积累收获，把有关教学内容合理地贯穿到这四个环节中去通过典型案例、情境设置等资料创设情景，引领教学，为学生提供合作、探究、实践的平台，从而使学生完成本课时的教学目标。
教学方法与策略
1.故事感悟法:更感性更具有教育意义和激励作用。
2.案例教学法：在讲授知识时采用了教材中的事例，让学生学中深思，得到深刻的启示。{为自己的行为负责}.
3.小组互动活动法:互动活动增强学生的直接体验，加深感悟和认识，对自我心理品质的形成是最好的方式，也有助于课堂效果的延伸和知识的内化。
学法：
自主学习法、合作学习法、探究学习法
环节一: 导入新课 明确目标
活动：测一测：你是个有责任的人吗？(多媒体展示)
你是个有责任感的人吗？下面这个测试或许能帮你找到答案。请在A、B两个选项中任选一个，最后根据题后的说明计算总分。 1）有事与人见面，你通常准时赴约吗？A、是 B、否 2）你认为你这个人可靠吗？A、是 B、否
3）你会因担心以后偶尔缺钱花而积攒下一些吗？A、是 B、否 4）发现朋友犯法，你会通知警察吗？A、是 B、否
5）出外旅行，找不到垃圾桶时，你会把垃圾带回家吗？A、是 B、否 6）你经常运动以保持健康吗？A、是 B、否
7）你忌吃垃圾食物、脂肪性过高或其他有害健康的食物吗？A、是 B、否 8）你永远将正事列为优先，再做其他休闲吗？A、是 B、否 9）你从来没有放弃过任何投票或选举的权利吗？A、是 B、否 10）收到别人的信，你总会在一两天内就回复吗？A、是 B、否
11）“既然决定做一件事情，就要把它做好。”你相信这句话吗？A、是 B、否 12）与人相约，你从来不会耽误，即使自己生病时也不例外吗？A、是 B、否 13）你曾经犯过法吗？A、是 B、否 14）你拖延作业 吗？A、是 B、否 15）你经常帮忙做家务吗？A、是 B、否
说明：1、选择“是”为1分，选择“否”为0分。
2、判断：总分10-15，你是个非常有责任感的人。你行事谨慎，懂礼貌，为人可靠，并且相当诚实：总分3-9分，大多数情况下，你都很有责任感，只是偶尔有时由于考虑不周造成不负责任：总分2分以下，你是一个完全不负责任的人，有些同学的父母可能对你有意见，并力劝他们少跟你来往