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付出和收获作文 关于付出与收获的作文

初中作文 zuowen 3浏览 0评论

【 – 初中作文】

篇一:《付出才有收获作文》

付出才有收获 浙江省 嵊州市崇仁镇广利学校六(2)班 孙梅圆 “有一分汗水,就有一分收获”这句话的深刻含义,是这学期期中测试后,公布语文成绩时

我领会到的。

记得那一天,王老师拿着测试卷走进教室,教室里顿时鸦雀无声。

“下面公布测试成绩。胡栋权九十七分。”同学们不约而同地把羡慕的目光投向胡栋

权。他坐在位子上显得很平静,脸上露出了一微笑。胡栋权在我们班里算得上是个优秀的学

生了,无论上课时,还是平时,都是非常认真,得九十七分也是理所当然的,毫不为奇。

“孙园,八十四分。”老师话音刚落,同学们就小声议论开了。谁都知道孙园平时的

表现。一下课就往操场上跑,上课总是低着头,生怕老师叫到她,做作业拖拖拉拉,总要小

组长催了又催,是个一提起来就让人头疼的人。可是最近不知怎么了,就象变了个人似的。

上课时经常看到她把手举得高高的,回答问题声音是那么响亮,即使回答错了也只是脸微微

红一下,没过多久,又听到她那清脆的声音。做作业也很自觉,都好久没听到她的小组长大

呼小叫了。特别是放学后,以前总是来缠着我非要去跳皮筋不可,可是有几次竟然连我去叫

她都不搭理我,真让人纳闷。原来""我真为她的进步感到高兴。“啪""”我正想着,耳边

响起一阵热烈的掌声,老师正笑眯眯地看着孙园,同学们的目光正集中在她的身上,孙园的

小脸涨得通红通红的。我也不由自主地鼓起掌来。

“张马洁,八十三分。”同学们一听,都纷纷用惊疑的目光望着他。马洁在班里也算{付出和收获作文}.

是数一数二了,这次成绩大大下降,连老师都对他大失所望。原因,我们是很清楚的,他自

己更清楚吧。最近的马洁,学习总不踏实,马马虎虎总做错题;他不虚心,老是以一副“天

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下唯我独尊”的姿态高高在上,对谁都不放在眼里;下课了,你只要去乒乓球桌边,准能看{付出和收获作文}.{付出和收获作文}.

见他那神气活现的身影;铃声一响,跑进教室最后一个的肯定是汗泠泠的他;由于他的作业

不及时完成、字写得潦草,老师也多次语重心长地找他谈话,可他却把这当成“耳边风”。此{付出和收获作文}.

时,再看张马洁,头已经深深地低了下去,脸也涨得通红通红的,恨不得找个地洞钻下去吧?

“孙梅圆,九十二分。”哦,我轻轻地嘘了一口气,总算“功夫不负有心人”,我这

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段日子的努力终于看到了收获。我抬头看了看老师,老师也正微笑地看着我呢。

“张超,九十。”“韩海波,七十三。

篇二:《付出与收获》

付出与收获{付出和收获作文}.

人们常说:“一分耕耘,一分收获。”要想收获,就必须付出。

古今中外,多少仁人志士,用他们付出的汗水,泪水,收获辉煌的成就,让他们的名字永远铭刻在历史的丰碑上。

一代书法大家王羲之,小的时候就十分刻苦练习书法,他用坏的笔堆积起成了一座小山,人们就叫它“笔山 ”。他家的旁边有一座水池,每天一早他就到门前的水塘边练字,日落西山才涮笔洗砚返回家里。天长日久,等他成了天下闻名的大书法家时,那座水塘已被他涮笔洗砚染得水黑如墨了,于是人们给那座池塘起了个名字──“墨池”。王羲之之所以成为后世人人敬仰的书法大师,与他多年了始终如一的付出是分不开的。世界发明大师爱迪生,一生中有1300多种发明,他发明创造不仅靠聪明才智,而且靠艰辛的科学实践。例如他发明电灯时,光收集资料,就用了200本笔记本;为了找到合适的灯丝,先后用过一千六百多种材料,还用过头发和各种不同的竹丝,最后选中了日本的一种竹丝,经过燃烧炭化后,成为最初的灯丝。正如他自己所说:“发明是百分之一的灵感加上百分之九十九的血汗。居里夫人历时四载,从数以吨计的沥青铀矿的矿渣中提炼出100氯化镭,并初步测量出镭的相对原子质量是225。这些简单的数字中凝聚着居里夫妇的心血和汗水。

今天我们能坐在窗明几净的教室里学习知识 ,是无数革命先烈抛头颅,洒热血,用鲜血和生命收获了中国的统一,才有新中国的今天。现在国家的发展,民族的强盛,也正是凝聚了各行各业的仁人志士的聪明才智和无私奉献。你看没有农民伯伯春天的播种,辛勤的劳作,哪会有秋季果实累累的收获?没有工人叔叔在自己岗位上的无私奉献,14亿人口怎么能衣食无忧的幸福的生活?你看在祖国的边疆,我们最可爱的军人日夜站岗,保卫着国家的安全,我们才能在和谐的环境中生活。你看我们的神州飞船已经飞上了太空,这里面凝聚着多少航空人夜以继日的默默奉献?你看蛟龙入海,你看我们的航母下水,当时多少人激动地流下泪水。这些又包含了多少军工人夜以继日不断创新无私奉献?

今天习主席提出了中国梦,是中华民族的强国梦,更是每个中国人在自己的岗位上无私奉献默默付出的梦。不积小流无以成江海 ,不积跬步无以至千里。只要我们万众一心,在自己的岗位上爱岗敬业无私奉献,众志成城。中国梦就一定能实现。

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