【 – 字数作文】
篇一:《我最敬佩的一个人作文1000字》
人们常说：老师像辛勤的园丁，培育着祖国的花朵；老师像蜡烛，燃烧自己，照亮别人；老师像一股清泉，向孩子们的心田注入知识的甘露；老师像&&。但我觉得我们的班主任周老师更像一本书，一本内容丰富、色彩斑斓的书。正是因为这样使我很佩服她。 上课的时候，周老师就是一本《百科全书》，让我们阅读、浏览，她带领我们在知识的海洋里遨游，寻找正确的答案。瞧！周老师手拿粉笔，口若悬河！她把知识当作甘甜的泉水，浇灌在我们求知若渴的心中。一些同学上课时提出不懂的问题，周老师总是不厌其烦地为我们讲解、说明，随着同学们谜团逐一解开，周老师在同学们心目中地位又更上了一层。 课间的时候，周老师就是一本《笑话书》，她和同学们一起玩耍，说笑话。一次，老师讲了一个关于标点符号的笑话。她说：一个领导请一个秘书写了一份稿件，其中有一句这样的话｀已经取得文凭的和尚未取得文凭的干部都要好好学习｀结果他念成了｀已取得文凭的和尚，未取得文凭的干部都要好好学习｀还批评道：｀连和尚都取得了文凭，干部还没有取得，真是要好好学习。一个笑话把我们乐得前俯后仰，上气不接下气。甜美的笑声在校园里久久回荡。周老师讲标点符号的笑话，不但想让我们乐一乐，还让我们明白，标点符号的用法。就因为这个笑话，让同学们对标点符号又有了进一步的认识和了解。 上作文课时，周老师则像一本《作文大全》，她让我知道了作文来源于生活又高于生活。作文课上，周老师总是那么细心，那么耐心地教我们写作文。她找了许多作文书，为我们诵读，或者在网上下载作文让我们欣赏。周老师说：文似看山，不喜平。每次作文她都认真地为我们批改，写评语。就是因为周老师的认真，使同学们的作文有了质的飞跃。 其实，周老师更像一本《思想品德》书。她经常教导我们：要助人为快乐、勤奋好学，也要有一颗宽容之心。不要为了得到别人的赞美而做事，要要为自己、为别人的方便去做每一件事。宽容之心是人类不可缺乏的东西。俗话说的好：世界上最宽阔的是海洋，比海洋更开阔的是天空，比天空更开阔的是人的胸怀。这本思想品德书教了我们不少东西。 周老师是万能书。无论是作文书、思想品德书、百科全书&&周老师万事皆能。就是因为老师是万能书使我从心底里敬佩她。辽宁大连甘井子区春和小学四年级:lvyanbai
篇二:《写人的作文1000字》
写人的作文1000字
>写人的作文1000字
因为你
“生如夏花般绚烂，死如秋叶般静美”。这是我熟悉的泰戈尔的唯一的一句诗，可就那一眼，那一刻，我如此着迷，如此的难以割舍。
我眼中的秋，是萧瑟的，是冰冷的。可我却疯狂地迷爱。看着枫叶优美地坠落，有一丝痛心，却万分欣喜。抱着透明的玻璃杯，就这样看落叶。我怕冷，却并不排斥风，因为如果没有风，就不会有最美的秋风落叶图。
若没有你，就不会有今天的我。曾经我的心，冰封。我的笑，冷漠。因为父母转移了对我所有的爱，我无法接受，我把自己禁钢在自己的小世界里，不让任何人进来。就在这个夹杂着冬的冰寒与秋的孤寂的时刻。我遇上了你，你动人的音色，深情的眼睛以及那句：“生如夏花般绚烂，死如秋叶般静美”吸引了我，我凝望着你，思虑着那句诗，就这样我知道了你，我被你的才情所折服，知道吗？我以为你是为我而念，我拼了命的想结识你。
这以后，我们成了朋友，我向你倾诉所有的哀伤，你总能以优美的文字诠释我内心的所想。那一刻，我如逢甘露，那干涸的心田，终于得以缓解。你不知道，我有多么的羡慕你，你有充满温暖的家庭，你的文章在全国发表，你有一大群“铁哥们儿”。我努力想站在你的身旁，只因为你是当时最了解我心的人。我排斥所有的人，却只盼能与你相见，与你说上几句话，甚至曾企图让你只属于我一个人。
所有的人都说“我喜欢你”。包括我自己也以为真的喜欢上一个人，甚至傻傻地告诉你“我真的喜欢上你了”。只是伫立在寒风中的你，还是保持着那淡淡的笑，一阵尴尬，一阵脸白，我以为，咱们不会再像以前一样，可你还是那样和我笑，和我闹。我变了，变得真的开心，变得愿意去感受别人的心是真诚的。
知道吗？你的关心与帮助，在我最无助的时候给了我莫大的安慰，在冰冷的季节，给予了我一米最温暖的阳光。
如今的我，可以淡然地笑，可以大声地哭，我不再寂寞，不再自卑，因为你给予我的帮助是永恒的，我对你的感激也永不改变。
可是真的，我十分佩服你的坦然与成熟，没有因为我的单纯与幼稚的行径而影响到我们的友情。
因为你，我相信，朋友之间是可以单纯地存在友谊的，谢谢你曾让最灿烂的阳光照进我的心里。在我最孤单最伤感的时候给予安慰。谢谢你，你就是冬日里最灿烂的光芒，让我温暖。
会员档案：李凡月，女，2011年1月加入湖北省少年作家协会。现就读于湖北省黄冈市浠水闻一多中学，爱好音乐、散步、运动。
会员心语：风中有朵雨做的云，而我却在雨中期盼彩虹。
《写人的作文1000字》
篇三:《难忘的一个人(1000字)作文》
精选作文:难忘的一个人(1000字)作文
篇一：我最难忘的一个人作文{写一个人的作文1000字}.
我最难忘的一个人作文
我最难忘的一个人作文 在我的记忆里，有很多人让我难忘。可最让我难忘的还是我读一年级下学期时的一位语文老师。虽然我现在已上六年级了，可我仍然会时常想起她，想起我的这位启蒙老师。 她是我们105班的班主任温老师，大概二十多岁，小小的个头，让人感觉她是那么的干炼、聪慧；上课下课都那么温和的语言，让人觉得是那么的和蔼可亲，那么的平易近人。至今，我的脑海中仍时常浮现温老师的身影，我的耳边仍时常回响着温老师那和蔼的话语。
记得我读一年级上学期时，是在龙洲小学就读的，也不知道怎么回事，我就是不喜欢学习，字也写不好，老师似乎也不喜欢我。这样，期末考试的时候，我三门功课都不及格，感觉真丢人。爸爸妈妈气得够呛，我拿着成绩单跪在地上，向爸爸妈妈道歉。爸爸妈妈决定帮我换一个环境读书。于是，一年级下学期，我转到了现在就读的学校——建文小学。刚上学的
您让我重新拾回了学习的自信心。虽然您现在已经不在这儿任教了，但是我仍然很感激你，并且永远记得您。因为是您点燃了我读书生涯的篇二：小学作文：难忘的一个人
难忘的一个人
她，不是一名知识丰富的语文老师，也不是聪明的数学老师，更不是年轻的小姑娘。她只是一位普普通通的一个清洁工，一位瘦小的老人。
那是一个寒冷的冬天，虽然没有下雪，也会感到一丝寒意。早晨六点多的时候，我起了床，穿上厚厚的衣服，叫起了睡得正熟的妈妈一起去晨跑。跑到倒垃圾的地方的时候，只听见传来叽叽叽的叫声，我立即停下了脚步环视着四周，还是没有看见是什么，突然，我看见了一位老奶奶，她又黑又瘦，小小的眼睛，穿着红外套，一看便是一位清洁工，她小心翼翼地从一个塑料袋里捧出三四个黄色的毛茸茸的东西，她把它们轻轻地放到地上，它们立即从垃圾车旁跑开了，哦，我蹲下来仔仔细细地盯了那小家伙看了半天，才知道是小鸡。
老奶奶好像并没有发现我，只是边倒垃圾边自言自语的说：“唉！多可怜的小鸡啊，被车抖掉了，幸好被我捡着了，要不""”我愣了一下，老奶奶看了看我，微笑地说：“小朋友，这几只小鸡挺可怜的，送给你了吧”我笑了笑：“不用啦”老奶奶也笑了笑。“咦？老奶奶你怎么起来这么早？”我问道。“是呀，不起来这么早怎么清理城市呢！”“那你几点起床呀？”“也不怎么早，早晨四五点吧”我们谈着，谈了一会儿老奶奶倒完垃圾了，我们也该继续跑步了，就告别了，我站起来向前跑去，跑了一段，我扭头看了看，老奶奶把小鸡送给了旁边的小朋友了，他高高兴兴的抱着小鸡回家。老奶奶也扫老一会儿地推着环保车走了。
看着老奶奶的背影，我不禁暗暗地想：老奶奶真善良呀，真勤劳呀，她这种善良的品质值得我们学习。
这位善良的老奶奶令我难忘！
篇三：作文—难忘
的一个人
难忘的一个人
六年的时光已逝，转眼见，我已经长大了六岁，时间过的好快，像微风一样，把我们六年里的时光都带走了，在这六年里，有一个人，我永远都不会忘记——闫老师
我和闫老师只相处了短暂的两年时间，她有着一头长发，瘦弱的脸上镶嵌着一双严厉的眼睛，高高的鼻梁，薄薄的嘴唇，看似如同画中的仙女一样美丽。
闫老师是我的班主任，她是从五年级才开始教我们的，在这短暂的两年时间里，她为我们全班同学付出了辛苦的劳动，在学习中和生活中无微不至的关照我们，记得有一次，在早自习的时间，我们班的一位男同学在课堂上病情突发，他全身都在抖动，当时我们都吓坏了，这时有同学连忙去告诉了闫老师，只见闫老师快速的冲到他的身边，只见那个男同学牙齿紧紧咬着舌头，老师一看，想都没有想，连忙把自己的手指头放进他的嘴里，老师痛苦万分，这时候，其他老师都闻讯赶来帮助闫老是把他送进医院。经过医生的治疗，他安然无恙，可是，老师的手已经被咬出鲜血，俗话说的好：十指连心，老是怎么能忍受的住那样的痛，
事后，他的家长来到学校感谢老师，可是，老师却说：“这本来就是我应该做的“这是一句多么感人的话语。后来，我听说，如果当时不是老师把手指放进他的嘴里，我们就将永远的失去他。老师是伟大的，yán
通过这件事情，老师在我心目中不单纯是老师，而是我的亲人，在我最困难的时候，帮助我！
老师，你是多么的伟大，你是我们的骄傲！我们永远以你为荣！
篇四：难忘的一个人 难忘的一个人{写一个人的作文1000字}.
在我的五年小学生活里，有着许许多多的好朋友， 他们和我一起嬉闹，一起聊天，一起与我分担痛苦，和我一同分享快乐，他们给予了我快乐，给予了我帮助，给予了我浓浓的友谊。让我最难忘的，还是我的好朋友袁小丽了。
袁小丽留着活泼的马尾辫，眼睛不大却很有神，薄薄的嘴唇总抿着笑，笑起来，挑着嘴角，眯着眼睛，灿烂得如阳光照亮别人的眼睛。她平时说话轻 柔和气，经常和我们亲密玩闹，但她清秀柔弱的外表下，有一颗执著坚强的心。
记得那次全校竞选大队委，我和袁小丽一起报名参加了竞选，老师发给我们一张纸，让我们背下上面的内容。我拿起纸，仔细一看，天啊！纸上密密麻 麻一大片黑字，需要全部背下来，还要经过层层筛选??想到这些，我犹豫了，原来雄心勃勃的自信心像被浇了一盆凉水。{写一个人的作文1000字}.
地向我眨着眼睛。
那是一个乌云密布的下午，天气特别闷热。放学后，我独自一人骑自行车回家。走到半路上，突然，只听的自行车“咔嚓”一声响，把我下了一大跳，连忙下车看。原来车子的链条断了。黑乎乎的链条，
像一条死蛇般有气无力的托在地上。看着这油腻腻的链条，我束手无策，急得像热锅上的蚂蚁，心中抱怨着：该死！着车子怎么偏在这个时候出毛病！修吧，我身无分文不修吧，推车回家还很远，准得成一个“落汤鸡”，连书本和作业得叫雨淋湿。这时，我想起几天前由于差五角钱而被修车师傅狠狠骂了一顿的情景。“哎，还是赶紧回家吧。”我无可奈何的推着车子往家走。
天上的乌云越积越厚，天暗沉沉的，仿佛马上要和地面接壤。马上就要下雨了！我心里一惊，推起车子快跑起来。忽然，听到背后有人叫到：“喂，小妹妹，把车子修一修吧，别跑了！”我好像被人控制了大脑，不由得乖乖站住了。见是一位修车的叔叔，心中有了希望，但立刻又变得为难起来： “我??修??，不??”我一下子变成了结巴。那位叔叔又开腔了：“瞧，你的车链子，再不修，丢一届还得配，那可就费事了。”说着，他就推起我的车子修去了。我无可奈何的打量着他：乌黑的双手，结实的臂膀，有神的眼睛??我 突然有点害怕他，谁知他会不会凶我呢~
过了一会儿，车子修好了，我走到他面前，说：“叔叔，我、我??先把手表压在这儿好吗？我今天??没带钱。”叔叔哈哈大笑：“没关系的，算了，我还叫你是小妹妹呢！”“谢谢叔叔！”我感激地说，连忙骑上车子回家了。
通过这件事，我觉得这个叔叔使我难忘，因为通过他朴素的语言，我感觉到了他的一颗火热的心。
忘不了老师对我的关怀
六年的小学生活精彩纷呈，绚丽多姿，给我留下深刻的印象。忘不了多年培育我的母校，更忘不了老师对我的关怀。
记得那是三年级的一天，我和几个同学留在最后做值日。不久，天空乌云密布，雷电“噼呖”一声响，等一阵狂风过后，天空便下起了倾盆大雨，我们值日完后，几个同学都被家长给接回去了，还剩下我孤零零一个人。我等了好久，好久，都没见妈妈来接我。我急得像热锅上的蚂蚁团团转。 突然，传来一阵脚步声，我回头一看，原来是班主任黄老师，老师便对我说：“婷婷，怎么了？妈妈没来接你回家？”我点了点头，老师从包里拿出一把雨伞，对我说：“那我送你回家吧，”“不用了，谢谢老师，”“没关系，我还是你送回家吧，”“可是??“别说了，还是快走吧，”在我和老师的争辩下，我还是得跟老师一块回家。
走着，走着，我突然发现老师在发抖，我往老师看去，哎呀，老师的衣服全被淋湿了，原来老师为了不让我被淋湿，把雨伞那到我这边放，我看着，眼里不禁流下了泪水：老师真好。一会儿，我们便到了家，还没等我留住老师，老师已走的老远，老远。
看着老师远去的背影我想：啊！老师献给学生的爱实在太多，太多了。
我永远忘不了他
你知道我永远忘不了的人是谁吗？我告诉你吧，他叫陈鹏。他长着高鼻梁、大眼睛。每天都满面笑容，对
人的态度和蔼可亲。不过我忘不了的不仅仅只是他的外貌，而是他的善良和他的智慧。 有一次，我们学校组织全市数学奥林匹克竞赛。我和陈鹏都报名参加了。到了考试那天，我早早的就来到了学校，因为闲着没事，又不想看奥赛书，便和同学们玩了一会儿游戏。“叮、铃、铃??”上课了，我走进教室，发现有人在检查自己的文具，我也打开自己的书包检查我带的文具有没有什么东西忘记带了。咦？尺子呢？我不管怎么样也找不到。死定了，怎么办呀？我想。我无奈的把手插进口袋，突然我摸到了１元钱，我就象看到救星一样抓着那１元钱跑出教室。哎呀，监考老师已经来了，我急忙来了个刹车，转身回到教室。向座位旁边的同学求救，可是他们居然都说：“我只有一根尺子。”就象提前约好了一样的。此时的我急得象热锅上的蚂蚁——团团转。不由得叹息道：“唉！我今天怎么这么倒霉呀！”陈鹏好象看出了我的心事，便把他的尺子折成两半，把其中一半递给了我。顿时我热泪盈眶??
虽然陈鹏早已转学，但是我永远也忘不了他，忘不了他的善良，他的智慧。
让座
每当我在公交车上看到有人让座，我便会回忆起那件事。这件事既让我感到十分惭愧，也让我对一位素不相识的人产生了一种敬佩之情。
那是一年前的一个星期三的上午，我放学乘公交车回家。我一上公交车，就赶紧抢了个空位子，看也不看，便一屁股坐了下去。随后又往车里一瞧，车厢里的人还真不少，整个车厢满满的，大家你拥我挤，都想找个位子坐下。
我正悠闲地坐着，心里暗暗自喜时，一位老奶奶上车了。朝我这排坐位走来，我想：给老奶奶让座不让座？正当我犹豫的时候，一个小伙子站了起来，对老奶奶说：老奶奶，您坐我的位子吧。然后，他扶老奶奶小心地坐下来，而他却一直靠着座位，一手支撑着，紧握扶手，用力抵抗着拥挤的人群。我见老奶奶有了座位，心里也再没有想什么了。
又过了两站，车厢里更加拥挤了。我看见那个小伙子被挤得满脸汗珠，很艰难地站着。到了双桥站，下车的人非常多，我和那小伙子也准备下车。大家你推我挤地朝车门走去。突然，不知道哪个人把那个小伙子的腿撞了一下，小伙子“哎哟”尖叫了一声，咬着牙，脸上露出痛苦的表情，捂着腿下了车。我心里觉得很奇怪：撞一下也能疼成这样？我带着一个“问号”下了公交车，只见那小伙子正坐在路边，卷起裤腿，查看伤口。啊！原来那是条伤腿，被纱布紧紧地包住了膝盖，他受过伤！
我站在那里，呆若木鸡，看着胸前的红领巾，觉得脸上火辣辣的。心想：我是一个少先队员，我对得起红领巾吗？我真是太惭愧了。
这件事虽然过去了那么长的时间，但我却记忆犹新。这件事一直告诉我：要做一个乐于助人的人，只有帮助别人，才能更加快乐！
一件令人感动的事 在成长的历程中，经历了许许多多的事：有高兴的、难过的、有趣的??其中，有一件让我
感动的事，我永远也不会忘记。
上周星期一早上，阳光明媚，我只穿一件衬衫和校服，就匆匆忙忙准备出门上学去。这时，妈妈见我只穿了两件单薄衣，就劝告我：“昨天晚上天气预报说今天有冷空气到，而且会下雨。你应该要多穿一件毛衣，带上雨具去上学。”可是，我不妈妈的劝告，一溜烟似的跑向了学校。 刚上完
篇四:《写人作文的写法 [1000字]》
写人最要紧的是把人写活，要写出每个人的个性特点，切不可千人一面。 什么叫人物的“特点”？就是指这个人身上特别突出的地方，就是这个人和其他人不同的地方。我们常说的人物特点，一般指三个方面：一是外貌特征，包括长相、穿着、高矮胖瘦等；二是性格特征，包括性格、爱好、习惯等；三是思想品质特征。
在我们的生活中，虽然大家都积极向上，都在完成着同样的学习任务，参加着共同的活动，但是彼此是不会完全一样的，总会在许多方面显示出差异来。例如有人特别热心；有人非常讲信用；有的人办事有头有尾，很有责任心；有的人特别爱惜东西；有的人心里总憋不住话，有什么讲什么""但是，由于大家天天相见，天天相处，许多事见多了，习惯了，反而觉察不出来了。这就要求我们定下心来，细细捉摸，细细品味，从中捕捉人物的特点。
要描写人物特点，就要懂得描写人物特点的方法。方法很多：首先是选择典型事例表现人物特点，这是一个最重要的方法。一个人有什么特点，不能靠空洞的词语去形容。有一句话叫“事实胜于雄辩”。你说某某能干，请拿出事实来，让别人信服。一般的事实还不行，越是典型事例越有说服力；其次是通过外貌描写表现人物特点。人物的外貌，总与他的生活环境、性格爱好等有密切关系，能反映人物内心世界和性格特征；还有通过语言动作、心理活动的描写，表现人物特点。俗话说“察言、观色、看行动”，人物的语言动作、心理活动，更能表现人物的特点和品质。
总之，一个人有什么特点，就会有什么样的神态，就会有什么样的语言动作，就会有什么样的内心活动，就会做什么事。所以选择典型事例，描写人物的外貌、语言动作和内心活动，是写出人物特点的最基本的办法。
写作小窍门：怎样写人 怎样写好记人作文 记叙文，无论是以写人为主或以记事为主，都离不开人物描写。因为事是由人去做的，无其人，也就无其事。 事情实际上是人物的一系列活动的反映和记叙。写人作文着重写出任务的思想感情，性格品质特点，通过人物 的刻画来表达文章的中心。 要写好记人作文，一般从以下几个方面入手： 1、写外貌 写外貌就是描写人物的五官长相、个头体态、音容笑貌、衣着打扮等。;人心不同，各如其面。”是说人的好 坏可以通过外貌表现出来。当然，这并不准确，但一定程度上，外貌特征确