【 – 初中作文】
篇一:《她鼓励了我》{她在学习上鼓励了我作文}.
她鼓励了我{她在学习上鼓励了我作文}.
在生活中，有人曾经帮助过我，开导过我，鼓励过我让我在沮丧的时候重新看到生活的希望，再伤心的时候得到心灵上的慰藉。 那是一个阴沉沉的下午，我的心情就如同这灰色的天一样。因为前天数学考试成绩很不理想，老师批评了我，回到家又被妈妈说了一通，心里的沮丧无法用语言来形容。
我一个人无精打采地坐在教室里，拿出本子抄写数学试卷上的错题。小欣走过来笑着对我说：“走，玩橡皮筋去！”我有气无力地看了她，说：“不了，你自己去吧”她突然明白了什么，说：“你一定因为数学考不好，老师批评才这样吧？”{她在学习上鼓励了我作文}.
“老师不是说过，失败是成功之母吗？就一次考不好就把你打击成这样？你不是经常唱那首歌吗?不经历风雨，怎么见彩虹？没有人能随随便便成功。这点挫折你就受不了，怎么面对以后的困难？我相信你能成功的。加油！”我擦去眼角的泪珠，说：“小欣，我懂了，谢谢你！”
小欣的话使我受到了很大的鼓舞，从那以后，我上课更专心了。学习也更努力了。后来我的数学成绩提高了很多，这都是因为有了小欣的鼓励，我才有了勇气面对困难。{她在学习上鼓励了我作文}.
谢谢你的鼓励，小欣！
篇二:《是她鼓励了我》{她在学习上鼓励了我作文}.
我和同桌{她在学习上鼓励了我作文}.
我的同桌叫叶家好，有着乌黑发亮的头发，大大的眼睛忽闪忽闪的，中等个子，成绩特别好。她是一个做事一丝不苟，严格要求的人，对别人也如此。
有一次，我们班举行一次数学竞赛，当试卷发下来了，我认认真真地做着，碰到了一个“拦路虎”，无论我怎么想都想不出来，怎么办？我心急如焚，眼睛不由自主地投向了家好，发现她已攻下了难题，正检查呢！我不禁眼睛一亮，连忙从草稿纸上撕下了一张纸，写上：最后一题我不会做，你把答案抄在纸上递给我吧！写完后，我把这封“求救信”递给了她，心想：她是我的好朋友，一定会帮我的。果然，她在纸上写了点什么递给了我。我高兴地看，顿时傻了眼，只见纸条上写着：很遗憾，这个忙我不能帮你！我生气地把纸条揉成一团，扔进抽屉里，想：不写就不写，谁稀罕呀！我只好搜肠刮肚地想，但均告失败。
下课了，同学们正围在一起讨论刚才的试题。因为刚才那件事，我索性不理家好了。但她却主动地说起那件事来：“不是我不帮你，而那样做会害了你，我已经把题目抄了下来，来，我来讲解给你听吧！”虽然我对她抱有成见，但视线仍落在那道题上，她一点一点地给我分析，是那样的聚精会神，直到我明白为止。 这时我很惭愧，我误会家好了，对她说了声“对不起”。从此我们的感情更深了。
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