【 – 初中作文】
篇一:《临朐县外国语学校刘悦飞初二上M4unit2课例》
外研版英语八年级上Module 4 Education
Unit2 Project Hope has built many schools教学课例
临朐县外国语学校 刘悦飞
一、教学内容分析
1
二、课堂教学过程
2
3
4
5
篇二:《临朐外国语初一下M2unit教学设计刘悦飞》
外研版英语七年级下Module 2 Spring Festival
Unit1 We are getting ready for Spring Festival
教学设计与教学反思
单位：临朐县外国语学校
姓名： 刘悦飞
外研版英语七年级下Module 2 Spring Festival
Unit1 We are getting ready for Spring Festival
课 型：听说课
【教学项目】：
关键词汇：festival, spring Festival, ready, get ready for, cook, meal, dragon, lantern,
dragon dance, Lantern Festival, sweep, sweep away, floor
语法：现在进行时态一般疑问句及其肯定、否定回答，特殊疑问句的用法
语言知识：To recognize phrases and recognize short answers in the listening：
clean the house ，cook the meal ，learn a dragon dance make lanterns ，
sweep the floor, get ready for, at work,
【教学目标】
语言技能： Try to improve students’ listening abilities ,understand the dialogues about
the activities they are doing for Spring Festival.
语言运用：To talk about the Spring Festival with given information ：
What is/ are…..doing ? Is / Are … doing ? Yes,…is/are. No，isn’t/aren’t.
文化意识:Describe“what we are doing at Spring Festival”and the important festivals in
English countries.
情感态度 ： Have students understand more about What we are getting ready for Spring
Fesival.Cheish (珍惜) the happy life today. and understand the traditions of Chinese
Spring Festival
学习策略：小组自主，互助合作、互动
【教学重点】
1. To understand conversations about the Spring Festival
2.Key vocabulary and structures, grasp the “Present continuous tense”.
【教学难点】To talk about the Spring Festival with Present continuous tense.
运用任务： 以听说为主兼顾读写
教学方法： 小组自主，合作、互动及任务型教学
教学媒体： 多媒体课件
【课前延伸】
1.预习并掌握词汇：Read after the teacher,read themselves together and memorize the
words.
festival 节日 Spring Festival 春节ready 有准备的 get ready for 为······准备好
clean 打扫，弄干净cook 做饭，烹饪meal 一餐，一顿饭learn 学，学会dragon
龙dragon dance 舞龙lantern 灯笼
2.根据汉语说出英语并拼写
节日 春节 有准备的 为······准备好 打扫，弄干净 做饭，烹饪 一餐，一
顿饭 学，学会 龙 舞龙 灯笼
3.复习Grammar：现在进行时态：
定义：表示现在正在进行或发生的动作或状态。
标志：look, listen, now, at the moment 等.
结构：陈述句：__________________________________{临朐外国语乒乓球}.
一般疑问句及其肯定或否定回答：__________________
特殊疑问句：______________________________________
【课内探究】Step1: 【导入新课】
1. Do you like Festivals? What kind of festivals do you like ? How many fesivals do
you know ? National Day, Spring Festival, May Day, Children’s Day…….Let students
tell us festivals as many as possible.
2.插入视频：过年贴春联的场景或放鞭炮\舞龙的视频，导入：Can you guess what
festival it is ? What are they doing now ? 引入话题：They are getting ready for Spring
Festival. This class we are going to learn Module 2 Unit one We are getting ready for
Spring Festival.
Step2:（语言训练）出示图片：look at the pictures,answer my questions:
cooking the meal learning a dragon dance sweeping the floor making lanterns
cleaning the house
A:What is he /she doing ? B: He/She is……
A:Is he/she…….? B: Yes, he/she is./ No, he/sheisn’t.
A: What are they doing ? B： They are……
通过教师导，学生两人之间，小组之间练的方式来训练现在进行时态的特殊疑问句，
及一般疑问句的用法的同时来训练以上短语。
Step3:【任务一】 Listen and check
1.Cleaning the house ( )
2.Getting ready for the Spring Festival ( )
3. Learning a dragon dance ( )
4. Making lanterns ( )
5.Sweeping the floor ( )
Question: What are they talking about?
Step4:【多层听】Listen What are Tony, Lingling and Tony talking about ?
1.（First listening）：answer the questions:
1) Are they getting ready for Spring Festival?
2) Are the boys making lanterns?
3) Is Lingling’s mother sweeping the floor?
4) Is her aunt cooking the meal?
5) Is Lingling’s grandmother cooking the meal？
6) Is Lingling’s father working?
2.(Second listening )Answer the questions :
1 )What are the boys doing?
2) What is Lingling’s mother doing?
3) What is her aunt doing?
4) What is Lingling’s grandmother doing?
5)What is LingLing's father doing?
3.(Third Listening)根据听力及对话内容填入下列空白处：
1）The boys ________________________________________.
2) Lingling __________________________________________.
3)Lingling’s mother___________________________________.
4)Lingling’s aunt _____________________________________.
5)Lingling’s grandmother _______________________________.
6)Lingling’s father ____________________________________.
Step5:Read and find the difficult points:(小组合作互相解决疑难问题)
学生把自己的疑难问题问出来，小组将内解决，小组内解决不了的，全班同学来解
篇三:《稿件》
“国一铝材”杯乒乓球赛隆重举行 始终不忘社会
责任
中铝网7月28日讯：“国一铝材”杯潍坊市第十八届运动会暨第一届全面健身运动会（青少年组）“鲁能乒校”杯乒乓球比赛于7月23日-27日在临朐外国语学校隆重举行。
本次比赛共设竞赛项目13项，（一）男女甲组（7项），团体、单打、双打、混双；（二）男女乙组（6项），团体、单打、双打。
全市12支代表队的240名运动员，教练员和裁判员冒着35℃的酷暑，经过4天的激烈角逐，于27日下午落下帷幕。甲组男、女团体奖杯先后被高密市代表队和昌乐县代表队捧走，乙组男女团体奖杯先后被潍城区代表队和临朐县代表队捧走。“国一铝材”乒乓球俱乐部的队员们共取得三块金牌、四快银牌、两块铜牌的好成绩。
“国一铝材有限公司”把企业做大做强了，始终不忘党的恩情，不忘组织的关怀与支持，不忘记回报社会，主动承担社会责任。2006年7月，率先在全县民营企业中建立了党支部和企业工会，公司党支部连年被评为先进党组织。自2003年以来，先后捐款160余万元用于支援四川灾区、慈善公益事业。
2008年5月汶川大地震时，公司在捐款60万元的同时派生产厂长王永建同志带领5名突击队员奋战40天与其他支援人员为北川县桂溪乡云兴村35个安置点安置板房160套，解决了灾民的住房问题；2008年成立了“国一铝材”乒乓球俱乐部并常年坚持组织活动和举行比赛；2009年为全县企业职工乒乓球比赛捐款5万元；2010年为团市委组织的沂山登山比赛赞助8万元；2010年为总工
会下乡演出捐款3万元；为东城敬老院建设捐款3万元；为东城吴家后门捐款3万元建村委活动场所，为寺头镇后沟村修公路捐款5万元；为七贤中学设立教学奖励基金；另外为修建校舍、春蕾行动、贫困学生、小学幼儿园、教师节、六一儿童节等多次捐款。
篇四:《2016乒乓球谁是球王秩序册》
2016年浙江财经大学乒乓球
“谁是球王”挑战赛
暨学生第十五届锦标赛
秩
序
册
主办单位：浙江财经大学运动委员会、体育部
承办单位：浙江财经大学学生会体育部
浙江财经大学乒乓球俱乐部
2016年5月
目 录
竞赛规程 …………………………………………………………………………………………………………………………….. 3
大会组委会 …………………………………………………………………………………………………………………………. 6
仲裁委员会 …………………………………………………………………………………………………………………………. 6
裁判员名单 …………………………………………………………………………………………………………………………. 6
学生各参赛队名单 ……………………………………………………………………………………………………………….. 7
日程表 ………………………………………………………………………………………………………………………………… 9
学生单打 …………………………………………………………………………………………………………………………… 10
学生团体 …………………………………………………………………………………………………………………………… 24
各队参赛人员统计一览表 ……………………………………………………………………………………………………. 28
竞赛规程 一、比赛日期
2016年5月7日-5月8日
5月 7 日上午9点开始：单打比赛
5月 8 日上午9点开始：团体比赛
二、比赛地点
东体育馆篮球馆
三、主办单位：浙江财经大学校体委、校体育部
承办单位：浙江财经大学学生会体育部
浙江财经大学乒乓球俱乐部
四、参加单位
浙江财经大学各学院学生
五、比赛项目
男单、女单、混合团体
六、参加办法
（一） 运动员资格：浙江财经大学在校学生 1. 学生组团体赛：各学院队可报领队1名、教练员1名、男、女运动员各3名（含高水平运动员）。
2. 学生组单打赛：各二级学院分别组织海选赛，人员不得少于20人，选取男、女前十名上报（不含高水平运动员）。
（二） 竞赛方法
1. 团体赛：第一阶段分四组进行循环赛，取小组前二名进入第二阶段。
第二阶段进行淘汰加附加赛，决出1-8名。 赛制：第一场：男单
第二场：女单
第三场：混双
第四场：男单
第五场：女单
每场比赛各队上场3男3女，每人仅限上场一次。
2.学生单打：根据各二级学院海选名单，采用淘汰加附加赛决出1-8名。
3.采用中国乒乓球协会最新审定的《乒乓球竞赛规则》。 4.每场比赛采用五局三胜、11分制。比赛使用红双喜三星、40毫米、白色乒乓球。
5.比赛时必须带好学生证或身份证原件上场比赛。
（三）奖励
录取各项前8名，颁发证书，前3名颁发奖金。
(四) 报名与报到
1.报名
各二级学院分别统计信息，海选完成后，按照规定格式将个人及团体名单（学院+班级+姓名+性别+长号+短号）汇总发送excel表格到邮箱171931385@qq.com，联系人：陈夏哲愔 15869130054（670054）。名单发送截止时间：2016年5月 3 日晚上八点整。
2.报到
参赛队员于 5 月 7 日上午8点30分到比赛场地（运动队负责人8:20到场后进行分组抽签），迟到10分钟作弃权处理。
（五）仲裁、裁判员
裁判员由乒乓球俱乐部选派{临朐外国语乒乓球}.
（六）未尽事宜，由承办单位另行通知。
篇五:《2012小学生乒乓球赛秩序册(终稿)》
2012年余杭区小学生
乒乓球比赛
秩 序 册
余杭区体育局
主办单位：余杭区教育局
承办单位：余杭区塘栖镇宏畔中心小学 比赛地点：余杭区塘栖镇宏畔中心小学 比赛时间：2012年5月19日
2012年余杭区中小学生乒乓球比赛规程
一、竞赛日期与地点
2012年5月下旬举行（具体时间另行通知） 二、承办单位（待定，欢迎申报承办单位） 三、参加单位
1．小学组：以中心小学为单位组队参加 2．初中组：以初中学校为单位组队参加
3．高中组：普通高中、职业高中、临平成校、塘栖成校以学校为单位组队参加。
四、比赛项目{临朐外国语乒乓球}.
1．小学组：男、女单打，男、女团体 2．初中组：男、女单打，男、女团体 3、高中组：男、女单打，男、女团体 五、参加办法
1．报名参赛对象必须是本校在籍在读学生。输送到省、市、区少体校（含学籍已经转出）的学生，经区教育局和区体育局审核同意后方可代表原输送单位参赛。
2．各校参赛运动员报名时均需上交含本人照片的“学生信息卡”（通过学籍管理系统中打印）和体检合格证明。
3．各队可报领队1人、教练2人、运动员男、女各4人（其中男、女单打限报两人）。
六、竞赛办法
(一)比赛采用中国乒乓球协会最新的《乒乓球竞赛规则》。
(二)各组团体赛形式均采用新斯韦思林杯比赛方式进行A-X、B-Y、C-Z、A-Y、B-X。五盘三胜制，每盘三局两胜制。
(三)团体赛分二个阶段进行：第一阶段分组进行单循环赛，排出小组名次，第二阶段进行淘汰赛决出名次。
(四)各组别单打比赛均采用单淘汰赛制，前八名增设附加赛，决出1-8名。比赛采用三局两胜制。
(五)比赛采用“红双喜三星”牌40毫米白色乒乓球。 七、录取办法
1．团体取前六名（男子团体、女子团体），分别以14、10、8、6、4、2分计入总团体分；
2．单打均取前8名（男子单打、女子单打），分别以9、7、6、5、4、3、2、1分计入总团体分；
3．报名人数（队）不足录取名次的，录取名次按参赛人数减少1名（队）录取。
4．总团体取前六名，按各队得分之和排名，如得分相等以第一名多者名次列前，依此类推。 八、报名与报到
1．每队根据选手水平填写报名表，第一位的为头号种子选手，依次类推，按序填写报名表（按选手水平填写报名表以便确定种子选手，提前编排比赛顺序），报名表及相关材料于5月10日前寄送到区体育局体育科（报名表电子稿发送：1551046678@qq.com）。联系电话：89162802（报名表附后）。
2．各队报到之日上午7∶40前到比赛地点报到，8∶00召开领队教练会议，8∶40正式开始比赛。（如有更改以另行通知）。
九、经费
各队的交通、住宿、就餐自理。
十、裁判人员由教育局、体育局指派。
十一、未尽事项另行通知。
2011年余杭区小学生乒乓球比赛 组织委员会、工作机构名单
一、 组委会名单
主 任： 王 铮 丁培林
副主任： 许义中 时晓珺 郭整风 委 员： 各代表队领队 二、大会工作机构
竞 赛 组：郭整风 程世宏 李秋兴 场地会务组：程世宏 宏畔小学3人 裁 判 长：李秋兴 陈金清
裁 判 员：寿永建 周丽婷 王 俊郑海青 金国泉 汪增奎范 乐 孙英俊 万建宝张 敏 马建农
钟晓雯敖群光徐旭娟许建永
胡中华 蒋根龙
陈农伟
朱晓华
2012年余杭区小学生乒乓球比赛
代表队名单
中泰中心小学：
领 队：陶彦敏 教 练：李整齐
男运动员：方明钰（单） 苏小龙（单） 杨志扬 王 柯 女运动员：汪舒倩（单） 沈佳怡（单） 朱红艳 包 珺
宏畔中心小学：
领 队：陈农伟 男运动员：高 猛（单） 女运动员：郭仪萍（单）
临平二小：
领 队：朱歆丹 男运动员：汪 域（单） 女运动员：薛湘女（单）
瓶窑一小：
领 队：陈连国 男运动员：段屹冉（单） 女运动员：马若非（单）
临平一小：
领 队：何靖芳 男运动员：张 浩（单） 女运动员：戎卿伶（单）
乔司中心小学：
领 队：郑晓娟 男运动员：廖杭缘（单） 女运动员：朱圆莹（单）
教 练：潘金忠
张胜涛（单） 许佳辉 茅许萍（单） 顾灵娇 教 练：姚晓敏
宋 洋（单） 王 盈 刘梦媛（单） 李昱阁 教 练：周树宁{临朐外国语乒乓球}.
雷家俊（单） 祝舒晨 顾怡琳（单） 肖珺怡 教 练：胡 平
冯 瀚（单） 张嘉乐 教 练：王志林 余子坤（单） 韩吴凡 莫灵杰（单） 於敏尔 吴志康 过晓鸿 陈智威 徐 易 吕一波 沈 懿 郑越嘉
篇六:《创建乒乓球特色学校实施方案》
昌乐外国语学校
乒乓球学校课程实施方案
张永学
为全面推进素质教育，按照科学发展观的要求，继续深入贯彻《中共中央
国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》，坚持以人为本的理念，
以全面推进素质教育为目标，进一步深化教育改革和特色学校创建工作，全方
位提升我校办学品位，不断提高教育教学质量。广泛开展丰富多彩的群众性体
育活动，结合学校实际，特制定《昌乐外国语学校乒乓球特色学校课程实施方
案》。{临朐外国语乒乓球}.
一、指导思想
以科学发展观为指导，以课程改革为主线，以“乒乓特色兴校，用国球精
神育人”为工作理念，促进师生健康成长，快乐工作、学习、生活。
二、可行性分析
我校认真实施了班本文化特色创建工作，呈现出“百花齐放，一校一品"的
特色学校创建工作新局面，学校有特色、学生有特长已成为我校教育发展的主
旋律。
l、乒乓球运动的浓厚氛圈已初步形成。为提高广大师生身体素质，让“国
球’’精神成为师生强大的精神动力，在我校形成人人关注“乒乓球"，人人热
爱乒乓球运动，提高学校的乒乓球运动水平·，我校每学期举办师生乒乓球赛，
在全校师生中已形成学打乒乓球氛围，为开展乒乓球体育活动奠定了良好的基
础。
2、乒乓球运动项目适宜面向全体学生开展，器材简单，技术易学，活动安
全，是每个人终身参加体育锻炼的较好运动项目。目前，家长对此认识高，渴
求自己孩子掌握这项运动技能，达到强身健体、促智辅德的目的。
3、基本的设施保障已经具备。随着比赛活动的逐年开展，乒乓球活动的基
础性设施已得到改善，学校已具备室内乒乓球台7个，并显示多数学生喜爱的项目。
三、创建目标：
强化学校管理，丰富学校内涵，突出学校个性，提升学校品位。
1、继承和发扬中华民族的传统体育项目，培养学生吃苦耐劳，顽强拼搏的
精神。
2、通过创建，优化我校师生的综合育人能力，优化教师队伍，突出以学生
发展为本，尊重学生身心发展规律，激发体育运动兴趣，挖掘学生发展潜能。
通过努力，能使我校中小学生全部掌握乒乓球技能，全面提高学生的综合素质，
实现学生的主动发展。
3、形成一个有特色的校本课程体系，促进我校新课程的深入开展，提高学
校整体办学水平。 1
4、三年发展规划
2 0 1 2年发展目标：
(1)制定学校乒乓球特色方案与三年发展规划，并得到有效落实。
(2)制定《学校乒乓球校本课程实施考核评价制度》，完善《学校乒乓球特色学校管理制度》，建立《学生乒乓球特长生评价方案))；
(3)成立乒乓球校本课程开发小组，开展乒乓球校本课程研究。
(4)初步形成以“乒乓球文化’’为核心的学校文化特色。
2 O 1 3年发展目标：
(1)形成比较鲜明的学校乒乓球特色文化氛围，促进学
校内涵发展。
(2)形成比较完善的乒乓球校本课程体系。
(3)成立学校乒乓球特色发展课题研究小组并有效开展
研究。
（4） 校乒乓球队竞赛成绩名列全县上等水平。
（5）学生人人有一副标准乒乓球拍，比赛用球足量。比赛记分牌每班一副，各校运动队服男女各1O套。发球机l台。
2O 1 4年发展目标： ．
(1)发挥乒乓球校园文化建设的阵地教育功能，实施环境教育课程，形成大课程体系。
(2)通过乒乓球传统项目优秀学校考核。
(3)有l至2项研究成果在市级及以上获奖或发表。
(4)总结提炼出学校乒乓球特色发展经验材料。
(5)校乒乓球队竞赛成绩名列全县上等水平。
(6)为县一级及以上输送优秀乒乓球人才，学校乒乓球特色项目在全县有较高的知名度。
五、创建措施
l、我校成立以校长为组长的乒乓球特色项目领导小组。
2、制定《昌乐外国语学校创建乒乓球特色学校实施方案》，并有效落实。{临朐外国语乒乓球}.
3、做好宣传力度，使人人喜欢乒乓球运动、人人参与乒乓球运动。
4、建立乒乓球运动兴趣小组。
5、将乒乓球运动纳入校本教研之中，进行乒乓球特色项目课题研究，撰写教学论文、课题研究报告。
6、将乒乓球运动做为校本课程，纳入教学计划，做到有计划、有教材、有课时、有教师、有教案、有总结。
7、每年举办一次乒乓球比赛，并组织参加县级比赛。
8、制定《学校乒乓球校本课程实施考核评价制度》，完善《学校乒乓球特色学校管理制度》，建立《学生乒乓球特长生评价方案))；
9、将乒乓球运动纳入学校和体育教师考核之中。
2
10、筹集资金购置设备器材。
11、组织参加教育局乒乓球专业技术培训。
12、为高一级学校输送乒乓球特长学生。
3
篇七:《临朐外国语初一下M2unit教学设计刘悦飞》
外研版英语七年级下Module 2 Spring Festival
Unit1 We are getting ready for Spring Festival
临朐外国语学校 刘悦飞
课 型：听说课
【教学项目】：
关键词汇：festival, spring Festival, ready, get ready for, cook, meal, dragon, lantern,