【 – 字数作文】
篇一:《关于我班同学作业完成情况的研究报告》
关于我班同学作业完成情况的研究报告
一、 问题的提出
我们班曾经有同学抱怨作业多，也有同学完成作业的质量不好，还有同学不完成作业，为了了解同学们真实的作业完成情况，便对全班同学的作业完成时间进行了详细的调查。
二、 调查方法
1、询问个别不完成作业做的同学，问他们为什么不完成做作业的原因。 2、 询问一些作业完成质量不好的同学，问他们是怎么做作业的。 3、 询问一些作业完成质量好的同学，了解他们的作业为什么做的既好又快的原因。
三、 调查情况和资料整理
四、 结论
1、 作业做得并不是老师布置的作业多哦！由于曾经亲身经历，我告诉你
们：作业做得慢是一种心理作用啊！你回到家，肯定有一种不想做作业的心理想法在，正因为如此，之后你就大大的浪费了许多时间，然后到吃饭快了，你才记得要做作业。此刻你又会有一种懊恼的心理，认为老师作业布置的太多了；其实是因为时间迟了，不管作业多少，都会很讨厌的。
2、 其实通常作业上的题目就是上课的内容，上课如果认真听的话，就不
会有题目做不出了的。但如果没认真听的话，就会作业比较难做啦！同学们说是不是吗？还有一些很难的题目，问同学时切记不要直接问
答案，最好是问解决方法，那样的话就不会以后遇见这道题目不会做了！
3、 只要同学们合理利用时间，成功实施以上两点，相信在不久后的我们
6班将会成为全校做作业速度最快，效率最高的一个一等一的顶级作业完成班！
4、 再补充几点：
1、 不准边做作业边吃东西，这样会影响到作业效率，应当先吃完再写作业。
2、 在保证书写端正的前提下提高速度，切勿书写潦草。
3、 在做作业之前请先调整心态，记住，做作业是为了我们自己的未来着想，而不是为了老师。
4、 不要在气愤、懊恼、悲伤、失落的状态下写作业，自己的心情会直接影响到作业的效率。
篇二:《调查报告350字》
社 会 调 查 报 告
题目：大学生体育运动项目状况的调查 组长: _______________________________ 组员: _______________________________ 班级: _______________________________ 系别: _______________________________ 成绩：_______________________________ 2011年 6 月 1
日 社会调查报告
评阅教师评阅意见表（后附） 关于大学生进行体育运动项目状况的调查 〔摘要〕随着我国人民生活水平的提高和预防医学的发展，我国学生 的身体状况得到了极大改善，但身体素质有所下降。因此，本研究通 过对高校学生体育运动项目状况及体育锻炼进行调查和研究，了解高 校学生的体育锻炼状况，并通过学生运动项目及态度的比较。分析影 响制约高校学生体育运动现状的因素。为促进青少年健康及高校体育 教育提供科学的参考依据。 〔关键词〕 高校 体育 运动项目及态度
一 前言
青少年体质健康状况的好坏是直接关系到一个国家民族素质 的大事，是衡量一个国家综合国力的重要标志之一。然而，我国 学生的现状是，身体素质有所下降。根据我国1979-2000年全国 大规模的7-22岁城乡男女学生体质健康状况调研结果表明：7-22 岁学生耐力素质普遍降低，其中大学生下降幅度最大。很明显， 大学生的身体素质是不容热观的。造成上述情况的原因是多方面 的，其中大学生的态度是一个主要的因素。因此，本调查通过对 学生运动状况、态度的调查，寻求解决现状的方法。为促进青少 年身心健康及高校体育教育提供科学依据。
二 研究对象及方法
1、研究对象
北华航天工业学院部分大一学生1000人，其中男生650人，女生350人。
3、 研究方法
（1）文献资料法。查阅了大量的与高校学生体质及运动态度有相关的文献资料，来获取
有力的资料论据。
（2）问卷调查法。对本校部分大一学生进行了问卷调查，共发放学生问卷1000份，回
收1000份，回收率100%。
三 结果与分析
通过对调查结果分析。得知，高校学生的体育运动项目主要集中在球类和田径项目上。
其中，篮球、乒乓球和跑步所占百分比之和达到了９１.２％，大学生每周锻炼频率，基本不
锻炼的男生占２３.７％而女生则多达４０％，每周频率５次以上的，男生仅占６．３％，女
生
则为０％。且每次锻炼时间主要集中在０．５—１人，时间较短。大学生的锻炼时间也
比较
集中，主要是在晚饭后，还有一些不确定。在问卷调查的最后一项中。“是否支持将体育
列入培养计划”的问题中，有９０％以上支持。男女同学的锻炼原因大体相一致的，有近９
０％的同学认为锻炼是要强壮身体。在对待一些学校举办的体育活动，每次都参加的近占
３．１％。由以上的调查数据可得，男女之间状况有差距。体育锻炼的态度是影响大学生体
育锻炼的一个重要因素。综上及问卷调查情况可得出这样的结论：男女锻炼次数普遍较低，
且每次锻炼的时间较短。另外活动时间的不确定性说明了大家缺乏最基本锻炼常识，对如何
让体育活动能够真正地益于健康？何时何地运动合适？什么种类的运动适合自身？不是很了
解。但从每次锻炼的原因上看，可知，每位同学的目的是为了健康体魄，表明了大家对健康
的重视。
通过结果分析我们了解了造成大学体育运动状况的原因主要有两个方 面，一方面是，外在条件的制约。大多数的学生并没有锻炼身体的习惯，追究其根源，
主要归咎于应试教育。从小学到中学，只重视学习成绩，对体育锻炼很漠视，客观上也没有
什么时间去锻炼身体。进入大学以来日趋严峻的就业压力迫使大学生不得不再次以文化课为
主，一如既往地忽略体育锻炼。考研、找工作也就很少提及求职者的体育成绩。在这种社会
背景下，大学生更少对体育锻炼引起重视。另一方面是，没有体育锻炼的氛围和兴趣，对运
动技术的掌握程度不够，不善于安排时间，不善于调节情绪等问题的存在是大学生有消极态
度的主要因素。
拥有健康的体格是每个人的愿望。对于大学生而言，怎样才能是大学生加强体育锻炼，
提高身体素质呢？怎样提高广大学生体育锻炼的积极性？我们认为有以下几种做法：第一，
学校强化体育锻炼的理论学习和宣传，端正大学生对身体健康问题的认识；第二，针对运动
场地紧张的问题，学校应加大对健身场地及器材的资金投入，为学生锻炼创造条件；第三，
在教学中采取多种新颖的教学手段，调动学生的积极性，提高学生的锻炼兴趣；第四，加强
理论教学，扩大理论知识的广度和深度，特别是体育锻炼和卫生保健的有关知识。 后附调查表及统计表样本
装订成册即可篇二：市场调查报告(示例) 题 目 姓 名
专 业
学 号
分 数 本 科 生 课 程 论 文 年 月 日 摘 要 伴随着北京2008年奥运会的脚步，中国运动市场也日益繁荣，中国体育品牌正处于前所
未有的发展契机。国际著名品牌耐克和阿迪达斯等跨国巨头纷纷加大对中国市场的投入，国
内运动品牌如何应对国际品牌的大规模介入，在其品牌知名度和美誉度的强大攻势下得以发
展，本次调查对此进行了研究。 此次调查通过对体育用品行业中具有较强代表性的运动鞋产品的品牌进行专项研究，揭
示了我国运动鞋市场的品牌格局，探索了品牌对消费者，对产品的价值。最后根据调查分析
的结果，对国内运动品牌的营销提出了可行性建议，以进一步提升其国际竞争力。 目 录
一、调研背景???????????????????????????? 1
二、调研方案设计?????????????????????????? 1
（一）调研目的?????????????????????????1
（二）调研对象?????????????????????????2
（三）调研内容?????????????????????????2
（四）调研方法?????????????????????????2
三、调研过程???????????????????????????3
（一）问卷设计?????????????????????????3
（二）问卷试测?????????????????????????4
（三）问卷发放及回收??????????????????????4
（四）样本描述?????????????????????????4
四、调研结果分析??????????????????????????5
（一）消费者购买行为分析????????????????????5
（二）消费者购买意图分析????????????????????6
（三）消费者对于国内运动鞋品牌满意度分析????????????7
五、调研结论与建议????????????????????????? 8
（一）国内运动鞋品牌的相对劣势????????????????8
（二）国外知名品牌的先进经验?????????????????10
（三）国内品牌发展建议 ????????????????????11 附
录???????????????????????????????15
一、 调研背景
2008年北京奥运会成了体育用品产业的助推器，极大刺激了年轻人休闲和健身的需要，
目前国内运动用品市场的70%也集中在这个年龄段。作为运动产品市场重要的分支，运动鞋
市场竞争已日趋白热化。众厂商共同认识到，企业要想在竞争如此激烈的市场上长久立足，
就必须加强品牌知名度和美誉度的培育。很多运动鞋企业都将这个阶段的品牌战略锁定在主
攻品牌认知上，而由明星代言无疑是实现品牌认知最快捷的路线。 而高端市场国际品牌地位难以撼动。以adidas和nike为主的国际品牌在高端市场上是
风光无限，拥用高度的品牌认知度和大批忠实的消费群。受购买力的局限，消费群的数量集
中在金字塔的顶尖。
国际一线品牌及二线品牌基本垄断了我国运动鞋一线市场，国内一线品牌李宁、康威，
二线品牌安踏、特步等勉强分一杯羹。一线市场消费崇洋现象；国内品牌整体形象构建滞后
等等，从而导致零盈利或亏损，导致在一线市场的大投入成为企业大负担。 由此看出，目前一线市场是国际品牌的天下，对国内品牌而言，一线市场既是机会，同
时也是陷阱，甚至说是不归路。低端市场价格战不断，竞争白热化。 而国内的李宁、安踏、
鸿星尔克等国内品牌已发起不断地反攻，不光仅仅要在市场占有率上超过他们，而且要在品
牌价值上追赶他们。虽然国内品牌的优势已越来越明显，但洋品牌长期积累的优势不会在短
期内崩盘。
这就给我们提出了这么一个很客观的问题：如何不让国际品牌充斥我们中国的市场？如
何让中国人自己的产品受到我们自己人的偏爱？而今天我们所要调查和关注的便是我们的消
费者最注重产品的何种价值，我们常通过何种渠道来接触，又以何种方式来扩大国内运动鞋
品牌的竞争力，扩大销售量的上升。 本次调查题重点针对李宁、康威、特步、安踏4个国内运动鞋品牌和匡威、耐克、阿迪
达斯、彪马4个国际运动鞋品牌进行研究。
二、调研方案设计
（一）、调研目的
为了识别国内外运动鞋品牌存在的主要差别，同时寻找新的市场机遇。本次调研目的具
体如下：
1、认清国内品牌和国外品牌在目标市场消费者中各自的认知度，忠诚度。
2、了解运动鞋所涉及的年龄范围，品牌的市场现状。
3、了解消费者对于运动鞋的消费观念，购买力状况，消费的心理特征。
4、了解影响消费者购买的动力因素。{我班同学作业情况调查报告350字}.
5、了解消费者对于运动鞋品质及其他特性的关注程度。
6、了解明星效应对于消费者的影响。
7、了解目标市场经销商对于品牌、市场、营销策略的看法、意见和建议。
（二）、调研对象
我们小组调研的内容是国内外几个著名的运动鞋品牌的受偏好程度，虽然国内外有些品
牌的市场占有率大大提高，但是，市场份额还是敌不过国外几个著名品牌，诸如阿迪达斯和
耐克等，因此，我们要寻求国内外品牌间的差异来分析国内品牌的销售量可以大大上升的空
间。而运动鞋的消费者大多为在校学生以及年轻工作者，因此我们把调研对象定义在这些人
身上。
（三）、调研内容
1、调研时间：2008年9月——2008年11月
2、调研地点：学校、写字楼、网络、大型商场
3、调研问题：我们的调查从品牌的认知度开始，具体从消费者对于国内外品牌的偏好程
度，意见等方面进行调查，问卷详情请见附件一。
（四）、调研方法
1、二手数据的收集
（1）、通过网络渠道收集关于国内外一些具有代表性的运动鞋品牌的相关资料。
（2）、了解市场人士对于国内外运动鞋品牌的看法。
（3）、对所收集的二手资料进行分析并加以总结。 对于我们还未深入社会的大学生来说，使用二手数据是一种经济、快捷的信息收集方法。
现有文献为我们提供了大量有用的背景知识和信息，帮助我们了解相关的概念、界定可能存
在的状态、借鉴研究的经验或存在的问题等。二手数据的分析是探索性研究的第一步，他为
我们的后续工作奠定了知识基础。
2、访谈调研法
访谈调研法的实用性很广，在市场调研与预测中可普遍适用于常见的原始资篇三：调查
报告
安徽省农村客运示范乡镇调查报告 a．调查目的
实地调查示范乡镇农民出行需求及农村客运经营情况，分析农村客运示范项目的必要性
和技术可行性，为制定符合示范乡镇实际情况的实施方案奠定基础。 b．调查安排{我班同学作业情况调查报告350字}.
1.石牌镇
? 调查地点
由于石牌镇城区范围较大，对外客运运输网络较为发达，客流集散点相对较多，根据客
流方向，选择确定皖河大道和中心路交叉口、石腊路、同马大堤和宜墰路4个地点开展调查。 ? 调查时间
前三个地点的调查时间是2009年3月7日、8日、9日三天的每天7：00-17：00（10
小时不间断），宜墰路的调查时间是2009年3月27日的7：00-17：00（10小时不间断）。 2.
杜村乡 ? 调查地点
杜村乡城区较小，除去县城外基本没有对外交通联系，客流集散点基本都集中在乡镇中
心处的十字街口，确定乡镇中心处的十字街为本次调查地点。调查时间： 2009年3月18日
的7：00-17：00（10小时不间断）。 c．调查内容
调查内容包括车辆的到达时间、车牌号、座位数、乘客数、起点、离开时间、终点和乘
客数。{我班同学作业情况调查报告350字}.
表1：农民出行需求及农村客运经营情况调查表 表格中每一行记录一辆客运车辆的一次往返信息。通过车辆到达时间与离开时间的记录
比较可得到车辆从早到晚的运营时刻以及每辆车等待乘客花费的时间；通过记录车牌号码可
统计出每辆车一天往返运营次数；通过座位数与乘客数比较可了解超载现象；通过记录车辆
起终点可掌握车辆运营线路的分布情况。通过对该表的综合统计可掌握每条线路上的往返客
流量，这都为将来的车型配备、发车频率与车辆运营时段的制定、线路管理提供必要的基础
数据支持。
1 d．调查结果分析
1.农村地区存在着不可忽视运输需求，但客流方向较为分散 调查结果表明，农村地区存在着不可忽视运输需求，石牌镇和杜村乡每天的出行人数分
别为1345人和238人，相当于这两个乡镇的人口一年出行次数分别约为5次和4次。但分线
路来看，客流方向较为分散，最高的线路达到516人，而最低的线路则仅为2人。具体数据
如下：
石牌镇每天出行人数共1345人，其中：石牌—腊树—茶棚方向平均每天出行人数是463
人；石牌—五一方向平均每天出行人数是130人；石牌—万明方向平均每天出行人数是132
人；石牌—雷埠方向平均每天出行人数是516人；石牌—新坝方向方向平均每天出行人数是
89人；石牌—保湖方向方向平均每天出行人数是15人。 杜村乡每天出行人数共238人，其中：杜村—长垅方向平均每天出行117人；杜村—西
河方向平均每天出行101人；杜村—上峰方向平均每天出行3人；杜村—河东方向平均每天
出行2人；杜村—宗文方向平均每天出行15人。
2.从事农村客运经营的车辆规模较为庞大，但其中有接近90%是三轮车 调查结果表明，在石牌镇和杜村乡两个示范乡镇从事农村客运的车辆分别有283辆和33
辆，相当于石牌镇每360人口拥有一辆车，而杜村乡每670人口拥有一辆车，都高于全国平
均的营运载客汽车拥有水平（约750人拥有一辆车）。 石牌镇从事农村客运的车辆类型主要包括三轮车、面的和中巴，其车辆数所占比重分别
86%、13%和1%，其座位数所占比重分别为82%、16%和2%，而杜村乡从事农村客运的车辆类
型主要包括三轮车和面的，其车辆数所占比重分别85%和15%，其座位数所占比重分别为83%
和17%，可见，车辆类型以三轮车为主。 表2：石牌镇主要线路的车辆运营情况 2 图1：石牌镇农村客运的车型比例结构 图2：石牌镇农村客运的车辆座位比例结构 表3：杜村乡主要线路的车辆运营情况 3 图3：杜村乡农村客运的车型比例结构 图4：杜村乡农村客运的车辆座位比例结构
3.农村客运车辆使用效率较低，石牌镇和杜村乡每辆车日均运营次数分别仅为1.37次和
2.82次
调查结果表明，石牌镇和杜村乡每辆车的日均运营次数分别仅为1.37次和2.82次，大
篇三:《关于学生作业情况的调研报告》
西吉县第一小学学生作业情况的调研报告
西吉县第一小学 安晓
摘要：
作为一位从事教育教学工作者，无不随时随地的关注着我班我校的教育教学质量，关心着学生的身心健康、学习成长情况。基于此我准备从调查我校学生的课业情况入手，了解分析我校的教育教学现状，切实解决学校现存的一些问题。
可以说小学生作业负担一直是社会关注的热点问题之一，也是应试教育向素质教育转轨过程中的一项重要的改革，在这样的转轨阶段，老师们也知道“减负”的重要性和必要性，那么，学生们认为到底有没有真正的“减负”呢？希望通过这次的调查，了解同学们的作业的实际情况，了解他们真实的内心感受，了解同学们到底喜欢什么形式的作业，学生、家长对老师布置的作业有什么看法及建议？希望能找到问题的关键所在，能探讨出如何更好地设计具有价值的、开放性等作业的可行性策略，帮助老师从中得到启示，设计和布置学生乐于做的作业，为我校推进素质教育工作尽自己的微薄之力。
正文：
一、现状分析：
平时，我们会听到家长这样那样抱怨：现在的孩子太累了，作业量大太辛苦了；学生抱怨：作业太多，一天到晚学习做作业，没有一点点娱乐的时间；教师抱怨：工作太忙，作业批改耗时费力收效不大等等。细分析当前同学们的作业情况，大多数作业在对学生创新精神、人文精神、实践能力的培养方面少，而应试训练方面多。严重的出现了作业过多，重复、单一的现象，导致学生厌学，这严重地抑制了学生的学习兴趣，极大地限制了学生学习的空间，更重要的是制约了学生的个性化发展。当前普遍存在学生对作业毫无兴趣的情况，因而导致学生写作业拖拉不认真，还养成了好多不良的学习习惯。
为什么会出现如此多得问题呢？
从家长角度看，许多家长对人才的片面理解，又加上家长盼子成龙、盼女成风心切。很多家长把孩子们大部分的时间都用在学习文化知识上，孩子在家除了完成老师布置的家庭作业外，还自己另外布置作业，或到书店购买各类复习资料，让孩子做。就拿我班的几位家长，经常问我给孩子买什么资料，有的甚至看见一些相关的资料就买，买
回来就让孩子大量做。然而在家长辛辛苦苦付出的背后是否成效显著呢？这不得不让我们每一个人深思。
从老师的角度看，学校、家长对教师的评价仍在看教学成绩的标准上，成绩好就是好老师，因此，老师千方百计的想着提高学生的成绩，再加之学校的老师之间的也存在着攀比心理。总之一句话留作业更多的是为了提高学生的，巩固当天的学习内容。但是以此同时却忽视了孩子的感受；同时又忙于自己所留的任务之中，而是否作业真的起到了预期的效果呢？是不是培养了孩子的能力，发展了孩子的个性呢？为解决这一实际问题，我采取了走进班级深入学生进行调查，并进行深刻的研究与思考。
二、调研目的：
1、 可以减少学生一些不必要的重复作业，不必要的订正，多一点自己的时间和空间去做自己喜欢做的事，达到减负增效的作用，让学生有更多的时间去拓宽视野，更多的时间参与社会实践，学会生活。
4、有利于减轻教师不必要的重复工作，提高工作效率，愉快工作。将更多时间投入到钻研教材、设计有意义的作业内容上。
三、调查方法及调查分析结果：
附件1
西吉第一小学五年级学生家庭作业情况的调查表
学校： 西吉一小 年级 五年级
调查方法及调查分析结果：
采用问卷调查法（一）
1．请问你平常都有哪些作业？可多选。（ ）
A 语文 B 数学 C 英语 D 其他实践活动
2．除了学校作业你还有家庭作业或课外班作业吗？
A 有很多 B 有一些 C 没有
3．你每天写作业的时间大约是多长？
A 没有作业 B 半个小时 C 45分钟
D一个小时 E 一个小时以上
4．对于这些作业，你是什么态度？
A 认真完成 B 一般 C 不认真
5．你喜欢哪种类型的作业？
A 基础型 B 难度型 C 实践型 D 趣味型
6．你最喜欢的作业是什么形式？
A 书面作业 B 口头作业 C 实践活动
7．老师经常布置你可以自主选择的作业吗？
A 经常 B 有时 C 没有过{我班同学作业情况调查报告350字}.
8．全班同学的作业每次都是一样的吗？
A 一样 B 有时不一样
9、写作业是否拖拉？
A 及时完成 B 拖拉
10、作业是否独立完成？
A 独立完成 B 别人帮助 C 同学研究
调查结果表明：（1）大多数学生的作业偏多，还一些学生除了校内作业外，部分学生还有校外作业，可见学生的作业任务比较繁重；
（2）作业形式主要集中在传统的书面作业，而动手动脑的实践型作业、趣味型、口头型的作业很少；（3）大多数学生对待作业的态度比较认真，但马虎对待作业的学生也不少；（4）大多数学生的作业是独立完成的，同学之间互相合作帮助”非常得少；
（二）对家长的调查分析
采用谈话法。
调查表明有部分的家长认为现在的作业布置无论是从数量还是质量上来看都比较合理;部分家长认为学生的作业多还存在着重复、单一、机械等问题。
（三）对教师的调查分析
采用观察分析法。
静心合理的分析，导致小学生作业问题的原因是多方面的，比如：应试教育、各类统考限制了教师布置作业的广阔视角，为了能提高学生的成绩老师在布置作业是局限在怎样应付考试上；还有来自教师自身的原因，有来自家长社会的压力；有主观方面的原因，也有客观条件的制约。
四、教育对策和建议
我们每一个从事教育教学者都明白，学生的作业与我们的教育教学有着密切的关系。它既是教师教学活动的重要环节，又是学生学习过程中的重要组成部分。而布置作业对教师来说也是一项重要技能，一次好的作业设计，不仅可以巩固一堂课所要求掌握的知识，而且可以激发学习兴趣，开发智力，拓展知识面，点燃创造思维的火花，培养独立分析问题和解决问题的能力。因此，在小学阶段，我们要采取多种手段，通过多种形式的作业激发学生的兴趣，让学生真正喜欢做作业，提高学生的作业效率，最终达到提高教育教学质量。
根据以上的调查，我提出了以下几点意见
（一）让作业科学而又多样化，激发学生学习的兴趣
如何科学布置作业，老师要精心设计，尽量让学生的作业多样化、趣味化，让学生的作业与他们的活动的有着密切的联系，它既是教师教学活动的重要环节，又是学生学习过程中的重要组成部分。总之，在小学阶段，老师要考虑采取多种手段，通过多种形式的作业激发学生的兴趣，让学生真正喜欢做作业，变“要我做”为“我要做”。提高提高教育教学质量。
（二）改革作业的内容形式
1、由单一型、重复型向灵活多样型转变
教师的作业设计要打破传统的书面作业的形式，还可以是口头形式的，也可以是搜集整理信息类的作业，还可以是动手操作性的，也可以是自我展示性的等等。
2、由重复机械型向趣味型转变
《新课程标准》指出：“从学生熟悉的生活情境出发，选择学生身边的，感兴趣的事物，以激发学生学习的兴趣与动机""”因此教师在设计作业时课时内容要联系自己的生活实际，让学生们在玩中学，在快乐的生活中感受知识的魅力。
3、由封闭型向开放型转变
老师在作业设计时，要走出封闭狭隘的课堂，努力打破作业内容和形式的封闭性，拓展学生作业的空间，让作业的具有灵活性、开放性和求异性等特色这样有利于拓展学生思维的空间，打破思维定势，利于培养学生的应用意识和能力；利于对学生因材施教
这样的设计，让知识的掌握过程融入日常的生活，学生能够真切地感到知识在生活中的存在，易于让学生明白学习的价值，能有效地激活学生的生活经验，不仅使学生掌握了知识，而且获得了生活技能。
学生独立完成这类调查式的实践作业的同时，把知识应用到了生活中去，感受到学习的乐趣和价值。而且，在完全作业的过程中增加了人际交往的能力，也培养了同学之间的感情，可谓“一题多得”。
五、结论