【 – 字数作文】
读愚公移山有感(一)
坚持不懈——读《愚公移山》有感
今天我读了《愚公移山》这篇文章，感触颇深
故事主要讲了，从前有个叫愚公的老人，他已经接近九十岁了，他家门前有两座大山，方圆七百里，高几万丈，挡住了他们一家人出入的路，让他们的生活很不方便。一天，他招集了一家人，提出了搬山的意见，第二天，他们就拿着铲子进行了移山的行动，一个智叟看见了嘲笑他们说：“就你这把年纪想搬掉这样的大山，你们真是痴心幻想。”愚公说：“你真是连寡妇的儿子都不如，虽然我会死，可是我有儿子，儿子又生孙子，孙子又生儿子……”就这样，愚公靠着要移山的信念感动了天帝，天帝派大力神背走了那两座大山。
这个故事，反映了愚公一家坚忍不拔的毅力和敢于用自己的双手改变自然的精神，愚公移山的故事，在我国家喻户晓；愚公移山的精神，曾经教育一代又一代人。尤其是遇到困难的时候，很多人都会想起愚公的故事，坚信只要像愚公一样坚持到底，就能取得成功
学习愚公，要学习他“主动挖山”的精神。在我们的面前，还有很多的“山”。比如落后的西部地区、基层单位和工作较艰苦的行业，都需要有人去“挖”。现在，很多大学毕业生主动做当代“愚公”：他们也知道大城市里经济待遇高，生活条件好，但还是义无反顾地奔向基层，奔向西部，奔向艰苦的地方。因为他们明白，“搬家”可以改变自己的生活环境，却改变不了艰苦地区的落后面貌。
学习愚公，要学习他“自力挖山”的精神。愚公或许可以把挖山的重任交给领导，推给集体，留给后人。谁也不会要求一位“年且九十”的老人去完成这项“不可能完成的任务”。但愚公没有这样做，他说：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”并在统一了家人思想之后，马上付诸行动，自力更生，艰苦奋斗。 学习愚公，要学习他“不断挖山”的精神。一个人搬掉一块石头并不难，难的是一辈子搬石头，子子孙孙永远搬石头。在挖山的过程中会遇到很多困难。比如吃饭问题、穿衣问题、工具问题、伤病问题、有人说闲话的问题、做了惊天动地的好事却没有得到奖励的问题等等。可是无论遇到什么问题，愚公都没有动摇，而是矢志不渝，挖山不止。
愚公移山精神的精髓，就是信仰、信念、信心和实干。信仰正确、信念坚定、信心充足，才会为伟大的事业奋斗终身。事业的成功与实干密不可分。我们今天学习《愚公移山》，就应该像愚公一样直面困难，求真务实，埋头苦干。有了这样一股劲头，就没有克服不了的困难，没有干不成的事业。
我坚信，如果我们每个人对前途未来都能像愚公那样充满信心、不畏困难，最后胜利一定属于自己。
奋斗吧！让我们像愚公一样为自己的理想不停的奋斗。
读愚公移山有感(二)
读《愚公移山》有感
四（2）班 韩思顗
我读了愚公移山的故事以后，感受到一股巨大的力量，愚公不服命运的安排，向命运发起挑战，并持之以恒的毅力深深地震撼了我。
这个故事里因为愚公家门口有两座山连在一起，对于他家的出行非常不便。所以他把全家人召集起来，决定要把山挖平，修一条平坦的路，家人们都表示赞同。事情传开后，别人笑话愚公，因为他已是一位九十高龄的老人了，怎么可能完成挖山的事呢？，可是愚公却说：“我死了有儿子，儿子死了还有孙子，子子孙孙是没有穷尽的，两座山终究会挖平。”最终，愚公的精神感动了天神，天神派人搬走了这两座山。
故事是要告诉我们，每个人都有自己的梦想，要想到达成功的彼岸，就是要有坚持不懈的努力精神和毅力，不然也只能半途而废，再美的梦也无法实现。一个人的梦想是必须通过自己双手的努力创造，才能美梦成真。
回想当年我羡慕别人拉琴，吵着也要学。妈妈就告诉我说，学琴这条路很长，很枯燥，许多人都坚持不到最后，只能不了了之。你只要保证能坚持到底，我同意让你学。你永远要记得——是你要学，不是我要你学。妈妈的这句话至今还深深地留在我的脑海里。
我想，妈妈要求的也是坚持不懈和持之以恒，跟愚公的精神是不谋而合。在今后的学习上，我就要像愚公一样，迎难而上，绝不退缩，有了这样一股劲头就没有克服不了的困难。
读愚公移山有感(三)
读《愚公移山》有感
管理学院 031706125 汪蔚
《毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”概论》老师让我们写一篇相关的理论读物的读后感 。为此，我专门到图书馆借了本《毛泽东选集》（第三册）认真地阅读了一遍。选集中精选的那些篇篇精辟的见解无不使我感慨万千。但让我感触最深的是毛泽东同志在中共“七大”闭幕式上的讲话《愚公移山》，被愚公那锲而不舍的精神再一次感动。
毛泽东在中共“七大”作闭幕词时，用了这个典故。他说：“现在也有两座压在中国人民头上的大山，一座叫做帝国主义，一座叫做封建主义。中国共产党早就下了决心，要挖掉这两座山。我们一定要坚持下去，一定要不断工作。我们也会感动上帝的。这个上帝不是别人，就是全中国的人民大众。”“愚公移山”从此成为表现中国共产党人坚韧不拔，不懈奋斗精神的典型用语和口号。解放之后，它又发展成“愚公移山，改造中国”，成为鼓舞全国人民改变中国一穷二白落后面貌的动员口号。
愚公移山的故事，在我国家喻户晓；愚公移山的精神，曾经教育一代又一代人。尤其是遇到困难的时候，很多人都会想起愚公的故事，坚信只要像愚公一样坚持到底，就能取得成功。愚公移山原本是出自《列子-汤问》中讲的一个寓言故事，愚公移山精神激励着一代又一代奋发向上的炎黄子孙。然而，今天当我捧起毛泽东的这篇《愚公移山》，读后让我久久不能平静。毛泽东赋予了这个寓言故事新的内涵和时代精神。《愚公移山》是在抗日战争即将夺取最后胜利，中华民族面临着何去何从的关头发表的。在这种紧要关头，毛泽东以这种大智若愚的“愚公移山”精神，提出要“下定决心，不怕牺牲，排除万难，去争取胜利”，“我们宣传大会的路线，就是要使全国和全国人民建立起一个信心，即革命一定要胜利”。文章发表后，极大地激励了全国人民，鼓舞了人民的斗志。在中国共产党领导下，团结带领全国各族人民树立信心、克服困难、一鼓作气，取得了抗日战争的最后胜利。毛泽东主席在抗战胜利前夕，讲述《愚公移山》，号召人们发扬愚公移山精神，推翻压在人民头上的三座大山，取得革命的最后胜利，也是应时制宜，循理而举，堪称借古喻今、古为今用的经典之作。
通过这篇文章，我发现继承中国传统哲学中的“致思实用”思想特色，使毛
泽东哲学具有浓厚的政治哲学和伦理哲学的色彩；继承了中国哲学“体用合一”的精神风格，塑造出极为浓厚的方法论和应用哲学色彩；继承中国哲学“躬行实践”风格，创造出实践唯物主义哲学色彩。毛泽东哲学思想的一大特点，就是对中国传统文化进行批判和改造，并赋予新的内容，使中国文化精神大量地融入了马克思主义思想体系，使以毛泽东哲学所表征的中国化马克思主义具有鲜明的中国文化精神。
古人愚公凭着勤劳、勇敢，以一颗虔诚、执着的心感动了上帝移走了太行王屋二山，让他们看到了北山阻隔千年的柔和阳光和一片开阔、温润的沃土；战争年代的革命领袖借用愚公精神，树立起自尊、自信、自立、自强的民族志向，推翻了压在中国人民头上的帝国主义和封建主义两座大山，最后夺取全国的胜利；今天，在我们生活中也存在着很多“山”，我们更有必要学习愚公直面困难、求真务实的精神和坚忍不拔、自强不息的毅力，去克服困难。
毛泽东充分吸纳并改造古代这些思想，他所致力的注重主观世界的改造可以分为智、情、意三部分。第一，在主体结构、认识结构改造上，毛泽东十分重视哲学的普及。他反复提醒、要求党员、干部要学好马克思主义哲学，掌握唯物辩证法科学的思想方法，其目的是改变人生的主观世界，这正是儒家“内圣”思想的体现；第二，在主体观念和情感的改造上，毛泽东把改造中国人民的价值观念、立场观点以及情感态度上升到了社会主义建设一个至关重要的地位上。他十分重视通过无产阶级思想意识的系统教育，通过社会主义、共产主义的思想观念的灌输，构建起中国人民崭新的社会主义、共产主义的价值体系。这种思想不仅超越了儒家文化的藩篱，而且也从根本上否定了现代资本主义文化价值观；第三，在主体道德意志结构的改造上，他特别强调主观意志的能动作用。毛泽东对愚公移山的精神素来推崇，也体现了中国思想家伦理的意志高于理性智慧的传统思想特色。
我们要学习愚公直面困难，求真务实，埋头苦干的精神。学习愚公，要学习他“主动挖山”的精神。愚公的精神是他不畏艰险，不怕困难，敢于面对，而这正是感动我的地方。比如说，英语六级考试是最近压在我头上的一座“大山”，词汇量的积累是最让我头痛的一件事。我想只有在此时发挥出愚公移山的精神，每天坚持背诵，才能把这座词汇“大山”渐渐消化。
我们还要学习愚公一家通力协作为共同的目标一起努力的精神。移山一事，并不是愚公一人的功劳。是全家乃至附近村民一起努力的结果。我们平时有些人取得了一点成绩，就飘飘然起来把自己看成是无所不能的人，不可或缺的人。其实这样的想法是错误的。无论任何成绩的取得，这其中虽然离不开某些个人的努力，但更不能离开众人的齐心协力。我们应该在这篇文章中深刻领悟到 “众人拾柴火焰高”的道理。否则，便会产生个人崇拜主义的心理，导致盲从; 落到自己身上，又会产生个人英雄主义的言行，导致冒进。要知道有很多事情是一个人无法做到的。因此，在褒扬愚公精神的同时，不要忽视了集体的智慧和力量，应两者并举，携手同进，共创美好未来。比如这次全球性的金融危机，威力巨大，波及面广，已经不是某一个国家的事情了，这就需要各国团结一致，为共同目标努力协作。这同样也需要发扬愚公移山的精神来度过难关。可见，愚公移山精神是极具现实意义的。
困难像山一样严峻、坚固，然而我们要敢于向他挑战。相信落下的汗水终会滋润出一片绿荫，而摧毁山峰的人只有我们自己。因为，我们自己就是千千万万的愚公。通过愚公精神的学习不仅要看到愚公埋头苦干的创业精神，也应该领悟到全力合作互相配合得重要性和必要性大家携手共创质监事业的美好明天。
于2008年11月25日
读愚公移山有感(四)
读《中华文化经典》有感
中国是四大文明古国之一，她有着五千年漫长而又辉煌的历史，国学经典是她五千年灿烂文化的精髓。在中华民族诗色斑斓的历史画卷中，国学犹如一颗闪闪的明星，指引着中华文明的发展方向。古为今用“读经典古诗文，做美少年君子”。多读古诗文，能陶冶我们的情操，扩大我们的视野，我爱古诗文。
这学期，