【 – 字数作文】
为自己唱首歌作文(一)
《为自己唱首歌》“阳光总在风雨后，请相信有彩虹，风风雨雨都接受，我一直会在你的左右……”这首歌是我为自己唱的，因为这首歌令我反省了自己，也改正了学习的坏毛病。我手里有一张试卷，上面鲜红的分数让我的眼泪水又一次流了下来。六十五分，多么差的分数啊。在班级的排名也几乎是末尾了。我拿手的语文，却考得这么差，让我不禁回想起考试前几天的情景。前天晚上，我做完了作业，刚想拿出语文书来复习，却突然被电脑里的QQ提示音惊了一下后，点开了班级群开始热聊起来。妈妈看见了，便劝我说：“小妤啊，你都快要考试了，快复习一下吧！”“知道了知道了。”我不耐烦的说。后来我又和同学们热聊了很久，九点半时，我要睡觉是才想起复习的事，便想着明天还有复习时间呢，再复习也不迟啊。第二天晚上朋友借给我一本书，他们说超级好看，我便把复习抛到脑后开始开这本书了。“妤儿”妈妈在一旁摸着我的头说道，“快点复习吧，明天就要考试啦！”“知道啦！可与问我最拿手啦，不复习也可以考很好，不怕！”妈妈看了看我，不作声，走了。唉，想起父母的责骂，我心里乱极了。于是便插上耳机，随意调搁，许美静那柔柔的声音使我的心一下子安静下来。我一边反复看着卷子，看着那些错题，一边想起考试前的种种不该，心里后悔极啦！我反思着自己，月光洒了下来，洒进了我的心。阳关总在风雨后，失败乃是成功之母，我们要以积极的心态去面对每一次的挑战，面对挫折，我们不能放弃，我们要凭借着永不言败的精神，用于奋斗的勇气去面对挫折，并且，战胜它！初一:沐清韵
为自己唱首歌作文(二)
《为我唱首歌》为我唱首歌吧 我喜欢唱歌，也喜欢听歌，因为唱歌是种快乐，听歌是种享受；唱歌是种倾诉，听歌是种聆取。唱歌可以释放心灵，拉近人与人之间的距离。，唱歌可以鼓舞人心，使人积极进取变得优秀。所以，当我成长时请为我唱首歌吧！ “摇啊摇，摇到外婆桥……”这是小时候外婆一直唱给我听得一首歌。这只是一首歌谣，但歌曲的类型有很多种，只要能够打动你，这就是一首好歌。外婆常常抱着年幼的我，在月朗星稀的夜晚，坐在老家的庭院里，哼唱着这首歌。所以这首歌一度成为我最喜爱的。后来，随着年龄的增长，我接触到了好多流行歌曲，我便开始一万个这首歌，也开始不重视外婆的存在。 一天，爸爸告诉我明天由外婆接我回家。我想象着身穿突起老布衬衫的外婆站在其他同学家长一起，被别人看到了会笑话我的，所以我对外婆说：“外婆，你明天只要在十字路口等就行了。”外婆犹豫了很久还是答应了。第二天，我走到十字路口，看见外婆身体前倾，焦急地向学校方向张望，看到我后连忙上前帮我背书包，我的心里很内疚。但当第二天有同学对我说，昨天来接你的老人穿得有点奇怪，我虽知道同学没有恶意，但心里极别扭。回家后就以外婆太辛苦为由，让外婆回家去了。就这样，我渐渐习惯了没有外婆的生活。 暑假里，天出奇地热，天天窝在家里吃冷饮，吹空调，好不自在。爸妈让我去看外婆，本不想去，但想起上次外婆回去前的千叮万嘱与依依不舍的眼神，心里一个“咯噔”，还是去了。到了外婆家，外婆连忙倒水切水果，满脸是汗也顾不得，又听外公说：“自从你们那儿回来，她就一直担心你想你，又不肯去你们那儿。”看着外婆忙进忙出，我心里很愧疚，外婆一心系我身上，我又怎能嫌弃她？只到让爸爸接外婆回来后，我猜安心些。 这些日子使我明白长辈们的爱是多么无私、宽容，所以，我们要放下无知，放下虚荣，放下任性，用我们的爱去回报他们。 外婆回来的第一个晚上，外婆拉着我坐在阳台上，就像小时候一样。外婆说我长大了，还问我要什么礼物。我摇摇头说：“如果我真的成长了，请为我唱首歌吧！”外婆哼唱着，也许不是最好听的，但一定是最动人的。“摇啊摇，摇到外婆桥……”
为自己唱首歌作文(三)
人生之路——读《为我唱首歌吧》有感这本书，使我在人生道路上跨出了一大步，让我明白了不少道理。那本书名为《为我唱首歌吧》。这本书里面有许多故事，但是我映像最深刻的是《小女孩与死神》，它讲述了一个小女孩让死神和她一起做习题，死神发现小女孩做错了，就及时叫她纠正。小女孩每次遇到不会的题目，死神也不会，小女孩就第二天回去问老师，小女孩每天都遇到了不会的题目。于是，日复一日，年复一年，死神还是带不走她。小女孩用她的天真打败了死神。每一章都让我颇为震撼：生命的诗与歌让我学会了与命运抗争；穷人与富人让我学会了怎样拥有；童年的力量让我知道单纯的爱与快乐相连的力量有多强大……我们的英国剑桥大学应用教授及理论物理系教授——史蒂芬·威廉·霍金先生也是一位与命运顽强抗争的人。他因患上了“渐冻症”，禁锢在一把轮椅上达50年之久，他身残志不残，他克服了残疾，一跃成为物理界的超新星。他不能写字，说话含糊，但他却凭着超凡的毅力，超越了相对论、量子力学、大爆炸等理论而迈入创造宇宙的“几何之舞”。尽管他那么无助地坐在轮椅上，他的思想却出色地遨游到广袤的时空，解开了宇宙之谜，被世人称为“宇宙之王”的他与彭罗斯一起证明了着名的奇性定理，为此他们共同获得了1988年的沃尔夫物理奖。他因此被誉为继爱因斯坦之后世界上最着名的科学思想家和最杰出的理论物理学家！无论你身体残疾还是有什么困难，只要坚持不懈，就足够开拓出人生的新道路了。广东广州白云区黄边小学六年级:璀璨魔女
为自己唱首歌作文(四)
《我想唱首歌》作文指导
写作题目：我想唱首歌要求：（1）写一篇600字左右的文章。（2）文中不能出现与考生本人有关的校名和姓名，若不可避免，用代号表示，A中学，B老师，小C。 2003 年的中考在七月流火中落下帷幕。
本文试就2003 年上海市语文中考试卷中的作文题“我想唱首歌”慢嚼细品一番。 一、显明要素分析 1、“我”
题目中的“我”字，是第一个显明要素。这清晰地规定了这篇文章的叙述主体和叙述线索：以第一人称的叙述主体的视角的变化和心理的变化来构思全篇。同时，“我”也成为了这篇文章的一个非常重要的关注对象，深刻剖析“我”的心理变化也是这个要素所指向的写法。 2、“想”
从语法上来看，“想”是一个表示心理活动的动词，是指动词主体产生了一种意愿和念头。以此来看，“想”不是“做”。所“想”之事不是现实中正在进行的事情，是未实现而可能实现的一种行为。部分考生考试时忽略了这一点，写成了“我正在唱歌”，这是审题粗糙导致的偏题行为。更为重要的是，这个“想”字，既然是一个表示心理活动的动词，考生在构思的时候也应该着眼于叙述主体即“我”的心理描写，写出“我”个人成长中的一段心路历程。 3、“唱歌”
“唱”的基本含义是口中发出乐音，或者是依照乐律发出声音。“唱”的引申意义可以是宣传、歌唱、颂扬。如果考生在写作前能够稍作分析，那么，他既可以选择“唱”的基本含义来写自己具体想唱的歌曲，也可以根据“唱“的引申意义来写对某些优秀人物的品质和某些美好事件渗透的精神进行宣传和颂扬。 “歌”的含义也有多个方面。首先，最基本的还是其本义“歌曲”。考生当然可以从这个角度来写。其次，“歌”字从不同的角度来看也有不同的含义。例如，在古代，“歌诗”两字常常连用。由此，精美的诗歌、散文或其他篇章也可称作是“歌”。考生不妨从这些角度来考虑，写作触角似乎可更广泛些。 4、“首”
很多人以为，“首”字此处是个量词，似乎不必考虑。我倒觉得这也是一个很好的析题切入口。从“我想唱首歌”整个题目来看，此处之“首”可以理解为两个层次：其一是“一首”，其二是“多首”。如果理解为“一首”，个人以为，文章可以写成记叙文，而且因为数量为“一首”，主题较为集中，很容易写得详尽细腻。如果理解为“多首”，个人以为，考生则可以从散文构思的角度入手，构成很多的排比段落。这样写，容易将文章的结构建筑得清晰井然。 二、隐含要素分析 1、为谁？
“我想唱首歌”，为“谁”唱呢？这是题目中第一个隐含的要素。
考生必须选择好适合的对象，填充到题目中去。这个对象正是考生在作文中重点刻画的人物形象，是文章的材料组织和整体结构构思的基础。因此，考生应该细细思考，甚而列列提纲方可动笔写作，这是一种谨慎的做法。
当然，这个题目具有很大的开放度，写作对象非常广泛。一般而言，可以简单地分作三类：第一，为自己。考生应该理直气壮地为自己“唱首歌”，为自己的成长感悟，为自己初三学业的艰辛和心酸的历程，为自己获得成功的畅快淋漓，为自己在毕业时与好友分别时的勉励和不舍""“我为自己唱首歌”，绝对是一个非常精彩的选择！第二，为好友、亲人、师长。每个人的成长都不是一个孤立的现象。在自己的成长中总是有好友与自己风雨同舟，结伴同行，总是有父母用温暖的大手竖成自己坚强的后盾，总是有师长为自己指点一二，开导几回""他们都是最为熟悉的最值得歌颂的人。第三，为那些为社会做贡献的人们：为那些不顾自己生死战斗在非典第一线的白衣天使，为那些在炎夏里维护秩序的交通警，为那些在小区里默默无闻的清洁工、老居委们，为那些在黄浦江边轨道交通四号线工地上紧急抢险的武警战士，为一切“可爱的上海人”""
这些都可以作为考生写作的对象、歌颂的对象。
2、为什么？“我为什么想唱首歌”，是这个题目中最为重要的隐含要素。
考生写作的中心点应该就是“为什么”。无论是记叙文，还是散文；无认是记人，还是叙事；无论是叙述，还是描写；无论写一件事，还是几件事""考生所写的整篇文章的构思都要紧紧围绕“为什么”这三个字来组织。
从“为谁”的对应关系来分析，可以是为自己成长过程中的心酸、喜悦、成功、失利、迷茫等心里感受，可以为自己获得的友谊、亲情、教诲、照顾、温暖、感动等情感体验，可以为每一个可爱的上海人的奉献、牺牲、进取、豪迈、尽职、无畏等精神激励。这些都可以成为考生笔下构思的主题，都可以成为考生浓墨重彩来表现与歌唱的内容。 一类作文选登 我想唱首歌
小鸟为灿烂的阳光歌唱，绿叶为拂过的春风歌唱，大海为蔚蓝的天空歌唱。那些动人音符串起了支支旋律，飞进我的心里，让我也想唱首歌。
我想唱首歌，一首温馨的歌，献给我深爱的集体。四年的初中生活已画上了圆满的句号，而美好的生活如歌般荡漾在心间。我们在校园的操场上排练歌舞，引来了学长们的阵阵喝采；我们在艺术节的舞台上手捧蜡烛哼唱着《让世界充满爱》，歌声震撼了每一位观众；毕业典礼上，我们手拉手唱着《送别》，泪水沾襟。今天我想唱首我们的中队之歌《阳光绿舟之歌》，在这里我们扬帆远航，在这里我们一起飞翔，一群少年，一支绿舟，青春扬帆，我们在这里启航。
我想唱首歌，一首高昂的歌，献给前进的上海。我书房的窗外正对着延安路高架，启窗远眺还可观赏东方明珠和金茂大厦的迷人夜景。每天倚窗观景是我的“必修课”，而上海的飞速发展则是我在家中的“探究性课题”。刚搬来时，窗外还能看见“国际饭店”高昂地抬着头，而今他早已被埋没在鳞次栉比的“丛林”中，成了“矮个子小弟弟”了。家门前原本拥挤狭窄的马路也改造建成了恢宏的延安路高架，我家的窗就是一个上海变化的缩影，见证着上海日新月异的发展。每天我都会趴在窗前唱着最爱的歌，最近我常唱的是那首脍炙人口的广告歌，“上海是我长大成人的所在""”，但今天，我眺望着上海更美好的明天，期盼着2010