【 – 字数作文】
那是一件小事(一)
难 忘 那 一件小事
时光流逝，转眼教师节又到了，我的学生带着鲜花又回校来看我了，我们像久别的亲人，愉快地交谈着：谈学习、谈生活、谈理想，不知不觉中又谈到了那一碗令我们难以忘怀的热汤面。
记得，那是一个深冬的傍晚，送走最后一个离校的学生，天已经黑了，我回到家，吃了简单的饭菜，就开始给学生批改作文。突然，一阵急促的电话铃声响起来，我连忙拿起听筒，耳边传来孙强妈妈焦急的问话：“老师，您知道孙强这孩子去哪了吗？他到现在还没回家，我都快急死了！”听了孙强妈妈的话，我急忙安慰他说：“您先别急，孩子不会有事的，我帮您一起找。”放下电话，我顺手抓了一件外套，冲出家门，爱人不放心我一个人出去，就拿了手电跟着我跑出门外。见到孙强的父母我们决定分头寻找。我和爱人走在漆黑的冬夜，顾不得天冷路滑，边走边呼喊着孙强的名字，可是没有回答，我们的呼喊声被无情的黑夜淹没了。我们找遍了同学家和学校附近的商店、市场、游戏厅等地方，还是不见孙强的影子。冒着瑟瑟的寒风，我们在无人的黑夜里走着、呼喊着，直到天亮，也没有找到一点线索，望着心急如焚、几乎绝望的孙强父母，望着他们脸上无声流淌的泪水，我的心情很沉重。
经过一夜的寻找，我又饿又冷，第二天一早我又拖着疲惫的身子来到班级，希望能从同学们那得到一丝线索。当同学们得知我为了寻找孙强一夜没睡觉时，都跑过来扶我坐下，并纷纷表示要和我一起去找，他们懂事地安慰我说：“老师，别急，您身体不好，又一宿没合
眼了，先休息一下，等一下我们一起帮你找孙强，一定会找到的。”听了孩子的话，我冲他们笑了笑说：“老师知道你们的心，我们一定会把孙强找到的。”嘴上虽然这样说，可我心里却十分焦急，我想：出了这么大的事，我能不急吗？安顿了一下学生，我就急忙来到校长室反映情况。当我再次返回教室时，教室里鸦雀无声，只见中队长刘华同学手捧着一大碗热气腾腾的面条向我走来，他饱含深情地说：“老师，这是我们大家凑钱为您买的热汤面，您快趁热吃吧！吃饱了，我们才能去找孙强阿！”听他这么一说，其他同学也异口同声地说：“是啊，老师，您快吃吧！”接过这一碗饱含着孩子们关怀的热汤面，顿时我的眼睛湿润了，一股幸福的暖流涌遍了全身，它驱走了严寒，给了我无限的力量，我再也控制不住，眼泪像断了线的珠子扑簌簌地流了下来。我抬一双朦胧的泪眼，手捧着热汤面，仿佛捧着这些可爱的孩子们金子般的心，它们让我尝到了幸福的滋味，同时也使我懂得了爱的真谛。这一大碗热汤面，它给了我温暖，更给了我爱的力量，这一碗热汤面，它贴近了我和孩子的心，也坚定了我做一个让孩子喜欢的教师的信心。在我们的多方寻找下，孙强终于被我们找到了，孙强又重新回到我们这个集体，大家都开心的笑了，笑得那么开心，那么灿烂。
时光飞逝，转眼这件事已经过去很久了，发生在我和孩子之间的很多事都已经淡忘了，但唯有那一碗热腾腾的面却深深的留在我们心灵深处，令我终身难忘。
那是一件小事(二)
一件小事
那是一个和风的早晨，一丝丝暖阳从窗户照射下来，使人感到一丝丝温暖，这一丝丝暖阳格外的明亮，它代表着一颗真诚而又美丽的心。
这天的早晨，一切都是那么的和谐舒适，令人们不由的沉浸在其中，正站在窗户边欣赏风景的我心情也变得十分舒畅。正当我忍不住要为此高歌一首时，一团似乎臭烘烘的像刚刚从垃圾堆里爬出来的垃圾缓缓的在风景前挪动着，这是我的心情一下砸落到了低谷，我跑下去想把这个垃圾一脚踢开，但是当我走近时，才发现那并不是垃圾，而是一个乞丐。他拖着两条残废的腿艰难地移动着，乱哄哄的头发上苍蝇高兴的在那跳舞，他似乎察觉到了我走近他，一双迷茫的眼神望着我，顿时，我的怒气全消散开来，只剩下了怜悯，我二话不说就把身上的钱投入了那破旧的碗中，那迷茫的眼神充满了感激之情，他向我说了声谢谢，便又艰难地向前行走，我的目光远送着他，这时一个邋遢的男孩路过他的身旁，看着他那脏兮兮的样子便踢了他一脚并大声的说道‘死乞丐，离我远点’我刚想上前去帮助乞丐，一个中等身材的青年走到了乞丐的身边，安慰乞丐，并斥责了小男孩一顿，然后将几张百元大钞递给了乞丐，几滴浑浊的眼泪从乞丐眼里落下来，他重重的向青年磕了几个头，然后离开，后来这件事也
渐渐被淡忘了，直道有一天，一位身着华丽的成功人士坐在轮椅上来到了我们这儿，原来他就是那个乞丐，原来的青年也变成了老人，他感慨的对乞丐说；‘相信自己就一定是会成功’事业有成的乞丐递给了老人一大笔钱以报答他的教育之恩。而老人也没有用，他把钱捐给了灾区……
望着这一丝丝阳光，那个老人的身影又浮现在了我面前，那般的温暖明亮……
那是一件小事(三)
一件小事
我从乡下跑进城里，一转眼已经六年了。其间耳闻目睹的所谓国家大事，算起来也很不少；但在我心里，都不留什么痕迹，倘要我寻出这些事的影响来说，便只是增长了我的坏脾气——老实说，便是教我一天比一天的看不起人。
但有一件小事，却于我有意义，将我从坏脾气里拖开，使我至今忘记不得。
这是民国六年的冬天，北风刮得正猛，我因为生计关系，不得不一早在路上走。一路几乎遇不见人，好不容易才雇定了一辆人力车，叫他拉到S门去。不一会，北风小了，路上浮尘早已刮净，剩下一条洁白的大道来，车夫也跑得更快。刚近S门，忽而车把上带着一个人，慢慢地倒了。
跌倒的是一个老女人，花白头发，衣服都很破烂。伊从马路边上突然向车前横截过来；车夫已经让开道，但伊的破棉背心没有上扣，微风吹着，向外展开，所以终于兜着车把。幸而车夫早有点停步，否则伊定要栽一个大斤斗，跌到头破血出了。
伊伏在地上；车夫便也立住脚。我料定这老女人并没有伤，又没有别人看见，便很怪他多事，要是自己惹出是非，也误了我的路。 我便对他说，“没有什么的。走你的罢！”
车夫毫不理会，——或者并没有听到，——却放下车子，扶那老女人慢慢起来，搀着臂膊立定，问伊说：
“您怎么啦？”
“我摔坏了。”
我想，我眼见你慢慢倒地，怎么会摔坏呢，装腔作势罢了，这真可憎恶。车夫多事，也正是自讨苦吃，现在你自己想法去。
车夫听了这老女人的话，却毫不踌躇，搀着伊的臂膊，便一步一步的向前走。我有些诧异，忙看前面，是一所巡警分驻所，大风之后，外面也不见人。这车夫扶着那老女人，便正是向那大门走去。
我这时突然感到一种异样的感觉，觉得他满身灰尘的后影，刹时高大了，而且愈走愈大，须仰视才见。而且他对于我，渐渐的又几乎变成一种威压，甚而至于要榨出皮袍下面藏着的“小”来。
我的活力这时大约有些凝滞了，坐着没有动，直到看见分驻所里走出一个巡警，才下了车。
巡警走近我说：“你自己雇车罢，他不能拉你了。”
我没有思索的从外套袋里抓出一大把铜元，交给巡警，说，“请你给他……”
风全住了，路上还很静。我一路走着，几乎怕敢想到我自己。以前的事姑且搁起，这一大把铜元又是什么意思，奖他么？我还能裁判车夫么？我不能回答自己。
这事到了现在，还是时时记起。我因此也时时煞了苦痛，努力的要想到我自己。几年来的文治武力，在我早如幼小时候所读过的“子曰诗云”⑵一般，背不上半句了。独有这一件小事，却总是浮在我眼前，有时反更分明，教我惭愧，催我自新，并增长我的勇气和希望。 一九二〇年七月。⑶[1]
那是一件小事(四)
一件小事教学设计
1 课题一件小事文体散文
教学目标
知识目标1．准确掌握懵懂、荏苒、惶急等词语的音形义。
2．理解关键词语在表达人物心理方面所起的作用，体味文章所表达的主题。
能力目标1．学习本文的精彩绝伦的人物心理描写。2．体会本文首尾呼应的写作方法。 情感目标
1．感受拾荒老人的人性美。
2．体会人间真情，信任他人。学会与人和谐相处。
教学重点:体会本文精彩绝伦的人物心理描写。
教学难点:如何理解本文的主题思想。
教学方法:朗读教学法、研讨点拨法。
教具运用:多媒体课件
课时安排1课时
课前准备学生充分运用“批注式阅读法”预习本文。教师指导学生熟练运用“批注式阅读法”来预习本文。
教学过程,教师活动,学生活动一、情景导入
1、观看超短片百度视频“绿豆蛙公益系列《一件小事》”；
2生活中每一天，每一时，每一刻都会发生这样那样的小事。有些小事酿成人间悲剧， 有些小事促教我们健康成长。鲁迅先生曾经写过《一件小事》，文章描述的是处于社会下层的人力车夫的一件小事，表现了鲁迅对下层民众朴素而深沉的爱。
3、今天我们也来学习文章《一件小事》，看看作者要告诉我们什么？（板书课题）
二、整体感知、理清文脉（检查预习）
1、积累：词语的音形义。（幻灯）出示“懵懂、荏苒”两词，读准，解释。
学生认真观看视频，得到“尊老也要爱幼”的传统道德教育。学生懂得每一件小事都有一定的教育意义。学生准备好《一件小事》文本。分别由
2个学生读准字音并解释词语。
教学设计:课文写了一件什么小事？这件小事发生在什么时间？什么地点？人物是谁？事情的起因、经过、结果呢？（明确）围绕一枚五角硬币而发生的一件小事。
3、简单谈谈读完本文的感受。
三、质疑探究、精心赏析
（一）对比阅读：“我”的恶心心理和拾荒老人的人性光辉
1这是一件发生在我和拾荒