【 – 字数作文】
作文我渴望得到信任(一)
我渴望得到信任
每个人都有自己的欲望，每个人都有追求，每个人都有向往，每个人都有渴望得到的。一本书，一太电脑？还是权力，魅力，魄力？而我，只渴望得到信任。
事情还得从四年级说起。那时，我在班里不是班长，不是组长，只是一个“平民”。学习还能说的出口，人缘不咋地，所以总受人家挤兑，污蔑。可是有一次，使我真的忍无可忍。
那天，天气非常闷热，太阳似乎比以往更大，更毒，整个大地晒得炽热，同学们都带上了水，而且有位同学竟然破天荒的带了4瓶汽水。我的水放在书包，因为手上拎着高档汽水，大摇大摆的走着，在我看来多多少少有些显摆的成分。所以，就这样，我的汽水一直放在书包里，到了学校，也没拆开喝。第一节是体育课，我一放下书包，就来到操场，参与到了游戏中""上课了，体育老师安排的任务很重，一节课下来，同学们各个都汗流浃背。我一回到教室，便准备畅饮我的汽水，谁知，我刚喝了几口，数学老师便进来，叫我过去，说是判作业，我刚准备放进书包，就又有位同学进来，因为条件反射，我赶紧把饮料放进书包""
时间飞一样过去。放学了，那位那的、四瓶汽水的同学过来对我没好气的说：“嘿，快点还我汽水！”“我没拿你的汽水，我自己带了！”我被这莫名其妙的质问吓了一跳，然后便极力反驳。“快点还我，要不我告诉老师了！”说罢，那个同学显的很满足。而我，更是摸不着头脑了。“都有人看到了！”说着，他就拉来了证人。所谓的证人就是在我后面进教室的同学。他走过来，打开我的书包，那出所谓“被偷的汽水”说：“我看见你就是拿了这样一瓶水放在书包里了！”当即，我狂晕一阵：“我的天，那是我买的！”“谁说的！我买的就是‘百事可乐’！”“切！我还会买呢！”“就你？”“怎么
了！”“下课后，是你第一个进的教室，你有偷汽水的时间！”“啊？”"" 最终，老师还是把汽水给了那个同学。我非常郁闷，为什么因为我不想显摆，才收起来的饮料，就给了他！？
每次，我被污蔑，总是因为种种这样或那样的原因和巧合，而为什么就没有人相信我？
我真的渴望能得到信任！哪怕只是一个人的信任！
作文我渴望得到信任(二)
《我渴望得到一双信任的目光》我渴望得到一双信任的目光 一天上午我们班的同学彭笑漪。刚一上学，放下书包。又从书包里拿出文具盒，又从文具盒里拿出了一个五颜六色的尚未拆装的下蛋笔芯。 当彭笑漪拿出来时，我们争着抢着的要看。因为这个东西我们从来没见过。“铃，铃，铃”做早操的时间到了，同学们飞奔一样的跑出教室。但不知道是哪个捣蛋鬼，把彭笑漪的笔芯放在我的柜子里，还没人看见我真倒霉。当同学们做完早操，从操场回到教室时，只听大叫一声“啊”每个人的目光全部放倒了那个发出大叫人的身上—彭笑漪，他对我们说：“大家有没有看见我的笔芯？”大家摇了摇头。正准备从外面进到教室里来，犹如河东狮吼般的问我们：“谁偷了彭笑漪的笔芯？请站起来我们会坦白从宽，抗拒从严。”可老师说完了，教室仍然死一般的安静，五人站起来。这下子老师可急了他说：“既然大家都不承认，那就开始搜查了！彭笑漪你查吧！”老师说了，彭笑漪便站起来开始搜查了，当搜查到我的小柜子时，她大叫的说：“天哪！姚金言这是我的笔芯这会在你的柜子里，你这个小偷，偷完了也不承认，我不理你了.”当时，我真的有一千张嘴，一万张嘴我也说不清楚了。我又渴望得到老师一双信任的目光，可投来得却是一双如利剑一样的目光。我的心如刀绞般的痛，我也感觉到了被冤枉的滋味了。真难受，还好过几天同学都忘了。 又过了几天魏佳的笔丢了天天跟在我屁股后面要她的笔，可是我没偷啊！现在有好多同学不理我了就连我最好的朋友也不理我了。我的难受又加了一倍。 天啊！人间上有一个被人多次受冤枉的小女孩。上帝呀！请你帮帮他得到一双信任的目光吧！
作文我渴望得到信任(三)
我渴望得到一双信任的目光（那一刻，我真伤心）
猜疑，犹如一把锋利的匕首，直插入心灵深处，让人痛不堪言，伤口久久难于愈合。
——题记
尽管我乖巧听话，勤奋扎实，但学习成绩名不见经传，可是我从不气馁，一直默默努力着。
上周学校举行了数学摸底考试，题目很难。但我发现这些题目大多来自于我做过的一本资料书。于是我信心倍增，全力以赴。【这2段是背景交代 略写】
考完后第二天早上，就有消息灵通人士传来新闻：全校只有两人及格并且都是满分。一个是大家公认的“数学天才”——我的同桌小梅，一个便是我。听到这个喜讯，我先楞了一下，转而欢呼雀跃起来。【起因 略写】
下午，数学老师缓缓走近教室，满脸青紫色：“这次考试很糟糕，很多同学都没有及格，下面开始念分数发试卷""”老师的语气很严肃似乎暗藏着一触即发的愤怒，教室里静的可怕，大家屏声敛气，神情凄惨。我的心也开始紧张起来，侧着耳朵等自己的名字。“xx——100""分。哦，等会，让我看看判卷有错误没？”老师冷冷的语调霎时浇灭了我的喜悦，我的双腿似乎有万斤重，艰难地挪到讲台前，像犯人似的等着被宣判。只见老师费力地戴起老花眼镜，在试卷上不断地快速扫视，最后摇了摇头：“拿去吧！”我猛一抬头，两道锐利的闪电从他那深不可测的眼瞳里射出来，流露出惊异和怀疑，倏尔又变成无数大写的问号，似乎在厉声拷问我。
此时教室里也炸开了锅，议论纷纷：“她能考满分？肯定是抄的。”
“她和小梅考试时并排坐，还向小梅借了几次橡皮，原来是在抄答案""”
教室里弥漫了鄙夷与嘲笑的空气，我欲辩无言，泪水簌簌落下。一次偶然的成功给我带来了严重的信任危机，疼彻心扉啊！真想找个地洞钻进去。我感觉到身后有无数道不信任的目光正如纷飞的利剑一样直插进我的心坎，我几乎崩溃了。
好不容易熬到放学，我拖着沉重的步伐，踽踽jǚ独行在回家的河堤上。“即使全世界的人都在怀疑我，只要最了解我的母亲还相信我，那也无所谓了。”想到这，我有悲转喜，重新拿出那满是红勾的试卷向空中飞舞起来。我感觉路旁的小草在微风中翩跹起舞，小鸟也自由快乐地在空中盘旋，河边怒放的野花也似乎在向我点头祝贺""
蹦蹦跳跳进了家门，我大声高喊：“老妈，我数学第一次考了满分""”“知道了，你的老师早打电话跟我说了。”母亲没等我说完，就随手把试卷丢在一边，我的心又一次冰到了极点。母亲平时那慈祥的目光竟一下子变得特别冷峻，寒光凛凛，就像刚出鞘的宝剑，刺人心脾。
“做人要诚实，尽了力，分数高低也不必计较。”母亲见我泪如泉涌，想安慰我几句。可我再也憋不住自己的愤怒，一把抓起试卷狠狠地撕成碎片，抛向空中。没等那带着鲜红的纸片落下，我就像受伤的疯牛一样冲向田野。刚才还明媚的阳光此时不知躲到哪里去了，雨滴像珠子一样击打着大地，花儿有气无力地耷拉着脑袋，小草也在狂风中痛苦地左右摇摆，鸟儿不时发出悲伤的鸣叫。想起那些灼热的目光，我犹如芒刺在背，早已分不清顺着脸庞而下的是雨水还是泪水。
什么时候才能得到一双充满信任的目光？什么时候，浓荫遮蔽下的小花才会得到春雨的洗礼，一束光芒将照亮它的花瓣——我的心呀？一种从心底发出的呐喊在暴风骤雨中凄凉地回荡。【议论抒情结尾】 思考：
1、旁批各类带颜色的句子，判断属于什么描写并简单分析其作用。
2、文章中的“我”完全可以拿出资料书给妈妈、老师和同学们看以证明自己清白，为什么作者不安排这情节？
3、如果以“那一刻，我真的很伤心”为题目，结尾可否重复题目简洁结尾？
开篇明旨，篇末点题或开篇点题、篇末明旨的佳句。
开篇
蔚蓝的星球，不息旋转，壮阔的大海，白浪滔天；涓涓的小河，流过田野、乡村和城镇。这些都是生命活力的表现。（摘自河北省考生《生命在你手中》）
青春的风铃，吹开了心扉，青春的彩笛，吹动了梦想，青春的音符带动我奔向希望。青春，这个美好的季节，正是我们播种希望的时候，珍惜它，把握它，让它在我们手中放出夺目的光彩（摘自河北省学生《把握青春》）
都说生活的船不能没有理想的帆。都说生活的理想就是为了理想的生活。而理想的生活中最快乐的时光，便是梦想的花季。（摘自荆州市考生《把梦想带给花季》）
爱心是冬日里的一缕阳光，驱散了凛冽的寒霜；爱心是久旱后的一场甘霖，滋润了龟裂的心田；爱心是汪洋中的航标，指明了新生的希望。（摘自荆州市考主《把爱心带给他人》） 不知是否曾经擦身而过，你轻轻地如天边的一丝薄云，即使可遇而不可求，也带走了我心灵的关注……（摘自广东省考生《我关注生命中的点滴》）
在生活中，每个人都会遇到不如意的事，如遭受挫折，被人误解，受到批评等等。当时感觉，无疑是一道难以逾越的障碍。但是以后蓦然回首，那只不过是人生长河中的一朵浪花，多彩岁月的一缕馨香。（摘自重庆市考生《馨香缕缕》）
人生需要掌声。 许多人时常慨叹：知青难求。何为知音，知音难道不是人生中的鼓掌声吗？ （摘自安徽省考生《人生需要掌声》）
就像是风对于帆，就像是温度对于种子，就像是阳光雨露对于万物生长，赞美是我们成长过程中不可或缺的精神营养。（摘自安徽省考生《渴望赞美》）
世上有一种不会凋谢的花朵，那是微笑。它不分四季，不论南北，只要有人群的地方都会开放。越是高洁的心灵，微笑之花越美。（摘自荆州市考生《把微笑带给生活》）
篇末
生命是正在燃烧的火焰，在灰烬里同样会放射出光芒，因为生命在你手中，你只要把握好。 （摘自河北省考生《生命在你手中》）
青春是什么?青春是希望。青春需要什么?青春需要好好把握。无悔的青春，完美的答卷，把握好它。待到春风吹过时，回想过去，自己的认真把握，干好了该干的每一件事，至少"这"也是对我们生命的一种交待。将青春握在手中，将希望铭记心头，带着希望与梦想，去追求，去奋斗，去创造青春之辉煌。（摘自河北学生《把握青春》）
在花季中，我希望自己能永远记住先哲的那句良训：生活中的船不能没有理想的帆。生活中的理想就是为了理想的生活。（摘自荆州市考生《把梦想带给花季》）
让我们行动起来，把爱心带给那些失学儿童，带给那些孤寡老人……带给身边每一个人。当你把爱心献给他人时，你也获得了莫大的幸福。