【 – 字数作文】
作文我被误会了(一)
当我被误会的时候
[活动目的]
学习正确面对误会。
[重点和难点]
学会怎样面对说不清楚地误会。
[活动准备]
1、学生准备讲小故事的故事和表演想一想中的故事。
2、课前了解自己父母被人误会 的经历。
[活动设计]
一、引入。
1、我们一起来听一个故事。（学生讲小故事中的故事。）
2、如果你遇见这样的事，被别人误会了，你会怎么办呢？
3、过渡：是啊，我们有时候会被别人误会，那我们在遇见误会时应该怎么办呢？这就是我们这节课要讨论的问题。
二、怎样面对误会？
1、想一想你平时有没有被别人误会的时候啊？（指名请同学和大家分享，然后全班举手，数一数有多少人也是采用这种方法面对误会的。）
2、小明也遇到了误会，我们和小明一起去看看他遇到的误会，帮他想一想应该怎么做比较好？表演根据想一想的故事改变的小品。
分享想一想中的问题。独立完成后全班分享，用举手数数的方法让学生明白好的办法，强调这种误会很难说清楚，应该怎么面对。
3、边博士来了，看看他给我们带来了什么话？（出示小精灵的话，让学生明白有两种误会，面对时也要用不同的方法）
4、那么我们的爸爸妈妈是怎样面对误会的呢？谁愿意和大家分享你爸爸或者妈妈被人误会的经历？然后小组里分享。
我们的想法
1、误会是我们经常会遇到的，那你现在觉得可以怎样面对误会呢？
学生小组讨论，然后个别发言。
小结出示小精灵的话：不要被误会打到。
作文我被误会了(二)
《当我被别人误会》当我被别人误会,我会心平气和得更他解释;当我被别人误会.我会用真理告诉他的错误;当我被别人误会,我会用美好的心灵撬开我们的友谊;当我被别人误会,我会知道她走出我们的误区! 在小区,在家庭里,在学校,在同学之间,都难免会产生误会,不同道德的人会有不同的选择!有些人会破口大骂,而有一些人却会慢条斯理得更别人解释!我相信;绝大部分人会选择后者.因为我们中国的优良传统是不会泯灭的!有些人骂了人家,心里舒服,但造成的确是一场永久的误会,一次永久的瓜葛.你们之间的友谊将用就不能凝聚! 记得一次,我上美术课,忘了带铅笔,见同桌有几支,就拿了一支来,下课了我就把笔放在他的课桌上了!可谁知,第二天一早来,同桌就问我;"我的笔呢''我真不知道是该哭还是该笑!我昨天明明放在他的课桌上了,今天却我只同桌是个好说话的人.连忙说;"昨天下了美术课,我就把笔放在你的课桌上了,我没有那你得笔,请别误会我!''他听了,半信半疑,摸了摸脑袋,了眼珠,似乎想起了什么我长呼了一口气,终于解除了一场误会! 被别人误会,不要怕别人因此时而讨厌你.只要你做出正确的选择,就能解除误会,走出误区!
作文我被误会了(三)
我被误解了
我气呼呼地把一个足球踢得老远，刚才的气还没消。
事情要从下课说起，一下课，我们几个男生冲下楼，跑到操场，大家跑来跑去，无拘无束。突然，不知是谁说了一声：，“是呀，
好倒是好，可是球上哪弄去呢？”小个 时一向淘气的方亮亮说；“我们想办法把器材室的窗户打开，把里面的足球、篮球拿出来怎么样？”“好主意，
球藏在一个地方，自由活动时就能拿出来玩了。”他的话一出口，大家一致响应。
“不行，不行，
我的话他们根本不听。他们开始开启反锁的窗户，几分钟过去了，在旁边玩的我看到同学们一边欢呼，一边拿着球玩了起来，原来器材室的窗户被打开了。
这时，体育老师来了，我们排好队，
老师问：“是谁把器材室的窗户打开了？”大家你看我，我看你都不说话了，忽然，不小男生将矛头指向了我，他们指着我，异口同声地说:“是他带头开窗户的，“刚才，我在操场上，根本没有去器材室""”我的声音被其他同学的声音盖过，“就是他开窗户的，”我一张嘴辩不过十几张嘴，气得涨红了脸。哑巴吃黄连，有苦说不出呀！看来我就是跳进黄河也洗不清了，“我发誓，如果是我打开的窗户，让我天打雷劈，粉身碎骨”，我用了最后一招。不知哪个同学说：“那你就去死吧!”如果我的头发很长,这时一定也被气得第根都竖起了。我的肺都要气炸了,难道没有一个人相信我吗
? 幸亏老师的眼睛亮,他温和地对我说
:“我相信你,不过他们几个小淘气我可
,我如释重
负。
作文我被误会了(四)
被误会的感觉
“可恶!敢背叛我们!”“什么啊!谁背叛你们啦!”在一阵阵辩论声中，我被误会了。
“你怎么能背叛我们?”郭睿对我吼道，然后伸手将我一推，我毫无防备的向后退了好几步。就在这时，黄晨曦狐假虎威的说道：“你找扁啊?”说完用那幸灾乐祸的眼神瞟了瞟 咧着嘴笑了。“那你要不要来试试?”我壮着胆大声叫道。黄晨曦知道惹不起学过跆拳道的我，便一言不发了。
“你这个叛徒”朱自强来了，他扬了扬拳头吼道。那一双眼睛仿佛在嘲讽我，想一想之前经常被你们冤枉，今天终于被我逮住了。我的肺都快气炸了。
“是朱自强说你是叛徒的”!郭睿咧嘴笑道。那语气里有一丝冰冷、威逼。“没错就是朱自强说的”，黄晨曦答道，两个人的语气仿佛是商量好的。
“对，就是我，”朱自强咽了咽口水，迟疑的答道。眼里闪过一丝害怕。忽然，一阵风吹来，令我此时感觉到格外的冰冷。
时间在此刻好像僵住了，忽然一声大吼打破了此刻的僵持。“朱自强”我冲上前一把抓住他的衣领，“你这个无耻的家伙”。朱自强不敢看我。“他还骂你呢”郭睿他们还在后面加油添醋。
“你们也好不到哪儿去!”我扔下朱自强愤愤离去。郭睿他们楞在原地。
此时我心里像打翻了五味瓶一样，十分难受，只听见啪啪的脚步
声，节奏不一。
被别人误会的感觉真不好受，有苦说不出，欲哭无泪。最可怕的是它伤害了人的心。
作文我被误会了(五)
我又被误会了
乐山市沙湾小学五二班 吴思琪
今天上语文课的时候，我又被白老师误会了，这是怎么回事呢？请你听我往下讲。
第三节课是白老师的语文，当我正在认真地听老师讲课时，我突然感觉有人在轻轻地碰我，我扭过头一看，原来是我的同桌戴雨桐流鼻血了。告不告诉白老师呢？告诉他，说不定他又要误会我起来回答问题。因为此时大家正在专注地思考白老师提出的一个问题，由于问题有一定的难度，没有一个同学举手，此时举手，定会让白老师误会。这不禁让我想起了上次的一件事。
那天也是语文课，也是白老师问问题没人回答。这时我尿急了，可我不敢举手，因为白老师见大家不举手，正黑着脸盯着大家呢。我实在憋不住了，再不举手上厕所，我就要尿尿了，这可羞死人了。无论怎样，我都不能流在裤子里，我勇敢地举起了手，白老师见平时不爱举手的我竟然举起了手，一下子笑了，她指着我对全班同学说：“你们看看人家吴思琪，再看看你们。”说完白老师对我说：“吴思琪，你来回答。”我赶紧站起来，对白老师小声地说：“白老师，我要上厕所。”虽然我声音如此小，但全班同学还是听见了，同学们顿时哄堂大笑起来，白老师也忍不住笑了起来，而我则快速向厕所跑去。
想到这里，我又犹豫了。不说，我的同桌继续流鼻血怎么办？还是让白老师再误会一次吧。我再次勇敢地举起了手，如我想的一样，白老师真的误会了。白老师阴沉的脸立即放出光芒，指着我说：“你
来回答。”我站了起来，小声地说：“白老师，戴雨桐流鼻血了。”白老师听了，再也没管他提的问题了，急忙对我说：“赶紧的，给戴雨桐卫生纸。”说完白老师又帮助戴雨桐同学止血。
今天真有意思，又被白老师误会了，可我这次被老师误会我觉得值，因为我帮助了我的同桌，不过下次我力争不让白老师误会了。白老师，请你相信我，下次我举手肯定是起来回答问题的。
指导教师 白美洪
作文我被误会了(六)
我被妈妈误会了
生活中难免会有些误会，有些人打碎牙往肚里咽，但有些人却要打破沙锅问到底，非要查个水落石出不可""我就是这样的人，被误会以后多委屈呀！而且还要帮“真凶”背“黑锅”！
有一次，家里的搅拌机的电线断了，妈妈要用却用不着，正在那儿生闷气。屋里和哥哥玩的我走出来喝杯水就被妈妈;盯”上了！;正昌，你是不是用过我的搅拌机？”妈妈把眼睛瞪地大大的，;是啊！怎么了”毫不知情的我漫不经心地吐出这句话。这下妈妈急了，大声嚷了起来：;是你把这弄断的吗？”妈妈拿起断了的电线放到我面前。我疑惑不解，;怎么会断了呢？”;那谁知道！”妈妈把目光转向了我，;老实说，是不是你把电线弄断的？”;不是！”我斩钉截铁地说。妈妈火了，;除了你