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作文用奋斗书写精彩1000字 用青春书写精彩作文

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【 – 字数作文】

作文用奋斗书写精彩1000字(一)

《用奋斗书写辉煌》如果不是获得一枚奥运金牌,他们可能依然默默无闻,继续饱尝艰辛。然而这一切,在金牌到手的一刹那改变了。因为冠军,他们人生的也从此迎来辉煌。凤凰涅槃的背后,他们艰辛的成长经历多少风风雨雨,砍下了多少荆棘?他们拼搏,拦金夺银,露出成功后灿烂的微笑。可又有多少人知道着微笑背后隐藏着的辛酸? 1989年,李小双成为国家体操队一线队中的成员。刚进国家队的李小双很不服输,支撑他进步的动力是他的“死扛”精神。 没完成动作,他就不离开体操房。直到手上的皮磨破出血了,练不了才离开年的的一天,他在平地上完成有“体坛哥德巴赫猜想”之称的“团身后空翻三周”。不料,就在三天后,他在一次做这个动作时,落地出现失误,造成脑震荡。受伤后不到一个月,李小双就坚持要到日本参加比赛,随行的背包里带了四十多粒止痛片。在双杠比赛的时候,他的手皮破了,手掌都是血。 随后的巴塞罗那奥运会上,在队友连续失利的情况下,李小双在自由操比赛中再次大胆使用“团三周”,为中国体操队在巴塞罗那奥运会上夺得了唯一的一块体操金牌。 他从一个苦孩子跃升至奥运体坛的佼佼者,从默默无闻的无名小辈瞬成为举国瞩目的体育明星,一路走来,他们做着普通人所做的事,但是他们的付出了比普通人更多的汗水和心血。 一个没有经历过浪潮拍打的人,很难体会到什么叫“奋斗”,更不会激起拼搏的欲望。吃不了苦头的人,永远无法品尝到成功带来的甘甜。 苦难是一笔财富,苦难造就了奥运冠军。当我们看到奥运冠军在冉冉升起的国旗下举起奖牌的时候,想必嘴边总会自言自语一句:“他怎么那么出色呢?”奥运冠军的一举一动,背后的每一个小故事,就是这最好的答案。 爱因斯坦曾说过:“成功之花,人们只惊异它开时的明丽,却不知当初它的芽,浸透了奋斗的汗水,洒遍了牺牲的血雨”奥运冠军们不也是这样吗? (指导老师:缪朱国)

作文用奋斗书写精彩1000字(二)

奋斗是人生前进的过程,虽然其间会经历很多痛苦和考验,但只要我们坚持就能到达成功的彼岸。奋斗是人在身处逆境、面临考验的时候的一种拼搏精神,是人的一种可贵品质,古往今来,成大事者无不经历过这样一段过程。人生离不开奋斗。请你以“奋斗”为话题作文,题目自拟,文体不限,不少于800字。

奋斗是人生前进的过程,虽然其间会经历很多痛苦和考验,但只要我们坚持就能到达成功的彼岸。奋斗是人在身处逆境、面临考验的时候的一种拼搏精神,是人的一种可贵品质,古往今来,成大事者无不经历过这样一段过程。人生离不开奋斗。请你以“奋斗”为话题作文,题目自拟,文体不限,不少于800字。

“奋斗”话题作文教学案

〔课标与考纲要求:〕

课标:

1.写作评价要根据各学段的目标、综合考察学生作文水平的发展状况,应重视对写作的过程和方法、情感与态度的评价,如是否有写作的兴趣和良好的习惯,是否表达了真情实感,对有创意的表达应予以鼓励

2.重视对写作材料准备过程的评价。

3.对学生作文评价结果的呈现方式,根据实际需要,可以是书面的,可以是口头的;可以用等第表示,也可以用评语表示;还可以综合采用多种形式评价。

考纲要求:

1.作文命题不设置审题障碍,淡化对文体的要求,引导学生写真事、说真话、抒真情,不说假话、空话、套话。作文要思想健康,内容具体,中心明确,条理清楚,文字通顺,书写规范端正、不写错别字,正确使用标点符号,格式正确。

2.鼓励学生运用想象和幻想,鼓励写想象中的事物,鼓励学生有创意的表达。

3.鼓励学生在写作中体现写作个性。

〔教材分析〕

初中以来学生接触最多的就是话题作文。近几年中考中,考的最多的就是话题作文。因此话题作文的学习非常重要。

〔学习目标〕

1. 积累有关“奋斗”的素材,选取资料做好准备。

2. 体会“奋斗”的重要意义,选材构思成文。

〔学习重、难点〕

重点:积累素材,在丰富积累的基础上形成形象思维。

难点:结合自己的经历,感悟“奋斗”的真谛。

〔教学计划〕 2课时

〔教学策略〕

识记积累、讨论感悟、形成构思、限时作文

〔教学过程〕

一、导入

1.话题作文首次出现于1998年的高考作文,它的出现引起了社会的广泛关注和强烈反响。它是一种新的作文命题形式,以人人有话可说为基准点,能激发习作者的发散性思维和创造性思维,从而做到触类旁通,举一反三。现在话题作文已成为中、高考作文命题的普遍形式。

2.请学生齐读材料一:

奋斗是人生前进的过程,虽然其间会经历很多痛苦和考验,但只要我们坚持就能到达成功的彼岸。奋斗是人在身处逆境、面临考验的时候的一种拼搏精神,是人的一种可贵品质,古往今来,成大事者无不经历过这样一段过程。“吃得苦中苦,方为人上人”,人生离不开奋斗。请你以“奋斗”为话题作文,题目自拟,文体不限,不少于600字。

3.小结:学生口述话题作文的一般形式

明确:——先给出一段提示材料,为学生多角度构思提供帮助,之后便提出话题,要求完成一篇文体不限的作文,标题自拟,不少于600字。

二、话题作文特点简介

1.写作范围宽广。

对话题作文有狭义和广义两种理解。狭义理解:话题就是“作文题目”,就是“作文主题”,就是“作文中心”。“话”就是谈论的意思,因而话题作文的写作必须紧密围绕话题进行。广义理解:只要与话题有关,只要在话题范围内所进行的创作都可以。这时的话题只相当于一个“由头”。

2.降低了审题的难度。

由于对话题作文的狭义、广义理解都正确,因而话题作文更有利于学生说出自己想说的话、真实的话,故其立意、取材都更自由。

3.表达方式灵活多样。

无论是记叙文、议论文、说明文,还是小说、童话、寓言,甚至戏剧、诗歌等,只要是符合话题叙述的需要,都可成为作文的载体。

由于有上述三大特点,就给考生以更大的写作空间,有利于考生发挥创造性,培养创新能力,提高语文素质。

简单地打个比方:材料作文好比为你提供了水泥、黄沙、砖瓦,要你盖一座平房或楼房,无论你盖成何种造型,都必须用到为你提供的这些材料,并且符合平房或楼房的要求。而话题作文则没有那些限制,首先你可以用为你提供的水泥、黄沙、砖瓦等材料,也可以不用这些材料,而用柴草、木料甚至纸张、画笔、肥皂泡等等;其次,它没有平房或楼房的限制,只要是能居住的,哪怕地窖、窝棚也行。

小结:话题作文在文体、内容上的限制更少;取材、构思的范围更广;立意更自由,更有利于学生作文创新,因而成为一种作文新趋势。

三、阅读以下材料

㈠俗语

奋斗要有明确的目标 只有奋斗才能走出困境 不奋斗就会落后

人生的意义就在于奋斗不息 只有通过奋斗才能进步

为理想而奋斗终生 奋斗能够改变命运 通过奋斗能超越自我

奋斗必须付出艰苦的努力 奋斗能够创造奇迹

㈡名言

必须在奋斗中求生存,求发展。——茅盾 奋斗就是生活,人生只有前进。——巴金

背着苦恼的命运,和自然奋斗。——鲁迅 奋斗是万物之父。——陶行知

奋斗之心人皆有之。——李叔同 要奋斗就会有牺牲。——毛泽东

脚跟立定以后,你必须拿你的力量和技能,自己奋斗。——萧伯纳

天才只意味着终身不懈地努力。——门捷列夫 世界上最快乐的事,就是为理想而

奋斗。——苏格拉底

无论做什么事情,只要肯努力奋斗,是没有不成功的。——牛顿

一个人必须经过一番刻苦奋斗,才会有所成就。——安徒生

只有这样的人才配生活和自由,假如他每天为之而奋斗。——歌德

生活就是行动,而行动就是斗争。——别林斯基

我们有力的道德就是通过奋斗取得物质上的成功,这种道德既适用于国家,也适用于个人。

——罗素

㈢经典素材

①霍英东的历程 (奋斗让他走向成功)

霍英东,香港著名的房地产业巨子。

可谁又知道,霍英东先生的今天是由“价值七角钱”的苦力一步一步干起来的呢?童年时的贫寒家境和成年以后的生活坎坷、煎熬,磨炼了霍英东的毅力,也培养了他自强不息、勇于进取、敢于拼搏的奋斗性格。

第二次世界大战时期,日本人扩建机场,他去当苦力,日报酬是七角钱和半磅配给米。那时,他每天只吃一碗粥和一块米糕,饿得头昏眼花。结束以后,霍英东投身于运输业,朝鲜战争爆发后,他又开展了航运业,生意十分兴隆。霍英东不满足于运输业已经取得的成就,又开始向房地产业进军,从此,房地产成了他致富的基础。 ②勤奋的门捷列夫 (通过奋斗达到目标)

俄国杰出的化学家门捷列夫,一生从事化学研究,勤奋不息,硕果累累。由于生活清苦和过于用功,门捷列夫在大学时期身体累垮了,住进了医院。他偷

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