【 – 字数作文】
做一个诚信的人作文 600(一)
诚信作文600字言而有信、一诺千金是祖先一代又一代传给我们的美德。我们要想成长，要想成才，就应该努力做到守信、守约。我曾经就尝过不守信的苦头。暑假里，我和妈妈约定开学后，星期日到星期四不能看电视或玩电脑，如果失信将取消所有活动。前一个星期我表现不错，但到第二个星期，我心里就痒痒了。星期三，当妈妈在看自己喜欢的电视剧时，我装作坐在电视机前喝牛奶，开始杯子里的牛奶还在渐渐少去，但慢慢的，我就将牛奶抛到九霄云外去了。10分钟过去了，20分钟过去了，半小时过去了••••••我整整在电视机前坐了一个多小时。妈妈故意不提醒我，任我去。做完作业后，已是晚上10点多了。我已筋疲力尽，赶紧洗澡睡觉。洗完澡后，妈妈把我叫到面前，心平气和地问我："你还记得暑假时，我们的约定吗？如果记得，你就应该知道要怎么做。你觉得上学期间能看电视吗？你有时间吗？你要遵守约定、言而有信，要做一个可信可靠的人。既然你做不到，当时就不应该答应。你不是看过《与美同行》这本书吗？书中不是写道人要讲诚信吗？你应该要像卓恕一样守信，他与诸葛恪约定好了时间，即使跋山涉水、风餐露宿也要赶来，可见他是多么守信呀！还有"替子还债的诚信老爹"也是一样，虽然过着省吃俭用的清苦日子，但他依然坚持还债。他的事迹正是验证了这句话：诚信犹如一颗青涩的果，你咬一口，虽然又酸又涩，但却回味无穷，倘若你将它丢弃，便会终身遗憾！孔子也说过：‘人而无信，不知其可也。’你连诚实守信都做不到，那你还有什么事能做好呢？诚信就是一面镜子，一旦打破，你的人生就会出现裂痕！妈妈这么说并不是要批评你，不让你看电视，而是要你明白人要诚实守信的道理，言而有信是一种美德！不过，为了让你记住这次的教训，这个星期的活动就要取消喽。"我若有所思地点点头。是啊，诚信也是通往成功的桥梁，不讲信用的人，永远到不了桥的另一端。我心甘情愿的接受了惩罚，因为我要守信，要守约。这样才是一个美丽的人。诚信就像一个火把，可以照亮前程；诚信就像一艘快艇可以驶向成功；诚信就像一架梯子，可以登上人生宝座！没有诚信的人间，是一个苍凉而荒芜的世界。这是一份无形的财富，这是一笔沉甸甸的无价之宝。把诚信作为根基，我们的生命之厦会更稳固；携诚信上路，我们的生命之旅会更加多姿多彩！我要懂得诚信，做到诚信，拥有诚信！我要让诚信载着我驶向成功！
做一个诚信的人作文 600(二)
《做一个诚实的人》我认为做人诚实就是一种光荣。诚实是为人之本，也是中华民族的传统美德。诚实比金银珠宝更重要，一个人有了诚实就有了巨大的财富，康有为曾说过这样一句话：至诚则金石开。所以我们从小要做一个诚实的人。 记得那是一个暑假，我去姥姥家玩，刚进家门，我就看见姥姥正在打扫卫生。我想：“姥姥都那么大岁数了还干家务活，不如我来干吧。”说干就干，我从姥姥手里接过笤帚，认真地干了起来。不一会儿，就干完了，姥姥直夸我真棒。这时，表姐、表妹、表弟都来了，我们四个人在一起做起了游戏，可能是我跑得太快了，地上的花盆被我踢碎了，这可是爷爷最喜欢的花。我们正玩得高兴时，爷爷下班回家了，他看见地上的碎花盆，说：“是谁打碎的？”表姐、表妹和表弟都说不是自己。我低着头不敢承认错误。爷爷笑着说：“是花盆自己碎的。”我红着脸，鼓足勇气，最后终于说出了花盆是我不小心踢碎的。爷爷听了，不但没有批评我，反而表扬我是一个知错就改的好孩子。 在现实生活中，每一个人都有犯错误的时候，只要我们勇于承认自己错误，就是一个诚实的人。是啊，让我们做一个诚实的人吧！
做一个诚信的人作文 600(三)
《做一个诚实守信的人》诚信就是诚实守信，是做人的根本，是中华民族的传统美德。诚实指忠诚老实，言行一致；守信指说话和做事讲信用，说到做到。古人曰：“君子一言，驷马难追。”记得在《品德与社会》书上多次出现的“曾子杀猪”吗？曾子的妻子要上街买东西，为了摆开儿子的纠缠，唬他说：“娘回来杀猪给你吃。”当曾子的妻子回来看见曾子手举大刀，正准备宰猪时，连忙走上去，说道：“我唬唬儿子，你倒来真的了，快放下刀。”曾子说：“唉！父母乃是孩子的第一任老师，孩子还小，我们大人说话做事，孩子会跟着学的。你骗儿子，就相当于教他骗人呀！因此我们就要履行诺言，给孩子做个好榜样。”话刚说完就将猪给杀了。如果曾子听他妻子的话，家中的猪是保住了，但对他的儿子来说，也许以后再也不会相信他母亲的话，不明白做人需要诚实守信的道理。《狼来了！》的故事，你们再熟悉不过了吧！故事中的小牧童向山下农民撒了两次谎。当狼群真的来时，他的话再也没人相信了，正因为他的谎言，导致羊群被吃的后果。这个故事难道不是更能告诉我们不诚实守信的严重性吗？所以，大家要诚实守信！从我做起，从我们身边做起。我们在学校要做一个诚信的好学生，在家中做一个诚信的好孩子。牢记胡锦涛主席提出的“以诚实守信为荣，以见利忘义为耻”。让诚信充满整个社会吧！
做一个诚信的人作文 600(四)
做一个诚信的人
乐群小学五（6）班
陈丽娟（女）
手机号：18797607466
社会主义核心价值观概括地讲，有24个字组成，其中“爱国、敬业、诚信、善良”是公民个人层面的价值准则。而诚信，是中华民族的优良传统。什么是诚信呢？我认为“诚”是一个人内在的一种品质，代表真诚、诚实、诚恳。“信”是在与他人交往中表现出来的讲信用，守信用，言行一致。“诚”，“信”合起来使用就是诚实守信，表里如一。
在今天，诚信一般指真诚，诚实，诚心诚意，不撒谎，讲信用，守承诺，不违约。诚信就要说老实话，办老实事，做老实人。
首先，诚信应该是一种自我约束。人都难免有功利之心，在利益面前恪守诚信，需要有一种自我约束的精神。背弃诚信的人即使一时得利，也终将被人所唾弃。有的同学为了个人利益他们宁可说谎，欺骗家长、老师，诚信意识比较薄弱，需要培养约束力。
其次，诚信是做人的基本品德。是公民道德教育的基本内容。现在学校学生已经存在了诚信危机。如考试作弊，抄袭作业，破坏校园公物等等。严重影响到一个人的道德品质。
如果一个领导干部不讲诚信，他就无法带领群众开展工作，在群众中就没有威信。如果一个商人不讲诚信，他在商业竞争中就难以取胜。如果一个小学生不讲诚信，他将会养成不诚实的习惯，将来就无法在社会上立足！因此我希望大家能够从我做起，从小事做起，做一个诚信的人。我们有可能管不了社会上的事，但我们应该能管好自己。 待人以诚信，如同一轮明月的清辉普照大地，是诚信，让黑暗变的光明，是诚信让世界变的美丽，是诚信让世界充满生机，让生命充满活力，让我们共同来营造一个诚信的世界，感受生活的幸福与美好，感受世界的宁静与美丽。老师们，同学们，愿我们每个人心中都拥有一轮诚信的明月！
让我们携起手来，一起做诚信的人，创造美好明天吧
做一个诚信的人作文 600(五)
《做一个诚实守信的人》做一个诚实守信的人 “诚实守信”是我每天的必修课。无论什么时候，什么场合，这四个大字永远伴我而行，诚实守信是一个学生最基本的道德修养。它让我的人生变得更加辉煌，更加灿烂。 那是一个飘浮着橘黄光景的美丽黄昏，我去文具店买了一个作文本。因为顾客较多，营业员阿姨想尽快让顾客买到物品，便让我自己拿。我拿了本子以后，走出了文具店，感觉有点不对劲：这本子怎么这么厚呢？我仔细一看，原来是两个本子连在一起的。“啊！”我不仅高兴地大叫起来。我正想一蹦一跳向家跑，忽然听到身旁有位小朋友说：“阿姨怎么多找了一角钱？我要去还给她。”这句话犹如一声巨雷，把我从如美梦般的天地中惊醒了，我飞快地跑回文具店，将那一个并不属于我的作文本放回了原处。这虽然是平平常常的小事，但是如果不及时改过，后果不堪设想。做一个诚实守信的人，才会得到别人更多的信任和理解。[小x山s屋-作z文w网] 记忆中，我曾仍有过生命的珍贵——友谊，可那纯真而又深厚的友谊却被我轻易地挥洒而去，原因很简单，那就是不守信用。[小x山s屋-作z文w网] 这件事发生漫长而又不平凡的一天，学校里要开展书法比赛，李丽说她的钢笔不能用了，要再买一支，可我把她拦住了，说：“李丽，不要买了，我有两支钢笔，明天我借你一支吧。”她激动地说了一声：“谢谢你！”可天有不测风云，偏偏在这个时候我掉“链子”腿不小心摔伤了。妈妈急忙带我去包扎，完了以后，我便匆匆地来到了学校，忘了为李丽拿钢笔的事。我不敢去告诉她，可她终究会知道的。不一会儿，她来向我借钢笔来了，我说：“你还问我借钢笔，你不知道我的腿摔伤了，你不会自己买吗？我说要借给你，那是昨天，今天我只拿了一支，你向别人借去吧。”这几句炮语犹如睛天霹雳打在她的头上，满心的希望被冷水浇灭了。这件事引起了许多同学对我的不满，从此以后，我像一位被遗忘的人，离同学越来越远。我从中明白了一个道理：只有诚实守信才能立足于众人这中。[小x山s屋-作z文w网] 诚实守信是做人的根本，因此，我要送你一句话：不是人人都能成为伟人，但人人都能做一个诚实守信的人，只在诚实守信，才能拥有朋友和欢乐。
做一个诚信的人作文 600(六)
“做一个诚信的人”中小学生诚信小故事
演讲比赛
一、活动目的：
为了弘扬社会主义核心价值观，培育和弘扬中华民族精神，发扬中华民族传统美德，提高诚信认识，在生活中养成诚实守信的好习惯，提高学生阅读、写作和表达能力，县教研室决定开展“做一个诚信的人”中小学生诚信小故事演讲比赛。
二、比赛时间：
时间：6月中旬 （中小学同时进行）
三、比赛地点：
另行通知
四、参赛对象：
各单位中小学各挑选一名选手参加比赛。
五、比赛要求：
1．故事内容健康、高雅，格调清新、明朗，充分体现积极进取、健康向上的精神风貌。
2．故事取材要符合小学生年龄特征和心理特点，最好取材来自身边的人或事，形式不限。
3．参赛选手限定在5分钟内脱稿独立完成，普通话标准、表达流畅、表情丰富、服装大方、得体，也可适当配置音乐等。
4．比赛通过抽签决定选手出场顺序。
5．各单位辅导教师在赛前要精心为学生选稿，并对学生给予指导。
六、奖项设置和评奖办法：
本次比赛设一、二等奖，比赛实行百分制，评委现场打分。
七、评分标准：
1．仪态15%（服装、仪容、态度等）
2．内容40%（咬字清晰、语言流畅、对文章内容的掌握及表现等）
3．表现技巧35﹪（声调、对感情与张力的表现、整体表现等）