【 – 字数作文】
作文借笔(一)
借笔
“叮咚叮咚”上课铃响了，老师抱着一摞试卷走进教室。“要考试呀！”大家纷纷翻着书包，笔盒。“惨了，我没带笔盒！”我在心里直叫苦，“真是‘破屋偏逢连夜雨’呀！”开始发试卷了，同学们一个个都开始写了起来，只有我一个人傻傻地坐着。
同桌捅捅我“：哎，你傻了，怎么不写啊？”“没有笔，能写吗？”我没好气地白
了他一眼，“你有笔吗？”“不好意思，我只带了一支水笔。”说着，他把笔盒给我看看，里面只有一支铅笔，一块橡皮和一个改正带！“没事，我保证能帮你借到笔。”他一副胸有成竹的样子。老师有点事，走了出去。他便转头问后面的两人：“哥们，带笔没？带了借她一支。”“瞧，这支笔爆墨了，那支笔没水了。剩下两支，一支我要用，还有一支借我同桌了。”两人又摇头又耸肩的。
我一看，只好亲自出马:“杨雅茜，借我支笔吧！”她拿出一支笔：“给你！”我往试
卷上一写，却怎么也写不出来。杨雅茜也对我摆摆手：“那我也没笔了。”我更急了，就像热锅上的蚂蚁—团团转。“再找人借吧！”同桌拍拍我。老师进来了，我同桌冲上去就喊：“老师，我同桌没带笔！”“啊？你怎么不早说？谁借给陈名桂一支笔啊？”老师站在讲台上大声问道。“我！我借给她！”马上有人喊。“我借吧，我带了一笔袋的笔。”李欣洁朝我晃晃笔袋，里面发出“哗啦哗啦”的声音。
我接过李欣洁的笔，开始奋笔疾书。
真是人间处处有真情啊！
作文借笔(二)
《借笔》在生活中一定会有别人帮助你，或者你帮助别人的事情，我也曾被别人帮助过。一次，我像往常一样吃完早饭然后去上学。但当我来到教室时，打开书包，就发现我的铅笔盒失踪了。于是，我东翻翻西翻翻，几乎把整个书包翻遍了，可是，这铅笔盒好像在跟我玩捉迷藏似的，我越急，越找不到。这下子我可急了，心想：这下完了，我把铅笔盒忘在家里了，上课时怎么办？会不会被老师骂啊？这两个问题弄的我心烦意乱，不知道该怎么办才好？这是我就像热锅上的蚂蚁一样——急得团团。叮铃铃——上课了，老师缓缓地走进了教室，先给我们读了几篇作文，然后让我们写一篇关于事情或物品的作文。这下，我听了可急了，就对老师说：老师我要上厕所。老师点点头，说：好吧。不过下次记得要在下课时上好厕所。大概五分钟过去了，我想：还是告诉老师吧，再这样拖下去也不是办法.我怀着忐忑不安的心情来到了教室，在位子上坐了下来，我想：“等老师过来了我在告诉他吧。”这时同桌发现了我的窘况，他拍了拍我的手，对我说：“借你，幸好老师没有发现，以后你忘带什么东西跟我说，我们是同桌啊！”友谊，不一定要轰轰烈吖烈，可以是身边的事，可以是一处小地方体现。今天，我才明白友谊的美妙，让人心生温暖。六年级:丁栩柯
作文借笔(三)
《借笔》每个星期六下午，我都要去上培训班，这次当然也不例外。可由于时间的匆忙，我潦潦草草地收完书包就走出了家门。到了学校，在我打开书包的一瞬间，我傻了：完了完了，铅笔盒忘带了。 离上课只剩三分钟了，我急得如热锅上的蚂蚁，团团。我本想向同桌男生借支笔，可我们都是来自不同的学校，毕竟不是多熟悉，我哪好意思呀！我只好硬着头皮向后面的女生问：“余敏，你能借我一支笔么？”余敏一听我是来向她借东西的，马上收起脸上的笑容，装出十分为难的样子，用百般理由来拒绝我：“不行啊，我的笔只有这几支了，而且都不好用，我不能借给你。”余敏不借，我失望极了，觉得自己好没面子，我的脸火辣辣的。在无奈的情况下，我只好向赵馨求助。因为先一次遭到拒绝，这一次我十分担心，害怕如果赵馨也不借，那我该有多尴尬！我怀着忐忑不安的心，说：“帮帮忙吧，赵馨。”“需要我帮你忙？”赵馨抬起头，我从她的那双透着灵气的、明亮的眼睛里，看到了她的真心和大方。我不再担心了，脸也不像开始那样红了。“能借我一支笔吗？”“没问题，反正我的笔多，你选自己喜欢的吧！”她毫不犹豫地把笔袋递给我。“真的？”我一脸的不相信，要知道，她的笔大多都很漂亮。她肯定地点点头：“恩，真的。”我随便拿了一支笔，迅速地将笔袋还给了她，说：“太谢谢了，赵馨。”“不用谢，同学不帮同学帮谁？”看看她那满脸的笑，我心中漾起了阵阵感激之情。 赵馨那么地友爱同学，不求回报地帮助任何一位同学。她的精神，助我前进。
作文借笔(四)
《小鸭子借笔》 小鸭子借笔 上写字课,小鸭子的字写得很不好.它看看旁边小鸡写的字,哇!整整齐齐的多好看啊.它再看看自己的字,呜,很不好啊,歪歪扭扭的,好橡在睡觉一样. 忽然,小鸭子眼前一亮,(作者:是什么呢)原来是小鸡的新钢笔在阳光下闪亮啊!它想小鸡写的字应该是这枝钢笔造成的吧!于是它去向小鸡借笔:"小鸡,能不能借你的笔用一下呢.”"你不是有笔吗为什么还要向我借笔呢”小鸡奇怪地问."我的笔不好写! ”于是小鸡把笔借给了它.” 小鸭子把小鸡借给笔写了起来,怎么还是写不好啊.老师知道事后走过去说:"小鸭子,不是好看的东西就能拿出好本领,好看只是用来装扮的.”小鸭子听后,下定决心要把字练好.
作文借笔(五)
《小鸭子借笔》上写字课时，小鸭子的字写的很不好看，东倒西歪的，它看到小鸡的字写得很好看。小鸭子羡慕极了！ 小鸭子它想，“为什么小鸡写得那么端正，而我却写不好呢？”忽然，他眼前一亮。原来，是小鸡的新钢笔在阳光下发光闪亮。“啊，我明白了！”小鸭子高兴地叫起来：“是小鸡的新钢笔好，它写的才好。”小鸭子轻轻地对小鸡说：“请把你的钢笔借我写写，好吗？”“你不是有笔吗？”小鸡奇怪的问我。“我的笔不好，写出的字不好看。”小鸭说。小鸡把笔借给它了。 小鸭子拿着小鸡的笔写了起来。奇怪，怎么还是写不好？这是，老师走过来了，知道了这件事、老师对小鸭子说：“字写得好，不靠笔，要靠自己的努力。”小鸭子这才真正明白了字写得不好的原因，决心好好练字，把字练得和小鸡一样好。 老师也常说，字如脸面，字写得乱七八糟就可以看出人长得怎么样！同学们所以我们要好好写字！
作文借笔(六)
海南一小学生上课向同学借笔 被老师一巴掌打肿脸
去年11月12日下午，海口十五小一(1)班学生小辉上写字课时不小心弄断了铅笔，他转头向后桌的同学借笔，被当时在教室里维持纪律的吴老师打了一巴掌。据小辉的妈妈称，小辉当天回到家以后，被打的左脸一片黑紫，肿得老高。昨日，小辉的爸爸黄才盛向记者反映称，其多次向学校和美兰区教育局反映此事，目前仍然没有处理结果。海口十五小回应称，已责令当事老师检讨，并在教职工大会上对该老师进行通报批评。老师及学校多次与家长沟通协商，但因家长提出的赔偿要求不合理，双方一直未达成一致。据悉，美兰区教育局将进一步协调处理此事。 家长：孩子脸肿得老高，刚开始还不相信是老师打的 7岁的小辉就读于海口十五小一(1)班。去年11月12日下午的写字课上，他不小心弄断了铅笔，便转头向后桌的同学借笔，当时在教室里负责维持纪律的吴老师见状上前打了他一巴掌。小辉告诉记者，他当时坐在教室的第三组第一排，老师刚好在他附近，认为他上课讲话就打了他一巴掌，但是他没有哭。 小辉的妈妈罗波介绍，当天小辉回到家里后，左脸肿得老高一片黑紫，一碰就喊疼。刚开始小辉不敢说是谁打的，几经追问才说是老师打的。“我刚开始不相信他，现在哪里会有老师这样打学生，估计是他和同学打闹发生碰撞了。”罗波说。但第二天小辉的爸爸黄才盛找老师询问时，吴老师承认是自己打了小辉。“他跟我说他心情不好，我说你心情不好就可以打我孩子出气吗？”黄才盛说，事后他们夫妻俩送小辉到医院做了脑电图、耳膜等检查，目前没有发现异常，但小辉心理产生了阴影，不仅性格变得内向，而且开始害怕上学，他们希望能为小辉办理转学。 之后，他们反映至学校及美兰区教育局。他们与吴老师、学校、美兰区教育局进行多次协商，在一次协商中提出两条要求：学校和教育局要为小辉办理转学、索赔精神损失费2万元。“经过与家人商量，我们觉得目前最重要的是为孩子办理转学，具体的赔偿金额可以进一步协商。”昨日，罗波向记者表示。 学校：已对当事老师通报批评，家长索赔要求不合理 昨日下午，记者联系到海口十五小钟校长。他介绍，打人的吴老师除了教一年级数学，还教其他年级的英语，以及其他一些副科。经对吴老师询问，吴老师称起因是小辉同学屡次违反课堂纪律。“事发第三天，学校已责令其对自己的不当行为进行检讨，并在教职工大会上对其进行通报批评。”钟校长说，他们已多次与家长进行沟通协商，老师表示愿意赔偿学生的医疗费，但家长却索赔2万元，很不合理；此外家长还要求为孩子办理转学，这不是学校的能力范围，需要教育局协调处理，目前相关情况已汇报至美兰区教育局。 教育局：一切以孩子健康成长为重，将继续协调处理 据悉，黄才盛此前还将情况反映至12345，美兰区教育局在1月27日答复称，教育局已责成十五小对当事老师进行批评教育，教育局也已派工作人员协调双方处理此事，但双方目前无法协调一致。昨日，美兰区教育局梁局长向记者表示，一切以孩子的健康成长为重，美兰区教育局将出面协调小辉的转学事宜。而赔偿方面，美兰区教育局将进一步努力协调双方继续商谈。
作文借笔(七)
借笔
四1班 李凯男
日常生活中，有许多互相关爱的事情，其中，我就有一件印象十分深刻的事情。
教学楼外风和日丽、阳光明媚，清风拂过脸颊，让人感到舒服。春姑娘晒得都眯缝起眼睛来了。小草儿傲立起头，冒出针一样尖的小脑，在阳光的滋润下，闪烁着绿色的光芒。桂花树的花香方圆十里都可以闻到。
在周二的中午，同学们安静地坐在教室里写作业，突然，我笔里的笔签没水了，我焦急的头都快爆炸了，旁边的王昕悦知道了，也在为我着急，之后她向她的同桌借水笔，可是她的同桌也没有多余的水笔，于是我问我那边的同桌借水笔，可是结果都不如人意。我很快沮丧起来。王昕悦对我说：“没有关系，我们再接再厉，一定会借到水笔的。”我的自信很快又恢复了，我们继续向同学借水笔，果然被王昕悦的话印证了，我借到了一根水笔，十分快乐。我对王昕悦说：“谢谢你，要不是你那句安慰的花，我也不会恢复自信，更不会借到水笔。是你那句话鼓励了我，谢谢你！”王昕悦面带微笑地对我说：“不用谢我，我只是说了那句应该说的话而已。”就这样，我们又各自写自己的作业。
只要人人献出一点爱，世界就会更加美好！
我与书
五年级 韩思雨
我好静，从小就闷在家里，玩具玩腻了，便把注意力集中在那一排排花花绿绿的书里，于是看书就成了我最大的乐趣。
我看书的内容非常广泛。有童话、小说、作文等，只要那本书思想健康，容易读懂，我就如饥似渴地读它。我读得很快，囫囵吞枣，大有“不求甚解”的味道。因为我爱看书，爸爸又高兴又担忧，高兴我能从书中学到很多学不到的东西，担忧我的眼睛会近视。于是，爸爸就给我限制了看书的时间。可哪有那么容易，每天要不读几本书，我就会吃不下饭，睡不着觉了。
那天吃完饭，我小心翼翼地走到书柜旁准备拿几本书，可是，天有不测风云，我的诡计还是被爸爸看到了，他命令我
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