最新消息:学生作文网,您身边的作文指导专家!

今天教室里静悄悄700字 今天的教室静悄悄作文

字数作文 zuowen 3浏览

【 – 字数作文】

今天教室里静悄悄700字(一)

今天教室静悄悄

今天,我们的教室里迎来了一位“小客人”!

刚打了预备铃,老师便兴高采烈地走来,奇怪的是,她手上还提了一个小竹篮子。我们都好奇地盯着那儿。

“今天,我们班来了一位‘小客人’!”老师说着,把篮里的东西捧了出来。是一只小鸟!我们都兴奋地直起身子,瞪着眼睛。有的同学甚至拥了上去。连咱班的“调皮大王”都喜悦地欢呼:“好可爱啊!”的确,这只小鸟一身褐毛,星散的白点撒落在翅膀,一双小豆子似的眼珠不停地左右溜啊溜,看着这个陌生的地方。

突然,小鸟轻盈一跃,站到了篮边上。它直直地望着窗外那片葱绿的树林,“喳喳”地啼叫。“它想妈妈了。”老师压低的声音令我们安静下来,齐齐地望向窗外。小鸟清脆的叫声萦绕在教室顶,同学们带着怜悯、同情的目光转向小鸟,似乎都听出了叫声里的孤独。我抿抿嘴唇,心里泛起一阵难受的感觉:小鸟太可怜了,找不到妈妈。如果能放飞小鸟,让他和家人团聚,那该多好!“吱喳,喳喳”一串啼叫声从窗外传来,我们惊喜地睁大双眼,窃窃私语:“是小鸟的妈妈吗”当我们看见小鸟展翅欲飞却飞不起来的模样,不禁又皱起了眉,沉默不语:小鸟,还不会飞呢!小鸟哀怨的叫声再度响起,我们的眼神里满是心痛,却无法表达。风拂枝叶,“唰唰”声与窗外鸟儿呼唤的叫声一齐传来,教室里静悄悄地,等待着回答。小鸟却“喳喳”啼了两声,便低下头来。我们也默默沉思。小鸟学会了飞翔,就可以回家了!可是,现在的环境太差,乌烟、臭水小鸟还没长大,怎么放心呢?我叹了口气,望着小鸟充满思念与痛苦的眼,有一种说不出的滋味。

今天教室静悄悄,为迎接“客人”的到来;今天教室静悄悄,为孤独的小鸟哀念;今天教室静悄悄,更为这社会的现状沉思

今天教室里静悄悄700字(二)

教室里静悄悄

要求:想一想,发生了什么事,教室里为什么会静悄悄,你有什么感受。把过程写具体,要有真情实感。

教室里静悄悄

要求:想一想,发生了什么事,教室里为什么会静悄悄,你有什么感受。把过程写具体,要有真情实感。

教室里静悄悄

要求:想一想,发生了什么事,教室里为什么会静悄悄,你有什么感受。把过程写具体,要有真情实感。

教室里静悄悄

要求:想一想,发生了什么事,教室里为什么会静悄悄,你有什么感受。把过程写具体,要有真情实感。

教室里静悄悄

要求:想一想,发生了什么事,教室里为什么会静悄悄,你有什么感受。把过程写具体,要有真情实感。

教室里静悄悄

要求:想一想,发生了什么事,教室里为什么会静悄悄,你有什么感受。把过程写具体,要有真情实感。

教室里静悄悄

要求:想一想,发生了什么事,教室里为什么会静悄悄,你有什么感受。把过程写具体,要有真情实感。

今天教室里静悄悄700字(三)

小学版

教室里静悄悄的

五月的鲜花,开遍了原野。

快要到期末考试了。下午通常都不再安排新课,连着的自习课,同学们或完成老师布置的作业,或按自己的进度复习。从中午起天就变得阴沉沉,空气潮湿得只要轻轻一拧就能滴出水来。教学楼后小山坡上,花园里的花儿开得翁翁郁郁。沾染着花香的初夏气息包围着昏昏欲睡的我们。

这是一节平常的自习课。我坐在窗户边,手中代数复习题解已看了好久,魂魄仍旧游游荡荡不肯安定下来。教室里静悄悄,没有老师在看着我们,班上有六十名同学,却安静得象是空无一人。四周的同学低垂着头,伏在桌上,没有了呼吸的声息。

雨试图打破教室的寂静,但没多久它就明白这是徒劳。眼光恋恋不舍地从窗外收回,余光忽然停在了窗棱的一角。在被钩子撑开的窗框和窗台底沿接壤的地方,有一只只有小米粒二分之一大的蜘蛛在结网。它慢慢地攀上爬下,吐着丝,吃力地想在这一小块空间里安装上一张自己织成的网。它的个子实在太小了,短短的十几厘米的距离,它要走很久很久。可吐出来的丝太细已编好的网太脆弱,雨下得好大,流动的风也没有放过这个角落。没一会结好的网破了,小蜘蛛再次爬回来,把破的洞一点一点补好,然后继续来回织它的网。就这样周而复始,破一次,补一次,补一次,破一次。织呀织,结呀结。小蜘蛛不

知道雨大风急,不知道它自己正在三楼的一个窗台上织网,只要雨滴和风稍一用力,它轻小的身体就会跌落,粉身碎骨。

我的身心都被结网的小蜘蛛吸引。这只小如草芥的生命,怎会有 着这样强捍的力量、勇气和耐心。不畏艰难,不惧危险,坦然自若地 完成自己的使命?是什么让它如此,是与生俱来的天性?是自然界赋 予它的责任?还是生存的法则?

小蜘蛛还在不停地结着那张网。对外边世界的风雨,它安之若素。 不急不徐地爬着、吐着丝、织着网。

我的脸突然间烫烫的,眼睛潮潮的。原来结网的小蜘蛛正在用它 的行动告诉我一个深奥的道理呀!

我再次打开那本代数题解,拿出练习册,仔细地演算起来。 中学版

教室里静悄悄的

五月的鲜花,开遍了原野。

快要到期末考试了。下午通常都不再安排新课,连着的自习课,同学们或完成老师布置的作业,或按自己的进度复习。从中午起天就变得阴沉沉,空气潮湿得只要轻轻一拧就能滴出水来。教学楼后小山坡上,花园里的花儿开得翁翁郁郁。沾染着花香的初夏气息包围着昏昏欲睡的我们。

这是一节平常的自习课。我坐在窗户边,手中代数复习题解已看了好久,魂魄仍旧游游荡荡不肯安定下来。教室里静悄悄,没有老师在

看着我们,班上有六十名同学,却安静得象是空无一人。四周的同学低垂着头,伏在桌上,没有了呼吸的声息。

闷。我对着偷偷扫过窗台的樟树技条说。换了一本世界历史,翻 到巴黎公社那一章。丑陋的法国人,里面的木刻插图真难看。象只老 猴子。一滴水被风粗暴地摔在了我正在读的历史书上。下雨了?我把书推到一边,顺着开着的窗向外张望。

是的。酝酿了一中午的雨水现在才倾盆而至。楼下的那条下水道 转眼间变成了一条小小的湍急的溪流。

我张大嘴深吸一口气,把雨水的气味呼出,细品着里面清凉新鲜 的味道。然后用一只手撑着脑袋在课桌上,开始看窗外落着的五月的 大雨。

雨试图打破教室的寂静,但没多久它就明白这是徒劳。我的同学 们谁都没有在意窗外的这场雨。传进教室的雨声显得很单调很乏味。 我凝望着窗外的雨,雨中的绿,绿中的红,神思又开始飘……飘…… 眼神变得僵硬而呆滞。考试,成绩单,排名次,家长会……接下来是酷暑难熬的假期补课,随后是可怕的高三,可怖的七月高考。一生的命运转折。这些让

只有十六岁的幼稚心灵难以承受。还有妈妈的唠叨,爸爸严厉的眼光、深不可测的表情。不知道怎样做才能让他们满意?!

哎……我不知不觉轻叹了一口气。自从升入高二,我就学会了叹 气和苦笑。这好像有传染性,叹气和苦笑几乎是整个高二年级全体同

学常用的表情。不看了。我现在应该看书复习功课迎接考试,我很认真地对自己

说。眼光恋恋不舍地从窗外收回,余光忽然停在了窗棱的一角。 在被钩子撑开的窗框和窗台底沿接壤的地方,有一只只有小米粒 二分之一大的蜘蛛在结网。它慢慢地攀上爬下,吐着丝,吃力地想在 这一小块空间里安装上一张自己织成的网。

它的个子实在太小了,短短的十几厘米的距离,它要走很久很久。 可吐出来的丝太细已编好的网太脆弱,雨下得好大,流动的风也没有 放过这个角落。没一会结好的网破了,小蜘蛛再次爬回来,把破的洞 一点一点补好,然后继续来回织它的网。就这样周而复始,破一次,补一次,补一次,破一次。织呀织,结呀结。小蜘蛛不知道雨大风急,不知道它自己正在三楼的一个窗台上织网,只要雨滴和风稍一用力,它轻小的身体就会跌落,粉身碎骨。

我的身心都被结网的小蜘蛛吸引。这只小如草芥的生命,怎会有 着这样强捍的力量、勇气和耐心。不畏艰难,不惧危险,坦然自若地 完成自己的使命?是什么让它如此,是与生俱来的天性?是自然界赋 予它的责任?还是生存的法则?

小蜘蛛还在不停地结着那张网。对外边世界的风雨,它安之若素。 不急不徐地爬着、吐着丝、织着网。

我的脸突然间烫烫的,眼睛潮潮的。原来结网的小蜘蛛正在用它 的行动告诉我一个深奥的道理呀!

我再次打开那本代数题解,拿出练习册,仔细地演算起来。

十六岁的花季只开一次。

今天教室里静悄悄700字(四)

《教室里静悄悄》在一节体育课上,孩子们都在操场上上体育课,教室里静悄悄的。 这时候,传来一陈窃窃私语。 只听桌子说:“我真惨,优其在考试时,我最 惨。我的小主人把算式都刻在我脸上。我以为是整形,却原来是毁容啊!” “我比你更惨!”椅子大婶抢答道:“不文明的小人把脚都放在我的脸上,害得我的脸都变脏了。有时候小主人还把我们当玩具摇来摇去。现在我这把老骨头都快散架了“哎哟,哎哟!我的脚都歪了。手也断了。主人只能用脚来踢我了。”垃圾斗先生说。 垃圾小朋友哭着呜呜的说:“我想回我的家–垃圾桶里,现在,别人都把我看扁了。把我到处乱扔。害得我无家可归门先生唉声叹气的说:“我也伤得很严重啊!我一天12小时的工作。早上, 一到7点,就有人给我几个“包子”,有人把我当成了出气筒,一生气时,就在我脸上拳打脚踢。看,我身上遍体鳞伤,伤痕累累,不知道这“病”怎么治得好!” 说着说着。“小精灵”们都累得睡着了。 同学们,你们能听到“小精灵”们说的话吗?让我们共同来爱护这些“小精灵”吧。希望他们明天不再为我们的不文明行为而伤心了。 三(五)班 沈啸宇

今天教室里静悄悄700字(五)

转载请注明:中小学优秀作文大全_作文模板_写作指导_范文大全 » 今天教室里静悄悄700字 今天的教室静悄悄作文