【 – 字数作文】
拥有现在 作文(一)
《拥有现在》拥有现在昨天是一张作废的支票，明天是一张期票，我们能支配的唯有今天。——题记时光匆匆流过。在历史的长河里留下了一位位“控盘高手”那就来看几位典型的高手。越王勾践，战败后他没有沉浸在失败的痛苦中不可自拔，他也没有幻想未来，活在梦里，他掌握好了今天，把今天利用的井井有条。富国强兵，把期票的日期大大减短，最终一洗前耻，打败了吴王。勾践明白今天是唯一能支配的，他利用好了今天，成为了“控盘高手”目光向欧洲，拿破仑——人们熟知的军事天才，他征服了欧洲，成为了传奇。在战争中，机会是瞬即逝的，时间差往往可以决定一场战争的胜与负，在二战中，朱可夫决定的迟疑导致斯大林格勒被德军包围，延长了战时。由此来看拿破仑在战争中利用好了无数个现在，他懂得“机不可失，失不再来”的道理，得以征服欧洲，成为“控盘高手”。目光回到现在，当你在商场看见了一个心仪的东西是你会毫不犹豫买下吗？那东西可能会因为你做的决定过迟被别人买走。但你遇到一个工作调动的机会，你可能会因为顾虑太多，机会被别人抢了先，错过机会而后悔。在生活中机会只存在于现在，下一秒它是否还在我们是未知的，我们拥有的只有现在。机不可失失不再来，现在摆在面前的机会不会永远存在，过去的已经过去，未来的还未来到，我们拥有的只有现在。认准目标，果断出击，相信自己是人生路上的“狙击手”。今天是唯一可支配的，机会是难得的。初二:海星
拥有现在 作文(二)
《拥有现在》一场主题辩论会实录辩论主题：青年人该拥有什么辩论者：过去、现在和未来主持者：时间时间首先发言，明确了本场辩论会的主题、规则等，并宣布辩论开始。过去(抢先发言)：什么时候都得讲个先来后到，我是过去，我在先，当然应该是我先说了。我认为青年人拥有过去!谁不知，人们把青春年华总是当作美好的回忆，有多少人将我留在他们心底，在需要的时候，拿出来当作心灵的慰藉;就算在有些人的心里，过去是个不堪回首的经历，但正是过去的痛苦，才显得现在和未来的甜蜜……未来(打断了过去的谈话)：不对不对，我未来才是青年人需要拥有的。毛泽东同志所讲的：“你们像早晨八九点钟的太阳，希望寄托在你们身上。”就是说青年人要拥有未来。如果没有我的存在，哪有青年人明天的美好。君不见，青年人因我而年轻，因我而充满自信、充满对生活的渴望，因我而不断走向成功!总之，青年人应该拥有美好的未来!现在(实实在在地说)：我不否认青年人拥有过去，拥有未来，但没有我真实的现在，他们何以拥有过去和未来。过去，已成过眼云烟，不可重现;未来，还只是水中月，镜中花，缥缈虚幻;而只有我，才是实实在在的拥有。君不见，多少人因不珍惜我的存在，以至失足，流下了悔恨的泪水;又有多少人因珍惜我的存在，成就伟业!这么说来，我才是青年人把握人生的关键，拥有了我现在，就等于赢得了整个世界!时间(总结般地说)：其实你们三位所讲的都有一定的道理。是你们的团结协作、相互演变构成了一个人的一生，请你们摒弃前嫌，共同为青年人辉煌的一生而不懈努力!若一定要问青年人拥有什么最佳，我的回答是：过去、现在和未来!看，你们三位一个都不能少。那就请你们快快抓住现在的拥有，充实青年人也充实自己宝贵的一生!辩论会在一片热烈的掌声中结束。
拥有现在 作文(三)
《拥有现在》拥有现在，让生命尽情迸溅出炫目的韶华；拥有现在，让人生完美抛洒着耀眼的光影！让我们将苦痛的泪痕抹去，将华美空虚的未来撕破，用火焰一般的热情迎接现在！天真无邪的我“小猴子为什么捞不到水中的月亮？天上的星星为什么喜欢眨眼睛？兔子的眼睛为什么是红色的"我抱着妈妈的腿，问着似乎永远问不完的问题。儿时的我，天真无邪。上小学了，我还是那么的无忧无虑。和同学们一起欢唱着歌儿，一起奔跑在沙滩上。蓝悠悠的天，金灿灿的沙滩，我们挥洒着汗水，踏在软绵绵的沙滩上。不一会儿，一把把的沙子在空中卖弄着自己的舞姿，我们的脸上洋溢着快乐的笑容。那是的我，天真无邪。倔强叛逆的我一个寒风凛冽的早晨，我不经打了个寒颤。被妈妈发现了，“快去加衣服！”妈妈的音调快而急促。我硬是不听，就是因为这点鸡毛蒜皮的小事，我就跟妈妈杠上了。我便只穿一件单衣，和一件薄薄的外套就去上学。在上学的路上，寒风刺骨，冷得我不停的打哆嗦。我心里还挺怪妈妈，谁叫她不好言好语的让我加衣服呢？我熬了一早上，真是受尽了寒风带给我肉体上的折磨，我的心里更是怪妈妈。后来我仔细想想，当初不是我没听妈妈的话吗背负重任的我过去，以成过眼烟云，不可重现。我把那潮水般涌来的记忆折叠起来，深深地藏在心底深处。如今，我已是名中学生了，我肩负着老师的期望与父母的殷切希望，不能再像一个小孩子了。年复一年，日复一日，我们只能在家里与学校之间奔波。书,作业，日益增加。每天也只能在题海中奋勇杀敌了。当四周都熄灯时，可我的房间依然亮着，即使困了，也不能倒下。不然，就会辜负老师，家长的期望。我便只能是以学为乐。我也常常安慰自己：先苦后甜，总会有柳暗花明的一天！童年的美好，让我们向往；童年的欢笑，让我们留恋；童年的泪水，让我们惆怅……童年，在岁月的风蚀下渐渐离我们远去。我们要把童年的快乐，泪水，欢笑，痛苦化为成长的动力，助我们勇往直前。让我们携手并进，一起冲刷生命的激流，一起拥有现在，把握现在，让我们发出最幸福的呐喊，为我们光辉的岁月而歌，为我们炫丽的现在，静静谱写生命的诗篇，描摹那辉煌的未来！
拥有现在 作文(四)
拥有现在
拥有会让人很幸福，尤其是拥有现在。
—-题记
我听过这样一个故事：
有一个小山庄，那里绿水青山，鸟语花香，人们幸福地生活着。 不知是哪一天，山外有一辆大卡车开进山里来了。一个穿西装的男青年从车上下来，亲切地向山庄的人们说：“你们这个地方可真是块宝地啊！看那粗大的树干，多美丽！把它们卖给我，我保证一棵给你们50元。 ”山庄的人立刻沸腾了，他们没想到山庄里的树竟能卖这么多的钱。男青年看到这情景像注了一针兴奋剂，山庄上下全热闹起来。一会儿，大卡车便开走了。
人们兴高采烈地拿着斧头上山了 ……夕阳西下，人们满载而归。 第二天，大卡车准时来到山庄，货款两清后，又满意地摇晃着大肚子离去。山庄里的人呢，他们当然没有一个不满意。
就这样，人们越来越尝到了伐树给他们带来的甜头，山庄里的斧头越来越多，越来越大，而山上的树木却越来越少，越来越小。两年后，山上基本没有树木了，可山庄里的人疯了似的，仍旧扔不下他们的斧头。
几年前山庄里惟一考出去的大学生回来了，看到山庄的变化，他惊讶得说不出话来。于是，他开始一家一户地宣传保林种树的好处：防风护沙，保持水土，净化空气 ……
这一次，人们又上山了，但这一次不是去砍伐树木，而是去栽树
种树，他们终于懂得了珍惜现在拥有的一切，懂得了弥补曾经犯下的过错。
但还是迟了。
一天晚上，天降暴雨，整座大山变成数股汹涌的泥石流将山庄淹没，淹没，再淹没……
读完故事的你，一定有无数的感触吧！
拥有现在，就是珍惜现在，不要等一切太迟之后，才开始觉悟。 来，让我们拥有现在，珍惜现在，在激流中前进，共创和谐美好的家园
拥有现在 作文(五)
中考满分作文赏析——拥有现在
我们不要总回顾过去，也不要总希望未来，只要拥有现在。因为拥有了现在，我们就能弥补遗憾的过去；拥有了一串充实的现在，我们就会拥有一个美好的未来，我们就会拥有一个饱满的人生！
请以“拥有现在”为话题，自拟题目，自选文体，写一篇文章。（５０分）
要求：１． 文章不少于６００字。若写成诗歌，应不少于２０行。
２． 文中不得出现真实的地名、校名、人名。
拥有现在
——一场主题辩论会实录
辩论主题：青年人该拥有什么
辩论者：过去、现在和未来
主持者：时间
时间首先发言，明确了本场辩论会的主题、规则等，并宣布辩论开始。
过去（抢先发言）：什么时候都得讲个先来后到，我是过去，我在先，当然应该是我先说了。我认为青年人拥有过去！谁不知，人们把青春年华总是当作美好的回忆，有多少人将我留在他们心底，在需要的时候，拿出来当作心灵的慰藉；就算在有些人的心里，过去是个不堪回首的经历，但正是过去的痛苦，才显得现在和未来的甜蜜
未来（打断了过去的谈话）：不对不对，我未来才是青年人需要拥有的。毛泽东同志所讲的：“你们像早晨八九点钟的太阳，希望寄托在你们身上。”就是说青年人要拥有未来。如果没有我的存在，哪有青年人明天的美好。君不见，青年人因我而年轻，因我而充满自信、充满对生活的渴望，因我而不断走向成功！总之，青年人应该拥有美好的未来！
现在（实实在在地说）：我不否认青年人拥有过去，拥有未来，但没有我真实的现在，他们何以拥有过去和未来。过去，已成过眼云烟，不可重现；未来，还只是水中月，镜中花，缥缈虚幻；而只有我，才是实实在在的拥有。君不见，多少人因不珍惜我的存在，以至失足，流下了悔恨的泪水；又有多少人因珍惜我的存在，成就伟业！这么说来，我才是青年人把握人生的关键，拥有了我现在，就等于赢得了整个世界！
时间（总结般地说）：其实你们三位所讲的都有一定的道理。是你们的团结协作、相互演变构成了一个人的一生，请你们摒弃前嫌，共同为青年人辉煌的一生而不懈努力！若一定要问青年人拥有什么最佳，我的回答是：过去、现在和未来！看，你们三位一个都不能少。那就请你们快快抓住现在的拥有，充实青年人也充实自己宝贵的一生！
辩论会在一片热烈的掌声中结束。
点评：本文最大的闪光点是文章采用了拟人化的手法以其辩论会记录的结构形式，表达了自己对拥有“过去、现在、未来”的独特感受。这绝对是小作者聪明的表现。试想，如果采用传统的写法，文章可能就太一般了。文章的构思巧妙还表现在，全文没有和其它文章一样简单地将“过去和未来”一棍子打死，而是将它们和“现在”一样予以肯定，客观公正，只是在文章快结束的时候，安排“时间”号召“过去、现在和未来”时含蓄地点明题旨：“那么就请你们快快抓住现在的拥有，充实青年人也充实自己宝贵的一生?
拥有现在 作文(六)
拥有现在
一场主题辩论会实录 辩论主题：青年人该拥有什么
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