【 – 字数作文】
快乐大课间500(一)
快乐大课间500(二)
快乐大课间，健康的加油站
潘云海
“虽未谱金兰，前生信有缘，忠勇扶汉室，情义比桃园，匹马单枪出重围，英风锐气敌胆寒，一袭征袍鲜血染，当阳常志此心丹，子龙子龙世无双，五虎上将威名传”。
在来到子龙街小学这个大家庭半年的时间里，每当快乐大课间乐曲响起的时候，心中依旧是无比的激动。总是带着愉悦的心情在舞动的海洋中尽情地舒展。
想起刚到学校时的第一次大课间，就令我深深的震撼。整齐划一的七彩阳光，刚健有力的子龙健身操、节奏欢快的锅庄舞蹈、动人肺腑的《感恩的心》手语操，都给我留下了深刻的印象。
自从阳光体育一小时锻炼启动以来，我校就积极探索怎样有效开展阳光体育锻炼活动。因此，学校组织创设了子龙健身操、锅庄及《感恩的心》手语操。再加上七彩阳光广播操，形成了以广播操、武术、舞蹈、歌唱四位一体的快乐大课间活动。
学校快乐大课间不仅形式多样，学生乐于接受。而且更赋予了深层次的内涵。学校以弘扬民族精神，传承子龙文化为发展内涵，以仁爱、忠信、智慧、勇为的学生培养目标。我校的快乐大课间紧紧围绕我校的这一宗旨，凸显了我校在德育和校园文化建设方面的一大亮点，让教师和学生共同动起来，在阳光下呼吸新鲜的空气，身心得到放松。
每当音乐声响起，孩子们都成了一个个快乐的精灵，脸上洋溢着
阳光般的笑容，那是老师在教室里所不能感受到的，这时的他们是自信的，快乐的，自由的。在亲切的音乐声中，不断变换的组合中，每位同学都享受着快乐。
作为一民子龙人，更作为一名快乐大课间的参与者。实实在在地体会到快乐大课间带来的乐趣。它成为了学校师生共同展示自己的舞台。快乐大课间已成为子龙街小学的一道亮丽风景线，更有助于创建富有动感、积极、团结、乐观向上的校园文化氛围。为争创大邑县窗口示范学校献上饕餮盛宴。
快乐大课间500(三)
快乐大课间500(四)
“快乐大课间”刚听到这一个词时，大家都很纳闷，也有很多自己的想法，优等生这样想：肯定是在课间增加兴趣班，淘气的学生这样想：肯定是要延长课间给我们玩，贪吃的学生这样想：肯定是课间发零食。大家各有各的想法，但都期待着老师的回答。当老师说：“快乐大课间”是在课间，带任意活动器械来玩时，大家听完一愣，然后一阵欢呼，“学校真是太英明了。”“我们终于可以放松一下了”——
第二天，大家都怀着兴奋的心情带来了自己喜欢的东西，玩的东西数不胜数，平时冷清的教室，现在变成了热闹的大超市，大家都盼望着快下第二节课。
好不容易熬到了第二节课，到了最后几分钟，还没等老师说下课，大家都做好百米冲刺的准备，“下课”—-老师刚一说完，教室就不见人影了，大家齐刷刷的在楼下站好队。
“解散”大家像战士听到冲锋号一样，飞快的跑到活动场地，放眼一看，操场上好热闹；女生有的跳皮筋，有的踢毽子，有的跳长绳，还有的打羽毛球，个个眉开眼 笑；男生则集体扔沙包，一跳，一躲，一接，一扔，大家个个累的满头大汗，可是却没有一个喊累，因为大家都从心里喜欢这个活动。镇个校园里干什么的都有，连 最不喜欢活动的同学也去扔沙包，可见这个活动在大家心中的认可。
“快乐大课间”，可从减少学习的压力，在大课间里，大家想玩什么都行，这不正应了现在人们的一句话：快乐课间我做主。
快乐大课间500(五)
五井小学快乐大课间
活动实施方案
五井小学
五井小学快乐大课间活动实施方案
根据县教育局推出的中小学校“快乐大课间”活动及建设体育活动特色学校的要求，学校教育要坚持“健康第一”的指导思想，树立“以人为本”的教育教学理念，注重激发运动兴趣，培养学生终身体育意识。本着对师生全面负责的态度，保证让师生每天在学校能够共同参加丰富多彩的体育活动，充分实现师生和谐相处，共同锻炼，全面提高学生的身体素质，促进学生的身体健康发展，实现每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子的远大目标。制定我校快乐大课间实施方案。
一、活动目标
1、激发学生运动兴趣，培养学生锻炼习惯，锤炼学生意志品质，享受体育运动的乐趣，形成终身体育的意识，促进学生身心智能全面发展。
2、转变教师的教育理念，树立“健身育人”的理念，积极探索在大课间体育活动中进行人文教育的新方法、新途径，形成学校体育教育教学工作的一大特色。
3、在轻松和谐的音乐声中进行活动，调整学生的身心疲劳，缓解学生的紧张情绪，陶冶学生的情操，振奋精神，加深友谊，培养团队、合作精神、竞争意识和集体荣誉感，给学生创造多彩的锻炼天地，使学生的身心得到健康发展。
4、培养学生遵守社会道德规范，文明礼貌，团结协作，自律自
强的良好的思想品德和意志品质。同时也培养良好的校风、班风和学生的精神面貌。 二、活动流程
1.奏《拉德斯金进行曲》 集合曲（3分钟），各班级以两路纵队站在教室外面走廊。
2、进场(9分钟)。奏《哦，十分钟》。
全体师生随着音乐，学生在正、副班主任老师的带领齐步走下来到各个班级规定的活动场地集中。
3、全体师生一起做韵律操。奏《love song》（3分钟）。
4、分班或分组开展活动(4分钟)，奏《中国功夫》，全体师生做学校自创武术操。
各班根据活动内容安排(正、副班主任老师必须在场，和学生融洽在一起)。
5、大课间广播操。(5分钟) 奏《七彩阳光》校园集体广播操曲，全体师生做广播操。
随着音乐的乐曲，同学们集体做广播操。 6、结束，回教室。(6分钟) 奏《机器猫》。
各班在正、副班主任老师带领下，齐步走回到教室。 三、活动内容
根据教育局文件的要求，必须保证学生在上午、下午第二节课后参加不少于30分钟的体育活动。上午以眼保健操、广播体操、球操、舞蹈类为主，下午以身体素质活动、特色活动、趣味游戏和自主活动为主，全校师生共同参加体育锻炼活动。学校制定丰富多彩的活动项目，达到促德、健体、调智、审美的教育功能。身体素质活动包括：力量、耐力、速度、柔韧、协调等。自主活动包括：跳绳、踢毽子、掷沙包、呼拉圈、球类等。
1、做好眼保健操。运用正确的手法做好眼保健操，确实收到保护视力的成效。
2、除做好广播操外，学校根据实际情况和本校的特点，组织教师自编一些符合学生身心发展特点的健身操、武术操或舞蹈等。
3、分组活动。在班主任、体育教师和任科教师的组织参与下，以级部为单位按兴趣分成小组，充分发挥班级和学生骨干的作用，进行游戏、体育趣味比赛、身体素质练习等活动。 四．场地安排
篮球场 学校操场 五．领导机构
为保障“大课间”活动的顺利开展，学校成立“快乐和谐大课间”活动领导小组、指导小组、检评小组。人员组成如下：
1、领导小组 组 长：付广昌 副组长：王传稳、张建文
2、指导小组 组 长：王艳丽
组 员：李烨、孙伟、谭树梅、贺明玉 3、督查小组 组长：王德孝
组员：肖世乾、王洪亮、王波、刘钰、彭士娥、
快乐大课间500(六)
快乐大课间
听，同学们那银铃般的笑声，在校园里飞扬；看，同学们像小鸟一样的欢快，在操场上奔跑。啊！愉快的大课间到了！它也悄悄地打开了我们的幸福之门。
“叮铃铃，叮铃铃。”大课间活动开始了。我和同学们都在议论：“今天玩什么呢？大家肚子里有一大堆的问号“耶！今天是玩套圈。”大家高兴得欢呼起来，我的心里比吃了蜜糖还要甜。
操场上，同学们八仙过海——各显神通。快看，那边女同学正玩得起劲。只见，手榴弹稳稳当当地摆在地上，那位女同学眼睛盯着手榴弹，过了一会儿，只见她紧抓圈子，把圈子往前一丢，圈子飘飘飘悠悠地套在了手榴弹里，“套进去了！套进去了！”那个小女孩高兴的无法形容，脸蛋笑成一朵灿烂的花朵 “耶！”那边传来一阵欢呼声。溜溜球大战开始了！只见一位男同学把溜溜球一甩，溜溜球就转动了起来，就像一位神奇的精灵在跳圆圈舞，看得我们眼花缭乱只见溜溜球转啊转啊！仿佛唱起了欢快的歌谣。“滋——”那歌声仿佛是一双波动了男孩子的心，让他们喜气洋洋。
看，那边正在跳绳子，只见一个人紧抓绳索，轻轻地摆动，身子像小兔子一样蹦蹦跳跳，脚好像蜻蜓点水，就像一位亭亭玉立的少女在跳舞。她的脸红扑扑的，似乎是个大苹果
愉快的大课间就像一只神奇的画笔，画出了我们同年丰富多彩的图画。
初一:王歆雅
快乐大课间500(七)
快乐大课间
听，同学们那银铃般的笑声，在校园里飞扬；看，同学们像小鸟一样的欢快，在操场上奔跑。啊！愉快的大课间到了！它也悄悄地打开了我们的幸福之门。
“叮铃铃，叮铃铃。”大课间活动开始了。我和同学们都在议论：“今天玩什么呢？大家肚子里有一大堆的问号“耶！今天是玩套圈。”大家高兴得欢呼起来，我的心里比吃了蜜糖还要甜。
操场上，同学们八仙过海——各显神通。快看，那边女同学正玩得起劲。只见，手榴弹稳稳当当地摆在地上，那位女同学眼睛盯着手榴弹，过了一会儿，只见她紧抓圈子，把圈子往前一丢，圈子飘飘飘悠悠地套在了手榴弹里，“套进去了！套进去了！”那个小女孩高兴的无法形容，脸蛋笑成一朵灿烂的花朵 “耶！”那边传来一阵欢呼声。溜溜球大战开始了！只见一位男同学把溜溜球一甩，溜溜球就转动了起来，就像一位神奇的精灵在跳圆圈舞，看得我们眼花缭乱只见溜溜球转啊转啊！仿佛唱起了欢快的歌谣。“滋——”那歌声仿佛是一双波动了男孩子的心，让他们喜气洋洋。
看，那边正在跳绳子，只见一个人紧抓绳索，轻轻地摆动，身子像小兔子一样蹦蹦跳跳，脚好像蜻蜓点水，就像一位亭亭玉立的少女在跳舞。她的脸红扑扑的，似乎是个大苹果
愉快的大课间就像一只神奇的画笔，画出了我们同年丰富多彩的图画。
初一:王歆雅
快乐大课间500(八)
快乐大课间
七年级一班 刘昊
伴着悦耳的铃声，同学们争先恐后的奔出了教室，大课间活动开始了，校园里