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尊重400 尊重作文400字

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【 – 字数作文】

尊重400(一)

尊敬老师的作文400字

汉明帝刘庄做太子时,博士桓荣是他的老师,后来他继位作了皇帝“犹尊桓荣以师礼”。他曾亲自到太常府去,让桓荣坐东面,设置几杖,像当年讲学一样,聆听老师的指教。他还将朝中百官和桓荣教过的学生数百人召到太常府,向桓荣行弟子礼。桓荣生病,明帝就派人专程慰问,甚至亲自登门看望,每次探望老师,明帝都是一进街口便下车步行前往,以表尊敬。进门后,往往拉着老师枯瘦的手,默默垂泪,良久乃去。当朝皇帝对桓荣如此,所以“诸候、将军、大夫问疾者,不敢复乘车到门,皆拜床下”。桓荣去世时,明帝还换了衣服,亲自临丧送葬,并将其子女作了妥善安排

孔子尊师公元前521年春,孔子得知他的学生宫敬叔奉鲁国国君之命,要前往周朝京都洛阳去朝拜天子,觉得这是个向周朝守藏史老子请教“礼制”学识的好机会,于是征得鲁昭公的同意后,与宫敬叔同行。到达京都的第二天,孔子便徒步前往守藏史府去拜望老子。正在书写《道德经》的老子听说誉满天下的孔丘前来求教,赶忙放下手中刀笔,整顿衣冠出迎。孔子见大门里出来一位年逾古稀、精神矍铄的老人,料想便是老子,急趋向前,恭恭敬敬地向老子行了弟子礼。进入大厅后,孔子再拜后才坐下来。老子问孔子为何事而来,孔子离座回答:“我学识浅薄,对古代的礼制一无所知,特地向老师请教。”老子见孔子这样诚恳,便详细地抒发了自己的见解。回到鲁国后,孔子的学生们请求他讲解老子的学识。孔子说:“老子博古通今,通礼乐之源,明道德之归,确实是我的好老师。”同时还打比方赞扬老子,他说:“鸟儿,我知道它能飞;鱼儿,我知道它能游;野兽,我知道它能跑。善跑的野兽我可以结网来逮住它,会游的鱼儿我可以用丝条缚在鱼钩来钓到它,高飞的鸟儿我可以用良箭把它射下来。至于龙,我却不能够知道它是如何乘风云而上天的。老子,其犹龙邪!

尊敬老师的作文300字

我有二个值得尊敬的老师,一个是孙老师,一个是陈老师。

孙老师有一头乌黑油亮的卷发,有一片叶子一样大的嘴巴,上面有一个高高的鼻子,鼻子上面长着一双圆溜溜的眼睛,上面还有两条像竹叶一样的眉毛,陈老师有一头乌黑油亮亮的短发,有张樱桃一样的嘴巴,上面有一个挺拔的鼻子,鼻子上面有一双像两颗黑葡萄一样

的眼睛,有两条细细的眉毛。

我感谢她们把我从一个什么都不会的小孩培养成一个有用的人。我像一颗小芽,经过老师的精心照料,被培育成了一颗苍天大树。

我们把不会的题目告诉老师,老师会耐心的教我们。我们有困难就告诉老师,老师会积极的把我们的困难解决,我们虽然很轻松,但老师很辛苦,在每一个夜晚里老师都要把一堆作业改完,老师这么辛苦,我们还为老师添加麻烦,老师我们真想对您说声对不起。

有一天,一个同学在另一个同学的脸上故意轻轻的划了一刀。被划的同学哭着去告诉老师,老师听了很生气,便把另外一个同学叫来,那个同学惭愧的把脸低了下来,老师斥责起他来,骂完了老师说“以后我希望不要再发生这种事了”,后来他们就和好了。

我的老师真值得我敬佩。

尊敬老师的作文400字

老师是辛勤的园丁,培育着祖国的花朵。老师是多么伟大,多么神圣多么崇高的职业呀!我非常尊重老师的职业,也非常尊敬老师,在我心目中我最尊敬的老师是杨琴老师。她在我的心目中把所有老师都一一比下去了。在我的记忆中我认为她是一个温和美丽的人,是一个慈爱、公平、伟大的老师。

杨老师是去年开始接我们班的。那时我们从各地聚集于此也算是有缘分了。没想到,杨老师是我们的班主任,当初,听见在龙滩小学上学的同学说:“糟了,她又带我们课,并且是班主任,哎,真倒霉。”听了这些话我心中便有一种疑惑,我便去问他们为什么会这样说。他们说在小学时,她检查学生的作业十分认真,不容许谁有半点马虎。听了这些话,她那纯洁的形象并未在我心中有丝毫玷污,而且由此我体会到了老师的用心良苦,老师的认真负责。 初见杨老师,她的形象就使我刻骨铭心:微黄浓厚而笔直的头发,慈祥的面容,高贵的气质中不经意中流露了几分的活泼可爱,还有她身上有一种让人难以抗拒的平易近人。 有一件事虽然不起眼,但是在我心中至今都记忆犹新。那是在学习课文《古诗二首》的时候,老师叫我们把课文阅读几遍,并体会诗中表达了作者什么样的情感。我听了杨老师的安排,开始“工作”了。不到一会儿,“工作”已竣工了。同学们在各看各的,我望了望坐在讲台上的杨老师,油然而生地对她产生一种亲切感,不知是什么力量让我为了和杨老师说上一

句话,不惜冒着老师说我笨的危险,我在下面暗暗思考了一番,就慢慢走了上去问:“杨老师,这个字怎么读?”我满怀着希望她能给我一个答案,尽管我知道这个字怎么读。杨老师并没有说我笨,她说:“字不会读,可以查一下字典,不要张口就问。”听了这话我走下了讲台,回到了自己的座位上。经过了这小小的问题,她终于把她那一份发自于内心的爱,认真负责的爱不经意中流露了出来。经过这一件小事,我更加尊敬她了。

尊重400(二)

尊重大自然,携手护家园

哈尔滨市阿城区车站小学 周晓明

【活动目的】通过这次活动,引导学生关心自己生活的环境,明确环境保护的重要性,提高保护环境,保护地球的意识;培养学生良好的社会公德,使他们自觉地用小行动来保护大地球。

【活动重点】培养学生热爱地球、热爱自己家园的高尚品质

【活动难点】 懂得保护环境的意义,形成爱护环境、节约资源的良好行为习惯。

【活动准备】

学生准备:1、搜集、整理有关环境污染情况的图片、文字材料。 2、各小组设计制作宣传环保的图画、手抄报、环保标语、倡议书。 教师准备:1、原始大自然美景图片、2大自然破坏后给人类带来灾害的录影片段、3推自行车步行环保的周召生的介绍及短片。4、有关环保的诗朗诵材料。5、《让我们荡起双浆》歌曲视频。

【活动过程】

一、班主任导言:

教师:同学们,你们看(屏幕显示星空图片)这就是浩瀚无边的宇宙,在这个充满神秘色彩的宇宙里,有一颗蓝色的星球,它拥有海洋、河流、山川、许多动物和人类在这里生活,他叫什么呢?生:(地球).地球是人类唯一的家园,也是我们共同的母亲。数万年前,地球上的自然条件非常好。看(课件播放配有音乐的自然景色)解说词:

①这是巍峨秀丽的高山,它峰峦相接、连绵不断。②这是晴朗湛蓝的天空,它纤云不染、万里无云。③这里是辽阔汪洋的大海,它壮丽宁静、碧蓝无边。④这是优雅宁静的森林,葱翠浓密、花鸟成群。⑤这是清澈见底的小河,它碧绿恬静、令人神往。⑥这是一望无际的草原,它随色欲流、绿草如茵。⑦这是五颜六色的野花,他们热情绽放、芬芳扑鼻。欣赏着如此美丽的自然风光,你有什么感受的?(大自然真美)同学们说的很好,可是,(课件播放环境破坏的图片)随着人类的进步,人类逐渐向大自然掠夺财富,人类赖以生存的地球环境正在遭受人类自己的破坏,地球生态系统是脆弱的,如果任由地球自然生态环境被摧残和破坏,我们的地球已经发生了翻天覆地的变化。课前,老师布置可小组同学查找资料调查现今有哪些自然环境遭到破坏,这些现象是什么原因造成?现在就请各小组各抒己见汇报你们的调查情况。

二、各小组汇报调查情况。

第一小组学生1: 各位老师同学们大家好!我们是森林小组,人类开始于森林,森林养育了人类,森林是制造空气的工厂,森林是绿色的水库。 可是原本是树木重生,郁郁葱葱的森林由于人类的物质与贪婪,利斧挥向了山坡,,山变成了秃山,绿色的山坡被剥掉了外衣,于是狂风卷着飞沙,寝蚀了良田沃土,动物失去了生存空间。

第一小组学生2:温带森林的砍伐历史很长,在工业化过程中,欧洲、北美等地的温带森林有1/3被砍伐掉了。热带森林的大规模开发只有30多年的历史。欧洲国家进入非洲,美国进入中南美,日本

进入东南亚,寻求热带林木资源。在这一期间,各发达国家进口的热带木材增长了十几倍,达到世界木材和纸浆供给量的10%左右。但近年来,为了保护热带森林,越来越多的国家已禁止出口原木。

学生4: 我通过调查得知砍伐森林造成水土流失,中国全国每年流失的土壤总量达50多亿吨,每年流失的土壤养分为4000万吨标准化肥(相当于全国一年的化肥使用量)。自1949年以来,中国水土流失毁掉的耕地总量达4000万亩,这对中国的农业是极大损失

砍伐树木也是对世界植物和动物的最大威胁是生态环境的破坏。大部分生物很难离开它已适应了的环境。世界上物种最丰富的地方之一是热带雨林区,但是现在它正在遭受到越来越快的破坏。实际上,世界上所有的天然森林都受到严重威胁。程度最轻的是雨林被单一的经济林所代替,情况最严重的地方已因侵蚀而被破坏成了贫瘠的灌丛地。

学生4:据有关资料调查,每天有5.5万公顷森林被毁。161平方公里的土地荒漠化,据世界自然保护基金会估计,全球的森林正以每年2%的速度消失,按照这个速度,50年后人们将看不到天然森林了。 学生1:据调查得知森林被破坏的主要原因:

1、为了利用木材,大量地砍伐森林 。

2、烧毁田地造成的原生林的消失 。

3、为放牧,确保大规模的农地而开拓森林

4、滑雪场等娱乐设施的开发

5、因酸性雨的树木干枯

6、全球变暖造成的森林干枯

这一系列的破坏造成了森林大面积的消失。俗话说:森林是动物的家园,许多野生动物都在大森林当中幸福快乐的生活着,如果森林被破坏了,那么那些野生动物该怎么办呢?倾听第二小组的调查情况

第二小组:大家好,经过商讨我们决定以一个小品的形式表达动物们的心生。请欣赏小品。

学生1:各位朋友大家好,我是森林之王,由于人类对自然环境的而破坏,我们的面临无家可归,今天我们欢聚一堂,来共同分析一下我们的生存危机,我们的生态平衡已经遭到严重破坏,我们对这一问题进行一下探讨。先请北部代表黑熊发言。

学生2:大家好,我是黑熊,我就我的亲身经历谈一下感受。作为我们的家族,我们本身不对人类造成威胁,只有人类威胁到我们的时候,我们发起自卫性的攻击,但人类非常讨厌我们的相貌,尤其对我们的熊掌情有独钟,以致我们成为肢残性的高危物种。我们的胆汁是上好的药材,以前人们将我杀死后取胆,现在由于我们的数量锐减,人们改为活体取胆。人们改为活体取胆是我们的数量不再减少,可我们还要忍受痛苦。

学生3:我是东部代表蛇,我们种类很多,有的有毒,有的没毒,我们能为人类捕捉很多老鼠,挽回很多粮食,但尽管我们为人类付出这么多,可是人类还是无情的捕杀我们,在南京每天人们要消费掉两吨蛇类,两吨,该有多少无辜的同类葬身人腹啊!想想真是我们的悲

哀,人类的悲哀,人类在享受我们的美味的同时,连我们的皮也不放过,做成腰带、皮鞋,招摇过市,想想人类真是残忍!

学生4:我是猫头鹰,我每天能捕捉五、六只老鼠,一年能捕捉1825只老鼠,我国有30亿只老鼠,每年将损失150亿公斤粮食,我为人类挽回多少粮食啊!可是人类还是无情的捕杀我们,破坏我们的家园,使我们的数量大大减少,想一想如果老鼠没了天敌,那会多么嚣张啊!

学生1:同学们听了动物们的心声你有什么感受呢?相信大家一定很心痛,接下来我在说说我们组从网上查到的一组资料,据2000年来的记录统计,全世界约有110中哺乳动物和130种鸟类从地球上消失了,当前全世界有2500多种植物和1000多种脊椎动物也面临着绝种的危险,有些科学家估计,地球上现在是一天灭绝一个物种。

师小结:看了第二小组的表演,我为那些频临灭绝的动物表示悲哀,现在由于人类的贪婪与无知,大量捕杀动物,使他们遭受灭绝的危险,希望同学们以后一定爱护动物,与动物做朋友。下面请第三小组汇报。

第三小组:学生1:我们小组对水资源破坏情况做了一些调查,水是生命的源泉,动植物离不开水,人类更离不开水。一旦没有了水,我们就无法生存下去。但是能够饮用的淡水资源日益减少,其中一个原因是世界人口的不断增加,另一个更重要的原因是许多水资源受到了严重的污染。所以,要想有充足的水资源,不仅要保护水资源,还要节约用水。如果我们不节约用水,就等于向死亡加快了脚步。

尊重400(三)

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