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小学学习古筝的过程的作文600字 学古筝作文600字

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【 – 字数作文】

小学学习古筝的过程的作文600字(一)

我爱古筝

古筝是我国古老的民族乐器。一次,我从电视节目中看到古筝演奏,优美的音色从弹奏者轻盈灵活的手指间散发出来,令人陶醉。从那时起,我便对它产生了浓厚的兴趣,但并没有机会学习。

这学期刚开学,音乐老师告诉我们:“学校要成立古筝演奏队,有兴趣参加的同学可以报名!”听到这个消息,我兴奋极了,终于有机会学习古筝了。我第一个报名,盼望着能够早日加入演奏队!两天后,音乐老师对报名的同学进行了测试,结果我通了!当我把这个消息告诉妈妈时,妈妈也替我高兴,语重心长地说:“你要想学好古筝,就要勤学苦练!”我暗暗下定决心,一定要用心学!

第一次上古筝课的时候,我抚摸着古色古香的古筝,爱不释手。老师告诉我们古筝的一些知识,我才知道,它有21跟琴弦,每个琴弦的音质不同,还有调音盒、雁柱等。老师教我们怎么戴指甲,我小心翼翼地用胶布把指甲粘在手指上。我用手指轻轻拨动琴弦,发出悦耳的声音来。老师先教我们简单的音调弹奏,我们反复练习,后来又开始学习简单的曲谱。

每天中午和下午放学后,我们演奏队都准时到音乐教室练习弹奏。我每次都认真练习,一丝不苟,从没迟到过,更没缺过课。在我的勤学苦练下,我的演奏水平提高的很快!

“六一”儿童节到了,学校里举行了庆祝活动,其中一项表演内容就是我们古筝队的演奏。我们在舞台上精彩的演奏,让台下的观众们听的如痴如醉。我也完全和古筝融为了一体,陶醉于弹奏乐曲之中,我的心在手指拨动琴弦中飘逸飞扬!

如今,我一如既往地继续练习弹奏古筝,它带给我快乐,伴随我成长,我爱古筝!

小学学习古筝的过程的作文600字(二)

我和我的古筝

走过琴行,我看到放着的古筝,很典雅,那一刹那我就喜欢上了古筝。开始了我和古筝的路。

这里有快乐,有忘记的烦恼,有泪水。有放弃!每一次都告诉自己古筝会是我生命的另一半。我喜欢它的声音,我喜欢它的典雅和高贵。

有段时间我既然把它每天的练习当履行义务。时间从几个小时到仅仅的半个小时不到,到后来好几个星期没摸过琴,我真该狠狠的骂自己。学任何东西就是这样吗?我已经经历过了,难道还要再经历一次吗?一开始不管它有多难,但有很大的信心。过程却是艰辛,是迷茫,失望~~~~~~~什么都有过。我坐在窗口弹的时候,我的手指尖上都是水泡,泪水掉在琴身上,咬牙不停的弹着。那时候我是留这泪的机器人。

又有段时间它成了我孤独时的朋友,我把它放在我的房间里,我的房间漂满歌声。我喜欢坐在窗口弹,忘记所有的不快乐。那时候我觉它是我的最好的朋友,它是有生命的。它和我交织交融,它和我一样孤独,感受我的寂寞。它也同时和我分享快乐。

从现在起不要把是义务,用生命去感受它,和它一同呼吸,我生命的另一部分就是古筝!

小学学习古筝的过程的作文600字(三)

我的古筝情缘

说起古筝,大家肯定会联想到那顿挫抑扬的《高山流水》,或是那悠扬婉转的《渔舟唱晚》吧。或许,古筝在你们眼中是一种非常美好的乐器,可是,在欣赏之余,你们有没有想到过演奏者辛苦和枯燥的练习呢?

刚开始接触古筝的时候,爸爸是有些反对的,说我那么晚学有什么用,我也是非常倔强,暗下决心,卯足了劲儿,想向爸爸证明自己,于是,我就开始了坎坷的古筝之路。一开始,老师教的内容都非常简单,我都能轻松掌握,渐渐地,我对古筝产生了浓厚的兴趣,每天都能按照老师的要求一丝不苟的完成练琴任务。我学的很快,人家要学3年的内容,我1年就学好了。在年底,我参加了汇报演出,在排练中,我总是和大家配不好,演出时要和别的同学一起对眼神。老师说:“对眼神的时候头要点一下,要把范儿给带出来,还要面带微笑。”我的动作很僵硬,很扭捏,还经常忘记谱子,老师一看我这样,就会神色一紧,提醒我:“施芷蕴,注意了!”虽然他没有刻意地批评我,但我还是气馁起来,失落感一下子袭上我的心头,也不再像以往那样认真的练琴了,甚至觉得当初决定学古筝就是个错误的决定。或许是老师发现了什么,在我上课的时候,不断的鼓励我,他亲切的微笑着,和蔼的对我说:“施芷蕴,你看,这里应该这样弹”还经常给我做示范,让我慢慢地拾起前几天由于我的任性而落下的课。“世上无难事,只怕有心人”,在老师的鼓励和我的努力下,我们的这首曲子在汇报演出中毫无纰漏,获得了成功!

学古筝的道路是漫长的,坎坷的,也是枯燥的,其中会有无数困难向我袭来,是我措手不及,不过我相信,我的三颗心——决心、信心、恒心一定能迎接他的挑战,并且战胜它!

小学学习古筝的过程的作文600字(四)

小小古筝家

四(3)张心怡 指导老师 滕玉琴 我的特长有很多:画画、古筝、看书、书法……如果你问我最擅长那一样?我一定会非常肯定地说:“古筝,为了学好古筝,我可是吃尽了辣、酸、苦、甜的。不信,你就听我继续往下说。 辣

在学习古筝曲子中,一定有难弹,弹错的地方。父母哪一个不是望子成龙,望女成凤的呢?当然,我妈妈也是如此,只要错的多,妈妈就会狠狠地批评我一顿,那时,我就像喝了一杯辣椒水一样。 酸

每天晚上我都要练琴四十分钟,而不能像其他小朋友一样,出去散散步、打羽毛球。这就是我比山楂还要酸的酸。 苦

为了学好古筝,我可吃了不少苦,人人的知道,弹古筝时手上要包很多指甲,很难受。而且非要弹完了才能拿下来。很辛苦的。 甜

告诉你,我曾经获得过“百益杯”少儿器乐大赛一等奖呢!那时候,我觉得所有的付出都有回报,这就是我的甜,像蜜一样甜哦! 这就是我的特长,你有什么特长?也写下来给我看一看吧!

小学学习古筝的过程的作文600字(五)

《学古筝》今天,妈妈带我去学古筝,我高兴极了来到古筝培训班里, 我看到有位大姐姐戴着指甲在弹古筝,动作十分优美,弹出了好听的音乐,我看了,心里直痒痒,撒娇要妈妈给我买指甲,妈妈没办法,只好给我买了指甲,和我一起回家了一回到家,我便迫不及待地把指甲戴好还没弹就觉得手指十分痛,我忍不住了,于是就弹起了古筝,但是我感觉自己的手总不吝灵活,常弹错了弦,分不清哪是低音,哪是中音和高音,我心里很着急,有恨自己手不巧, 脑袋笨,我急得头上直冒汗,怕妈妈会打我,自己吓出了一身冷汗,手微微地颤抖着,像只惊慌的兔子,自己慢慢地灰心了,想干脆不学了,这是妈妈来了,她看见我这样,便问我:“你怎么了?”我把刚才的事告诉了妈妈,妈妈亲切地对我说:“孩子呀!学东西可不是那么容易的,只有勤学苦练才能成功。”接着,打了一个电话,请老师教我,妈妈又把我送到老师哪儿,自己走了。我跟着老师认认真真地学了一周,我再弹一下古筝,果然好多了,声音变得好听多了,手的动作变得优美了。我高兴极了,真想一步跨到妈妈那儿,告诉妈妈我学会了。这是妈妈看见了,妈妈微笑着把我楼到怀里,还说我的心变细了,手也变巧了。我心里不知有多高兴,因为连我的作业也不像以前那样马虎了。 自从这件事后,我懂得了,学任何东西,只要认真,就能做好。 指导老师:张德英

小学学习古筝的过程的作文600字(六)

古筝作文

古筝缘

我跟古筝很有缘。

这事得从去年的一个礼拜天说起。那天,我和妈妈去琴行玩。我们来到琴行,许多乐器呈现在我眼前:二胡、小提琴、吉它、钢琴、电子琴只见右边有一排排长长的东西,它上面有二十一根弦,我问妈妈:“那是什么?”妈妈说:“那是古筝,声音很好听的。”我用手指在琴弦上拨动了几下,一阵悠扬的声音立刻传了出来,我对妈妈说说:“我想学古筝。”妈妈说:“学古筝手指会很痛的。”我说:“我不怕!”妈妈同意了。

我报了名。当天晚上就上了第一节古筝课。老师先教我《北京的金山上》,她告诉我怎么样坐好,哪个是1,哪个是2,哪个是3,什么是大,什么是小那节课上完,我挺高兴,手指不痛,也不辛苦。以后,我每个星期六都去上古筝课,我越学越有劲。

记得有一次,快到寒假了,我要去广东比赛,比赛前,我一练就是几个小时,手又酸又痛,眼泪“叭、叭、叭”掉在古筝上,我想休息,但是又想:我选择了古筝,又有了参赛的机会,就该苦练。比赛的那天到了,我认认真真地表演完了,我听到台下报以热烈的掌声。过了几天,我得到了获得铜奖的消息。

从此以后,我和古筝结下了不解之缘,我悲伤的时候,弹《苏武牧羊》,我孤单的时候弹《渔舟唱晚》,我快乐的时候弹《春苗》、《浏阳河》等歌,它日日陪伴着我,是我的好朋友。

小学学习古筝的过程的作文600字(七)

我学会了古筝

每当我弹起古筝时,都会想起我刚学的那段时间,那段时间至今难忘。 两年前的一天下午,我和妈妈上完课去附近的商场逛街。当我们逛到四层时,让我大吃一惊。因为这里不是卖东西的,而是摆满了些琳琅满目的乐器。而且我一眼看见了最能代表淑女的乐器—–古筝。我对妈妈说:“我要学古筝”,妈妈那温柔地一笑算是答应我的要求!这时我看见旁边的琴房里有个小姑娘在弹古筝。她弹得可真好,只见她右手勾勾挑挑,左手抹抹托托,那一根根琴弦在她的手下发出了优美动听的声音。我都看得入神了,妈妈看我这么喜欢,就给我报了个班,从此,我就和古筝交上了朋友。

第一节课的时候,我高兴地来到这里上课,当我看见那简单但对于初学的我又很难的练习曲时,心情发生了变化。老师先交我:“勾”和“托”。我心想:真简单,我一定会。可我弹的时候小手却不听我的话了,在琴铉上乱刮。老师让我慢慢来,我听了老师的话,果然好多了。几节课下来,我的练习曲差不多都会了。过几天老师说我可以学曲子了,我非常高兴。可问题又来了,我家没琴,怎么练呢?妈妈想了个好办法,把生日礼物和在一起。什么?你不懂?哎呀!就是把古筝当做我的生日礼物啦!生日那天我如愿以偿的收到了我梦寐以求的古筝。弹着我的古筝,听着它美妙的声音我高兴极了!

我就是这样学习古筝的。什么?你也学乐器呀?那你也来告诉我你是怎么学习的好不好?

北京石景山区石景山实验小学三年级:孙一丹

小学学习古筝的过程的作文600字(八)

我与古筝

放学回到家,百无聊赖,我便躺在自己的小床上。忽然间,手指划过了一样东西,发出了一阵清脆的响声。哦,我想起来了,是古筝,是我已冷落了好久的古筝。我坐起来,掀开琴布, 我已看见了我久别重缝的老朋友——古筝,它的出现勾起了我对往事回忆。

记得以前,我为它哭过,为它笑过。更令我记忆犹新的是我学轮指的时候。老师教我要将小手指放在旁边的那个小孔上,然后大拇批量、食指、中指、无名指依次叠起来,做成一个近似圆球形,然后,大拇指反复拨动琴弦,使它发出连续的清脆的响声。一开始,因为它那好听的声音我还蛮有兴趣的,可是后来我越来越觉得好枯燥、无趣,而且每次练时,小手指总会觉得胀胀地疼,很不舒服。更重要的是我练了很久,但还不到那种出神入化的境界。为此,我很多次都想要放弃。可每当这时,心里总会有一个声音提醒我、鼓励我:不要轻言放弃!加油,胜利就在眼前!听了这话后,我真为我的想法而感到羞愧,于是,我又重新为自己打气,又一次从自己跌倒的地方爬起来,继续走向前,终于,我成功了!这一次的成功对我而言意义非凡。这之后,我又克服了许多难关,获得了许多的荣誉。古筝令我感到自豪!

我的脑海中浮过了最后一个画面。我睁开眼睛,又看到了它—古筝,当初我那么多难关都闯过去了,现在放弃,是不是太可惜了?想到这儿,我迈着坚定的步子向妈妈走去,我想告诉她,我要继续弹古筝!

小学学习古筝的过程的作文600字(九)

《酸酸甜甜学古筝》再过几天,我就要去参加区里的;少儿艺术节”了,回想学古筝的这三年,真是酸甜苦辣说不完。三年前,我还不知道古筝是什么呢。一次偶然的机会,妈妈带我到琴行玩。我看见几个大姐姐手上套着一种稀奇古怪的指甲,坐在圆凳上,用手拨动着很长的琴弦,发出;铮铮”的声音,好像珍珠落到了玉盘上,可好听了!妈妈告诉我那是古筝,哇!古筝太神奇了,我当时就让妈妈给我报了名。刚开始学古筝,我觉得很新奇很有趣,什么上滑音啊,花指啊,摇指啊,琶音啊,和弦啊太好玩了!每当我碰到琴弦,就感觉很兴奋。

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