【 – 字数作文】
与同学之间发生的事作文500字(一)
《我和同学之间发生的事》我和我的同桌是一对非常要好的朋友。我们之间发生的事多如繁星，有快乐的，有悲伤的…… 有一次，我的同桌来我家做客。我和她到小区的公园里去玩，我们一起滑滑梯。我们正玩得开心，突然发现有一位老爷爷走来走去，好像在找什么似的，找了很久也找不着，那老爷爷显得有点着急。我们就走过去问老爷爷发生了什么事？原来老爷爷丢了眼镜，找了大半天不找不着。老人家行动不方便，再加上视力不好，哪能找到呢。我们先扶老爷爷坐在树下的凳子上休息，然后一起帮老爷爷找眼镜。我们在附近不停地找，终于在一棵树下发现了老爷爷的眼镜，我们马上把眼镜给老爷爷戴上。这时老爷爷很高兴，还不停地向我们道谢。我们说：“ 这是我们应该做的。”最后我们向老爷爷道别，回家去了。 今天我们不但玩得很开心，还做一件好事。
与同学之间发生的事作文500字(二)
写同学之间的作文500字
写同学之间的作文500字
同学之间
我们在校园里度过的时间，比在家里的时间多得多。班级里的许多同学渐渐都成了我的好朋友。每当我有困难，他们就会伸出援助之手；每当我有快乐，我也会和他们一同分享。
有一次上体育课比赛跑步，这对我来说是小菜一碟。我自信满满地走到起跑线，做好了起跑的准备工作。体育老师一挥手，我就像一支离弦的箭冲了出去，但其他同学很快追了上来。我可是体育高手，一定不能输给他们。于是，我灵机一动，想出了一个妙计。我特意稍稍减速一下，眼见身旁的小红超越，就悄悄地伸出了右脚，她冷不防扑倒在我的面前，结果我得了第一名。
可是，这一切都被老师看在眼里。体育老师走到我的面前，严肃地对我说：“你刚才把人家绊了一跤，她都流鼻血了，所以你这次的成绩只能是零分。自己想想怎么处理吧！”我又气又恼地跑回教室，自言自语地说：“哎，我怎么那么倒霉啊！谁让她自己不注意的。”之后，我没有理她，她也不理我，课间遇到也故意避开，一直僵持到了放学。
真是“冤家路窄”，第二天早上，我们在校门口相遇了。可没想到的是，她主动走过
来说：“李欣怡，昨天的事别难受，我已经不痛了。”明明是我错了，她竟然这么说，我立刻觉得好后悔，脸一下子红到了耳根。我低着头，嗫嚅地说：“对不起，都是我不好。”“没关系，没关系，我们不是好朋友吗？”她一边说，一边拉起了我的手。
直到现在，我还为她的大度深深感动，同学之间的友谊就是这样，互相理解宽容才能长久。我要永远珍惜这份可贵的友谊。 《写同学之间的作文500字》
与同学之间发生的事作文500字(三)
同学之间
爱是一个温馨的字眼。我们周围的每个角落充满了爱——家庭的爱，社会的爱，班级的爱""我就生活在一个充满友爱的班级里。
那一天放学后的下午，下课铃响过后，我着急地上厕所，就急急忙忙跑下楼，上完厕所， 我就立刻急冲冲地返回到了三楼之际，由于脚没站稳，随着“扑通”一声，我被摔倒了。当我站起来时，发现自己不能再跑了，只好慢慢地走回教室。等我走到教室时，已经晚了，
作业已被同学擦了，我着急地直想哭。当我束手无策之时，准备走的刘星月见到我旁边的家庭作业本一片空白就明白了。她把自己的家庭作业本借给我抄下来，同时她又帮我抄黑板上要求抄下来回家做的题目，我欣慰地笑了。
望着刘星月正在努力地抄题目，一股热流涌上心头。此时“谢谢”已经再也无法表达我心中的千言万语，我只能用自己那感激的目光表达我对她的深深的谢意。
我抬起头，夕阳透过窗子，洒进教室里，洒在刘星月的身上。透过她的样子，我仿佛看到了她那一颗真诚的心。
我经过这件事，感受到集体的温暖，爱在班级，爱在我们同学之间。
与同学之间发生的事作文500字(四)
我和同学之间发生的一件开心事
有一天，到了学校后，我发现一支笔也没有带来。我的心里很是后悔：要是昨天检查一下笔盒是否放到书包里，就不会出现这种丢三落四的情况了。 马上就要上课做作业了，我该怎么办呢？我急得眼泪直在眼眶里打转，还差一点儿就要掉下来了。这时，坐在我隔壁的金逸博看见了我的表情，他连忙说：“我借你一支钢笔吧。”我感激地说：“谢谢！谢谢！”金逸博连忙摆摆手说：“不用谢！”
“叮！叮！叮！”上课了。果真，语文老师来了，这节课的任务就是练习抄写生字。我拿起钢笔，趴在桌上写起作业来，心里感觉暖暖的。 教室里，同学们都在安静地写作业，只听得见笔尖在纸上“沙沙沙”愉快地唱着歌儿。谁也不知道，就在几分钟前我差点因为没有笔而伤心。
放学的时候，我把钢笔还给了金逃博，再一次地对他说：“谢谢！”“没什么，我们是同学，这是应该的。”
回到家里，我心里想：同学关系融洽相处，这种感觉真好！我以后也要经常帮助同学们
与同学之间发生的事作文500字(五)
和同学发生的一件事
我和李镇佑是同桌，也是非常要好的朋友，平时经常在一起玩，在我俩之间曾经发生过一件不愉快的事。
有一天下课了，我们在一起做游戏，本来玩得挺开心的，但由于意见不一致发生了争执，我俩便吵了起来。就这样你一言我一语的吵了起来，越吵越凶，我便用手推了他一下，哪知道一下子把他推到了地下，他便大声地哭了起来，搞得我不知如何是好？这时，老师走了过来问我事情的经过，老师听了以后并没有批评我，而是问我：你们俩不是最要好的朋友么？为什么不能互相谅解呢？你是男子汉让一点女生不是很好么，大度一点你的朋友就会更多一些。听了老师的话我低下了头。我走到李镇佑的面前诚恳地说了声对不起，他用手擦干眼泪露出了微笑，拉起我的手说：没关系，我们还是好朋友。
通过这件事让我懂得了人与人之间要宽容，要相互理解，遇到事情不要冲动，多想想别人对自己的好处。
广东湛江吴川市城建小学三年级:林俊杰
与同学之间发生的事作文500字(六)
一件不愉快的事
一年级的时候，我和王淑楠是同桌，也是非常要好的朋友，平时经常在一起玩，当然在我们两个人之间也曾经发生过一件很不愉快的事。
有一天下课了，我们在一起做游戏，本来玩得挺开心的，但是由于意见不一致发生了争执，我们便吵了起来。越吵越响，最后我用力的推了她一下，没想到一下子把她推倒在地，可是她并没有哭，而是起来也推了我一下。之后，上课铃响了，毕竟心里有事，所以作业本上的好多题目都不会做。吃完中饭，我想：是我错了，我就该去向她承认错误。后来我还是去向她说了一声对不起，王淑楠也很有礼貌的说了一声没关系。我和王淑楠最终和好了。 通过这件事让我懂得了人与人之间要宽容，要相互理解，遇到事情不要冲动，要多想想别人对自己的好处。这样才能交到更多的朋友！
一件难忘的事
那虽然是上一个学期的事了，可是，因为我很感动，所以我感到特别难忘。
那天要上美术课，老师要我们做贺卡，所以要带卡纸。
但是我家没有卡纸了，所以只带了几张破破烂烂的碎卡纸，没有一张可以用来做贺卡的。那时候，我和谭资美是最要好的朋友。谭资美看见我只带了一点点卡纸，便关心地问：“这一点够吗？”我沉默不语，眼睛有点红。她见到我这样就飞一样地冲到座位上拿了一张最大的黄色卡纸, 又“飞”回我的座位上，把卡纸递给我。“我一定还给你”，我激动地说。她装出一副不高兴的样子来，说：“我们是不是最要好的朋友？”“是！是！”我连忙回答，生怕惹她生气。“是朋友就不用还”她坚定地说。 当时我真的好想哭，因为我很脆弱，我觉得那张卡纸里包含着两个字，这两个字虽然容易写，但是想真正得到它却很难，这两个字就是“友谊”。
与同学之间发生的事作文500字(七)
1、熟读《争吵》，引出自己过去与同学争吵的事。
问：
《争吵》写的是作者“我”和同学克莱蒂争吵的一件事，请问：你和哪个同学发生过争吵吗？
先想一想，你和哪些同学争吵过？哪一次争吵记得最清楚？
然后同桌之间说一说，你印象最深刻的那一次争吵的过程。注意讲清楚事情的起因、经过、结果，能够把过程分成几个步骤说清楚。
接着指名在全班交流，老师随机帮助把事情的过程说清楚、说具体，说完整。
2、进一步引导学生回顾与同学发生过的一些难忘的事。
同学之间，除了争吵，还发生过更多更多的事。想一想，你和谁发生过什么难忘的事。仔细搜索自己与同学之间难忘的往事，搜索出三件，写在笔记本上，再从中挑出印象最深的一件事。
如：
同学父母晚上不在家，自己过去陪伴同学""
自己值日时记错了名字交给了老师，同学逼自己找老师落实""
下雪天，和同学一起打雪仗""
摔伤了，同学陪我去医务室""
玩游戏时，闹了矛盾""
然后同桌之间说一说，注意讲清楚事情的起因、经过、结果，能够把过程分成几个步骤说清楚。
接着指名在全班交流，老师随机帮助把事情的过程说清楚、说具体，说完整。
3、你所选的这件事，包含了一个什么中心思想？
（宽容、谦让、团结、关心、友爱、尊重""）
引导学生从自己发生过的事情中提练出一个鲜明的、能够体现真、善、美的中心。文章中闪现着只有高尚的品质、人性的光辉，才能打动读者。
4、再次深入学习《争吵》，感悟下面三点写作方法与技巧：
① 把事情的过程分成几个步骤写清楚。
② 抓住人物的动作、神态、语言、心理活动写具体。
③ 对高尚的情操、品质进行赞美与歌颂。
问：请同学们静心想一想，在你的作文里，你能不能够做到这三点？怎样做到？让同学们默想几分钟。
5、学生习作。教师巡视。
与同学之间发生的事作文500字(八)
《发生在同学之间的一件事》发生在同学之间的一件事袁子涵五年的学校生活中有很多大的活动、美好的事情值得回忆、回味。也有一些很小的事情发生在一瞬间，有时会给你带来意想不到的结果。这不，那天下课后就有一件这样的事，真的不值得一提，可想起来也觉得有点儿意思。那天课间休息，同学们都到操场上去跳绳，我不喜欢跳绳，又觉得特无聊没事做，就在一边看大家玩。我来到一棵树下，一片一片地撕着树叶来消磨时间。三十分钟的大课间，别的同学都玩得不亦乐乎，我却感觉像要过半个世纪一样难熬。正在这时，突然操场那边有一个同学大声叫我：;袁子涵，过来帮我们甩绳子吧！”我犹豫了一会儿，心想甩绳子总比一个人撕树叶要好些吧，于是我就慢慢向她们那里走过去。等我到了看他们并不差人，那位同学还跟我说：;喂！袁子涵，你怎么这么慢啦，我都等死了，我以为你不会来的，就又找了一人来甩。”我有些生气了，便说：;你要我来，又没有叫我快一点，我总得走过来吧？我又没有说不来，你就又叫了别人，你这不是耍人我还没说完，她就大声叫了起来：;我叫你来，你就必须快点来。就算我耍你了，又怎么样呢？”我一下子急了：;你怎么说话呀？我又不是你的狗，你也不是我的主人，凭什么我必须听你的啊？”后来我们竟吵了起来，不知是谁多事，让老师把我们叫到办公室里去了。老师了解了情况后，狠狠的批评了那个同学。老师越说声音越大，越说越严重，那个同学竟哭了。我一看，事情好像变得严重了一点，很明显老师是偏向我的。本来没多大点事，结果还……我连忙对老师