【 – 字数作文】
以小草的快乐为题600zi(一)
快乐阅读
是谁最早把春天到来的消息报告给人们？是杨柳、迎春花？还是布谷鸟？不！首先告诉我们春天已经来到的，是那些不起眼的小草。 “ ，春风吹又生。”这就是白居易用来赞美小草的诗句。
你瞧，接连几场春雨后，你用手拨开贴着地皮的枯草，便可见到一簇簇貌不惊人的嫩绿的小草，它悄悄地伴随着春天的脚步来到人间。它虽没有迎春花惹人注目的花朵，也没有杨柳婀娜多姿的枝条，更没有布谷鸟清脆迷人的歌喉，却把一大片一大片的新绿给大地，告诉人们：美丽的春天来啦！
春天，山花烂漫，小草却静静地躺在万紫千红的鲜花丛中。大片大片，绿茵茵，软绵绵的草地，供孩子们游戏，供大人们休憩，让人们感受它的温柔、舒适。
小草，没有花香，没有树高，从不骄傲，从不烦恼，默默地生长，默默地奉献
1、请用①②③的序号标出自然段
2、照样子，写词语
软绵绵、 、 、
默默地、 、 、
3、认真读文，根据短文内容填空
A、是（ ）首先告诉我们春天已经来到的。
C、在第①自然段中找出和“貌不惊人”意思差不多的一个词来 貌（样子）
D、迎春花有惹人注目的（ ），杨柳有婀娜多次的（ ）,布谷鸟有（ ）
歌喉，小草却只有一大片一大片的（ ）。
4、人们为什么喜欢小草？请认真读④自然段，用“ ”勾出
告诉我们原因的那个句子来
5、读读④自然段，我能猜出“休憩”的意思来
“休憩”就是（ ）的意思
6、给课文加个题目
以小草的快乐为题600zi(二)
《快乐的小草》我是一颗快乐的小草，虽然我不向花儿姐姐那样漂亮，但我翠绿的衣服让我很快乐。 春天，春姑娘拿着调色板给我抹上了新的绿色，不同的小草有不同的衣服：我是浅绿，弟弟是嫩绿，姐姐是翠绿，爸爸妈妈是深绿。我们都享受着春姑娘给我们神话般的温暖，我高兴极了！ 夏天，当太阳公公醒来，我的身上还挂着几颗晶莹的露珠。这是，小朋友们都来到这儿玩了。他们踩着我的背，我虽然优点而同为，但我不在意听到他们高兴地说道：“躺在草地上的感觉真棒！”时，我的心里乐开了花！ 秋天，秋雨哥哥和雷公公演奏出了绝妙的乐曲，让我洗了个痛快的凉水澡。演奏结束后，我一尘不染，衣服上的颜色也变得鲜艳起来了，那种绿色好像要滴出来似的，我的心里比吃了蜜还甜！ 冬天，我开始变老，渐渐枯黄了。一位老奶奶把我和我的兄弟姐妹放进了背篓里，放在家里晾干，过了几天，老奶奶把我放进炉灶里，我等到着我最最幸福的时刻…… 我的一生虽然短暂，但是在这短暂的一生中，我骄傲，我自豪，我是一颗快乐的小草
以小草的快乐为题600zi(三)
小草让我快乐成长
在我人生经历中，有许多事情都值得我去回忆，都让我明白了坎坷的人生是需要我们尽自己最大努力去创造自己的人生。
小草，大自然的一员。在丰富的大自然世界里，它只是一个微不足道的小兵，然而，在它身上，我却从中感悟到了许多……
以前，我一遇到挫折就退缩，完全没有想过战胜它，总是找父母帮忙，直到看到小草那与挫折拼搏的顽强精神，我才明白我错了……
在我家后面有一块草地，它每天都无私地奉献自己，净化空气，美化环境，但我却从没注意过它。直到那一天……
那是一个暴风雨的晚上，由于天气的原因，我们哪儿都去不了，只能留在家写作业。当我经过窗口，看到那块草地，我觉得小草太可怜了。它们一个个都被狂风暴雨折磨地耷拉着脑袋，有的甚至也已经离开了这个世界。也许到明天，我醒来之后，再也看不到这些以往生机勃勃的小草了，都怪我以前不懂得珍惜这些小草，这些可怜的小草。
第二天，我起得很早，想尽快看看那些小草怎么样了，可是，当我朝窗户望去时，我惊呆了：那些小草并没有死去，虽然每一棵都看起来很疲惫的样子，显然与暴风雨抗战了许久。这时，我仿佛听见，小草在告诉我：挫折并不可怕，可怕的是你不敢面对现实，不敢向现实挑战。
广东省东莞市企石中学初二:姚嘉敏
以小草的快乐为题600zi(四)
小草让我快乐成长
在我人生经历中，有许多事情都值得我去回忆，都让我明白了坎坷的人生是需要我们尽自己最大努力去创造自己的人生。
小草，大自然的一员。在丰富的大自然世界里，它只是一个微不足道的小兵，然而，在它身上，我却从中感悟到了许多……
以前，我一遇到挫折就退缩，完全没有想过战胜它，总是找父母帮忙，直到看到小草那与挫折拼搏的顽强精神，我才明白我错了……
在我家后面有一块草地，它每天都无私地奉献自己，净化空气，美化环境，但我却从没注意过它。直到那一天……
那是一个暴风雨的晚上，由于天气的原因，我们哪儿都去不了，只能留在家写作业。当我经过窗口，看到那块草地，我觉得小草太可怜了。它们一个个都被狂风暴雨折磨地耷拉着脑袋，有的甚至也已经离开了这个世界。也许到明天，我醒来之后，再也看不到这些以往生机勃勃的小草了，都怪我以前不懂得珍惜这些小草，这些可怜的小草。
第二天，我起得很早，想尽快看看那些小草怎么样了，可是，当我朝窗户望去时，我惊呆了：那些小草并没有死去，虽然每一棵都看起来很疲惫的样子，显然与暴风雨抗战了许久。这时，我仿佛听见，小草在告诉我：挫折并不可怕，可怕的是你不敢面对现实，不敢向现实挑战。
广东省东莞市企石中学初二:姚嘉敏
以小草的快乐为题600zi(五)
一株小草的快乐人生
陈浩博 春天来了，携着春雨、春风，还有暖暖的春光一起来了。 一粒小草的种子，躺在温暖的土床上，吮足了水分，伸了伸懒腰，苏醒了，可是四周黑黑的，什么也看不见。外面会是个什么样子呢？如果能够到外面去，哪怕只看一眼也好啊！
过了几天，小草的种子有些不安分起来。你看，她尽量地把自己膨胀起来，慢慢地蠕动，先伸出一只脚来，站在松软的泥土里，这样就可以加快吮吸水分和营养，个子长得更快了。
终于有一天，小草的嫩芽顶破了盖在头上的土层，把头从泥土钻了出来。外面的阳光几乎使她睁不开眼睛，她揉揉朦胧的睡眼，终于看清了外面的世界。
这里有山川平原，有蓝天白云，有日月星辰，还有茂密的森林。在森林里有各种鸟儿的清唱和多重唱，身边还有各种各样的植物随着和谐的春风、伴着美妙的歌声翩翩起舞，真是美妙极了！小草也跟着它们的歌声一起跳起欢快的舞来。
但是，小草多想和小鸟们一起飞翔啊，可自己连移动一步都成问题，更别说飞翔了。想到这儿，小草不禁有些伤感，舞步也慢了下来。为什么自己就没有一双矫健的翅膀呢？这样寸步难行，我会不会被别人歧视、笑话呢？想到伤心之处，小草不禁落下了伤心的眼泪。 以泪洗面的小草感到有只叶子伸过来了，两只叶子伸过来了，好多叶子伸过来了，帮她擦干了眼泪，这时，小草看清了她们，她们都
是与自己一模一样的伙伴，她们相互牵扯着，就像朋友一般手拉着手在一起。几乎能够感受得到那牵扯所传递的友谊。小草便加入了朋友们的行列，感觉心情好多了。
朋友们告诉她：尽管我们没有花香，没有树高，但我们的朋友却遍布天涯海角。我们躺在大地的怀抱中，伴随春风成长，用自己生命的绿色打扮着春天，包括把我们的春色献给人间！
小草终于明白了生命的意义，从此没有了忧伤，没有了烦恼，尽情的与伙伴们一起享受春光，随风起舞，但对生命的追求小草一刻也没有放松。经过了炎热的夏季、凉爽的秋季，小草结出了丰硕的果实，把他们洒落在大地的怀抱里，为明天春天里的一抹绿色，献出了自己的那一份对生命的热爱。
以小草的快乐为题600zi(六)
《我是一棵快乐的小草》我是一棵快乐的小草 黄埔学校 六一班 叶益君 我是一棵快乐的小草。我的妈妈是广阔的大地，我在妈妈的怀抱里吮吸着甘露乳汁，快乐地生长着。细细的茎把我的小身子托了上来，嫩嫩的、绿绿的，是二月的风伯伯把我裁出来的，天涯海角都有我绿色的身影。 田野是我喜爱的家。那里空气清新，风景优美，有我的许多朋友。金黄的野菊花，有铃铛似的风铃花，还有毛茸茸的蒲公英。幽默的昆虫先生是我家的常客，和我嬉戏的是美丽的蝴蝶姑娘。一阵风儿拂过，我们跳起舞蹈，青蛙呱呱叫，在为我们伴奏，树上的喜鹊为我们鼓掌。 我没有茉莉那样芬芳，不像松树那样挺拔，我只是一棵被人遗忘的不起眼的小草，心甘情愿地充当百花的背景。每当看到人们时常躺在草地上，望着蓝天，想着未来，那么爽快，那么自在，我心中总有说不出的快乐！
以小草的快乐为题600zi(七)
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草上奔跑的快乐童年
作者：苁蓉
来源：《下一代英才》2012年第11期
六岁时，我在乡下读小学一年级。学校距家有二三里路，每天放学后，我便和村里的小伙伴一路小跑回家。
放学后，我和哥哥常帮家里干一些力所能及的事。割猪草，就是我们常干的活儿。每次割草，哥哥背上背篓，我提个竹篮兼拿小锄，约上村里的几个小伙伴，便一路吆喝着朝村后的山坡出发……
路旁，常有一种叫做黄花的野菜。这种菜，猪极爱吃，可它的根长得很深，想要拔掉它，就不得不动用小锄。这是一个力气活，哥哥比我手劲大，于是他在前边挖，我跟在后边拾。有时，遇上人多草少，大家就一窝蜂争抢着挖，挖多的，高兴得一蹦三尺高；没挖到的，还哭鼻子呢！
那时，娘曾不止一次地对我们讲：在她才七八岁时，每到春天，她就跟外婆漫山遍野地去剜野菜，当时的好多人就是靠吃野菜才度过了一道道难关。
幼小的我们那时对饥饿没有多深的体会，可是，在心灵深处，我们还是添了一份对这些小草野菜的喜爱之情。
每次割草回家，总少不了向大人报功。我常常是前脚刚跨进院门，就大声喊起来：“哥哥没我割得多，哥哥没我割得多……”喊罢，神气地把竹篮往娘面前一放。娘就会走过来说：“我看我看，噢，闺女，你割得多。”得了娘的夸奖，我简直跟吃了蜜糖似的，得意地冲身后的哥哥扮个鬼脸，一溜烟冲出院门找小伙伴们玩去了。
其实，每次割草我都没有哥哥割得多。每次割草时我都会把哥哥背篓里的猪草往自己的篮子里抓。
就这样，直到小学毕业去了二十里外的镇里求学，我才停下割猪草这活儿。
在乡下的老家，而今许多孩子依然像当年的我一样在放学后割猪草。
每每想起割草的童年，心头总有一种无法表达的快乐。
以小草的快乐为题600zi(八)
以小草的快乐为题600zi(九)
小班音乐游戏：《快乐草地舞》
设计意图
幼儿音乐活动是一种有声音、有情趣的艺术活动。通过让幼儿在唱一唱，跳一跳，玩一玩的过程中，让幼儿去体验音乐，去感知音乐，去表现音乐，从而获得很大的快乐。 活动目标：
（1）通过音乐游戏锻炼幼儿身体的灵活性和协调能力。
（2）能够随乐合拍的进行韵律活动，体验和同伴一起游戏的快乐，培养幼儿与他人合作的意识。
活动准备：
音乐 彩虹伞。
活动过程：
1.热身活动