【 – 字数作文】
这件事我忘不了350字(一)
我忘不了这件事作文
我忘不了这件事
小的时候，我的脑子里就已经装入了千千万万件令我忘不了的事情，它们都常常浮现在我的脑海里，让我去回忆。可是最令我忘不了的还是这件事——喷错啫喱水。
记得在我4岁那年的一个早晨，天刚蒙蒙亮，我刷好牙洗好脸之后，本想趁家人没起床时到厅里玩电脑的，但是当我走出厕所时，无意中看到了洗手盆上的那瓶啫喱水，便情不自禁地想起爸爸每天早晨都要打啫喱水，打了之后看起来好像精神了许多。这时，我突然心血来潮，闭着眼睛，没看清哪瓶是啫喱水，就从洗手盆上随手捞起一个家伙，往头上一喷，接着再拿起梳子往头上梳了几下。过了一会儿，头发就自然而然地翘了起来。到我吃早餐时，妈妈看见我的头发翘起来了，还带着点臭味，便问我：“传森，你头上喷了什么东西啊？”我笑嘻嘻地对妈妈说：“妈妈，我的头上打了点啫喱水啊，我是跟爸爸学的，你不要打我啊！有其父必有其子嘛！嘻嘻！”妈妈听了，疑惑地问道：“啫喱水不是香的吗？你是不是喷错了啊？”我低着头，轻轻地说了声：“我不知道。”说罢，妈妈便拉着我的手，急冲冲地跑到厕所里，问：“你喷的是哪瓶啊？”我用手指着浅绿色的瓶子，说：“就是那瓶。”妈妈听了，便哈哈大笑起来。我疑惑地问道：“妈妈，你怎么啦？干嘛笑成这样？”妈妈止住了笑声，对我说：“你喷的不是啫喱水，而是你昨晚的尿，你不是把它装到这个瓶子里来了吗？啫喱水应该是深绿色的那瓶。”我听了，恍然大悟，便哇哇大哭了起来。
这件事真是令我忘不了啊，它可能是我一生中最常回忆起的一件事，因为那是我长这么大以来做的第一件傻事。
这件事我忘不了350字(二)
这件事我永远忘不了
如烟如云的往事，飘然而过，可有一件事深深地刻在我心中。每当记忆的浪花泛起，它就像大海中的一叶小舟显露出来。
星期三，涂老师发下了卷子，我一看，还好上了92分，得了93分。我望着试卷上那鲜红的“93分”，它让我不用挨打了。忽然，我发现我写错了一题：100.05里面有（5）个百分之一是错的应该是100.05里面有（10005）个百分之
一。此时，忐忑不安地再看一眼分数，觉得它好像在怒视我。我想大家都知道我考了93分，如果再一改口那多不好呀，再说，如果我告诉老师，就会被扣一分，93分就保不住了。我心一横，就没有告诉老师。在回家的路上，我觉得有人在批评我。回到家，按往常，我会大喊：“妈妈，我又上了92分”。可今天我并没有告诉妈妈，因为妈妈对我一向要求很严，每次卷子要认真检查。如果让她知道不但要改分，还要挨打。
这天中午，我没心思吃饭，狼吞虎咽地吃了一点，就午睡了。午睡中我做了一个梦，当我醒来心情更加矛盾，告诉老师怕没面子，不告诉老师又很内疚。可最后，理智战胜了虚荣，我让老师改了分数，受到老师的表扬，知道了诚实比分数更重要。
虽然过了很久，但我会永远忘不了。
这件事我忘不了350字(三)
我忘不了这件事
在我成长的道路上，我经历过许多事情，但就这一件小事，让我至今也忘不了。
在四年级的暑假里，我和表姐一起去院子里的小花园边上玩。我们兜里各自装着一个香蕉，为防止饿了时吃。我和表姐在花园周围蹦蹦跳跳，玩得可高兴了。可不到一会儿，我们的肚子就开始“咕咕”地叫了，我们便坐在花园边的长凳上吃起香蕉来。吃完了香蕉，只见表姐把香蕉皮扔进了旁边的垃圾箱里，而我却随手就扔进花园中。表姐看见了，惊讶地叫了一声：“你怎么可以这样？”我置之不理，照样去玩了。
回到家，表姐把这件事悄悄告诉了爸爸。爸爸知道后，不但没有骂我，而且还对我说：“走，爸爸陪你下楼遛弯吧！”我说：“我玩累了，你们去吧。”爸爸说：“走吧，咱们去玩捉迷藏。”我便跟着去了。谁料，表姐却把我们带到了我扔香蕉皮的地方，爸爸叫我把香蕉皮捡起来扔进垃圾箱，可我就是不捡，爸爸的脸色变得阴沉了，他又说了一遍，这次，我不得不去捡。我蹭着脚步，把香蕉皮捡起来，扔进垃圾箱。爸爸蹲下来对我说：“孩子，好的环境需要我们共同来维护，要从小培养良好的习惯，一定要记住，以后不能乱扔垃圾。”我点了点头。爸爸又带我去看花园边的牌子，上面写着“不许乱扔垃圾”这几个字，看后，我惭愧地低下了头，说：“爸爸，我错了，以后我再也不乱扔垃圾了。” 爸爸脸上露出了欣慰的笑容，说：“好，知道错了就好。”我们又高高兴兴的玩了一会儿捉迷藏。
这件事我永远忘不了，因为我懂得了要从小培养良好的习惯，不乱扔垃圾，保护好我们的生活环境。
这件事我忘不了350字(四)
这件事，我永远忘不了
在开学初我们开始了难忘的军训。
早上的太阳还是那么温柔，小草上还挂着明珠似的露水。就在这样舒适的环境中，我们开始了一天的军训。各班注意开始军训，30分钟军姿。教官在台上宣布着。在前10分钟的时候所有的一切都很容易。拇指贴于十指的第二节，双手贴紧裤线，背直头正，所有动作都做得非常标准。阳光透过树叶的缝隙变成了一缕缕金丝照在身上是格外的温暖。可是军姿绝对不会在轻松时刻结束。慢慢的我感到腿变得很僵，汗打湿了衣服，一滴滴豆大的汗珠掉进眼里，眼睛感到很刺痛很想用手揉。可是我看见身旁的同学和我一样，但站的依然很挺拔。为什么他们可以我却不行，坚持住没有什么不可以的。我自己暗暗地说着。十点钟的太阳变得如此刺眼，在这时一缕阳光射中我，它就像一把利剑给了我继续坚持的力量。操场上初二初三的哥哥姐姐们一直在坚持着。同学们坚持住，还有十分钟，你们是最棒的。教官在一旁提醒着我们。十分钟并不短，在暴晒的太阳下我靠着毅力坚持了下来。突然，在我的眼前出现了一个熟悉的身影，是他——教官。教官和我们一起站军姿，他站的是那样标准。同样在太阳下我却放松了，绝不行，我心中暗自打气。时间就像汗水一样慢慢的一点点的流过。在最后的两分钟时我感觉自己变得如此高大，感觉自己已经成为一名优秀的军人了，一名具有顽强毅力的巨人。
军训是我开学两个月中最难忘的事。它教会我坚持，就像老师曾经说过的话，别人放弃他前行，一次次跌倒在爬起来，坚持就是胜利。军训，成为我记忆中的珍宝之一，让我永远忘不了。
初二:王妍
这件事我忘不了350字(五)
这件事我永远忘不了在我的记忆里，有无数的事都让我忘不了，但那次和华姐一起在竹林里搞野炊这件事，我永远也忘不了。它在我的脑海里留下了不可磨灭的印象，使我如今想来仍记忆犹新。那是去年冬天的一个星期天。那天，雾很大，我正在家里做作业，华姐猛然打断我的思路。她说："玉儿，想不想去搞野炊？再说，今天雾大，还可以顺便取暖呢！一举两得，良机不可失哟！"华姐的诱惑早已说得我心痒痒，立马就答应了。我们带着工具来到目的地，华姐搭灶，我去捡柴。等一切准备好，我们便开始生火。只见华姐拿起一片笋壳，擦燃火柴点着了，放在锅下面，刚塞进去一个木片柴火就灭了。一股浓重的烟从锅下冒出来，向四处散去。顿时，竹林里是烟雾弥漫，整个竹林都笼罩在烟雾中，不知飘在我身上的到底是烟还是雾，也许都有吧！等了许久，烟雾散去了，我看到华姐嘴边怎么多了两根猫胡子，立即忍俊不禁。哪知华姐不仅不生气，还跟着笑起来，反而笑得比我还欢。我纳闷儿了？哦！原来我自己也是一只小花猫呀！笑声过后，我们又投入到了引火中去，这次我们特别小心，一点一点地往锅下添柴火，终于把火点着了，还烧得旺旺的。过了几分钟，水开了，我便把淘好的米放进锅里。没过多久，饭开了，华姐便把预先洗好的菜叶放入锅中，并用勺子稍加搅拌。又煮了将近十分钟，锅里飘出了阵阵清香，馋得我和华姐是"口水流了三千尺"。饭好了，我和华姐便吃起来。吃着我们自己煮的饭，心里像吃了蜜糖一样甜。虽然没吃饱，但我仍觉得心里乐滋滋的。啊！这件事多有意义呀！它使我知道万事开头难的道理，我永远也不会忘记这件事。
这件事我忘不了350字(六)
我总忘不了这件事
我的童年，是快乐的。它像一首歌，它让我的童年丰富多彩，我的童年也像一幅画，它让我的童年十分有趣，有些事像风一样不留痕迹，也没有记忆，有些却像石头沉淀在水里刻骨铭心，永生难忘。比如：摸螺、捉虾、我怎样学会煮饭的但最让我忘不了的还是“洗盐”。
那时我在读一年级，有一天，我正在津津有味地看书，突然妈妈大叫：“呀！家里没盐了”。我立刻跑到厨房一看，急得像热锅上的蚂蚁，妈妈在厨房里大叫。我想：我长大了，应该为家里做点事了。于是，我自告奋勇地对妈妈说：“妈妈，我去帮你买盐。”妈妈爽快地答应了。我兴高采烈地买了盐，可是在回来的路上，我不小心摔了一跤，盐包飞了出去，被一根尖竹棍扎破了，盐洒了一地。我心里十分着急，就尽可能的把地上的盐捡起来。一回家便跑进厨房，把盐倒进水里，像洗米一样洗着，不一会一包盐竟然不见了。妈妈看见了，立即把盐水倒入锅里，开大火，不一会儿，锅里冒出了白花花的盐。
是啊，童年是欢乐的，是有趣的，是天真的，更何况是这么难忘的事啊！
这件事我忘不了350字(七)
4-6年级阅读
这件事我永远也忘不了
第一课时：
教学目标：1、掌握记叙文的写作要领
2、熟悉记叙文的阅读方法
教学重点：1、理解文章的内容
2、了解作者所要表达的情感
教学难点：正确总结出中心思想
教学过程： 复习：复习上节课的知识点，可以正确的使用“的”、“地”、“得” 。
⑴ 、关键看它后面跟的词语的词性
的”用在名词前
“得”用在副词形容词前
“地”用在动词前
⑵ 、修改病句，强化认识
这里有一组“的”、“地”、“得”用法欠妥的句子，请大家来当“医生”，给这些句子治治病，以强化已有认识。
1. 由于李红同学学习勤奋，这次语文测试，她考的特别出色。
2. 田野里，农民伯伯正在紧张得收割麦子。
3. 助人为乐地小华被市少工委评为“优秀少先队员”。
（正确用法应为“考得”、“紧张地”和“助人为乐的”。）
一、 导入：同学们有没有什么难忘的事？说一说什么事最让我们难
忘！
二、 朗读全文，思考几个问题.
1、 文中几次提到“红领巾”，分别是谁眼中的红领巾？
2、 我难忘的是什么事？
3、 划出不认识的生字。（倏）shu（副）极快地；忽然的
4、 形容下文中的年轻人性格。你是在那些地方看出来的？
三、 ⑴回答：第一题。文中提到3次，第一次是作者以第一人称
“我”眼中的红领巾；第二次是旅客眼中的红领巾；第三次是年轻人眼中的红领巾。
⑵再提问：为什么三次强调红领巾？答：是为了突出少先队员乐于助人，关心他人的精神。
四、 给文章分段。
第一段（1）：我想起了两年前的一个情景。
第二段（2-15）：先是一个年轻人不肯让座给生病我，而一个不到十岁的小女孩给我让了座，最后我们才发现小女腿部也生了病，她的行为感动了车内的所有人。
第三段（16）：我怎么也忘不了这件事。
五、 说说我们遇到类似事情的时候如何处理？你有过类似的经历吗？
六、 作业；课后习题1-6
这件事我永远忘不了
第二课时：
1、 复习；课后习题1-6讲解。
2、 导入；我们学习了《