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感受老师的爱400zi 400 zufangzi com

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【 – 字数作文】

感受老师的爱400zi(一)

老师我想对你说作文400字 老师我想对你说

我亲爱的老师,多年以来我心里都藏着一句话“老师,我想对你说。”

老师你想我们的父母一样陪伴着我们成长,我们的一举一动都在你的眼里,如果我们做错了什么你会细心的教导我们,如果我们帮长辈做一点事情你会夸我们能干,我们已经成熟了,每当你夸我的时候我就像经历了酸甜苦辣一样,我经常这样想:如果老师是大海,那我就是那一条小鱼,如果我是一只小鸟,那老师就是浩瀚的天空,如果老师是肥沃的土地,那我就是那一棵小树,老师如果没有你的话我不可能学到那么多的知识,也就不会有今天的我了,所以我想告诉你如果我们将来有了成就那是你的功劳,你为我们的学习都操碎了心可我们还不领情,老师这一份恩情我会永远记在心中的,如果某一天你在路上看到的那一个有着成就的男人,那可能就是我。

老师谢谢你

亲爱的老师,我知道你默默地陪了我们这么多年,默默的教育我们,默默地对我们的学习做出了特别大的贡献.慢慢的,你以前那黑乎乎的头发如今已是一条一条地变白了很多,但你丝毫没有怎么在意,老师,你日夜都在但优着我们的学习情况,你不累的吗?

我想,老师,你一定是很幸苦,但你似乎没有什么怨言.就是这样,我们的知识就也就丰富了很多,真是谢谢你为我们做一切喔`~

以前,老师,你为我们而嗓子都沙了,但是你仍然坚持着来教我们,连透口气的时间也没有什么,只是默默地教我们.老师,谢谢你教会了我们做人的道理,是你让我拥有这么丰富的知识,是你教会了我走上人生的路,我真的是感激不尽你对我们的爱!老师,我为你感到自豪!~

老师,你就像一盏明灯,照亮了我们要走的路,让我们每天都走上快活的人间路,.老师,你的知识就如天上的星星那样多,一颗颗的教给我们,让我儿马内也拥有丰富的知识!~老师,等我长大了以后,我也学你这样,把自己所学到的,所知道的,都贡献给那些年幼无知的小孩~让他们也右有丰

富的知识,就这样一代一代地传下去,我想就这样,全中国的人都是聪明人,没有一个笨蛋,那多好呀~

老师,你为我们所做的一切,都是无法用语言代替,只能用心来沟通的,用心来表达!~

感受老师的爱400zi(二)

身边的爱作文400字

身边的爱作文400字(一)

我喜欢唱一首歌“爸爸妈妈如果你们爱我,就多多的抱抱我,如果你们爱我就多多的夸夸我,如果你们爱我就多多的亲亲我”爱是什么呢?

爱是天气转凉时,妈妈为我穿上的外衣,奶奶为我做可口的饭菜,爷爷风雨无租的送我上学,接我放学;我遇到困难和>挫折时,爸爸给我鼓励和肯定;老师耐心地教我们学习知识。

花儿开放是因为阳光给了他们爱,柳树发芽是因为雨露给了它们爱,桃李结果是因为大地母亲给了它们爱,庄稼成熟是因为农民伯伯给了它们爱。爱在灿烂>温暖的阳光中,爱在和煦的春风里。

我很>幸福,我生活在爱的大家庭里,在家有爷爷奶奶爸爸妈妈的爱,学校里有老师和同学们的爱,我一定好好学习,不辜负家人,不辜负辛苦培养自己的老师,长大后奉献自己的爱,让世界变的更加美好!

身边的爱作文400字(二)

上个星期五的晚上,月亮升起了一树高,月光洒满大地。刚上完课外班的我和妈妈一起走在回家的路上。

路两边一栋栋高楼闪烁着五颜六色的光,一家家商店播放着动听的音乐。虽然是晚上,但路上那川流不息的汽车还是让我目不暇接。

“好好,靠右走。”妈妈大声地说。我生气地说:“妈妈,你烦不烦呀,这么好看的夜景你想一个人霸占了。”只见妈妈一声不吭地继续往走,我刚挤到左边,妈妈一把把我拉回了右边。我气愤极了,我想妈妈吃饭管我,睡觉管我,竟然走路也要管我,难道我就没有一点人身自由了吗?

我越想越气,肺都要气炸了。趁妈妈不注意的时候,我一下子冲到了妈妈的左边。正当我得意洋洋地时候,一辆电动车从我的身边疾驰而过,我顿时吓出了一身冷汗,腿直发软,这时,妈妈吓得脸也白了,连忙把我拉回了右边来,语无论次地说:“叫你走右边,你偏要走左边,看看,刚才多危险啊。”

啊!我一下子明白了妈妈的用意,原来妈妈是想把所有的危险都自己扛,顿时我心里像打翻了五味瓶,很不是滋味

我想,父母的爱就在身边,只是我们摸不着,看不到而已,但只要我们用心体会,它就像阳光、空气一样,无处不在。

身边的爱作文400字(三)

最熟悉不过的是父母的爱,俗话说:“父恩比山高,母爱比海深。这句话说得一点也不错。

小时候,我不想睡觉的时候,陪我玩到深夜。每当我放学的时候,妈妈就做好了香喷喷的饭菜。每当我洗澡的时候,妈妈都会准备好干净的衣服。那难道不是妈妈为我做的一切吗?

小时候,我和爸爸、妈妈一起去看戏,爸爸总是让我看的清清楚楚。每当我写作业的时候,有困难,爸爸总会帮我讲解,让我勇敢的面对困难,这就是父母对自己的爱。

我在爸爸、妈妈的关心和爱护下成长,而爸爸、妈妈因为我一天天变得苍老,他们因为我什么都付出。

有一次,我夜里发高烧,外面又下着大雨,又等不到出租车,爸妈只好轮流背我去医院,到医院他们累得满头大汗。只到医生给我打完针,吃了药,好了许多,他们才放下心来,深夜十二点多才回去。第二天又早早起床上班。

父母对我们的爱,可以在他们一个小小的举动中,就能够发现到,只是你没注意到而以,如果你认真观察,寻找一下,就会发现她们为自己做的一切比天上的星星还多,数也数不清,我长大以后要好好学习,天天向上,做为对他们的报答。

感受老师的爱400zi(三)

我的老师作文400字

在美好的四年时光中,我认识了一位语文老师。她至今仍不时浮现在我的脑海里,向我微笑。她长着一对炯炯有神的眼睛,卷卷长发缠绕在胸前,中高的个子,经常穿条黑白相间的花裙子。这就是我二年级的语文老师——王老师。

老师对我们很负责任。记得有一次,我正在全神贯注一笔一划地练字。不知不觉间,老师踏着轻盈的脚步来到我的身旁,她俯下身,注视着我写的字,这时恰巧我也练完了字,手有些酸痛,正想找老师评价一下呢。我抬起头正迎上老师慈祥的目光,我心里倍感暖暖的。老师弯下腰,和蔼地说:“梁宇琪,你的字写得真漂亮,就是这个“额”字呀,左半边有些偏大”。我马上意识到了错误,仔细看了看书,发现了不足之处。老师挽着我的手,撑在我的背上,她的飘飘长发,从我的头上滑落,柔柔的,软软的,让我心中不由自主荡起了一股暖流。然后,老师在我的田字格上工工整整地写下了一个“额”字,随后轻轻拍了拍我的后背,像在告诉我以后要留意每个字的结构。从此,每当我写字时,时常会回想那温暖的一幕,以致现在练就了一笔好字。

老师也很严厉。有一次做练习题时,我做错了一道题,老师狠狠批评了我并用严厉的目光告诉我,马虎错题是决不应该的。现在,我已经养成了认真的习惯,无论做什么作业,都会很仔细检查,以致考试中我从没有再因为马虎错题。我知道这与老师平时对我们的严格要求是分不开的,我感谢我的老师。

老师像一盏明亮的灯塔,指引我们走出黑暗的迷茫,正在走向洒满阳光的成功之路,我爱我的老师。

感受老师的爱400zi(四)

我深深的感受到老师的爱

我和我的老师是邻居,我从小就认识我的老师,但我现在却很讨厌她。

世上的事有时真的是巧得没法再巧了,在我进入中学第一天,我惊奇的发现我的老师就是我的那个邻居阿姨,当时我心里别提多高兴了,心想老师肯定能对我好,没成想 ,我很快就失望了,老师并没有对我多好,也给予我想象中的那种“优厚待遇”,甚至对我有些严厉,当我与同学发生矛盾时,老师总是先处理我,当我认为考试成绩挺好我正样样得意时,确遭到老师的批评久而久之,我心中充满懊恼,渐渐地开始对老师有点反感,讨厌她,甚至在心里骂她。

有一天,我因为上课时和同学说话被老师批评了,我当时气愤极了,下课后趁老师不在教室,我就骂了老师以解心中怨气,可是天下没有不透风的墙,很快我骂老师的事就被同学告诉老师了,我听说后我那个害怕呀,心里总像在敲小鼓似的砰砰跳个不停,上课时也不敢看老师的眼神,像做贼似的,就这样忐忑不安地过了一天。

第二天,同学告诉老师找我,我想这次完蛋了,老师一定是为我骂她的事来兴师问罪的,这还不得轻则叫家长,重则就得给个“处分”,一想到“处分”这两字我腿肚子就不由自主的打起颤来,心情也沉重起来,我惶恐的来到老师跟前,准备接受老师的狂风暴雨,但是老师却像平常一样跟我聊起了我近期学习情况,并没有提我骂她的事,慢慢地我紧张的心情也渐渐放松了起来,心里也不再像来时那样害怕了,我们一起谈了学习方法,老师和我聊起了上课认真听讲的重要性,后来老师问我“柯睿,虽然你平时有些小毛病,但你是一个诚实的孩子,你对老师是不是有什么不满呀”我看看到老师表情温和,并没有生气的样子,于是,就把我原认为老师会给我“优厚待遇”结果老师却对我严厉的想法说了,感觉老师总和我过不去,老师听完后笑着跟我说“噢,我知道了,你是不是认为老师对你严厉就是对你不好,老师对你百依百顺,那才是对你好呀?”我说“是呀”老师笑了笑“你知道一颗小树,如果要让它长直、长高,将来能够能成材,那它从小就要被及时砍掉小树杈,你现在就是成长中的小树,平时犯的错误就像小树叉一定要及时砍掉,如果老师不及时让你改正这些小错误,就会影响你成长,阻碍你成材,意味着对你的放弃”那一刻我恍然明白了“棍棒下出孝子,严师下出高徒”的道理,也深深感受到老师的爱。

以前,我总认为“凡事顺从”这就是“爱”,在我老师哪里感受不到这种“爱”。经过这次与老师的心灵沟通,让我知道了另一种“爱”的方式,这就是“严厉的爱”,在每个人成长过程中都需要这种“严厉的爱”。现在,我感受到老师对我们这份浓浓的爱,在这里我要饱含深情地对老师说“对不起,我错了”。

感受老师的爱400zi(五)

让学生感受老师的爱

作者:黎正兰

来源:《新课程·中学》2013年第11期

经常会听到一些老师发出这样的抱怨:现在的学生是越来越难教了,你明明是为了他好,他不仅不听,反而还和你对着干。我们不难看出,绝大多数的老师是爱学生的,但为什么学生就是不领情呢?这就是值得我们思考的地方了。

作为老师,我们更关键的是要让学生真切地感受到老师是爱我的。那么怎样才能让学生感受到老师对他的爱呢?

首先,对不同的学生给予不同的爱。对成绩优秀的学生,不能一好遮百丑,更要注重品行的培养,对于他的缺点和错误要毫不客气地指出来。而对于成绩差的学生,要及时鼓励、表扬他的进步,帮助他培养自尊心。对于有“早恋”倾向的学生,要给予温柔细腻的爱;对于有身心缺陷或特殊家庭的学生要给予特殊的爱。

其次,对学生的爱要找到切入点。初中学生有很强的逆反心理,加上受社会上一些不利因素的影响,老师对他的关爱,他不会认同,认为老师虚伪,是假的关心,不是真的爱他。 上一届新生入学名单出来,就有小学的老师对我说,你班上的小高在小学是赫赫有名的调皮大王,不仅如此,家长还特别不讲理,一点都不配合老师的教育,大有;无可救药”之意。果然,开学没多久,小高就违反了好几次纪律,我找到小高,叫他请家长到学校来配合教育。由于我了解到,小高的亲生母亲在他很小的时候就去世了,是他的奶奶把他带大的。所以,我特地对小高说,只能请他

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